在工作和學習過程中，知識的積累和運用是保持個人價值持續提升的必要手段。每個人都有不同的知識積累的方式方法，從認識學習到掌握學習方法再到最佳實踐，正是驗證知識積累的一個過程。人無完人，為了適應社會和提升個人價值，每個人都需要持續學習和積累，保證自我的不斷提升。明確自己應該學什麼，並對其鑽研，有一技之長，利用好工具和渠道，掌握正確且高效的學習方法，再將所學運用到實踐中總結經驗，一直保持學習和積累的初心，終身學習積累。

認識學習

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習不僅僅能夠充實自己的知識儲備，也能提升個人價值、格局與思想高度，使自己變成有知識涵養的人。

獲取一件知識武器之前，首先要知道自己需要什麼樣的武器。在平時工作或生活中，每個人都能夠意識到自身所欠缺的東西或技能。將自己不懂不會的問題明確化，找尋合適的學習方式和輔助工具，有針對性的學習和積累，效果才能更好更明顯。當然，學習亦不能三分鐘熱度，俗話稱“活到老學到老”，使自己不斷成長和發展的前提就是需要持續不斷的學習，可以不僅僅侷限於書本面的知識，也需要學習工作生活中的事務處理等對自身價值提升有幫助的知識。

1 學習內容

明確自己需要學習的內容至關重要。在平時的工作或生活中，難免會遇到自己無法解決的事情，有的人學習新知識是為了謀生存，有的人是為了增添生活技能，也有的人是為了提升個人價值。但不論是出於何種目的，

術業有專攻。學習廣博固然沒有問題，但是不能博學不精，一個人想要變得優秀一定要有自己的一技之長，使自己充分掌握這項技能，不至於對掌握的知識都瞭解，但無深究。雖然現在職場上都很需要全能或全面發展的人，但是如果沒有你獨特擅長的，就永遠只是一塊磚，而不是頂樑柱。所以一定要找到當前最需要的內容進行針對性學習，待有所成時，再去學習其它錦上添花的內容。能夠真正實現自我人生價值的，都是能夠認清自己的目標，並有所長，在此基礎上去完善其他薄弱的地方，繼而多方面成長。

2 工具渠道

明確應該學習什麼之後，就要找到適合的工具加以輔助，擁有一個合適的學習工具能夠讓學習速度更快，利用互聯網訪問各種網站查找相關學習資料；手機現在越來越便捷化，移動辦公等也都慢慢進入大眾的生活，可以在碎片時間利用手機學習積累一些知識；互聯網時代，書籍學習看似落後，但卻有用，可以幫助更加體系化的學習。

1. 網絡：比較常見的網絡媒介有網校、論壇、頭條、微信公眾號等，可以針對自己學習內容的不同選擇不同的渠道，也可以多方面渠道瞭解，將其彙集在一起學習。例如學習一門技術方面的知識可以參考一些學習網站，解決問題或技巧查找可以參考CSDN、相關技術論壇等，也可以關注好的今日頭條文章和微信公眾號等豐富自己的知識積累。
2. 書籍：可以去圖書館查找自己所需知識相關的書籍進行學習，也可以自行購買相關書籍進行查閱，例如初級學習或剛接觸一項技術學習時，可以參考一些入門級的書籍，有相應的學習順序和案例，逐步動手參照操作。閱讀書籍是最原始的學習方式，也是最行之有效的，書籍可以體系化的將知識進行展現，更加容易瞭解前因後果與來龍去脈。
3. 知識中心：許多公司會構建內部知識中心，用來上傳和儲備公司內有價值的學習文檔或心得等。在工作上遇到解決不了的問題或難點時，可以在知識中心上查找一些相關文檔進行學習；在平時也可以關注上傳的文檔，常常閱讀和思考借鑑，可以提升工作能力和解決問題的能力，也可學習到他人對這些內容是如何總結的，對於工作內容的學習，知識中心是最快速有效的。
4. 詢問前輩：也可請教有經驗有學問的同事或朋友，在學習一項新技能時先有自己的思考，帶著問題請教他人，能夠讓指導者更快進入狀態理解問題，從而給予有效建議。自主鑽研是好事，但也分情況。當一件事情糾結許久也不得其解的時候，可以尋求他人的幫助，或許他人的一句話就能使你恍然大悟，利用好身邊的有效資源，解決問題會更加容易。

學習方式

明確自己所需之後，選擇一個良好的並適合自己的學習方式，能夠讓自己更快適應知識積累的氛圍，使學習效率更高，更有質量。學習方式有很多種，比如先思考再行動、以常規學習習慣積累等。不同的人因為具有不同的性格會形成不同的學習方式，好的習慣方式可以延續使用，也可打破傳統思維，創造更優更適合自己的方式。多方位考慮問題，掌握正確的學習方法，有效利用學習工具，從而提升積累的效率和高度。

1 利用資源

上文也講述了一些學習的渠道，我們可以根據這些渠道的信息進行有效的利用。對於從各個渠道查找的相關知識可以整合利用，結合自身需要，篩選出適合自己當前學習階段所能利用的地方，結合書籍、網站進行學習，橫向增加學習力度，方便自己能夠更快速進入狀態和吸收新知識。可以參考借鑑網站上的解答，也可以詢問有經驗的同事。

學會充分利用身邊的有效資源，能夠讓工作或學習事半功倍，這也是一種學習方式，找尋周圍有用的資源，通過其掌握更多能夠提升自己的知識或技能，有效整合，從而提升知識積累的效率。

