御姐爱清史
中国的教育，本来就课业负担过重，课程设置过多，学习压力过大。尤其初、高中阶段，学生要起早贪晚，夜以继日，没有足够的休息时间，所以，学习效率、接受效果并不好。这种灌输式的教育模式，不仅严重损害了青少年的身心健康，违背教育教学规律，也不利于培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人材。如果个别老师再刻意的开办补课班，不但额外增加了学生及家长的经济负担，同时，也分外加重了学生的学习负担，剥夺了青少年本来就少得可怜的自由娱乐时间，这不仅严重违反教育科学规律，更助长了教育领域的不正之风，有辱师德！所以，这股风，必须狠刹！
至于问为什么屡禁不止？其实，很简单，就是查处、打击力度不够！就看有关部门是不是动真格的，只要动真格的，就没有管不住的事儿！反腐难不？反得怎么样？打黑除恶难不？打得怎么样？所以呀，就是老师办补课班这点事儿，要管并不难，就看管不管，是不是真管了！
依我看，这事儿，必须真得管管了！为什么？除了上述原因、理由之外，还有一个问题不得不重视：那就是，有的老师，上课不好好教，然后你不懂就得补课，你不补课，就给你＂穿小鞋＂，就让你学生、家长难受！这是一个现实存在的问题，不是危言耸听！虽然这只是个别害群之马，但也足够缺德！足以危害教师队伍形象了！
因此，无论如何，老师补课这件事，必须下大决心，加大力度，严加整治！
突泉淡淡若水
家长们是苦不堪言还是乐而不疲？看放学后奶奶，姥姥，背着书包！孙子们又坐车奔向补课班！我有时也问他们，为什么非得补课呢？他们的回答千遍一律！不补不行！人家都补咱们不补那行！就这样的话好像台词一遍又遍地理由！不去不行！昨天我去等车出门！两个家长正在联系一个初二的数学老师！说加一个人行不！多加二百！那边说太多了不行！看，苦不堪言！为什么有买就有卖？怎么办？不知道！我的朋友告诉我，她孙子找人补课已经花去了她一万了！高一！要是照这样计算还是得几万补课费才会考上大学！妈呀！怎么可以这样？无可奈何啊！没办法！补课大军浩浩荡荡地奔跑在争分路上……！
用户9585480775850
现在主要问题不是教师补课，而是校内教师勾结校外补课机构补课，校内教师留一部分不讲，让校外补课机构去讲，这样一来，学生出去补课死逼着你得去校内教师指点的补课机构去补课。只有这样补课，学生才能和课堂上讲的内容衔接上。至于补课费，那当然是非常高的了。补课机构怎样和校内教师分成，那只有他俩知道了，如果我是校内教师，不分给我一半补课费，我是不会推荐我的学生去他那里补课的。这和现在医院医生勾结院外药房卖药提成一个样。
火龙果7100
我坐标北京，公办学校老师，2010年左右我们还有学校组织的补课，现在早没有了。我就想问一下，我自己家也有孩子也需要照顾，周末给别人家孩子补课，学校组织只会象征收一点钱，嘿嘿，要钱不要命啊！阁下说的是哪里？敢就亮明了，别鬼戳戳的说阴话
林杜若
说到家，老师补课还是被家长催生出来的，有需求才有市场啊！
六七十年代，孩子能上得起学就不错了，只要孩子能上学，做父母的也就心安理得了，哪还有精力管孩子学的怎样，还给孩子花钱补课，想什么呢？五六十年代，农村女孩差不多都是文盲，就是男孩能读完六年级，当时称高小，在农村也算是秀才了。好多村的会计，还得利于五十年代的扫盲班，才学会记人名，学会记账的。在农村这样的情况很多，七十岁以上的人都见证过。
随着改革开放，人民的生活水平有了质的提高，知识被社会广泛认可，看着有学问的人当了官，挣了大钱，所有的父母都把教育孩子当作了第一件大事了。
首先是有钱人，为了孩子更优秀，就让孩子从娃娃开始抓起，育红班，学舞蹈，学英语。到了初高中，更是每个补习班都不落下，数，理，化，语文，英语没有不补的。这就催生了课外补课的产业，也翘动了教学老师的心。因为在课堂上辛辛苦苦的教学，不如在课外补两小时的课挣得多，能不动心吗？
起初的时候是有钱人开始兴起的，不怎么说富人生个样，穷人撵不上呢？本来想让孩子通过好好学习，将来有出息，改变一下自己和孩子的命运，可连这个梦想也被有钱人剥夺了，当然不甘心啊，所以就是勒紧腰带也要跟上，不然的话更没有希望不是？所以补课的就越来越多，参加的学生也越来越多，什么都补，甚至一二年级也补，不知道补的什么，如果连一百以内的加减法都不会做，这孩子还有补的必要吗？
解决这一问题的方法只有一个，那就是取缔所有的私人补课班，由政府组织退休老师办补课班，老师安照升学比例开绩效工资，把学生都放在同一起跑线上，有没有出息看他的天分 ，努力，和造化了。
如果所有的家长都不让孩子补课，其实也在一个起跑线上的，不公平也是人为造成的。你说是吧？
伏枥的老骥57128762
