窒息78460619

你可以不用太着急分数，但应更应全方位的关心孩子。最重要的是给孩子心灵呵护，心路平稳，就才能平安长大，一技在身就能自谋生存。每一个生命老天都会给他自己的口粮，只要身心健康，必定越大越好。

平安幸福148194761

看到这个问题，我是深有感触。因为我家就有一个这样的娃。

我家二娃是二年级的孩子，从一年级开始成绩跟不上班里的同学。每次考试别人都是100分，99分，而她经常是七八十分，偶尔还考个六十分回来。经常被老师在班级群里点名说90分以下的孩子家长要反思，是不是对孩子的学习关心不够。

其实，我家并不是像老师说的那样对孩子的学习放任不管。相反，我们给她报了作业托管班，而且每次回来，都要认真检查她的作业，让她订正。几乎每天晚上都带她复习前面学过的内容。她写作业非常慢，等写完作业都快九点了，带着她复习一下，就差不多到了十点。每天复习到她打瞌睡才让她休息。

后来，老师知道了这个情况，建议我们不要给孩子那么大的压力，一定要保障孩子的睡眠时间。

她说了几个孩子学习困难的原因：阅读困难；书写困难；计算困难以及注意力障碍。

让我们对照这几个原因，看一下孩子具体是哪一种原因造成的成绩不好，有针对性的进行训练。

我发现我家娃是阅读困难和计算困难，我采用老师的方法对孩子进行了针对性训练，确实有改善。

下面介绍一下这几种学习障碍，并附上具体的训练方式，希望可以帮到您。

1、阅读困难：

阅读障碍有以下表现：

• 认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记；
  

• 错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；
  

• 经常搞混形近的字，如把“视”与“祝”弄混；
  

• 经常搞混音近的字；
  

• 学习拼音困难，经常把Q看成O；
  

• 经常颠倒字的偏旁部首。
  

孩子有阅读障碍的话，会让他在考试的时候读不懂题目。即使原本会做的题目也会因为理解有误而导致做不出来或者做错。

该如何改善呢？

第一、可以让孩子阅读基础读物来扩展他的词汇量，选择的材料要让孩子感觉容易，还可以在没有背景意义的情况下，让孩子快速认字。

第二、要矫正孩子的阅读习惯。要求孩子在阅读的过程中，在重点词汇下画横线，在不懂得地方做记录，这样有利于培养便阅读边思考的习惯。

2、书写困难：

书写障碍有以下表现：

• 同音异字，例如:“互相”可能写成“互香”
  

• 抄写黑板时，感到困难
  

• 容易出现反字，例如:写字左右颠倒、部首错置：如“部”和“陪” 字体歪斜，大小不一，超出网格线或过小 字迹潦草，容易写错字，或是别人看不懂
  

• 字迹工整但握笔吃力、写字缓慢 连字没有空格，例如:英文句子中，两个单字间无间隔 拼字语法错误
  

书写困难的孩子，在做作业和学习的过程中，抄写类的作业会做得非常慢。而且考试的时候，往往会做题目的时间不够，很多题目空白。这样也影响孩子的学习成绩。

针对书写困难的孩子，可以使用如下方法来训练：

第一、可以让孩子画几何图形、图画，或者让孩子在沙子上练习写字。使用各类辅助书写的工具，让孩子对书写充满兴趣。要跟孩子说清楚，写字不能看一笔写一笔，要对文字整体进行观察并记住，然后再来书写。

第二、教孩子观察字的大小，形状，方向等，培养孩子的空间判断能力。教孩子正确的握笔姿势、纸放的位置、手臂的位置以及身体的位置。

第三、让孩子练习写大字或者描红，可以以游戏的方式练习识别错别字并改正的能力。

3、计算困难：

计算困难的孩子有如下表现：

• 很难心算、九九表记不住
  

• 无法以数字思考，对顺序或数量的概念不佳
  

• 不懂题意 逻辑推算有困难

针对计算困难的孩子，可以用以下方式进行训练：

第一、锻炼孩子的观察能力。有些孩子做错计算题目，并不是因为不会计算，而是因为看错符号，抄错数字等原因。针对这种情况，可以采用对比观察相似题组的方式来训练。不同题组之间的差别很细微，要求孩子尽快找出差别。

