家長幫助孩子學習的三個基本點

近來有很多家長問關於參加寒假培訓的事情，主要是關注孩子學習的，很多家長關注學習，希望提高孩子的學習成績，尤其想要方法的很多，在此，我再次和家長們強調，想讓孩子學習好，家長們必須做好“三個基本點”。只有在這三個基本點上，你才能有效幫助孩子學習。

1、 輔導孩子學習要從根本出發

輔導孩子學習要從根本出發，根本之一，要時刻牢記影響孩子學習的三個因素，愛不愛、會不會和能不能，家長需要根據自己孩子的特點，分析孩子學習成績不理想的根本原因是什麼？只有知道了原因，才能找到辦法幫助孩子。根本之二，要時刻牢記教育孩子的唯一方法是“智慧=找原因+想辦法”，輔導孩子學習的過程，其實就是檢驗家長“教育智慧”的過程；

2、 輔導孩子學習沒有特效藥

記住，幫助孩子提高學習成績沒有特效藥。我一直強調社會的急功近利，目前，就連學習也可以“急功近利”了，看看有多少“兩個月保證成績進入前十名”、“40天讓孩子成績提高！”、“7天背會3000個單詞”、“一週學會寫作文”、“5天口才速成”…

我曾經認識一個人“教育行業資深人士”，她就是搞“7天背會3000個英語單詞”培訓項目的，我問她：“報你們的培訓班，真的7天就能背3000個單詞嗎？”，她說：“當然不能”，我詫異的問她“收人家那麼多錢，7天之後沒有掌握，你們怎麼交代”，她狡黠的笑笑“你看看我們的廣告，寫得是7天背3000個單詞的方法，我們教的是方法，孩子到時候沒有背出3000個單詞是孩子自己事情，和我們有什麼關係。”我的心在滴血。

現在還有很多類似這樣的培訓項目：

教鋼琴的不教音樂，教的最多的是技巧，為了考級。學鋼琴的孩子如此之多，有音樂素養的孩子如此之少，沒有音樂素養的孩子，即使鋼琴“最高級”又有什麼意義呢?我夫人就是一個典型的例子，從小到大練習彈鋼琴，鋼琴彈得很不錯，我娶她的時候想：“我下班累了回到家，泡杯茶，蜷坐在沙發上，聽著夫人演奏鋼琴，那是多麼美好的生活”。但我發現這只是我的一個幻想,結婚以後，夫人從來不彈鋼琴，她說：“我本來就不想彈鋼琴，從小到大都是媽媽逼我彈的，我現在會彈鋼琴，但我就是不喜歡鋼琴”…

教作文的不教思想、不教閱讀，教得是寫作技巧，為了考試。小學生作文培訓班比比皆是，經過培訓的孩子們寫出來的作文“極其優秀”，但卻“遠離生活”、“無病呻吟”、“胡編亂造”，在這樣的作文培訓下，很多孩子到了中學再也寫不出來真正優秀的作文了，因為中學要寫出好的作文，一定要有思想、有內涵。家長們放眼望去，中學生的作文培訓班是不是少得可憐？需要深思了；

教珠心算的不教數學，教得是技巧，幼兒園5歲的孩子就像“神童一般”，但家長們你是否知道，沒有數學基本概念就學珠心算，就好像蓋好了一座沒有地基的摩天大樓，外表很美，但隨時都有倒塌的可能，我已經接觸了幾十例因為沒有基本算數基礎過早學習珠心算導致四五年級之後，怎麼都學不好數學的孩子的案例了。

……

我常常開玩笑地和家長們說：“我知道有兩種方法在幫助孩子提高學習成績上有特效，不知道你們敢不敢試試，第一是考試現場作弊，第二是考前找老師要到考試題目，除此之外，別無他法”。家長朋友們，教育孩子沒有特效藥，我們只能根據孩子的成長規律和客觀的學習規律，循序漸進的幫助孩子愛上學習、學會學習、提高學習能力。教育是潤物無聲的，教育是潛移默化的，一切“急功近利”的“拔苗助長”，不但幫不了孩子，反而可能會傷害孩子，貽害孩子一生。

3、 不同類型的孩子不同的方法

一把鑰匙開一把鎖，家長們不要渴望有什麼“放之四海皆準”的教育方法，別人的方法可以拿來學習和借鑑，切不能隨意在自己孩子身上做實驗。孩子是個性的，家長是個性的、問題是個性的、方法也是個性的。只有充分了解你自己和你的孩子，根據家長的類型和特點，根據孩子的類型和特點，有的放矢的尋找適合自己和孩子的教育方法，才能真正達到幫助孩子的目的。