贏在高三

最簡單的原因：那些輔導班的老師更清楚自己所處的狀態！因此才會去報考教師編制！細想：他們如果各個方面都能超過擁有正式教師編制的老師，那他們還是靠這個東西，那不是腦子有病啊！

一、月賺10000元以上？你以為是全年的平均值啊！

做課外教育的都知道，寒暑假是學生上課頻率最高、報班最多的階段，特別是暑期，假期長，又趕上學生升學的關鍵節點，這個節點輔導班教師上課頻率是最高的，生源也是最多的，收入也會是最高的。

寒暑假結束之後，學生們開始了正常的學校學習。這個過程中，頂多是在週末參加課外輔導班了。（當然有一些課外輔導機構會在週一到週五的傍晚、晚上有零星的授課，但這個概率比較低）。

課外輔導機構的教師，最大的收入來源便是以學生數量為基礎的課時費收入了！

無論是一對一教學還是中班、大班的課程，誰的生源更多、上課節數更多，誰的收入就更多。

因此，課外輔導班教師的收入，一定是呈現季節性、階段性變化的！

對於多數教師而言，能夠達到10000元月收入的，絕對不是日常公立學校開課的階段！寒暑假（特別是暑假）階段，拿到這個收入還是有很大可能性的。

但總體而言，全國各地的課外輔導機構，教師的平均月薪根本達不到一萬元！

別提什麼北上廣深！因為那些地方的生活負擔本來就大，整個城市的平均收入就高！

全國多數地區的多數課外輔導機構教師，平均每年的收入沒多高的！或許有的地方三五千，有的地區六七千。這是與當地的整體經濟發達情況相關的。

二、課外輔導機構，特別是正規文化課輔導，國家的教育政策致使這種輔導課程存在很大風險。

被學生“減負”——這個概念大家都不會陌生。各地三令五申的取締、限制了很多的課外文化課輔導、培訓機構，這是一個客觀的現實。

未來課外輔導機構存在很大的不確定性哦！這方面，作為一名輔導機構教師是非常清楚的。

全國各地，除了一些規模較大、非常正規化的課外輔導機構、學校之外，多數機構的生存能力並不強！

單單老鬼所在的城市這麼多年見到了太多輔導機構的消失。身在其中的輔導教師的風險也是很高的。

因此，無論是國家政策的收緊還是課外培訓機構競爭的激烈乃至慘烈，都讓這些輔導教師常常會有一種無穩定感（說的直白一點，不是感覺！這種不確定是實實在在存在的！）

三、大家都是凡人，都有面子與尊嚴，社會上多數人對於公立學校教師的看法、印象，要強於課外輔導教師，這也是一個現實。

這一點不用老鬼多說的。一個是公立學校正規編制的老師，一位是在一家不知名課外輔導班上課的老師，這兩位給人的整體感覺、認知，一定能夠會有很大差異。

四、正式編制教師，別隻看那3000元的工資！

就老鬼所瞭解的情況而言，教師的薪酬不止3000元/月。注意哦！老鬼是指那些在課外輔導班都能拿到上萬薪酬的地區！課外輔導班的教師，通過自己課外班上課獲取課時費收入從而能夠拿到10000元的收入，這種地區，一般情況下教師的月收入很少只有3000元。

另外，正式教師的各種保險、福利是非常健全的，這是課外輔導機構老師所不能比的！只有少數非常規範、實力較為雄厚的課外培訓機構給少數的骨幹教師入少量的保險而已。多數培訓機構，很難為教師提供這種保障。

再者說，很多培訓及股教師也會存在跳槽現象（有些是因為自己原來所在機構倒閉而不得不辭職啊！），也會導致他們的保險福利中斷、不能及時續接等等問題。

正規的人民教師，薪酬、保險、福利、獎金、寒暑假期休假等等綜合起來，待遇既穩定又非常豐厚，這是一個較為普遍的現實狀況。

五、相信當事人自己的經歷與感受 ，相信他們不會做“不智”的選擇就好。誰不希望做最優、最穩定的選擇呢？

其他人的任何評價都比不上那些課外培訓機構教師自己的切身經歷哦！因此，在某種程度上，不用問為什麼！人家就是在做更符合個人利益的選擇而已。

當然，選擇的過程中不可能是十全十美的，不可能在利弊權衡的過程中不會失去任何的好處，只是綜合平衡的結果而已。

例如，有些人因為成家了，希望更穩定且能夠照顧老人、孩子、家庭。這就是最大的利益了！即使掙錢少一點也是值得的！

再例如，有些課外輔導機構的教師，就是覺著如果能夠成為正式編制教師以後更有面子！——就是這個理由！那就要尊重人家為了自己的想法、看法而做出的選擇！就這麼簡單！

子非魚豈止魚之樂！人家有人家自己的考慮，尊重人家、相信人家的智慧與判斷，大家才能更理性、更平和。

以上供參考吧。

越多分享，越多收穫！

老鬼歸來

先來說我一個大學同學的故事，她是英語師範生，原本在一家教育機構上班，別說一萬了，拼一點，特別是寒暑假時，可以賺到差不多兩萬。不過她今年還是辭職去考了編制內的老師，現在到手月薪大概5000元。

