當孩子長到3歲，即將面臨一個新的環境，就是去幼兒園，父母們也面臨一個新的身份，就是幼兒園學生家長。父母們還會進入到一個全新的組織，叫做微信群。原本一群陌生人聚集在一個群裡，大家都不怎麼說話，但是隨著入學的時間推移，大家在平時接送孩子時候逐漸熟悉，這個微信群也就逐漸熱鬧起來。

但是微信群主要還是老師佈置作業和下發通知的地方，有私事或者與幼兒園無關的事情還是儘量不要在群裡發，尤其是下面這4種行為，會讓老師很反感。

1、小題大做型家長

老師一般都會在群裡發一些小朋友的視頻或者照片，一來是為了讓家長了解孩子在學校的表現，二來也是為了展示幼兒園的活動，這原本是非常好的一個雙向溝通的機會，但是這裡面就有的家長特別愛小題大做。

老師剛發了視頻，就有的家長立馬不淡定，直接在群裡問老師，為什麼孩子看上去很孤寂，好像興致不高，請老師過關心孩子之類的，但是視頻中孩子分明在很專注地玩玩具，這個家長思路新奇，怎麼在短短十幾秒的視頻中看出孩子孤寂不得而知。

2、特別愛奉承老師的家長

有的家長特別愛奉承老師，私底下悄悄和老師說句好話就算了，但是實在沒有必要在微信群裡在大庭廣眾之下和老師獻殷勤，比如很正常的活動，老師們精心準備，家長適度表示感謝也不為過，但是有的家長就要在微信家長群裡大放厥詞，所有華美辭藻堆砌起來，使勁拍老師和校方領導的馬屁，這種行為就實在讓人反感了。

其實，家長這樣做，老師們也不領情，相反，這種行為會讓老師們也覺得頗為尷尬，所以還請家長在微信群裡不要太過張揚。

3、群裡秀娃拉票

有的家長特別喜歡在家長微信群裡秀孩子，比如在某個比賽獲獎啦，比如參加某項活動自認為表現很出色啦，其實家長愛孩子並不為過，但是在你眼中的優秀可能與其他家長並沒有多大關係，你硬要把自己家的娃娃拿出來刷屏展示，這個行為就讓人反感了。

更有甚者，連孩子拍的藝術照也要發在家長群裡，綁架式的讓別人稱讚，還有的家長經常把一些需要投票呀，點贊呀的活動發在群裡，號召老師和其他家長幫忙點贊，這些行為都非常讓人反感。

4、任何內容都回復“收到”

有的家長屬於跟風類型的，比如在群裡老師發了一些通知性的消息，需要家長看到後回覆，老師的目的是為了確保家長都能夠看到，不要有遺漏，但是有的家長根本沒有看消息，就看別人回覆收到，自己也跟風回覆，到時候讓帶的東西都沒帶，還好意思說自己根本就沒看到。

有位老師在群裡發消息讓大家報一下孩子的姓名和座號，結果家長們根本都沒看，象徵性的都回復老師：好的，謝謝老師！弄得老師特別尷尬，就想問問這些家長你們看信息了嗎？

家長微信群不同於其他的微信群，這是一個連接孩子和家長的地方，很多家長的表現其實就是未來孩子的縮影，希望更多家長端正自己的態度和行為，在微信群裡謹言慎行，不要給老師和其他家長帶去不必要的麻煩。