“给孩子检查作业并签字”这个要求对于小学生的家长来说应该是非常熟悉的要求吧？尤其是对于一些小学低年级的家长来说，几乎所有科目的老师都可能会提出这样的要求。
不语的建议是：积极配合老师的要求。
其实老师这么要求的目的很简单：
1、家长给孩子检查作业的本身其实对孩子来说就是一个极好的督促作用，大多数孩子会因为有父母检查作业而提高其做作业的态度和质量。
2、有助于家长及时了解孩子学习过程中出现的问题和孩子在学习上表现。比如说家长发现孩子的作业或者书写有问题或者完成质量有问题，那么都可以及时去帮助或者要求孩子做出改变——否则更多的时候孩子就会把问题攒下了。
3、有助于家长对孩子的学习提供更为及时的辅助。
4、孩子的作业质量得到提升，有助于孩子的课堂听课效率，例如比较常见的“读课文X遍”、“听写字词”、“检查背诵”等等要求家长配合的作业，如果孩子能够认真地完成，那么必然是会对孩子的课堂学习有积极意义的。
但是，现实中对于一部分家长来说确实是可能有一定的难度，比如时间上可能并不方便。
至于说会不会这点，我承认的确有一些家长文化水平可能真的是太低了，低到了连小学一二三年级学习的内容都不能够帮助、辅导得了孩子，但是这又有什么关系呢？
听写、检查孩子读课文、背诵以及对照答案确认孩子完成的对错等等这些事情还需要你懂太多吗？
就算是真的不懂、不会，但是可以问啊，老师、同学家长、网络……问题的关键很多时候根本不是你能不能做得到，而是做家长的想不想做！
事实上，哪怕就是我们在一旁默默的陪着孩子学习，对孩子的学习质量都会有积极意义的——最起码我们可以提醒孩子“坐好”、提醒孩子“抓紧时间”、提醒孩子“注意抬头”……
所有这些小细节是不需要我们多么有文化的，但是却都能够影响孩子的学习效率、学习质量不是吗？
而且，即便我们不能够给孩子具体知识点上的学习帮助，但是我们做家长却可以给孩子在学习态度、学习目的等等给予各种不同的影响——那些父母既没文化又不能给孩子提供良好家庭生活条件的困难家庭，尽管确实很困难，但是不也一样的不断涌现出非常优秀的孩子吗？
2018年河北枣强县贫困家庭女孩王心仪，以707高分考入北大中文系。
而就在今年王心仪的大弟弟王宇同也参加了高考，并且考出了理科668分的好成绩。
我出生在河北枣强县枣强镇新村。枣强县是河北省贫困县，人均收入极低。我有两个弟弟，大弟弟和我一起就读于枣强小学，小弟弟还在上幼儿园。一家人的生活仅靠着两亩贫瘠的土地和父亲打工微薄的收入。
困难一直都有，但是我相信，心仪的一家人来不及自怨自艾、来不及抱怨不公……
反而我更愿意相信，如果有老师告诉她的家人，如何做能够帮助自己的孩子的话，心仪的父母一定会竭尽全力去做，而不会有时间去问“为什么要这么做？”
其实更加现实的签字背后是这样的……
明明孩子课文一遍都没读，明明孩子都没背过，明明孩子是自己抄了一遍而不是听写的……然后家长却还是很痛快的把字给签了，然后掉头“忙”着去吐槽“家长作业”，却不好好想想自己的孩子到底学到了什么！
别以为这种情况很少，其实我可以保证，在绝大多数老师有要求签字的班级里几乎都会有这种情况存在的！
而那些整天抱怨的家长，往往就是这些家长……
如何应对老师要求“给孩子检查作业并签字”？
废话我就不多说了，直接提我的建议吧：
一、检查学习效率
说的简单点就是孩子从放学到家之后一直到睡觉前，在他的学习方面，是否能够做到有效率的学习。
例如：学习的时候是否会玩玩这个玩玩那个，是否会一会上个厕所，一会吃点水果零食，一会翻翻课外书，一会玩玩什么玩具……
如果有条件，即能够陪着孩子学习，那么这些事情一定要尽量在孩子小的时候就帮助、监督他们克服掉。
良好的学习习惯会影响孩子未来学习的效率和效果，是有积极意义的。
二、检查学习效果
这点对于那些确实能力不足的父母来说是有难度的。这种情况建议可以从书写质量入手，至于对错、讲解这些事情可以求助一下外力。
而如果父母有这个能力，那么我还是建议：当天的问题当天解决！
关于这点一直都有家长会说：父母给孩子讲了，老师就不知道孩子哪里错了，那么就不会在给孩子们讲了……
逻辑上是没错的，但是认识上是有问题的：
1、其实学生会出什么错，对于老师来说一清二楚；
2、所有出错的地方几乎都是讲过的甚至是讲过很多次的内容；、
3、即便你孩子带着错误第二天去学校，老师也未必能够给孩子讲，因为时间问题、课时问题、出错孩子多少问题等等问题都会影响老师是否第二天一定会给孩子讲解！
所以老师那边的事情你不需要担心，除非孩子的老师是新老师，经验不足是客观的，否则老师想到的其实会远比我们想到的更多——没有老师不希望自己学生考出好成绩的。
我更加看重的其实是“发现问题及时解决问题”这个习惯的培养！
如果孩子明知道自己哪里错了，却不去改正、理解，而是等着老师去批改……
这种孩子我敢保证，他们绝对难以养成比如建立“错题集”这种非常好的学习习惯——因为他们习惯了“拖拉”、“等待”……
三、检查听课质量
关于这点有些家长会觉得难度有点大了，其实并不是很大，因为孩子们的大部分作业其实都是为了巩固当天或者最近一段时间所学内容的，所以如果你发现孩子的作业完成本身出现了很多的问题，例如错误较多、不会做等等情况的出现。
那么做家长的就有必要及时的去跟孩子老师沟通一下了。
因为这种情况极有可能反映出来的是孩子在课堂学习上是存在很大问题的。
及时跟老师沟通一下，那么就能够及时的帮助孩子纠正一些错误的学习习惯，这对孩子的学习而言是有百利而无一害的。
生活中，有很多家长总是特别喜欢拿“别人家的孩子”来刺激、对比自己家的孩子，但是这些父母当中有很多人其实搞错了一个问题——并不是这些孩子比其孩子更加聪明多少，他们当中的绝大多数之所以如此的优秀，其实是因为他们背后的父母做了很多的事情……而检查孩子作业这种事儿，对这些父母来说已经算是最轻松的事情了……
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