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三年级学习英语，一般是三年级起点的，对于刚开始接触英语的学生来说，基础知识显得非常重要。这个时候家长会更加忧郁。暑假的三年级上册专栏卖出了2000多份，具体说来，注意以下4点
1，基础知识的过关
【1】常常说的字母关
字母要先会读，再会写。读的时候，要发音正确，一旦读错，后期很难纠正。书写✍规范，这个也是需要下功夫的，笔顺不对，写出来的单词不美观。
【2】常常说的自然拼读关
自然拼读是什么？自然拼读是解决字母和发音的一个有效工具。先把常见的字母发音记住，前期可以先标注“谐音”以便于快速记忆。
2，单词的学习
单词，懒人是记不住的。要及时复习才可以，在记忆的时候，要把自然拼读基础知识拿来使用，不要死记硬背。可以把所学单词做成卡片，让孩子每天打卡，熟能生巧。可以看着汉语读英语，也可以看着英语说汉语。
3，课文需要背诵
没有背诵的话，英语就是空中楼阁，虚无缥缈。通过背诵，来掌握语感和整体认知。背诵的标准是脱口而出，而不是念出来！有的同学把句子读的支离破碎！
4，习题的检测
没有习题是绝对不可以的，习题也是巩固基础知识的！买同步辅导课程的习题，认真做一做，找到不足之处，迅速弥补！
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根深老师讲英语
小学英语其实很快就能提分，我在大学期间给一个小学六年级的孩子做家教，每周上三节课，一节课一小时，隔一天上一次，一个星期后，他的英语从四十分考到了八十分，之后再也没下过八十分，三个月后的期末考试，他的英语分考到了一百分。
那么，我是如何做到的呢？
01
趣味背单词，每一个单词都得过关
小孩子最主要还是哄着学，尤其是小学生，他们大都不喜欢被人逼着学习，那这个时候，教孩子学习的时候就得想想招了。
我让那个学生背单词的时候，先将每个单词讲一遍，不止是发音和意思，词性，最主要的还是用各种方法来让他记住，当然，用得最多的是自然拼读。（我的微课视频里有自然拼读的部分）
后来，就给他四五分钟的时间让他边背边写，如果他有些懒散，就先说个笑话让他打起精神，或者鼓励他几句，最后他还是很快把单词记住了。
02
用翻译句子的方法背课文
我不知道小学三年级用不用背课文，可六年级的孩子是需要的。
背课文能使孩子语感增强，而且考试大都考的都是课文上的东西，课文也不是特别长，背课文尤其重要。
但是，我在让他背课文之前先给他翻译一遍，让他明白课文的意思，然后给他讲句子结构，让他自己翻译句子，最后给他两分钟时间熟悉背诵，他也很快背好了。
03
做英语题有技巧，小损展望是大招
这个学生因为基础差，阅读理解自然也是一塌糊涂。
可是，背完课文和单词之后，他的水平大不相同了，他发现，很多句子他能看懂了，但这还不够，阅读理解还有很多他不会的，那我就教了他一些做阅读理解的方法。
比如说，按题号从文章上面往下找，把信息画出来，标上题号，以便检查。
等到快期末考试的时候，因为这个学生的成绩节节攀升，甚至有两次比同桌的学霸还考得好，好了，开始飘了。
那这个时候就要放大招了，小损加展望未来。
小损就是在他翘尾巴时打击他一下，比如说：“有什么好得意的，又没有考满分?” “这几个题，我闭着眼睛都考得比你多！”
然后别忘带着孩子展望未来：“你想想，要是有天你考一百，考个班里第一，你那个学霸同桌肯定很崇拜你，你忘了，以前你还抄人家卷子来着，现在换过来了，想想就可美吧……”
靠着这个大招，那个学生真的踏踏实实地学习了。
04
注意事项
1.根据孩子程度适度给孩子压力
我带的这个孩子是那种虽然有些顽皮，但一点就通的孩子，特别聪明。但并不是所有的孩子接受能力都那么强的，所以在帮助孩子学习的时候一定要根据孩子的自身程度对孩子寄予合理期望，不要给孩子过多压力。
2.学习和考试内容由难到易，耐心耐心再耐心，鼓励鼓励再鼓励
成绩不好的孩子，刚开始学习进度都慢，这个时候家长和老师一定要有足够的耐心。然后可以通过简单的考试来检验孩子这段时间的学习成果。注意，刚开始考试一定要简单，让孩子看到自己的进步，从而拥有自信心，然后就是一直鼓励孩子前进。
最后，坚持就是胜利。只要你想让孩子学好，坚持下去，孩子一定会给你交上一份满意的答卷。
我是英萃思听，专注于中学生英语教育。如果您喜欢我的回答，不妨帮忙转发点赞关注我哦。
英萃思听
大家好，我是山西英语程老师。非常高兴回答这个问题
怎么学三年级英语提分快？怎么学才能容易一些？首先我们要了解一下3年级英语主要学的什么？
以上教社的牛津英语三年级上册为例，他主要讲26个英文字母的大小写及占格，每个字母配套2到3个单词，还有一些简单的句子和短语。
怎么学呢？
1.首先把26个字母要掌握好，听说读写四会。并且要把每个字母的配套单词背会。当然有两种方式，一种是直接把26个字母都拿出来讲完，然后让孩子们统一背。一种是把26个字母拆解开，在每个课堂，每次只学习2到3个。
2.字母学习完以后，每个单元开始学交际用语和短语。因为孩子们刚开始接触英语，所以，建议，要创设情境，让孩子们去理解，去用他们学到的短语和句子。
3.每三个单元要综合复习一下。帮助孩子们听写字母和背诵单词和课文。给他们总结归纳，都学到了什么，还有什么知识点需要注意(┯_┯)
4.三年级就开始配套习题，让孩子们逐步熟悉考试的模式和题型。
山西英语程老师