為什麼要辭職高薪的機構老師，原因有三點：

1、累、幾乎全年無休

她可以說是全年無休，平時週一到週五，學生白天在學校上課，她晚上就晚上給學生補課，週末學生放假，她一大早就得爬起來給學生上課了，到了寒暑假更是上課高峰期，幾乎每天加班加點。

所以不管學生上不上課，她每天都要上班，可以說是全年無休。

2、收入不穩定

因為培訓機構屬於商業性質，所以會給每一位老師制定一個業績指標，如果沒達到，那麼能拿到手的工資就很少了。

所以她每天都會接非常多的課，經常從早上到晚，雖然收入體面，但是這真的是拿命拼來的。

3、高薪的背後是身體健康的代價

因為長期高強度講課，所以她現在的嗓子非常不好，隔三差五就需要去吃藥，保護嗓子。而且也因為長期熬夜備課，精神狀態也受到了影響，按她的話說，高薪就是拿健康為代價換來的。

所以她今年堅決辭職，複習三個月考上了編制內學校，雖然工資一些，但是她覺得比起以前的工作舒適太多了。

首先，公立學校壓力相對小一些。

可能有些地區排行前列的學校升學壓力也會比較大，但相比培訓機構，總體來說還是相對小一些的，不用整天想著業績的事，精神狀態相對放鬆。

其次，有寒暑假。

有時候寒暑假會安排去大學進修學習，但依然會留有比較多時間給老師休息，這也是很多人擠破腦袋也想進公立學校的原因，光是帶薪的寒暑假就已經非常誘人了。

最後，是最重要的穩定。

對於女生來說，工作穩定是很重要的，只要穩定了，才能投入更多的精力在家庭中。現在很多男生找對象喜歡找老師，其中一個重要原因就是老師可以有更多的時間和精力來照顧家庭。

以上就是我個人的看法，希望對你有幫助。

共央君

與輔導班相比，教師編制更加穩定，更有發展前途。

我的孩子今年7歲了，參加了很多的輔導班。在平時與輔導班的老師聊天溝通時，發現輔導班行業的老師，也是很累很苦的。很多老師其實是將這個工作當做翹板，通過這種實戰的教學，鍛鍊自己，為自己早日考進有編制的教師隊伍做準備。

一、考教師編的必要性：輔導班具有非常高的不穩定性，教師也多是臨時性的工作。

輔導班的工作不穩定。輔導班工作受學生的影響非常大。平時學生少，週末和放假時期特別集中。而且輔導班的競爭也是異常激烈。現在，各種輔導班滿天飛，文化課、英語、體育項目、書法、繪畫、音樂舞蹈、口才、武術，但是，學生就是那些學生，市場是有限的。因此，輔導班工作不穩定，隨時面臨倒閉的危險，教師也面臨失業風險。

輔導班的收入不穩定。輔導班主要是針對學生開設，輔導班的工作也是在學生們休息時候才進行。一般來說，學生都是週末和寒暑假的時候才會參加輔導班。在平時的時候，輔導班工作比較清閒，但是在寒暑假，工作就非常累，整個假期，報名參加輔導的學生很多，有的能夠達到上午、下午各兩撥學生上課，晚上再安排一撥。這時候，教師的工資是最高的。在平時，工資就比較低了。這個月能收入10000萬，但是不代表每個月都能有這樣高的收入。總體來說，輔導班老師工資非常不穩定，忽高忽低。

輔導班行業的規範。當前的輔導班，正處在野蠻生長階段，很多是家庭式的輔導班。從業者素質參差不齊，有的文憑不高，有的是考教師編制沒有成功的人，有的甚至沒有教師資格證書。有的輔導班營業手續不全，隨便找個出租屋，就辦起了輔導班，非常的不正規。正因為不正規，所以不會長久。