第二、有些孩子，一种题型学会之后，稍微变化一点形式就不会做了。针对这种情况，需要训练孩子的思维能力，让他练习多种题型，用以锻炼举一反三的能力。

第三、有些孩子概念不清楚，也会导致题目不会做。例如一年级数学里有一个这样的概念，减数等于被减数减差，被减数等于减数加差。如果这一句不懂意似的画，遇到填写减数或者被减数的题目，就会不知道该怎么计算。

针对这种情况，需要带孩子把基本的数学概念弄清楚。

4、注意力障碍

• 学习时容易分心，听见任何响动都要去观望。
  

• 不专心听讲，东张西望或发呆。
  

• 做作业拖拉、作业脏乱、常少做，或者做错。
  

• 不注意细节，常出现粗心大意的错误。
  

• 上课时有小动作，话多，好插嘴。

针对注意力有困难的孩子，需要通过如下方式进行训练：

第一、让孩子进行看书阅读，注意力困难的孩子很难集中注意力在一件事情上，而阅读可以不断地提高孩子的注意力。

第二、下棋。在玩的过程中，潜移默化提高孩子的注意力和分析能力。

人鱼妈妈教育

不要放弃！不要放弃！不要放弃！

我是笑狼生，两个孩子的父亲，我可以用我儿子当时的经验来告诉这位妈妈：不要放弃，千万不要放弃！

一，每个孩子都是一粒种子，但种子发芽有先后。

我的儿子今年已经小学毕业，上初中一年级。

但至今我对他在小学一年级学加减法时，仍然印象非常深刻。

当同班同学都可以非常熟练的做加减法的运算时，我儿子当时依然需要数手指。

我相信，很多爸爸妈妈应该可以体会到我当时的心情。

我曾经一度以为甚至怀疑：我儿子是不是真的很笨？

到后来开始学习乘法除法时，我儿子好像突然开窍！同班同学很多依然没有熟练掌握乘法时，儿子已经非常熟练的运用九九乘法表，可以来计算除法了。

所以直到今天，我依然非常感谢儿子的班主任和他的数学老师。

没有放弃。

二，每个孩子都是一粒种子，但种子品种很可能不同。

原以为只是青铜，没想到原来是王者。

黄花梨，为什么如此之贵？

一个原因是成材很慢。

但一旦成才，便是一等一的材质，素来为皇家贵族所喜爱。

孩子的成长道理，也是类似的。

只是现在好像都非常流行种植速生林。

黄花梨，如果呆在速生林的队伍里，

恐怕也是非常不受待见的吧？

我是笑狼生，希望我的回答可以帮到这位妈妈。

如果认为我的回答能有所启发，欢迎各位点赞加关注，谢谢。

笑狼生

不应该说放弃，但完全可以换一个角度换一种方法来对对待孩子的教育，有时候我们不得不承认，对于读书这件事有的孩子确实是有天赋，而有的孩子则真的很难。

说说我一个亲戚家的孩子吧。

那个孩子现在已经上班了，非常优秀，但当时读书时真的是完全不开窍。

上学习为了他的学习，妈妈亲自己辅导不行就请家教，家教不行妈妈就和他一起学，按她妈妈的话说自己把所有的功课都学会了，但孩子还是完全懵的，也不能说孩子不用功，他也很努力地去背书去学，但就是不会。