孩子上三年级，只要用对方法，我想提分还是很快的，学的也很轻松。
首先，课内课文要熟读及背诵。三年级英语的课文就是简单的几句话，学过的每一篇课文让孩子熟读并做到熟练翻译，最好能背诵。重点词汇让孩子做好标注。可以专门用小本子积累重点词汇，方便复习巩固。课后练习题认真完成，遇到难点及时解决。平时的测验无非就是围绕课文出题，考察学生对课文理解及运用的能力。
其次，多进行朗读训练。平时有意识的提醒孩子多进行朗读训练。不管课内，还是课外的小短文，都可以拿来做朗读联系。朗读不但可以培养语感，增加词汇量，还能培养英语的思维习惯，这对孩子以后的学习非常重要.
最后，多进行听力练习。听力练习可以每天练习一段简单的课内或者课外材料。让孩子慢慢建立起语言自信，这样会越来越轻松。
总之，英语的学习是积累的过程。只要做到用心就不难。语言的学习，就是多读，多说，多听。相信只要找对方法，学起来就会很轻松了。希望小朋友能尽快找对方法，谢谢。
思兰聊教育
想了解儿童学什么、想什么、做什么，记得关注我，邱爸爸说。我们有学科知识、儿童教育、儿童感统与心理、儿童博物学等，和你一起陪伴孩子成长！
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。
步入三年级，英语也纳入了考试学科，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。因此，围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。
听力：沉浸在英语的环境中，是改善孩子听力水平的最佳方式，家长可以经常用简单的英语词语和孩子交流。
阅读：英语的阅读是可以在任何时间，地点都可以做的事情。掌握阅读技巧，养成阅读习惯，如“悟意”，根据文章的上下文或语言结构分析，来猜测并确定生词词义，而不是一遇到生词就去查字典。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高，阅读技能才能增强。
写作：尝试着每天写日记，从短一些的句子开始，然后随着阅读能力的提高，再把句子变长。
附三年级的英语重点单词与短句：
Unit 1学习文具：
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不） your（你的）
Unit 2颜色：
red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行 mum 妈妈
Unit 3身体部位：
head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body (身体) school (学校)
Unit 4动物：
cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（ 老虎） zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）
Unit 5食物：
cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋） fish（鱼） rice（米饭）
Unit 6数字：
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟）plate盘子
二． 对话
（ A是上句，B是答句)
Unit 1
1、向别人问好应该说――A： Hello！ (你好！)
B： Hi！ (你好！)
2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？ 你叫什么名字？
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A： Bye. Good bye！(再见)
B： See you.(再见) Goodbye.(再见)
4、 A： I have a ruleran eraser 我有一把尺子 一块橡皮。
B： Me too . 我也有。
Unit 2
5、早上相见应该说-――A： Good morning. 早上好！
B： Good morning！ 早上好！
6、下午相见应该说――A： Good afternoon！ 下午好！
B： Good afternoon！ 下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A： Nice to meet you！ 见到你很高兴。
B： Nice to meet you，too！ 见到你也很高兴！
8、 A： This is Mr Jones 这是琼斯 先生。
B： Nice to meet you！ 见到你很高兴。
9. A： Colour it brown.把它涂成棕色吧！
B： Ok 好。
Unit 3
10. A： Let’s go to school！ 让我们一起去上学！
B： OK！ 好的。
11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A： How are you ？ 你好吗？
B： Fine，thank you我很好，谢谢你。也可以这样回答：Very well， thanks.
