鸡娃是我国一线城市的家长们教育孩子的一种方法。指的是不断的给孩子打鸡血，通过鼓励甚至强迫孩子的方法，让孩子从小养成努力拼搏的习惯。这种教育方法往往流行于中产阶级家庭，这些孩子们在很小的时候就在父母的安排下参加各种培训班。

很多家长也会在朋友圈里炫耀自己的孩子，小小年纪就懂得很多知识，而这种朋友圈在大多数情况下也会得到其他家长的支持与称赞。

然而对此我却感到非常的伤心和无力。这种环境下容易催生家长对孩子教育问题的焦虑感，使得原本非常淡定的家长，也会变得非常焦虑，在这种心态下，培养出来的孩子，真的会在未来具备很强的竞争力吗？

今天，结合国外科学研究的一些成果，让我们从心理学和儿童发展的角度去科学的分析这一行为可能产生的危害，告诉这些望子成龙、望女成凤的家长们，莫要因为自己一时不成熟的决定而让自己与孩子后悔终生。

抢跑的代价

很多父母在孩子受教育的初期阶段，都会采取顺其自然的方式应对。当然随着自己身边的同事和亲朋好友的孩子，纷纷参加各种补习班。这些父母本身也会产生一定的从众心理，随着身边报班的孩子越来越多，生怕孩子落后的父母将会变得越来越不淡定，也都纷纷给孩子报班，以防止孩子落后。

然而大家有没有想过这样的问题，或许第一个给孩子报班的家长，就是错误的。或许过早的知识训练本就是一种不科学的行为。

第1个给孩子报班的父母，实际上是打破了教育公平，也破坏了教育规则。这种行为只会导致一种恶性循环，使得社会上所有的家长都在疯狂的给孩子追加教育投资。剥夺孩子天真无邪童年的同时，也会造成教育市场的巨大泡沫。

当然，金钱上的浪费还是一件小事，对于孩子心理上的伤害则是大事。大量的知识教育以及父母的态度极有可能对孩子的心理造成巨大且持久的伤害。

今天我希望发出一些不同的声音，通过给大家展示一些真实的学术研究，告诉那些坚定的采取鸡娃教育方法的家长：鸡娃式的教学方法，或许可以获得一些短期的效果，但如果从长期的角度上来看，这种教育方式最终会令孩子与家长付出惨痛的代价。

彼得格雷博士在2005年的《今日心理学》上发表了一篇文章，这篇文章通过列举一些真实的案例证明了”早期的高强度知识教育会对孩子造成长期的危害”。这篇文章也告诉了我们这样的一个事实，那就是国外社会也曾因为社会贫富差距的出现而历过中国类似的情况。当然，国外的家长们最终因为目睹了诸多惨痛的案例而进行了深刻的反思，并最终承认鸡娃这条路是极其错误的。

孩子教育是一条单行线，容不得后悔药。看到别人的研究成果，我们就可以科学的安排孩子早期的教育问题，而不是盲目的跟风。不要等到孩子长大以后再追悔莫及。

抢跑优势不会伴随一生 但是伤害会

半个世纪以前，在政府的大力支持下，德国的心理学家们展开一场大规模的比较实验。而进行这场比较实验的原因，也是因为当时德国的科学界，对于孩子的早期教育问题存在争论。同时并没有任何一项实验可以像世人揭露孩子的早期教育究竟应该是以娱乐为中心，还是应该以知识教育为中心。

这个实验一共涉及100多个孩子，这些孩子分为两组，一组是在幼儿园里接受娱乐式教育，另一组则是在幼儿园里整天接受知识教育。

研究的结果是非常惊人的，这些从小接受科学训练的孩子，确实会比以游戏玩乐为主的孩子有优势，但是这种优势并不会维持终生。从四年级开始，两批孩子的学习成绩差距，就会开始拉近，并最终变得没有区别。而在社交与表达能力方面，以娱乐为童年主基调的孩子们要比从小就接受知识教育的孩子更具竞争力，他们的人缘会更好，更懂得表达自身的情感，并且更能够为他人着想，更具同理心。

出于这次实验的结果，德国政府开始对学前教育进行大量的改革，取缔了大量的以知识教育为主要内容的学前培训机构，并要求所有的幼儿园必须以娱乐教育为中心。

无独有偶，美国也曾经进行过类似的实验。研究人员研究了200多个贫困阶级家的小孩，这些小孩的父母，无一例外的都是从小开始给孩子报各种补习班的家长。并对孩子寄予厚望，希望他们可以凭借知识改变命运。然而与他们父母的期望背道而驰的是，这些孩子们，在小学末期开始丧失竞争优势，并且其社交，心理和情感方面都出现了严重的问题。

与德国的实践不同的是，美国的实验持续了更长的时间。针对这些孩子们的跟踪调查一直持续到了他们20多岁的年纪。在后续的调查跟踪中研究人员们发现，当孩子成长到15岁左右时，这些孩子们不仅在学业上并不突出，而且普遍出现了较为叛逆的行为，其中超过半数的孩子在生活中还容易出现挫败感和情感受伤的情况。其中一些在23岁之前就走入婚姻殿堂的孩子，他们在与人生另一半的相处中并不顺利。最令人感到震惊的是，这些孩子们中的犯罪率比普通人群整整高了三倍。

综上所述，我们可以发现，鸡娃式的教育方针，不能永远保持孩子们的先发优势。而带给孩子们心理上情感上的伤害，则是伴随一生的。

焦虑感不仅毁了你的孩子 还榨干你的钱袋

那么究竟是什么样的原因造成了这些结果呢？

也许是因为幼年时期就背负了其他孩子所没有的心理压力。采用这种教育方式的家长往往会忽视孩子们的心理诉求。在孩子已经很难承受压力，并向父母商量减轻压力之时，多父母还是会选择继续维持这样的状况，生怕孩子因为几次偷懒而远远的被人甩在身后。

最终孩子获得的将不是受用终身的知识，毕竟不论怎么学，孩子在很小的时候学习的知识，在成人看来都是非常简单的。最终伴随他们的只有对学习深深的恨意。

更令人感到痛心疾首的是，很多原本希望给孩子一个快乐童年的家长，因为看到身边的朋友，都纷纷给孩子报班。最终巨大的焦虑感，加上外人的鼓动。这些家长也加入了鸡娃教育的大军中，这一现象也需要引起我们的高度重视。

对于这部分因为焦虑感而被迫让孩子接受吉娃教育的家长，我想说的是，如果仅仅为了短期利益而不考虑长期风险，最终，巨额的教育回报换来的只能是未来无穷无尽的悔意。

衷心的希望这些家长可以戒掉深深的焦虑，戒掉盲目的攀比心，戒掉只顾眼前短期利益的心态。想想自己曾经要孩子的初衷，回归本心。还给孩子一个无忧无虑童年的同时，让自己好好享受陪伴孩子度过童年的乐趣。

不知道今天我所写的这篇文章可以影响到多少人，我只是希望随着更多的家长坚守本心，不再给孩子施加过多的压力。让我们的下一代，甚至说我们那一代的下一代，可以毫无顾虑地享受他们原本就该天真烂漫的童年。