二、考教師編的可能性：從事輔導班教師工作有利於將來考在編教師。

一是養家餬口。教師也需要生存，也需要養家餬口。但是，他們沒有考入教師隊伍，或者是在成功取得編制之前，他們需要努力工作掙錢。畢竟每天都需要為家人和孩子的生活著想，不可能不工作而在家待業。也存在一種人，他們能力一般，自知不可能考入教師，但是又有一定的文化水平，想通過辦輔導班掙錢養家，把輔導班當成了自己的職業。

二是考取教師。很多人從事輔導班工作，是為了考取有編制的教師做準備。從事輔導班教師工作，可以鍛鍊自己的教書能力，平時也可以準備考試，兩全其美。有過教師經驗，在教師面試的時候，會更加的自然，更利於自己考取成功。

因此，對那些有能力的輔導班教師而言，考取是必然的，也是他們的目標。

三、考教師編的重要性：在編教師優勢明顯。

相比於輔導班，有編制的教師優勢就非常明顯了。

一是穩定性高。在編教師，是事業單位工作人員，屬於國家公職人員範疇。在編教師工作非常穩定，除非你犯了嚴重的錯誤，否則飯碗不會丟掉。另外，工資也穩定，教師也是吃國家財政，工資每月按時撥付。隨著工齡和職稱的變化，工資也在不斷地上漲。

二是發展前途好。教師和醫生一樣，教齡越長，工作經驗越豐富，教學水平越高。很多學校，都是採用老教師帶新教師的管理思路，由老教師擔任學科帶頭人，帶領年輕教師工作，幫助他們提高教學水平。在編教師，發展的前途很好，教學成績高，會提高職稱，從而得以實現工資上漲，職務提高等等。

三是社會地位高。隨著社會的發展進步，人們越來越重視教育，越來越尊重教師。教師的社會地位非常高。每一個學生家長都喜歡與教師交流溝通，也非常尊敬教師。從教師節，家長們送給老師的錦旗和鮮花就能看出來。而對於輔導班的老師，總是給人一種散兵遊勇的感覺，非常的不正規，更不像是老師，家長對他們的尊重和認可相對要低一些。

綜上所述，儘管輔導班老師有時候能夠拿到10000萬元的工資，但是他們為了更好地生活，仍會選擇考取在編教師，讓自己的工作更加穩定可靠。

職場百靈鳥

我身邊就有一個活生生的案例啊！

我有一個同學從小就想當老師，所以畢業之後就努力考取編制教師。但是每次他的運氣都不是很好，總是因為一些小插曲最終差一分沒有考上。

很多朋友都勸他別考了，因為現在就算自己開一個特長班，工資也比在編老師高。

可是他卻不聽，因為這是他一直想做的事情。而且在編老師工作穩定，平時空閒時間比較多。在學校工作壓力比較小，工資待遇對於一個單身的人來說也是夠花的。所以他一直沒有放棄，畢業之後第二年才考上的教師編。

這樣規律的工作時間，讓其他的興趣愛好也都得以發揮，每天生活的都非常開心、愉快。後來想想其實他的堅持也是對的，畢竟這樣一份穩定的工作現在很難找。

1. 教師編工資待遇低，但是工作穩定、福利很不錯。

每個人的追求不一樣，有些人喜歡安穩的生活，只要掙得夠花他們就會很開心。但是對於那些想要高薪資的人來說，每個月這麼低的工資肯定是難以滿足需求的。

2. 工作體面，是大家眼中的正當職業。

很多人的思想比較陳舊，在選擇工作的時候還偏向於選擇這種教師編或者事業編類的職業，他們覺得只有這種工作才算得上體面工作，所以會選擇這個薪資不高的行業。

3.愛一行幹一行

因為自己愛好做老師，喜歡學校的工作環境。每個人的夢想不一樣，有些人本就喜歡教師這個職業。

時小慢

其實，筆者在考編之前也曾經糾結過這個問題，當時筆者大學畢業就在一所省會城市的知名補習班任教，月收入也在10K左右。但是由於各種原因，還是選擇了回到家鄉考取編制教師。而除了筆者個人的部分原因以外，我想很多補習班的高收入老師努力考編，主要原因跟筆者應該也相同。