12、A： Let’s paint. 让我们画画。
B. Ok 好
13. A： Let’s play. 让我们玩。
B： Ok. 好。
14. A： Let’s make a puppet！ 让我们做一个木偶。
B： Great！ 好极了！
Unit 4
16. A： What’s that？ 那是什么？
B： It’s an elephant. 那是一只大象。
17.A： What’s this？ 这是什么？
B：It’s a bear. 它是一只熊。
18. A： I like it. 我喜欢它。
B： Thanks. 多谢。
Unit 5
19. A： I’d like some juice， please. 请给我一些果汁。
B： Here you are. 给你。
20、A： Can I have some water， please？ 请给我一些水，好吗？
B： Here you are. 给你。
21、 A： Here you are 给你。
B： Thank you. 谢谢你。
22、A： Thank you. 谢谢你。
B： You're welcome. 别客气。
23、A： Have some milk. 喝一些牛奶。
B： Thank you. 谢谢你。
Unit 6
24、A ：This one ， please. 请给我这个。
B： Sure. 好的。
25、A ： How many plates？ 多少个盘子？
B ： Five. 5个
26、 Brown， brown.Turn around. 棕色，棕色，转个圈。
Unit 7
1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。
2. Open your mouth. 张开你的嘴巴。
3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。
5.Touch your face. 摸摸你的脸
6.Look at me. 看我。
7.This is my face， 这是我的脸。
8. Clap your hands. 拍拍你的手。
9.Touch your head.摸摸你的头 。
10.Wave your arms. 挥挥你的胳膊。
11.Shake your legs. 摇摇你的腿。
12.Shake your body. 摇摇你的身体。
13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。
Unit8.
1.Act like an elephant. 像大象一样表演。(扮演一只大象。）
2.Act like a bird. 扮演一只鸟。
3.Act like a tiger. 像老虎一样表演。
4.Act like a monkey.扮演一只猴子。 5.Act like a panda.扮演一只熊猫。
Unit9.
1. Have some eggs. 吃一些蛋。
2.Have some juice. 喝一些果汁。
3.Eat some bread. 吃一些面包。
4.Drink some milk. 喝一些牛奶。
5. Drink some water. 喝一些水。
6.Eat some fish. 吃一些鱼。
7. Eat some rice. 吃一些米饭
8.Cut the cake. 切蛋糕。
Unit10
1.Show me six. 给我看看6.
2.Show me seven.给我看看7
3.Show me eight. 给我看看8.
4.Show me nine. 给我看看9.
5.Show me ten. 给我看看10
邱爸爸说
学英语的路有两条，对的和容易的。学习是长跑，要从基础抓起，循序渐进，持之以恒，才能真正把语言学好。不要想着短期内拔高，对三年级的孩子来说完全没有必要，而且拔苗助长有可能还有反效果。其实最简单有效的办法就是听，听多了口语就不会差，口语上去了书面的东西也不会差。虽然见效不会特别快，但坚持一年绝对有质的飞跃。另外，推荐大思英语这个APP，很枯燥很无聊但真的很有效，如果一年能通关英语的基本听力语法口语都能有一个大的提高，小学英语基本不用学了。
