尧闪闪
1、家长不要搞题海战术，孩子能平时完成在学校的作业，说明还是还是挺自觉的。反感父母额外布置的作业，只能说家长布置的作业不恰当，或者是太多了。反反复复地做题目，却没有时间玩，孩子当然不愿意。将心比心，你每天工作兢兢业业，老板让你周末还继续加班，你是不是也有情绪呢？这样的情绪可不能称之为“厌学”，这个标签可不能给孩子随便贴上。
2、其实我挺羡慕你的，你的孩子平时的作业都能完成，多省心呀！我家孩子一年级的时候天天都完不成老师布置的作业，那才叫烦恼无比呢！我花了很长时间，才让他能按时完成作业，跟上进度。你这个孩子这么听话，就不要给孩子无端地加码了。一年级，保持对学习的兴趣最重要。
3、周末的时候，和孩子复习一下，将这个礼拜来经常错的题目，拎出来好好讲一讲，再出几道题巩固一下就行，而不需要写一大堆重复的题目。有针对性地补习效果才好，孩子也不会反感。
4、周日带孩子出门玩玩，大自然里到处都是知识，不是困在书桌前才叫学习。比如去超市买东西，可以让孩子帮忙算账，这就是在复习数学知识。让孩子读一读随处可见的广告牌，就是学习汉字呀！家长不要想法那么狭隘，生活处处是学问。
5、带孩子锻炼身体，踢踢球、健健身，融洽亲子感情，问问孩子这一周来学习的情况、在学校的趣事，多跟孩子聊天你才能走近孩子的心，孩子才能听你的话。
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轻烟说育儿
大家好，我是小学班主任张老师，我来谈谈自己的看法。
首先我想说的第一句话是：学习很重要，但绝不是生命的全部。教育在人的发展所起的作用毋庸置疑，但仅仅是生活的一部分。毕业、升学给了学生和家长很大的压力，这种压力逐渐下移，由高中到初中，由初中到小学，甚至延伸至幼儿园直至还未上幼儿园的幼儿。这些一个是社会原因造成的，一个是由人们错误的人才观、就业观、教育观造成的。
第二，对于小学生来说，分数不是最重要的，最重要的是身体健康，学习上最重要的是培养良好的学习习惯。很多家长希望自己的孩子学习优秀，甚至是更优秀，作为一名小学老师，我认为，小学生成绩只要跟上大部队就行，当然不能拉下。根据我的教学经验，只要孩子养成良好的学习习惯，成绩肯定错不了，即使在小学成绩不优秀，到中学成绩照样很好，反而有些在小学成绩优秀的同学，到了中学后成绩会下降。
三、对于一年级小学生，只要学习中游以上，能完成老师布置的作业，家长就没有必要再给孩子不知额外的作业。如果不知额外作业过多，就像题主所说的那样，孩子可能会厌学，如果孩子厌学了，结果就是不愿学习，成绩下降。![]()
那么，孩子已经厌学了，该怎么办？
最主要的就是心理疏导。俗话说“解铃还须系铃人”，这个做心理疏导的必须是家长。
家长首先要认识到给孩子布置过多额外作业已经对孩子造成了伤害，家长要采取补救措施。第一就是家长要诚恳地向孩子道歉，家长不该给孩子布置过多的额外的家庭作业，只要孩子在学校认真学习，能认真完成老师布置的家庭作业，家长不应过多干涉孩子的学习。当然，当孩子学习成绩不好时，家长应该干涉，这种干涉应该是用商量的口吻，或者是用润物无声的方法，而不能采取过激的行为。
第二，陪伴是最好的爱，家长应抽出时间多陪孩子前段时间，我也是过多的干涉了孩子的学习，孩子虽然没有厌学，但是产生了逆反心理，只要放学回到家就回自己屋里，上锁。后来，我不过问他的学习，只关心他的身体健康，这段时间关系缓和。再就是到时带着孩子出去玩玩，放松一下心情。![]()
只要孩子尽力了，家长不应有过多要求。对于孩子来说，能够身体健康，快快乐乐，这是家长最大的期望。当然，如果孩子学习能够优秀，那就更完美了。
小学班主任张老师
这个问题，要想一想孩子的年龄特点了。 我知道一个小男孩，平时在学校写作业超级快，回家写作业就变成蜗牛速度，很奇怪。
后来才明白，在学校写完课堂作业，老师一般就让他们放松了，而在家里，写完学校作业就要写妈妈布置的作业。
而妈妈布置的作业则是非常之多，让他烦不胜烦，于是，他就采取 了“磨蹭”、“磨悠”的做法，反正做完作业还有作业，还不如趴着玩呢！
家长十分气愤，认为他是在故意捣乱，
其实不是的，孩子在一年级 时，还是一个小娃娃，他的精力集中程度是有限的，能写完作业，对他们来说就是能完成的任务。
可是如果，家长无限制乱加作业，对他们来说真就是身心的折磨。 而他们的抵抗就是，拖着，故意不写。