但他的体育非常好，酷爱打篮球，在班里也非常勤快有眼力见，所以虽然学习不好，但老师同学都很喜欢他，老师也试图给他补课什么的，但都是徒劳。

后来看学习实在没天分，他父母也就不再强求，怕逼的太紧反而害了孩子，于是就不再要求孩子学习必需怎样怎样，孩子在高中毕业后就去了部队当兵。

谁知到了部队他像开挂了一样，各样表现突出，从班长到排长顺顺利利，在三次续约之后选择了退伍，回来后自己创业，做的非常好。

现在他的父母都感叹当时完全没想到孩子还能这样出息，也多亏当年没有一条道走到黑，硬逼着他去学习，考大学。

其实人生的路不只一条，孩子学习不好并不代表孩子就废了，孩子学习不行并不代表其它方面不行，教育远不是只有学习一项。

任何时候父母都不能说放弃孩子，但最了解孩子也是父母，发挥孩子的长处，帮孩子选择一条适合的路，比盲目的坚持重要。

超人三娃妈

放弃教育，就是放弃孩子的未来！如果自己都摇摆不定，孩子又怎能学得好。

2013年我机构收了个小学6年级学生，孩子很帅气，大大的眼睛，看起来很乖。但第一次来上课时，我就蒙圈了，发现这个孩子竟然有点自闭。

正常的内容，普通孩子学一遍就能学会，但是他好像都听不懂。最过分的是，他完全不和你说话，拒绝沟通，他听懂了，也不知道，没听懂，也不知道哪里没听懂。怎么教他，都不给回应。

当时我没有强迫他，也没有对他特殊关照和特殊对待，让他和其他孩子一样正常听课。

上课的时候我会偶尔看一看他，让他知道我在关注他，做练习的时候我也照样过去，问问他会不会做，能不能背一背书给我听！

虽然有时得不到回应，但是我还是坚持去做，而且心态很平和。我很清楚，这样的孩子是很敏感的，虽然不说话，但是内心很丰富。

也和他爸做了沟通，让孩子爸有些耐心，也许普通孩子听一次的课，他可能要听5次，不管听多少次，都要坚持来。

孩子爸很配合，每次都送孩子过来，真的到了第5次上课时，课间休息，孩子走到面前，说老师，我要背书给你听，学校要求背《弟子规》，我背的可熟了，然后就嗡嗡地背起来，他的声音很小，我几乎听不清，但我知道，他已经突破了，然后后面就会经常来找我背书，状态一天比一天好，也越来越自信。

孩子6年级后就离开广州，回老家肇庆读初中，我也再也没有见过他。

4年后，他爸爸发了一张照片给我，照片是一个穿着西装的帅气大男孩，和一个穿着礼服的姑娘。看这场面，我还以为孩子要结婚，又一脸懵。

孩子爸解释说，这是高中学校迎新晚会，孩子在当着上千人做主持人。让他爸特地拍一张照片发给我，而且现在孩子学习方面也是名列前茅。

有些孩子开悟的晚一些或是比别的孩子慢一些，家长，请不要放弃，多一些耐心，多找一些方法，多一些鼓励，多一些坚持，更不要去和其他孩子比，我们只需要种下种子，静待花开。

名师大讲堂

有本书叫《牵着蜗牛去散步》，孩子就是手里牵着的那只蜗牛，对待孩子，我们要多份耐心，多份宽容，多份理解，多份等待。成绩不是唯一的答卷，试着给孩子成长的空间。我家闺女三年级，之前写作业那叫个鸡飞狗跳，后来索性不管，她反倒自觉地独立的完成作业。每天放学回家，自己打开台灯，关上门独立完成，我只需检查或者讲解她遇到的难题，纠正偶尔粗心造成的错误。除此之外，培养孩子一个兴趣爱好，缓解孩子的压力，重拾一份自信。

女人为母则刚

放弃只需一时，而错过却是一辈子。如果你是一个负责任的母亲，我想孩子再怎么差，你也永远不会放弃。因为只有坚持，我们才会看到希望！

我毕业刚参加工作的时候，教我做化验的质量部主任。她每天板着个脸，对我们这些学徒也很严厉，有时责备人的语言让人听了很生气。她成了我们每天茶余饭后吐槽的重点对象，但是有一天，我在医院里遇上了她。她扶着一个高出她很多的大男孩，那个大男孩表情茫然，护士问他话他也答不上来。旁边不停有人指指点点，而质量部主任在扶着孩子的时候，早已大汗淋漓，有点想倒下的样子。我从旁边医生那儿，知道了这个孩子患了一种很奇怪的病。他的父母因此而离了婚，快一年了，只有他的母亲还在坚持医治他。这个母亲就是我们的质量部主任，她说什么也不愿意放弃孩子，她始终相信孩子会有治好那一天。

