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孩子上学，家长会非常关注在学校的情况，每个家长都希望老师能关注自己的孩子，所以也就希望和老师建立好关系。
有的家长说，逢年过节要走动走动，有的则是在所有老师号召的场合积极响应，还有的是经常私下和老师交流。
到底怎么样更能与老师建立好关系呢？
3个交往原则
信任是良好关系的基石
孩子一上幼儿园或者小学，我们就容易焦虑，担心孩子这不好那不妥，希望所有的事情自己孩子都顺风顺水。这种美好的期望来自于爱，无可厚非。但有一点，如果这种焦虑表达过度，则会表现成对老师的不信任。
中国有句成语“用人不疑，疑人不用”这句话不光是我们作为“上级”进行排兵布阵时很适用，其实在与老师的交往中也非常关键。
2.尊重是建交互动的开始
不可否认，幼儿园、小学的老师，不少学历或者学识上，都会低于平时的一些家长。这样，就很容易引发家长的焦虑，老师自己学习都不行，怎么能教好孩子？
于是，有的家长会直接质疑老师的一些做法，特别是老师的做法和“国家政策”不太一致时，比如上课违反纪律的，去反思角或者抄写课文，认为老师行为过当。
试想一下，如果有个人，对我们的行为，永远都是从“有罪定论”的角度出发，那么我们会是什么感受？有压力，感觉处处行为不自由，或者卑微到想退缩，或者愤怒到要反抗。
其实，我们和老师的交往也是这个道理。当我们相信老师对孩子是公平、好意时，老师也会表达出更多让我们相信的行为和状态，这就是心理学中的“皮格马利翁”期待效应。
当我们尊重老师的做法，开始与老师进行探讨时，那些我们认为“不妥”的事情，才有皆大欢喜的讨论清楚的可能。
3.求同存异是关键
什么样的人矫情好？有共同语言。
或许，我们的教育理念和老师有所出入，但有一点大家要明白，希望孩子好，是彼此的初衷。所以，当我们觉得不能接受老师的做法时，不妨想一想大家又和交集，哪怕很小，从这个交集出发，与老师进行交流，会比虎视眈眈的对立或者委屈自己的克制，要让自己和对方舒服。
抓住3个关键点，与老师建立好的关系
1、刚接触老师时
我们与对方的关系，往往取决于第一印象，而之后，则是对第一印象的不断印证。
所以，当我们刚与老师接触时，是一个很关键的点。如何树立好的印象，去和老师打招呼或者刻意与老师联系？如果没有问题，这样显得比较唐突。
比较好的方法是认真对待老师对家长的要求，辅助孩子更好的完成家庭作业。
比如签字，草草的写个名字还是认真的反馈孩子的情况，特别是考试卷上，有没有你对孩子的思考？当所有人都写“阅”而你写的是深入的思考时，孩子的名字自然会更先一步计入老师的大脑。
2、孩子受委屈或出错时
和老师一起愉快的处理一次“危机”，会让你们的快速的了解彼此，这自然是很好的建立关系的机会。
受委屈时，如果是老师反应过来，无论是不是自己孩子吃亏，首先要感谢老师的关心。可能有的家长会委屈，我的孩子没被照顾好，我还要感谢他？试想一下，如果我们反应激烈，那么，下次或许就不会反映了呢？我们是想要未来有效的解决，就要先大度的接受当下。
当然，当我们表示不care时，并不代表我们不要了解事实。明白来龙去脉，探讨如何避免，表达自己的需求，才是我们的初衷。
如果是孩子出了问题，更要感谢老师，因为那么多孩子，老师来找我们，就代表关注和没有放弃我们的孩子，这和我们的初衷一样，我们要和老师一起打怪升级。
至于老师反映的问题，有可能又是偏颇，但我们不要急于辩解，了解事实仍然是关键，了解清楚后，表示和孩子进行交流（注意不是批评或者要求孩子改正），当与孩子确认问题后，根据具体的处理，与老师进行反馈，比如真的错了批评教育，是误会进行澄清等等。