看到这个话题，我也想说两句，今晚刚和上初一的孩子说起来，因为补课刚回来。三科主科老师都开补课班，一天一门课设两班，估计人数在四十和五十之间，每个学生补课费在三十之四十之间，这还是农村，城里更贵。只在周六周日补课，可即使这样算下来一个月，老师光补课费就一万多。利字当头，再怎么明令禁止也没用，老师为了让孩子补课，有的题只在补课班讲，上课不讲，就问你补不补课？家长再不高兴，再不愿意，有办法吗？
你竟然偷吃我的蜂蜜
我爱人是老师，她学校早就不补课了。可是，虽然学校不补课了，家长给孩子请家教，给孩子报补习班、兴趣班的却多起来了，政府给学生减负的目的并未达到。
政府可以用强制手段不许学校补课，不许老师补课，可却不能够用强制手段阻止家长给孩子请家教，也不能用强制手段阻止家长给孩子报补习班、兴趣班啊！而且据我观察，家教市场、补习班、兴趣班市场鱼龙混杂，有很多所谓的家教根本就不具备有教学的资格，有很多所谓的“学校”无论是设施还是场地和师资力量都不具备办学的条件。让他们去教孩子简直就是误人子弟，还不如让学校继续补课好，起码教学场地、教学设备和师资力量都有保证。
另外，咱们必需承认，人的学习能力、理解能力是不一样的。这也就导致了人在社会中的地位不一样。在学校中的表现就是有人学习好，有人学习差。对于差生，确实也有补课的需要。家长望子成龙望女成凤，都想让自己的孩子多学知识，不要输在起跑线上，所以他们才会给孩子请家教，给孩子报补习班兴趣班。而老师，特别是代课老师和民办老师，他们的收入也有限的，所以不少人下班后都从事第二职业，增加收入。既然各方都有刚需，那为什么不能合作共赢呢？
血染战旗红
我是四个孩子的家长，前面三个孩子没有补课造成终生遗憾，成绩不是很好。现在上初一小儿子，他同学暑假补两个月的课，原来小学成绩差不多的，现在初一排名差千名了。老师课外劳动补课，对提高国民文化知识大大的好！社会就不应该仇恨好人、好事，也跟以前文化大革命把许古书、古迹烧毁，独生子女政策时期，人家怀二胎要打掉，现在把美国的垃圾食品倾销中国等，做坏事社会还要支持？人要做好事，才能行远，做大事。
用户1802023367429
题主说“教师补课让家长学生苦不堪言”，这个说法我不敢苟同。我看到更多的孩子是被家长送去辅导机构，不管是晚上还是白天。而在编的老师们经常被学校告诫不能有偿补课，在编教师有偿补课一旦被人举报经查证属实，老师是要受处分的，轻则警告，重则降低专业技术职务等级，处分期内不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等，重则开除或解聘。
如果家长真的遇到有老师动员或逼迫你家孩子找他补课，我觉得家长完全可以委婉拒绝或者置之不理，因为老师是不占理的，他不会拿你的孩子咋样。我有个朋友曾经就和我说过这样的事，老师动员学生（注意不是逼迫）找他补课，其实他家孩子学习很优秀，根本就不需要课后补课，所以他家孩子选择不去补课，老师也没怎么着孩子，孩子照样考班级第一。尽管是老师动员要求孩子补课，但是否补课的选择权利是由家长和孩子来决定的，咱们不去老师是无可耐何的，还有咱家孩子不用补课，照样能好好学习，考好成绩，那是为老师和班级争光，老师岂有不高兴之理！社会上传的“老师课上不讲课后讲（课后补课讲）”的现象，在考核老师以成绩为主的学校里几乎是不存在的，在我们学校里，老师们对学生恨不得嘴对嘴的传授知识，就怕学生不听、不学哪！
总之，我认为孩子去补课真的不是老师能决定的，我们做家长的都是成年人，做事情也不会随便因某个人的某种说法就必然听之、做之吧。咱们选择是否让孩子去补课肯定也要仔细考虑，经过调查，然后与孩子协商再决定是否去补课、去找谁补课吧。更何况，在当今社会大环境下，老师能明目张胆地逼迫咱家孩子去他那儿补课吗？除非这老师疯了，没头脑，敢顶风而上，在我们学校里，目前为止，我知道是没有如此大胆的老师的。现在社会上选择让孩子去补课的真的大多是家长们而不是老师们。
学习永远在路上
彻底遏制在职教师校外违规补课是不可能实现的，只能采取相应措施，将其限定在一定范围内，不要引起负面的社会反应。个人觉得有效的方法如下：
一、加大执法力度
1、发现在职教师违规辅导，立即开除。
2、发现机构招用在职教师，证明机构是主要责任的，吊销其营业执照或停业整顿。
3、对于执法人员执法不力或学校对教师监管缺位的，一律严肃处理。
二、提高教师待遇
1、教师工资不低于公务员的政策要严格执行。
2、提高福利水平，保障教师正常生活的各种需求。
三、对学生父母给予正确的引导
一些家长由于信任在职教师，主动找在职教师辅导，但是在方式方法上要给予正确引导。
我相信，只要是想管好，一定是有办法的。
就怕口号大于行动，利益高于服务。
