一起嗨起来1986
我是一名省重点高中的老师，我用两段亲身经历来回答你这个问题。
一.网络阅卷发现用手机抄袭
我们学校是省重点高中，早就引入了网络阅卷的方式，就是学生考完试之后，试卷全部扫描在网上，这样老师可以用电脑，平板，手机来阅卷。我们看不到学生的姓名，但每份试卷上有一个ID标记。
有一次考试，我们在阅卷的过程中，发现了一个学生的答案竟然和标准答案一模一样。大家都知道语文的主观题，能够把答案答得一字不差真的不容易，况且还有一些词语，是学生无论如何都想不到的。该怎么办呢？
我请示了组长之后，给了这个学生满分，然后把ID记录下来，发给后台，查阅学生姓名。
然后，通知这个班的班主任，请这个班主任注意观察，这个学生有没有偷带手机来学校的情况，观察之后的考试有没有作弊的情况，搜集信息和证据。
经过一段时间，班主任不动声色的观察，发现这个学生经常带手机来班级。于是班主任就手机这个问题和家长进行了深入的交谈。学生坦诚自己经常用手机抄作业，有时候也在考试的时候抄。原来这个家长是不管孩子的，经过这次谈话之后，认识到管理孩子的重要性。经过班主任，家长和孩子自己共同的努力。这个学生没有抄袭过了，并且上交了手机，开始认真学习，最后考上一本走了。
二.周末作文训练，两个学生竟然抄了网上同一篇文章
有一次周末的家庭作业，我布置了一篇作文，收上来一看，发现居然有两篇一模一样的作文，其中一个学生竟然还是我的语文课代表！
我没有当众点破这个事实。而是把课代表叫到了班级外面，进行了一场谈话。我问他抄了多少，这个学生一开始说只抄了一两段，后来我再问他，他又多说一点，直到最后，我把两份一模一样的试卷拿出来，他才承认，是全部抄袭，一字不落。
经过谈话之后，我了解到他的父母离他很远，他的爷爷租房子带着他。我让这个学生把作文重新写一遍，并且自己主动告诉父母这件事。然后我打电话给这个孩子的父母，完全没有提抄袭的事情，而是劝他们多关心孩子，尽量陪读。
后来这个孩子真的主动向父母承认自己的错误，并且更加努力的学习语文了。他很感谢我保全了他的面子。经过一年的学习，这个学生已经能够考到110分了，刚刚入班的时候，只能在100左右徘徊。他的父母也很感谢我。
遇到孩子抄袭，究竟该怎么做？
1.作为一名省重点的高中班主任，长期和孩子斗智斗勇。我认为，当孩子犯错之后，惩罚不是目的，更加不是宣泄自己怒火的手段。最重要的是，帮助孩子改正错误。
2.错误只是冰山一角，错误的背后有很复杂的原因，通常，是因为父母不够重视。所以以恰当的方式，提醒孩子的父母重视孩子的教育，家校合力，才能让孩子健康成长。
3.保全孩子的面子，孩子会感激你一辈子。在高中这个时期，孩子有了自主意识，如果用很冲动的方法，让孩子颜面尽失，孩子可能会恨你一辈子。他不喜欢这个老师，他自然不会在这门课上用心思。所以，尽量保全孩子的面子，和孩子进行私下里的谈话。
4.证据很重要。没有证据的情况下，不要随便给孩子扣帽子，假设这个孩子课下认真刻苦，做过同样的题目呢？没有调查就没有发言权。
作为老师，我们要时刻提醒自己，做事的目的，是为了孩子成人成才~
我是一名省重点高中的老师，希望我的回答对你有所帮助。如果你觉得我说的有道理，欢迎留言点赞哦~
陈老师谈教育
我是教小学英语的，有一次考试有个女生考了95分，她平时成绩都是在65-75左右。我记得我改完试卷我就惊呆了，因为我已经教了这个学生两年她的情况我是非常了解的。且那次的试卷也不是很简单，我静下来分析了一下原因，她这次肯定是有一定的水分的，后来想想她旁边坐了一个几乎次次都是满分的女孩，可能是瞟了一些她不会的。
可是该怎么处理喃？我想肯定是不能直接说她这次分数怎么样怎么样的，这样会打击她学习的积极性。后来在发试卷的时候我特别夸了夸这位同学，我微笑着说同学们你们大家看看，XX同学这次考试进步真的非常大啊，我相信她再课上课后都是下了功夫努力了的，我相信以后她也会再接再厉、越来越棒，希望大家向她学习！请大家掌声鼓励！这个女孩从掌声中走来，我能感觉她有些不好意思但眼神有充满着感激！后来我发现这个女孩每次上课都比之前要认真，下课后别的学生都在玩，她却在巩固上节课的学习的内容。期末测试时她的测试结果再原来的基础上又上了一个台阶！