3、老师或班级需要帮助时
要记得，“雪中送炭永远比锦上添花印象深刻”。
有的家长，对于老师的做法从来都不反对，也不提意见，而且在微信群或者班级活动时，总是十分积极的响应和配合，但最后发现，老师对自己也就是微笑感谢，并没有对孩子进行特别的关注，也没有给自己进行深入的交流。然而，有些家长似乎不是那么活跃，可老师却会在家长会上点名表扬，这是为什么呢？
因为做100次基础活动，不如来1次价值贡献。
这并不是功利或者投机取巧，而是告诉大家，好钢用在刀刃上。
和在职场一样，每个人都有自己最擅长的事情，这项事情在学校或者老师需要时，你出镜的贡献与影响，绝对高于平时随大流的刷存在感。
不忘初心：教育好孩子是关键
上面所说的原则也好，关键点也好，都要注意初心都是为了教育好孩子。所以，我们要不断的提升自己，提高家庭教育的效果。与老师的关系，也只是给孩子的成长“锦上添花”，不是他成长的基石。
娴聊成长
我是一名老师，所以对于此我想给你几点意见，可以参考我在头条发的关于如何和老师相处的文章。
当然和老师建立良好的关系，需要做到几点：
1、支持学校的工作。在幼儿园是经常会组织一些活动的，有的活动使需要家长参加的。我们可以多参加活动，在老师那里“混个脸熟”。当然这是开玩笑的说法，其实就是希望家长多和老师沟通。老师越是多了解一个孩子就会多喜欢孩子一点儿。我见过有的家长，一直对学校的工作存在质疑，用审视的眼光看待学校的安排。
比如说，学校请家长们拿一些瓶盖来，用来给孩子上手工课，有的家长就会说，这是上学吗？不好好学习，拿什么瓶盖。甚至有的家长会说，学校要卖废品赚钱吗？对于这样的家长，虽然老师表面是耐心地给你解释，实际上心里把你烦了一万遍了。
2、教育孩子尊敬老师。家长尊敬老师，孩子自然而言的就会尊敬自己的老师。有的家长经常当着孩子的面说老师这不好，那不好。孩子是天真无邪的，在他们的头脑中没有任何是非观念，所以往往家长怎么说，孩子们就怎么认为。但是，家长尊敬老师，理解老师的辛苦，孩子也会这样。我的一位朋友是老师，最让她感动的是，有个小男孩早晨摘了一个牵牛花，到了学校毕恭毕敬地把花献给老师，说：“老师，我知道您是最辛苦的人，送您一朵花，您就不那么累了。”后来，才知道孩子的经常妈妈说，我看你一个孩子就够累的了，你们老师看这么多孩子得多么辛苦啊。所以，老师很辛苦，这个印象就留在小男孩的头脑中了。
3、充分信任老师。既然把孩子交给老师了，就要充分地信任老师。如果出现什么问题了，尽量和老师去沟通。不要去学校大吵大闹，影响学校的正常教学秩序。即便是你吵赢了一位老师，看似是占了上风，实际上，却伤了很多老师的心。没有哪个老师愿意接一个爱吵架的家长的孩子。
以上意见仅供参考，都是日常经验所得。希望能帮到你！祝你的孩子健康成长！
秋风雨林
我觉得和老师的关系不是一时半会能建立好的，得需要长久的时间。可以从以下几个方面来建立关系。
首先，我们把孩子交给老师，要充分信任老师，也要相信孩子
意思就是:平时没事，尽量不要占用老师的时间，我家孩子幼儿园有一个家长，特别奇葩，每次老师在微信群里发班里照片，她都有话要说，有时候在群里问怎么没有看到他家孩子，老师要是不回复，她就一会艾特一下老师。
有时候会跟老师说该给他家孩子加或减衣服了，要是看到他家孩子表情没有笑，她就会艾特老师问她家孩子怎么不高兴了？老师要是发吃饭的图片，她会马上问她家孩子吃了多少？而且她每天都在群里跟老师说要让她家孩子多喝水。