2 鏈式學習

鏈式學習法可以讓學習的內容更具有連貫性，在很多學習場景都可有效應用。鏈式學習的過程為：在學習新知識之前先了解所學內容的背景知識，再根據自身需要有針對性的學習，同時瞭解學習過程中遇到的其它相關知識，主動去查找相關資料和學習，觸類旁通，一併掌握，由點到線，由線到面，將所學知識串聯起來，形成體系，會對自身具有更大的幫助。

其實鏈式學習法也是一種普遍而常見的學習方法，透過這個方法能夠高效的吸收新的知識和技能，就好比織一張網，一圈一圈有條理有順序且有計劃地進行，才能疏而不漏，將知識牢牢抓住。

3 時常閱讀

很多人都存在這種情況，朋友圈收藏的好文、網上收藏的視頻等都僅僅是收藏，真正想起來去閱讀或消化的時候特別少，也不回顧和複習。真正的學習積累不需要做表面功夫，掌握與否只有自己知道，切莫自欺欺人。曾經有人說判斷一個學生用不用功就看他的書新不新。可能書讀一遍不能夠體會其中奧義，但書讀百遍，其義自見。

通過閱讀來增長自己的知識量和見識，養成時常閱讀的好習慣。積累是長時間持續的堅持，有條理有順序地進行，知識會更具層次，閱讀的形式無明確限制，不管是傳統紙質閱讀還是網站網頁閱讀，都能給自己帶來新的知識和體會。

4 形成體系

學習的知識和查找積累的資料多了，就需要有序管理自己的所得。在知識積累的過程中形成自己的資料體系，對優化學習習慣、全面學習內容都有可觀的好處。也許這個過程是困難且漫長的，但是一旦習慣養成，體系建立起來後，就為後續的學習鋪平了道路，就好比一本書整理了結構目錄，能夠很方便地定位個人所需學習和參考的地方。

通過各個渠道搜尋的資料，可能有不同的類型，首先可以根據自己的需要和習慣進行整理，便於後續參考時查找，其次制定學習計劃，整理使用自己的學習方法，穩步進行，不要只停留在表面，要對其深入思考並轉化成為自己所得。

5 總結記錄

在每次閱讀書籍或瀏覽網站網頁內容後，對所看所學提出自己的感受，自己的書籍閱讀可以寫一些讀後感悟和遇到的問題，將學到的知識點和遇到的問題都記錄下來。在論壇上看到好的解決辦法，自己實際運用後可以評論一下是否對自己有幫助，具體值得學習的是哪一個地方，如果實際運用時遇到了問題也可以說明一下問題點，這樣他人也可幫助解決問題。

學習一項新知識後，可以參照原文檔進行知識總結，建立了自己的知識體系之後需要有自己的思考，對所學所用都有所感悟和見解，這樣對內容才能有更深的印象，遇到相同問題或是再次利用之時能夠快速做出正確的反應和判斷。

最佳實踐

將學習過程中遇到的難題記錄下來，逐一攻破，將問題也進行分類，找尋快速且高效的解決方法，吃一塹長一智，加深對問題的理解和消化。學會舉一反三，不在同一個石頭上跘倒第二次。記錄難點的過程也是為了加深記憶，能夠快速的進入學習狀態，更好地掌握學習的知識。

1 問題歸類

把學習過程中的問題整理，將有效方法進行歸類。例如個人學習方法上的問題、技術學習上的問題、環境配置問題以及學習過程中不理解亟待解決的問題等。上述問題可能隨時存在於學習過程中，善於發現問題和總結問題，也是提升學習效率的方式。成功的人也不是一味成功的，總會在經驗積累中遇到困難，整理這些問題也是為了在今後的學習中防範於未然或直接定位問題點，根據類型查找或解決問題，能夠提升學習效率。

2 利用時間

在平日生活中我們可能大部分時間都是工作，並沒有特別充裕的時間去專門學習一樣東西。但可以利用好個人的碎片時間，積累匯聚起來也是非常大的力量。例如在排隊等電梯時可以利用手機看一寫好的文章或論壇，學習他人好的簡介和整理方法；在吃飯時可以觀看一些學習網站上的視頻，補充身體能量的同時也補充精神能量；下班之後回到家，睡前也可閱讀一些書籍，每天堅持積累一些，將來就會有很大的進步。

3 舉一反三

一葉落而知天下秋，聞一以知十。做不到聞一知十也要學會舉一反三，通過一件事情類推而知道或明白其他事情，由現象看本質，再經本質類比分析。在今後學習到同類型的知識點時可以輕鬆拿下，對於遇到之前所經歷過的同類型問題也能借由之前的解決辦法類比推理出新的解決辦法。通過對知識的實際運用，將其真正變成自己的東西，靈活運用。舉一反三不是負擔，而是知識積累的快速方法，活學活用才是真實有效的行為途徑。

4 堅持積累

知識的積累並不是將好書好文好資料放在手裡就算積累，將學到的知識消化沉澱，成為自己所擁有的技能，才是真正的學習。知識在於積累，而積累的前提是每項新知識都得到了充分的學習和運用，對所學習的內容通過適合自己的方式吸收，在不斷摸索中前進，過程中建立自己的知識體系，逐漸完善提升自己，才能讓自己的知識庫不斷壯大，成為一個多技能且有價值的人。持續不斷的學習和提升自己，才能提升自身的核心競爭力。

思考是行為的種子。在知識積累的過程中勤于思考，發現自己擅長的與不擅長的，將優點和好的方式方法延續使用，不好的需要改進的地方完善提高，在持續思考中發現知識點，找尋學習的樂趣，才能不斷進步。拋去客觀因素的影響，優秀的人之所以優秀，主要是因為能夠認識到學習的真正意義所在，掌握正確的學習方法並將所學運用到實踐當中，也能夠在思考中發現問題所在，總結經驗教訓，併為之付諸行動，將知識的積累進行到底。

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