考取教師編制的好處多多

首先，考取教師編制，意味著你將得到一個穩定的工作。

你不會因為公司或者補習班的經營不善而丟掉工作，只要你在編制內不出現什麼大的錯誤，永遠能做到收入月月有，旱澇保收。

其次，整個社會的氛圍中，還是以公辦教師為權威。

哪怕補習班的教師學歷再高，教學能力再強，在家長的心目中始終還是抵不過學校老師的地位。

最後，很多女性教師選擇考取教師編制，是因為在公辦學校裡能做到雙休，寒暑假，不像補習班工作時間不規律，這一點能讓這些女性教師能照顧好家庭，帶好孩子。

補習班存在的諸多缺點，也是導致補習班教師不願拿10K的工作，也要考取教師編制的重要原因

1.在補習班任教的老師，往往自己的收入水平與招生情況相掛鉤，所以在補習班招生情況不好的時候，工資不能穩定，往往差距懸殊。

拿筆者親身經歷，原來在補習班上班有一年，最低的一個月收入只有2000元，最高的一個月破萬。

2.在補習班任教的老師與公辦教師工作有一個重大區別就是，除了教學工作以外，還有很多維繫家長學生的工作任務。

由於補習班是以營利為目的的機構，家長與學生就是顧客，所以補習班教師在很多家長與學生的心目中往往是一種服務者的形象。

很多補習班，宣傳的噱頭就是提分，往往在收費的同時，及和家長簽訂提分目標，而對於很多補習班教師在短期內提高學生具體的分數目標，並不容易，這無形之中就增加了他們的工作壓力和工作任務量。再加上很多時候補習班教師的學生提分高低，直接決定了他們的收入水平，這讓補習班教師的工作壓力更加繁重。

我有話要說

所以，基於編制教師工作的各種優點，以及輔導班教師工作的各種缺點，很多在輔導班任教的教師雖然每月收入過萬，都想通過努力考取公辦教師編制。哪怕工資收入大幅降低，但是換來的職業尊重以及工作壓力減輕，還是極具吸引力的。

最後，我看職場建議，各位輔導班教師如果想考教師編制，一定要趁早考，在備考季節可以選擇辭職專心備考。

我看職場

哥們我就是這樣滴，原來幹著輔導班加託管，一個月進賬10000多，後來學校搞延時放學，生源直接腰斬，慢慢又有所回升，去年這種輔導機構查得很嚴，想辦證吧，標準又太高，根本投資不起。這時知道自己事業編進面試了，心想考不上就繼續偷偷幹著，考上了就不幹了，後來就考上了。現在挺有歸屬感，安全感，專業內工作很順手，由於我是碩士，比本科還能高個幾百塊錢，但是相比起輔導班來，錢上緊張多了，現在特別害怕花錢，每個月還要還3000的房貸，這工作真是好聽不好活啊。。。

魯北第一狠人兒

在輔導班一個月賺10000以上，為什麼還要去考每月3000元的教師編制？

我有一個朋友就是在學生輔導班工作，每個月收入在10000左右，每天只上四節課，對於他來說，時間非常的寬鬆。

但前不久他決定去學習財務知識，然後去報考財務。她身邊有很多朋友表示不解，明明自己可以去考教輔導班月入過萬，又為何要折騰自己，去學財務知識，這就是自討沒趣。

朋友在給我說這件事的時候，覺得有些委屈，認為自己並沒有做錯。我對朋友說！“你這樣做是對的，並沒有錯！這年頭，多一項能力就多了一份生存的底氣。”

朋友回答，“他也是這麼認為的，不能將業餘時間浪費掉，應該找一些有意義的事情做。”

可能很多朋友都聽過“八小時以外”這個定律，很實用於職場的朋友，如何掌握八小時以外的時間，你的成就點就會在哪裡。因此，一定不能浪費這個時間，可以將其利用:

一、培養自己的興趣愛好

有興趣愛好是多麼酷的一件事情。對於很多朋友來說，自己連興趣愛好都沒有，這其實是一件悲哀的事情。

可以利用八小時以外的時間，來培養自己的興趣愛好，讓自己過得踏實，也讓自己過得更有意義。

二、培養第二生存技能

可能很多人朋友聽說過副業，也就是除了本質工作以外的職業。

一是增加收入來源，二是保障自己有持續的收入，三是多一份底氣。

對於任何人來說，你只要有了一個能用賺錢的副業，一定會過得更有底氣。尤其是在這個競爭激烈的年代，多一份技能，也就多了一份不會失業的理由。

肖軍說職場

這個問題我已經經歷過，之前我在培訓機構做了四年，現在還是回學校上課了！

個人認為：

1.你一萬的工資並不是穩定的，機構有淡旺季，淡季工資沒那麼高，而且一般機構食宿自費，工資高消費也高，真正攢不到多少錢。學校雖然工資低但福利待遇好，工資基本都可以存下來。