另外一个是我的邻居，她和前夫生的孩子，不知为什么，成绩很差，怎么都教不好。她已经被逼转了好几个学校，每学期考试班主任都不想让她参加。我的邻居把她接到身边来以后，从未放弃过改变她。

她从来不拿女儿去给别的孩子比成绩，只拿孩子的身高和体重去攀比。但她并沒放弃教育女儿，什么补习班，网课，家教，她都试了过遍，她女儿的成绩还是不尽人意。她伤心、难过一段时间，又不停地尝试帮助孩子提高学习，寻找自信。后来终于在一所私立学校，她女儿被一蓝球老师重视，鼓励孩子走体育之路。邻居问女儿喜不喜欢体育，没想到孩子居然同意给蓝球老师学习，从此一发不可收拾。现在考进了国家队，人仿佛也变聪明了，我想全靠她的母亲曾经坚持，否则她不会有辉煌的今天。

坚持就是胜利，对人对事都一个道理。

王子书童

我最近也快被娃逼疯了，想放弃了。小学一直排在班级后几名里，现在5年级了明显的跟不上，说她笨可是怎么都看不出来笨，就是懒的要死，多一个字都不愿意写，学习不好，那你在校体育、其他的课外什么的能拿一个到桌面说的也行啊，可是什么都在人后。你说其他难点的题不会我可以理解，可是你连最简单的每次考试的送分题计算题你都能丢10几分，真是气的想爆粗口！做个作业就在那磨蹭的比蜗牛还蜗牛！别人20分钟的题到她就得一个小时，这还是不停的催着吼着的结果。我真特么的后悔怎么生了她，这简直就是来折磨我要气死我的节奏。

巫婆大婶

如果孩子怎么也教不会，成绩非常差，这样下去孩子压力也很大，妈妈该不该放弃？

我想问题主的是，题主说的放弃孩子，指的是学习上的放弃还是整体的放弃，对孩子从此以后不抱有任何希望还是听之任之的发展下去。

我可以肯定的说，如果家长抱有这样的心态，是非常错误的，这个会贻误了孩子的人生的。

我来分享两个真实的案例吧！

记得明明和亮亮是我同时接的两个案例，当时两个孩子都是三年级，孩子都是属于注意力不集中，在学校经常被老师批评的孩子。孩子经常因为课堂作业的问题被老师批评，也因为作业经常写的很晚，家长焦头烂额。

来 的时候两个家长都信心非常大，非常的配合，明明妈开始非常的佩和，信心十足，两个孩子在训练的过程中也都逐渐在进步。事情的转折发生在期末考试，明明的成绩有提升，但还是只处于班上中等偏下的学生，其实亮亮也是。但是两个家长的心态不相同：明明妈特别焦虑，因为他实在不能给个接受孩子的成绩没有快速到班上优秀的行列。而亮亮妈就比较淡定：觉得孩子进步了，再坚持应该能够看到曙光的，他开始关注孩子的行为习惯的改变。

一个学期结束后，明明妈让孩子参加了传统的补习成绩的路程，这里不行，换一家，那里不行，再换一家，半年的时间换了三家辅导班，结果孩子还是老样子，后来连中上也保不住了。

她说：”我准备放弃了，反正孩子不是学习的料，不指望将来孩子有出息，她准备生二胎。她不能把希望寄托在一个孩子上。“

亮亮妈一直坚持训练和自己的学习和成长，孩子在初中的时候终于开始自己独立，基本不要家长操心了，总体成绩也不错。

初中的时候，亮亮妈妈告诉我说：幸亏信了我当年和她说的，“坚持，不要放弃，孩子的成长需要时间。”