其实学生答案和参考答案一样我觉得是正常的，但是我们要根据考试的难度与学生平时的水平进行对比。采取合理的方式进行教育！
有趣的Soul
讲个真事
高二那年，一次模拟考试，成绩下来了，英语成绩百名榜上，赫然出现一个名字：杨喜，146分，第三名。
这杨喜是谁？不是别人，就是高二二班的“国宝”，人称外号“大黄蜂”。
为啥叫他大黄蜂？因为他做了三件事：
1.在青春悸动的年龄，他主动传播各类小黄书；
2.一身绿色校服因为长期不洗，已经变成黄色了；
3.上课睡觉打呼噜犹如一群马蜂袭来。
他的成绩很稳定，连班级倒数第二都自叹不可逾越。每次成绩下来，五科加在一起，杨喜的成绩都过不了100，老师对他唯一要求就是不要影响别人。
那这次英语成绩是怎么回事？
这个问题问的好，不仅学校老师、年级主任、副校长都很疑惑，连杨喜本人也很懵逼。
试卷被各级老师、领导传来传去的审阅，杨喜被老师喊来喊去问话，百名榜上的名字，几次被擦掉又写了上去。
有重大作弊嫌疑的他，在调取监控视频、监考老师作证的前提下，逐步还原了事情经过：
考试前两周，他看到喜欢的女孩笔记本上手绘了一个英文单词。他很疑惑，就悄悄查了一下，原来这个单词是butterfly，蝴蝶。
他不知道为啥这个姑娘要写蝴蝶的单词，也不知道有什么含义，可能是姑娘喜欢吧。一根筋的他，就找邻桌借了一本英文课外书，满书找蝴蝶这个单词，功夫不负有心人，终于在一篇文章中，找到了一段英文，出现了这个单词，而且不只是出现一次，是很多次。兴奋的他各种查词典，各种请教同学，用了一周的时间，把这段英文背诵了下来。
原计划改成情书送给姑娘的他，赶上了这次考试。看着英文试卷，睡意大起，在听力还没开始的时候，他就像往常一样蒙完了所有选择题，到了作文，他原本想放弃的，可是抬头看了一眼窗边优美的姑娘，心里一顿悸动，就当做练习，把自己背诵的文章工工整整的写在了作文空白处，写完后就趴着睡着了。
最后，成绩下来了，听力满分，各项选择题扣1分，作文扣3分。
多年后同学聚会，用他自己的话说，那一次考试，用光了这辈子的运气。
事情弄清楚了，他的成绩自然也保留了，怀疑他作弊的英语老师也向他道歉了。不过这并不重要，因为这件事，他受到了同学广泛关注，从来不和他说话的姑娘，每次见他都和他打招呼，笑嘻嘻的聊天。这让杨喜开心的不得了，原来成绩好会有这种待遇！奈何高中时日不多了，把所有科都学起来一定不可能，干脆就从英语开始吧。
自那以后，出现一个有趣的场景：一个胖胖的黄校服不管什么课都在学英语。
从30几分，到50几分，到70几分，到90多分，到100多分，120多分。用时1年多，杨喜高考英语成绩138分，考入某专科学校。后来自己努力去考了本科，又考了研，毕业后在一家外企公司当翻译，后来辞职回到县城，创业开办英语补习班。
他的微信头像一直没有换过，背景是黄绿色的草坪，还有他挽着那个姑娘开心的笑容。
逗逼演绎家
给大家分享一个搞笑的事情，记得上学期的一次初三物理单元考试中，有一道电学填空题的答案是8欧姆，我发现有两个中等偏上的同学答案是23.8欧姆，那道填空题是有一定的难度，无论怎么算，都不可能是23.8欧姆，我左思右想，是什么原因导致两位同学的答案都是23.8欧姆呢？
我用手机在网上搜了一下此题的答案，写着：23. 8欧姆，原来那个23是第23题的意思，答案是8欧姆。哎呀！我的乖乖，这两位同学也太有才了。
中午我将这两位同学叫到办公室，他们可能意识到我找他们要干什么？便主动说："老师，我们这次没考好，以后一定好好努力"，我说道，这不是没考好的问题，你们自己看一看第23题是怎么回事？两位同学满脸通红，都沉默不语，不时地你看我，我看你，好像要统一什么口径？
我意识到问题的严重性，将两位同学隔开，分别了解情况，和我预料的如此相同，原来他们都是用手机在网上搜的答案，害怕被老师发现，瞄了答案就填上了，就出现了上面戏剧性的一幕。