幼儿园老师很忙的好吧！又不是专门看护她家一个孩子，这也就算了，有时候去哪玩还发几张照片到群里，其实她生活的怎样真的没人关心，倒惹得大家很心烦。好几个家长私底下都对她不满意，我相信老师也不会喜欢这种行为。
因为她的行为，我好多次都想把家长群设置成免打扰，但是又怕错过自己家孩子的消息，真是不胜其烦。
其次，不要太玻璃心
有的幼儿园班里有二十多个学生，我们要相信老师已经尽最大努力去看护孩子们了。
有一天，我去幼儿园接送孩子，碰到一个家长正在跟幼儿园老师争论，要去调监控，问了旁边人才知道，原来是他家孩子昨晚回到家告诉她老师打他屁股了，老师一直在说他没有打孩子屁股，也有可能是中午做梦梦到了，问孩子在哪里打的，孩子又改口说没有，也说不出来地方。家长还是不依不饶，去查了监控，一天的监控看完了，也没发现孩子被打，后来才弄清楚，真的是孩子做梦梦到的情景。
遇到这样的事情，首先我们要平复情绪，仔细了解情况之后再跟老师沟通，相信每一个老师都是爱孩子的。
最后，请让孩子在教师节送上自己的祝福或者小小礼物
一句真诚的祝福感谢老师，也可以是一张小小的贺卡，让孩子明白老师的辛苦，让孩子知道尊敬师长的意义。
礼物可以是一朵小花，一张手工贺卡，孩子们明白意义就好，不必送贵重的礼物，这样会让教师节变质，会给孩子不好的榜样。
以上，是我自己的观点，我觉得这些做好了，家长和老师的关系是很融洽的。
清风邀明月Cassie
可以经常向老师了解孩子在园的生活、学习情况。每次接、送孩子时可以多花点时间同老师聊聊天，问问自家孩子在园的表现，有过几次愉快且“短暂”的聊天，相信老师会对你、对你的孩子有印象，进而记住你和孩子。
人都是感性的动物，是有感情的。你想和别人做朋友，就主动友好的同人搭讪，可能首次接触彼此都是有戒备心的，只要你是报着与人为善，做朋友的想法，且又有孩子在中间做可聊的话题，只要聊天是放松的，无压力的，只会越聊彼此话越多，信认感越强。
最初同孩子园里老师沟通，不能让人觉得你目的地性很强，会让老师有压力，有压力就有可能会躲你。同老师聊天的过程其实也是彼此相互了解的一个过程，培养感情增进互信的过程。有了互信，聊天又是愉快的，就可邀请老师到家里玩或者主动带孩子到老师家里坐坐。
有了前面的铺垫，为进一步增进感情，周末就可以带孩子邀请老师一起吃个饭，再或者找个风景比较好的地方一起游览一番，感情自然而然更上一层楼。我认识一个做小生意的女强人，很会处理人际关系，她孩子上小学，逢年过节她都会邀请孩子的老师聚餐，再送些小礼物，当然了人家的孩子也很优秀，走在路上给人的印象精气神很自信，在学校班主任等老师也都很照顾。
很多家长都想全程掌握自家孩子在幼儿园的生活、学习情况，这就需要与孩子的老师有个良好互动关系，彼此做好配合，助力孩子健康、快乐成长。
家长想与孩子的老师建立良好的关系，反过来想想其实老师也想和家长建立良好的关系，其在幼儿园的工作得到家长认可，认可就是肯定，肯定就是成绩。如果我们这样想可能与孩子老师处理好关系，就没那么难了。
希望我的回答对你用，拜！
小欣媛成长记
你好，我是林子，专注孩子成长，非常荣幸来回答您的问题。
2-3岁是孩子走入他第一个小社会的阶段，这个时间点，孩子有分离焦虑，父母也有焦虑，每天担心孩子在幼儿园有没有受欺负？吃的好不好？等一系列问题在困扰着自己。
我也是这样过来的，但是后来我发现，我的一些担心都是多余的，自己吓唬自己，孩子在幼儿园好着呢，每天多了很多伙伴一起玩、一起交流他们的世界。
然而再过一段时间，发现别人家的孩子怎么都好优秀、好懂事，回头看看自己家孩子，哎，在幼儿园会不会不讨喜？然后开始琢磨歪脑筋，用不用给老师送点礼？特别关照下自己的孩子？