问题中的小男孩也是，自己好不容易把作业写完了，妈妈又额外来上一堆，真是太气人了。
因为平时就跟小孩子们接触得比较多，发现在一年级，如果你说“不让你们出去玩”，那比打他们一顿还难受。他们真的是心心念念就是想出去狂跑着玩，你不让他们去玩，那真就是天大的处罚了。
所以，根据实际情况，也可以让他们先玩一阵子，穿插着作业和玩耍，而不能没完没了地折磨孩子，用作业来恐吓孩子。
Longsuixinyuan
我正好教一年级，我来回答这个问题。
个人觉得家长只要配合学校把老师布置的作业完成了即可，不要再布置其他作业，以免占了孩子玩的时间。
如果你觉得必须布置作业的话，不妨考虑布置这样的作业:
1、一起讨论你们共同阅读的文章里的某一个或两个问题，尤其是“你怎么看？“，帮助孩子建立正确的人生观价值观世界观;
2、陪孩外出游玩时，问该子:“你今天看到了什么？认识了几种植物？“等等，有意识的培养孩子爱观察的习惯:
3、陪孩子一起锻炼，养成爱运动的习惯，“作业”是“你今天锻炼了多长时间？是什么运动？“
4、在家时，要求孩子整理自己的衣服，想想按什么顺序来整理存放，既方便省时又不容易乱？
等等，等等，既不让他厌烦，又培养了良好的习惯，何乐而不为？
爱语文的老师刘
孩子的情绪反应已经很激烈了。目前的当务之急，是要修复跟孩子的关系，重建信任感，给孩子一个和谐幸福的家庭环境，家长千万不能着急，更不要打骂，否则只能让事情变得更糟。
小学一年级，培养好习惯比取得好成绩更重要。既然学校布置的作业已经完成了，知识点也已经掌握了。家长还要额外布置作业，是否真有必要？是否因为额外布置的作业，挤占了原本属于孩子的周末休息时间，才引起了孩子的反感？这跟大人是一样的。如果所有的工作都完成了，老板还非得让你周末去单位加班，换成谁心里都不会舒服。孩子不一定厌学，厌的只是家长额外布置的作业。从平时作业都按时完成，就可以看得出来。
“读万卷书，不如行万里路”。孩子都是活泼好动的，周末多带孩子出去走走，寓教于乐，既锻炼了身体，也能学到很多新知识，不要只拘泥于书本。
职场妈妈往前冲
作为家长，先要明白一年级孩子这个学习阶段的特征是什么？
一年级的孩子刚好处于一个幼小衔接的过渡阶段，很多孩子刚从幼儿园毕业以后，还无法适应小学的学习生活，如作息规律，上课听讲，明天有家庭作业，要认识很多的字等等！很多孩子在刚上幼儿园的时候，一来在课堂上缺少规矩，二来跟不上老师讲课的速度，有的甚至很难听明白老师布置的作业。因此，一年级对于孩子来说是非常重要的，它是孩子适应小学生活和建立小学学习秩序感的一个重要阶段。
对于题主所说的问题，个人有以下想法，供大家参考:
第一，孩子平时能够完成老师布置的作业， 那要看是否是孩子独立完成的，完成作业的质量如何。
如果孩子每天老师布置的作业能够独立完成，并且作业的质量还不错，那么说明孩子对于老师讲课的内容，接受程度和理解程度还是可以的！
在这种情况下，个人觉得没有必要给孩子布置额外的作业。小学阶段主要以培养孩子的学习习惯和学习兴趣为主，如果给孩子额外布置作业，对孩子学习兴趣的培养是没有任何好处的，过多的作业会让孩子产生厌学情绪，多参加户外活动，才能让孩子更有灵性。
如果孩子的作业需要家长的帮助才能完成，或者说当孩子写完作业以后，发现出错率比较高，那说明，孩子对于老师讲解的内容理解不到位，或者没有跟上老师讲课的节奏！
如果是这种情况，那就要针对孩子的具体问题进行辅导，在孩子完成作业的情况下，给孩子布置一定量的额外作业，帮助孩子理解老师所讲的内容，让孩子能够快速适应小学的生活，能够跟上老师的课堂节奏。但是额外的作业也不能太多，太多了孩子厌学，起不到应有的效果。
第二，对于刚升入小学的孩子，表扬和鼓励要多于批评，这样容易建立孩子的自信和学习的信心。
前面说了，孩子的学习兴趣和学习的信心是非常重要的，尤其是刚升入一年级的孩子，他们在一年级属于幼小衔接的过渡阶段，在学习上面对的困难比较多，过多的批评会打击他们在学习上的信心，有时候好不容易建立起来的一点点自信，可能就在家长和老师的不经意间的一句批评中灰飞烟灭。所以在这个阶段要多关注孩子的心理健康，多关注孩子的情绪变化，以表扬为主。
题主可以对女孩子表现好的地方多多表扬，多多鼓励，多认可，那孩子能够感受到自己在学习的某一方面确实做的特别好，建立强大的自信心！孩子如果对自己每一方面的自信特别强大，那么在潜意识当中，他也善于把这强大的一面展示出来。