出现这种情况，我不直接批评学生，而是让学生自己回答该如何来处理此事，如果自己不能好好的处理，我告诉他们，我会用你们自己的手机给你们父母打电话，通知父母到学校一起共同教育，这两位同学的认错态度很好，意识到问题的严重性，也拿出了解决方案，手机交给老师保管到中考结束，并写出深刻的认识，给自己定一个学习计划和目标，请老师监督。
我很满意这样的处理结果，期末考试中，他俩的物理成绩有了很大的提高，我也给他俩承诺，升学考试中，能够实现你俩所订立的目标，你们所欠的话费老师帮你们垫上。
Lance课堂
分享一下个人的经历。高中三年，我的物理成绩一直都是在120左右。高三一模考试，居然只考了101分。其他各科成绩都很糟糕，成绩出现大幅的滑坡，直接导致好几个老师，都懒得理我。他们觉得回答我的问题是在浪费辅导好学生的时间。对那些严重势利眼老师真的无语。
我对自己当时充满信心。于是一发狠就去市面上买了一套黄冈的冲刺辅导书。当时还挺贵的。把里边的所有的题都做了一遍。奇葩的是，二模考试来了，其中物理试卷，居然有80%的题，都是那本辅导书上的。只能说，当地教委物理出题小组真懒啊。我不出意外的考了140多分。震惊了所有老师和同学。
还记得二模物理考试，当全部的题做完的时候，我懒洋洋的检查完毕，还在想这次考试肯定是高分。老师会不会怀疑我抄啊？毕竟一模考得那么差。
高中的物理试卷，分一卷和二卷，一卷十几道选择题。二卷全是主观题。结果我一卷就错了两道选择题，二卷满分。我承认这分数不是我真实的水平。只想说物理出题小组真tm懒惰。
二卷满分，震惊了老师和全班同学。除了我之外，最高也才考了130，没有人敢怀疑我是抄的。我比他们高了十几分，我抄谁的呀？考试成绩公布的时候，只有同学们的敬佩和老师的吃惊和欣喜的表情。
教育界弄潮儿
有一次高中期末考试结束后，等老师判完卷子我们来领成绩和假期作业的时候，班主任老师一直比较严肃的在说关于成绩的事情，并劝告某同学想证明自己的话可以再考一次，我们听出来了是老师怀疑某个同学作弊导致分数异常的高，但是老师并没有点破是谁。接下来老师开始宣布各科成绩的前三名，当老师念到英语成绩第一名的时候大家一下子都明白了，是一个成绩倒数前十的同学以非常高的分数考了班级英语第一。听知情的同学说他考试的时候想办法抄到了英语年级第一的人的答案。我估计当大家的目光都看过去的时候他应该也很尴尬吧，念完成绩需要几个男生去办公室搬东西（好像是作业或者卷子吧），这个男同学为了避免尴尬立马起身出了教室搬东西去了。从此以后该同学考试作弊一发不可收拾，其实就像是在用更多的谎言去掩盖第一个谎言一样，也很多次看到他在跟各科成绩优异的同学们商量（乞求）考试的时候发答案，尤其是英语的吧，可能就是想让老师和家长以为自己的成绩上来了，当然我们心里也都知道老师是完全不相信的，因为老师很多次上课提问他一些问题，他都是支支吾吾或者回答一些驴唇不对马嘴的，并且有时候可能会因为监考比较严没有抄到而翻车。高考出成绩后的某一次来学校领东西，当大家都在讨论高考成绩的时候，听到班主任老师问大家：除了xxx之外，还有其他同学要申请复核高考成绩的吗？其他同学均没有申请复核。我想，这应该是个头了吧，应该是这个同学以阅卷老师打分错误导致自己高考分低来终结了两年的谎言吧？
并没有去打听这个同学的高考成绩，因为不管多低，都在预料之中。
也挺心疼的，高中最后这两年真累
汉东三把手育良
我上物理课时遇到过一次。那次是初二时，一次单元测试。考试后，发现有几个学生的答案和参考答案完全一样。以我对学生的了解，有些题有难度，学生可以完成，但是定会有瑕疵。可学生答案，和参考答案连字的顺序，语气都一样。我不动声色，先找那几个学生周边同学询问，询问后再找了其中一个学生询问，开始他说没用答案。我说好的，那你再给我把这几个题做一次。结果，他不做了，直接告诉我是某某同学给的。然后我再把某某同学叫出来，开始也不承认，后头在证据面前承认他是跑到保管室偷了一张答案，因为他爸是学校管试卷分发的。这个案子就这样破了！
润无声r
