“孩子不补课就会输在起跑线上”，“学校教授的知识根本就不够孩子的需要”，“小时候不努力，将来就没有好学历”，“别人家孩子都去补课，我们家孩子也不能落后”等等类似话语都是为人父母的普遍心声。日常生活中我也感受到了有些家长的疯狂，为了孩子的成绩不惜重金补课。下面我们就来说一下，补课的效果真有那么好吗？

任何事物有利也有弊，关键在于如何使用，那么补课也一样， 补课补的恰到好处，那么就能巩固学习知识。因为班级教学是不可能照顾到每个学生的，为了大多数同学的利益，老师必然会折中处理教学的难度、速度等。如此，学习中等的同学将会受益最多。好的便会觉得有点吃不饱，差的便会跟不上来。这是在所难免的。

现在市面上一些口碑良好的补习班，对于孩子的培养是很重视的，可以有针对性的去培养孩子，坚持从孩子的情况出发，一切以孩子为基础。培养孩子多方面的能力，让他们不管是在以后的学习中还是生活中都可以运用，并且可以提高孩子的学习成绩，考高分，进入自己理想的学校。

此图来自美女大学生好古丽三年办辅导班 免费给村里孩子教汉语

补课的好处不言而喻，但过度的补课对学生的负担危害是非常大的。当前，我国初、高中学校普遍存在补课现象。它对中学教育带来的弊端是显而易见的。因为长期单调的学习中、高考内容，对师生造成身体损害、心理产生压抑以及束缚学生思维、压制学生个性发展、妨碍教师的职业成长，对学生的危害极大，对教师的伤害极大。同时它也加重了学生家长的经济负担，使一些贫困家庭的学生因此辍学。尽管如此，学校补课现象在政府的多年“禁补”的压力下不仅没有彻底消失，反而有愈来愈严重的趋势。

对于补课，大部分学生是最为反感的，而家长则很无奈，很多家长一方面不希望孩子利用假期补课，担心孩子失去的是愉快、轻松的童年生活。另一方面又担心孩子不参加补课会把成绩拉下。

由于升学的压力，一些家长把节假日补课当做提高成绩的良方，还没等放假，就早早为孩子找好了各种补课班，不考虑孩子的意见和情绪，采取各种手段让孩子去上辅导班，其结果可想而知。

首先，不是所有的孩子都愿意补课。一学期紧张忙碌的学习后，学生们的身心都很疲惫，假期是难得的休整时机，不少孩子也给自己的假期做了“巧安排”。如果家长不顾孩子的热情，非要让他们把大量的时间花费在补课上，孩子的情绪受影响不说，也不会收到任何效果。对下学期的学习也是有害无益，还会让孩子产生厌学情绪。

其次，不是所有的孩子都适合补课。对自学能力强、学有余力的孩子，如果孩子本人愿意在原有的基础上更上一个台阶，可以去补一些课外的综合知识。

教育是有其内在客观规律的，每个孩子的学习能力也是千差万别的，我们必须尊重事实，尊重规律。我们应该尊重孩子的个体生命，尊重孩子的内心需求，尊重孩子的个性发展，关注孩子的身心健康，帮助他们养成好的学习习惯，挖掘他们的潜力，培养他们的兴趣，让每个孩子都能在快乐中健康成长！