写到这您不用心里鄙视，我相信每个人心里都想过。但是这不是提倡的行为，老师也不会去收。
首先，换位思考 学会沟通
我原本不是一个特别能聊的人，特别是陌生人，但每次去接孩子我都会跟老师聊两分钟，不光是聊孩子在园里的表现，你还要了解每天跟你的孩子相处这么长时间的老师。
幼师在作为一个学科的时候并不是一个讨喜的专业走向，他所要求的文化程度也并不高，大专甚至高中程度就可以念，她们毕业后的选择就是走向幼儿园或者婴幼培训机构，面临的压力很大。
我姑娘园里的老师曾经很抑郁，刚刚毕业走进她的工作岗位，也面临着的巨大的变化，孩子不听话，也管不住孩子，面对这这群精力旺盛的孩子还要面对同事关系的相处突然感觉到了巨大的挫折。她们都是小姑娘，涉世未深，最需要的就是家长们的肯定。我经常会跟老师说：“你真厉害，我在家里管一个孩子都头疼（那时还没有二宝），你天天管这么多熊孩子都被你管的井井有条的，孩子在家吃饭最头疼，在幼儿园都抢着吃，孩子过周末就说想彤彤姐姐了”，（但我是个爸爸，没法说一些你今天真漂亮之类的话，此处应该有个表情）老师听了心里就想抹了蜜一样甜，久而久之，她的工作被肯定，自信心提升起来了，每天跟孩子和家长打成一片，关系也越来越融洽。
如果你不能遇事先设身处地为别人先想，在自己那一亩三分地里永远不能指望别人也了解你，在此基础上进行沟通我想不会取得太好的效果。
其次，步调统一 协同合作
家长和老师是一条战线的伙伴，目的就是为了孩子在幼儿园的阶段有更好的生活。
在幼儿园孩子主要锻炼的就是性格的培养，自理能力的提高，兴趣的建立，这些都需要老师跟父母的配合。比如说，孩子在幼儿园上了一堂美术课，她们回到家肯定想要在父母面前炫耀一番，我见过很多父母会说，别在家里画，弄得到处都脏兮兮的，对孩子的自信心是一个不小的伤害，如果是内向的孩子等她再上课时对这堂课的兴趣就会大打折扣，作为父母如果回头再找老师算账说“这学期孩子画的美术怎么这样？”我想作为老师心里的想法也无法接受。
在我姑娘园里，每天读的绘本都会给孩子拿回家里，鼓励家长在晚上带孩子继续阅读并在微信群里打卡，我每天几乎都是第一个带孩子打卡完成。时间长了，孩子的阅读质量和识字量飞快提升，家长都会好奇是怎么做到的？其实心里最明白的就是你孩子的老师，她看见了你的态度，不仅对你更对你的孩子都会另眼相看，按按竖起大拇指。
最后一点，不妥协 不越界
所谓不妥协，各行各业都有害群之马，不排除有的老师会得寸进尺，主动或者暗示索要好处，当然这一切都是幼儿园明令禁止的。万一您真的不幸遇到了这样师德败坏的老师，请您学会说不！您的态度决定了这个事情的性质，老师是教书育人的，如果师德败坏的人来教您的孩子您放心么，父母作为孩子的负责人要对这种行为坚决的不妥协、不让步！
所谓不越界，是让你们不要对老师太过于的“热情”。有很多家长会想，幼儿园有要求不让送礼，那我就请老师吃饭，就当互动互动感情。老师在面对这种“盛情难却”的时候是很抵触的，如果这件事被园里领导知道了有可能要受处分，不去又好像让家长颜面扫地，对于这些年轻的小姑娘们来说，这种烧脑的工作还是让他们留在工作中尽情发挥吧，你的热情有可能对人家是种伤害。
综上所述，尊重他人，相信老师，更相信你的孩子！
我叫林子