第三，给孩子坚持培养阅读的习惯，孩子会终身受益！
阅读对孩子来说是非常重要的，尤其是在小学，阶段的孩子，培养一个阅读习惯，孩子将会受益终生。通过阅读，孩子可以加深对课本知识的理解，不仅是语文，还有数学等其他学科。同时，通过阅读可以让孩子扩大词汇量，认识很多字词。可以说阅读是一切学科的基础，给孩子培养阅读的好习惯，比多做几套卷子要有意义得多！
综合以上因素个人觉得，给孩子在周日布置额外的家庭作业，要看孩子的学习情况而定，孩子处于小学阶段，应该以培养孩子的学习习惯，阅读习惯为主。不要过分关注孩子的学习成绩，小学孩子的成绩和中学孩子的成绩变化是有很大差异性的。学习的兴趣和习惯将是孩子进入中学以后学习的原动力！
中学教之道
一年级是培养学习习惯的关键时期，所以显得非常重要！针对家长布置的额外作业就是不做的这种情况，我有一下几点看法：
1、适当的作业，合理的休息、玩耍！
老师已经布置了一些作业，如果已经花了孩子很多时间了，家长最好不要在布置类似作业了！毕竟孩子还小，要休息、要玩耍的，不能一直学习、写作业啥的！毕竟没几个家长喜欢只会闷不出溜学习的孩子！
2、家长的陪伴很重要！
周末了，是孩子们最开心的时候。他们最高兴的就是家长能陪他们，无论干什么都行，你给孩子布置额外作业，他不愿意。我就想知道，家长这会儿在干什么，有没有陪孩子学习，亦或者家长也在看书、练字等。如果让孩子在写作业。家长在一旁看电视、玩手机、聊天，作为孩子肯定不乐意！
3、度的把握要注意，也很难！
什么意思呢？就是说，做啥事都要有度，过了会适得其反，一年级正是培养良好学习习惯的关键时期。不能让孩子产生厌学的情绪！否则悔之晚矣！
几点不成熟的看法，欢迎大家讨论！
奎哥数学
家长要参与孩子的教育，首先一定要对孩子所学的知识有全面的了解，否则便是帮倒忙。
作业是巩固孩子所学知识，并且弥补不足的一种教学手段，因此作业的布置必须要有针对性。
在孩子的教育这件事情上，老师具备更足的经验，而且老师长期和学生相处，肯定了解每一位孩子学习的不足之处，因此老师会为每一位同学布置相应的有针对性的作业，这更有利于孩子学习成绩的提高。
相反，大多数的家长对孩子的所学根本就不了解，却急于参与到孩子的教育之中，盲目的给孩子安排一些任务，给孩子造成了很大的压力，却并未给孩子带来学习上的改变，得不偿失。
爱玩是孩子的天性，对于一年级的孩子来说更是如此。一年级的学习难度很小，要掌握的知识也很少，只要让孩子把握好课堂的时间，完成好老师布置的作业就完全可以了，因此没必要再牺牲孩子周末时间，为他额外的安排一些多余又无用的作业，造成孩子的负担。
若是家长真想参与到孩子的教育之中，就一定要了解孩子所学的知识，并及时的向老师了解孩子的学习状态，以及存在的不足，在此基础上，去为孩子安排适当的课业任务，会更有效果。
行止将将
水要一口一口喝，饭要一口一口吃，做事需要有个度，需要循序渐进，否则过犹不及，适得其反。
一年级的孩子处于好动期，又是幼小衔接期，也不会那么明白事理，玩性还是比较大的，除了学习任务完成之外，很多孩子都会把精力放在玩上面。
如果家长不能很好的与孩子沟通，通过逼迫的方式让他去学习学校老师布置以外的作业，一般情况他是拒绝的，因为他会觉得自己一天的学习任务已经完成，剩余时间都是他用来玩的，剥夺了他的自由时间，反而会对学习没有兴趣，有的会通过拒绝学习的方式进行无声的抵抗，更有的可能还会产生厌学。
其实，一年级的孩子，我们首要做的不是各种课外辅导和补习，而是应该放在培养孩子的学习习惯、生活作息规律和如何提高孩子对学习的兴趣爱好上。
而要达到以上这些，我们必须要给孩子充分的耐心和适当的鼓励、表扬和夸奖，包括精神奖励和物质奖励，让孩子明白付出什么样的努力会得到什么样的收获和报酬，让他从小能够树立目标并按计划努力前行并实施计划，同样包括孩子的自律能力。
当然，培养孩子适当的兴趣爱好也是可取的，也是能提高自信等的一种方式。
我觉得以上能做到，比任何额外作业都强，因为一个积极健康积极向上的孩子，又独立和自律，对他以后的成长，绝对是最有帮助的。
逆流说教育
就对家长布置的作业孩子不做的问题，那天我闺女老师给出了个招，现在的作业一般都是通过微信或者qq，家长可以弄俩号，另一个备注老师的名字，然后发给自己，告诉孩子你看看是你老师布置的😂😂😂😂