这有什么希奇的，当年我读初三时就这些！那时有个同学家境好，有课外资料，我都是在他休息时借他资料学习，上课时就玩，只是在自学时不懂的才认真听一下，连老师都认为我没认真学习。并且只是在考试前三天才假装认真看看，作业觉得太筒单，随便做做，但每次考试数理化基本上可以考满分，有时觉得试卷太简单，那就把难一点的做了，认为简单且绝对错不了的题空着不做。…主要是学习努力在课外，别人
是看下到的…
先峰615
我来回答这个问题。
- .看是哪个阶段的学生，哪门学科。如果是小学生，数学，英语，也没有什么可怀疑的，孩子如果学习成绩好，完全可以做到，做为老师，要相信孩子，不要持怀疑态度，更不要直接去问孩子。
听着老师的表扬，我只有说，这套试卷在原来的学校做过。语文老师并没有惊讶，他平淡的说：做过，再考能全部做对也是本事。把你做过的试卷和答案全交上来。
我以为第四单元，老师会换试卷，谁知道，老师怎么想的，依旧还是那套卷子，并且警告我：如果不考第一，写错一个答案看我怎么收拾你。
所幸的是，那套卷子我的确用心做过！
所以说，这个问题完全不要太在意。
毛毛76392212
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆在做学生时，也经历过类似事件，但由于神一般的操作，却有意外收获。
记得上初二时，有一次物理（班级）考试，由于试卷和我买的资料一模一样，所以我就偷偷抄了下来。由于我的答案和试卷一模一样，等到发试卷时，物理老师特意“表扬”了我，说我答得太完美了，和答案一模一样。我记得他在说“一模一样”时，用足了力气。
这个时候，全班人都把目光投向了我，我羞愧得脸红了。
要知道，我平时的物理成绩并不好，在班级排12名左右，这次竟然考了班级第一，还远超第二名5分，这下全班可炸锅了，各种质疑的声音都出来了······
我也被吓坏了，下课后，赶紧把我的资料偷偷放在宿舍楼边上的草丛中，生怕被同学看到。
从此以后，只要上物理课，我必提前预习，以防老师提问。但凡遇到不会的物理试题，我必翻阅资料或自己钻研，直到将其弄懂为止。为此，我还提前钻研较难的物理试题，生怕老师提问，被同学嘲笑。
就这样一个月过去了，物理又考试了，巧合的是，试卷又和我买的资料一模一样，我当时也没犹豫，直接作答，不出意外，又是班级第一。不过这一次，物理老师不再怀疑我了，全班同学也不再怀疑我了。而我，则更加怀疑自己了，于是拼了命的继续学习物理，生怕考不好。
还好，自从那以后，物理基本上都是满分，清楚地记得，中考物理我考了满分。或许，我要感谢那次“抄袭”，但老穆不提倡学生抄袭，因为这是可耻的行为。
老穆做老师后，也遇到类似的事情，但我从不当面指责学生，我总会想方设法利用这次契机来提高孩子的学习成绩。
每当我看到学生答案和参考答案一样或相仿时，我总是会先夸奖他一下，当有学生当众质疑他时，我总是站在被抄袭孩子这边，维护他的自尊心，并且会特意给他布置一个小任务，那就是明天给大家讲同类试题······
从此以后，抄袭者成绩往往会变好，而班级也再没人敢抄袭了，他们宁肯不写，也不敢抄袭了。
当你发现学生有抄袭“嫌疑”时，你不妨这样做：
【1】不要急着当众戳穿他，而要给他台阶下，一则给他留下尊严，二来他会感激你，更加努力地学习；
【2】你一定要当着全班同学面夸奖他，并布置讲题任务给他，但时间一定要充裕，让他有时间“加班”完成。
【3】你平时也要多去关注他，让他觉得自己受重视。
【4】一定要告知学生，抄袭是可耻的行为、不讲诚信的行为，在中高考中，是要被严厉处罚的。这样做的目的就是为了让同学们不再抄袭。
【结束语】老穆认为，但凡考试想抄袭的同学，他们大都想让自己的成绩变得更好，奈何方法和能力上有问题，难以实现。作为教师，我们要及时发现，并予以指导，或许孩子的成绩真能变好。
老穆不提倡粗鲁地批评抄袭学生，倘若那样做，或许会让他的成绩从此一落千丈。你们觉得呢？
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