我来回答这个问题。首先，我们应该放下戒备和担心，全心全意相信老师，虽然老师做不到像妈妈一样全心全意呵护您的宝贝，但是最起码，不会随意暴力对待孩子，因为现在是法治社会，谁都不想被推上风尖浪口，所以她不会随意辱骂欺负孩子。第二，对老师的信任也会传递给宝贝，宝贝会觉得在这里很开心很安全，如果我们担心这个担心那个，给孩子的感觉就是:幼儿园是可怕的地方。正因如此，宝贝有可能就会哭闹不愿意上幼儿园。第三:其实幼儿园老师真的很不容易，并且因为现在社会对孩子娇生惯养，所以有些家长不能容忍孩子在学校被磕一下碰一下，其实遇到这种事，老师比家长更焦虑，所以她们一定会小心翼翼地照看宝贝。所以不用担心，宝贝迟早要长大，该是锻炼的时候了，放开手，相信老师，相信你的宝贝，比你想象的要棒！希望我的回答对你有帮助。
刘老师在课堂
顺其自然，保持对老师的尊敬与理解，千万不要刻意讨好老师，大部分老师都有自己的职业素养，另外把握好每次和老师会谈的机会，积极沟通孩子的问题。
万一碰到没素质的，那就想办法留证据，投诉，还有就是多和孩子聊一聊学校内容，比如同学，吃饭，游戏等等，不要问老师好不好，更不要轻易指责老师和学校，那是你自己放弃自己孩子
兰玛珊哥
信任就是最好的关系💐
一会儿发个信息，老师我家衣服穿多了帮我们脱一下
再过一会儿，老师你摸一下我家孩子手冷吗？穿的少不少
老师是专业的，有时比妈妈还细心，老师知道冷暖，
相信老师就是对的
A姜姜4728
其实没必要建立多么好的关系，我把孩子送到幼儿园，老师负责把孩子管理好，很简单的事。
那么往复杂了说、那事就多了，有的家长为了对自己家孩子好点，就给老师送礼发红包的，这样的话有些个老师会拒绝的，但也有一部分老师会收下的，总之一句话还是随其自然吧！
笑看人生160417604
其实，孩子刚入幼儿园，在幼儿园的处境，取决于你对老师的态度，聪明的家长这样做
第一：不给老师送礼、塞红包
很多家长把孩子送入幼儿园，为了叫孩子得到更好的照顾，都会采取这样的方式。岂不知，这样的做法老师并不喜欢，还倍感压力，甚至会引起老师的反感。当然，有一部分老师除外。
第二：信任老师
家长要给予老师充分的信任，不要每天疑神疑鬼。要知道老师肯定在育儿方面更专业，更有经验。遇见什么事，首先要做的是了解经过和真相，不要贸然就否定质疑老师
第三：不搞特殊化
每对父母都感觉自己的孩子是与众不同的。可是孩子毕竟要有自己的人生道路要走，孩子要做的就是学会更好的融入集体，融入社会。如果上个幼儿园，每个家长都要对老师提出不同的要求，那老师岂不是要累坏，所以家长不要过多干涉老师的工作。
第四：支持、配合老师的工作和教育
幼儿园经常会组织很多的活动，家长尽量安排好时间参加。老师布置的任务要按时完成，老师的信息看到后及时回复，如果有家长群的话，家长尽量不要在里面发一些毫不相关的信息。
而在教育孩子方面，家长要多听取老师的意见和建议，多多配合老师。
第五：多和老师交流
家长要主动和老师交流孩子的情况，真诚地提出自己的想法。有效的沟通能增进彼此的信任，拉近彼此的距离。但是，切忌和老师说一些无关孩子的话题。比如推销，比如自己的家庭琐事。
第六：有意见私下沟通
在孩子发生状况，或者是家长对老师有意见的时候。记得找老师私下沟通，切忌当众质问老师，给老师难堪。在沟通的时候，要不卑不亢，不要言语过激。更不要频繁的给老师发信息，打扰老师。
第七：尊重老师
不管你多有钱，多有权，都要对老师有最起码的尊重，切忌高高在上的态度。不要对老师的工作指手画脚，更不要指挥老师。同时，家长也要教育孩子对老师有礼貌。
第八：理解老师
要知道幼儿园的孩子，是最难带的。家长在家面对一个孩子还经常被搞得晕头转向，何况老师要面对那么多的孩子呢。遇见问题的时候，要尽量宽容理解老师，不要在小事上斤斤计较。
和老师搞好关系，不等于刻意巴结讨好，而是通过和老师的交流接触，掌握孩子每个时期的发展发育情况，从而做出正确的引导和教育。家长只要做到这8点就可以了。