2.機構工作不是長久之計，我機構很多老師只是作為一個過度，考上編制馬上離職。

3.隨著年齡的增長，越發覺得工作穩定重要性，會面臨著買房結婚，這也是一方面原因。

謝成21

一個同時兼職開著一家中小學培訓機構的小熊來回答你這個問題，我將以最真實、最殘忍、最直接態度給你解答一下其中的原因，我的回答不一定你認同，但是保證是原湯原料來自於我自己的員工為什麼這樣去選擇。

培訓機構之所以風起是因為當時的小飯桌慢慢演變過來的，在十年前，其實培訓還並不深入人心，起碼在小熊這裡是這樣的。自從流行起課外補習開始，無數多的創業者湧入這個行業，無非就是看上這塊感覺很妥當的行當，因為孩子的學習畢竟是終身大事。這個現象就造就了一個現象培訓機構的數量直線上升。伴隨而來的就是一年比一年的競爭壓力大，如果不是早些年有些積累的機構，在目前這種處境下新開，很難獲得盈利，除非你走的是上市的路線，前期就是一個不斷燒錢擴充的定位，猶豫對標星巴克的那個咖啡企業一樣。

高竟爭就預示者有高壓力，以前雖然待遇可能到不了一萬多，但是那時候的老師輕鬆啊，機構少，家長的選擇空間少，隨便出去發個傳單就能招上幾個班的學生，但是現在比拼的是教學質量、考試分數、服務態度，這無形當中就加大了老師的工作量，你所代的班級家長續費率跟不上、退費率上漲等等問題都是和自己工資掛鉤的，不要以為就是隨便上去講講課，一個月就給你一萬，沒那麼好賺的錢。

小熊這裡曾經有一個體院畢業的女孩，跟著工作了一年多，最後還是選擇考編制，上面說的就是其離職的主要原因，拿著高工資代表的是承擔的事情要多很多，她最高的一個月拿到了2萬出頭，在武漢來說算的上高薪了，和她考取的學校相比更是高出了不是一點點。但是並不是每個大學畢業的學生就能馬上承受的起這樣的高壓工作，最少得幾年的歷練。

“鐵飯碗”的意識其實還是存在於很多年輕人心中，起碼她看的到只要進去了就可以穩穩當當一輩子，也不用操心那麼多事情，並且這幾年提高教師編制待遇和工資的口號沒年都在喊，這也是為什麼很多人放著高薪不要選擇考編的原因。

錢肯定是都喜歡的，但是從長遠考慮去考編並沒錯誤，除非你所在的機構是一個非常大的，比如像新東方、學而思這樣的上市企業，相對保障性會高一點。

小熊這邊那位離職的女孩，每年寒暑假都還是會來我這兼職代課，這足以說明，離開這個行業並不是真正不喜歡這個行業，更不是看不上那過萬的工資，多半出於個人前途考慮。而我自己本身也在其他企業掛職工作，人總是不希望自己在一根樹上吊死，多幾條路會多點安全感！

最後小熊想說的是，其實每個人的內心到一定時候都會嚮往“平靜”，像上圖所示一樣，一望無際的山頭，輕鬆而自在的眺望。

人吶，有時候不到迫不得已確實抗壓會小很多，可能年齡大點的人，會傾向於在機構這樣每個月做很多的事情，把每個月眼前的錢賺在手裡會心裡踏實很多。

各有各的選擇，何去何從，只要合情合理小熊覺得都是沒問題的，希望我的回答對你有用哦！

小熊論職場

三線，但人均gdp很高的城市。

1.班課老師暑假5w，一年15吧（巔峰一年20w）。學校裡到手4000，公積金2500，年終考核2w，加起來10w不到。從錢的角度正常不會去學校。但是學校老師補課收入可怕呀，我找10個學生，分兩個班，一節課150塊，一年54次課（16 16 7 15）就8w啦。所以肯定去學校呀。

2.內心的追求。機構畢竟是野戰軍，每個想做好老師的，都希望去學校學習的，畢竟學校是預習課，機構是複習課。預習課比複習課難至少兩倍（當然很多年輕老師會覺得預習課比複習課簡單）。

3.穩定。機構說沒就沒了呀，但學校不會。而且機構人事變動太大。

4.人脈。這個你懂的。

5.作息。表面上機構作息靈活。但是週六日肯定得上班，以後有了孩子真心不方便，畢竟最好的投資一個是投資自己，另外一個就是投資孩子。學校寒暑假能爽死你。有人說學校要早起，但其實你幹了這活馬上就習慣了，早睡早起皮膚馬上表好。我以前有個女同事，在機構的時候滿臉豆豆呀，然後去學校半年，臉上又白又光滑。

6

關鍵字: 編制 教師 輔導班