两个孩子，到了初中，一个学渣，一个学霸。一个天天处在水深火热之中的出离问题，然后就是母子之间的争吵。

从某种角度我理解明明妈，但是从另一种角度上来时候，我觉得这样的家长是非常不负责任的。因为他在推卸责任，却从来看不见自己的焦虑。

家长觉得教不会，通常有这样的原因：

1.太着急了，总把自己和孩子等同。
“太笨了，我都教了两遍了。”“我都提醒他三遍了，他自己还记不住。如果是我，别人说一遍我就牢牢的记住。”

拜托，她只是个孩子。孩子的思维能和承认比吗？

许多家长陷入这样的陷阱全然不知。还在一直跟自己斗争最后把自己和孩子都伤的遍体鳞伤。

2.总害怕自己孩子输给别人，不停的比较，把所有的聚焦都放在了分数上和成绩上，有一点点风吹草动就开始发作。

一旦稍微遇点挫折就开始说：“我打算放弃了。”

3.对孩子有着过高的期望值。因为这高期望值忽略了所有。

归根结底其实是家长自己的焦虑烧了自己，也烧了孩子。打算放弃孩子，其实是不相信自己可以。可是内心的根结家长却浑然不知。

妈妈该放弃吗？

放弃是不负责的。毕竟孩子还那么小，他完全没有能力去抉择，家长今天的放弃，换来的是后来痛苦不堪。

家长都有”望子成龙“，”望女成凤“的美好愿望，谁不希望自己的孩子非常的优秀，但是孩子从平凡到优秀，最后成为卓越的时候，是需要家长耐心呵护和教育的。只有把孩子当孩子看，把自己当做自己看，两个独立的生命个体，孩子才有希望。

家长不停的斗争，不停的说放弃，智慧在孩子身心灵的身处深深的伤害孩子。毕竟，孩子什么都不懂，最害怕的就是”爸爸妈妈的放弃“，父母才是孩子内心身处的坚强后盾。毕竟孩子的未来是家长的结果。

总之：家长不要轻言放弃孩子，孩子有孩子的成长令，要客观的看待孩子，耐心，爱心陪着孩子成长，这个过程中家长的成长非常重要哦！

教大育小

如果孩子怎么教也不会，成绩非常差，这样下去孩子压力也大，妈妈该不该放弃。我认为任何人都可以说放弃，妈妈不能，因为你是他最后的依靠，如果你都认为他不行，可能他真的认为自己笨，怎么努力都学不会，也就不会去努力了。
很多人有同样的困惑，不只是你我也是，本来我自己做过辅导班班老师，为了孩子放弃工作，回到家去发现，我可以把别人家的孩子辅导的很好，去辅导不了自己家的孩子。这学期我把孩子送去辅导班过渡一学期，看看是不是我的方法不合适，还是对他过于严格。

成绩差的孩子基本上都是学习习惯没有培养好，上课的时候注意力不集中，容易分心。老师在前面讲课，可能他的脑子里面想着放学回家玩，一写作业就不会。家长辅导的时候，大多也是人在心不在不能有一点风吹草动，否则他的心又不在这里了，你说一百遍，能听进去一遍，他也就会了。所以，我建议家长要给孩子营造一个的好的学习环境，孩子学习的时候，拒绝任何人打扰。

其次，每天回到家，第一件事不是要孩子写作业，而是要把当天所学的内容，打开给家长检查，上课有没有做笔记，书本上的练习对不对。哪个字不会写，或者说哪道题不会做，争取学习一课，就要全部学会了，不要落下知识点。

然后，就是我一直主张要让孩子独立完成作业，家长陪着写作业，非常影响孩子的学习成绩，因为我之前一直有坐在孩子旁边陪孩子写作业的习惯，他的成绩一直不怎么好。这学期我把孩子送去辅导班，培养他独立完成作业，效果很明显，他自己能动脑筋了，也愿意请教老师，成绩进步明显。如果条件允许，你也可以试试把孩子送去辅导班试试，他们比我们家长有方法！

最后，我始终相信没有笨孩子，孩子身体原因除外，仔细观察不难发现，自信的孩子成绩更优秀。我们没有给他聪明的脑袋，那么请给他自信，善于发现孩子的闪光点。

關鍵字: 不完美妈妈 越大越 心路