读书会里，一位妈妈抱怨孩子每天早上要“梳洗”半个小时！自己反复的催，孩子则一脸的不耐烦，一天的开始常常在自己的“吼叫”中度过。

当我们建议她别管更别吼，把早上的自主权交给孩子，让孩子自己承担迟到的后果时，这位妈妈却焦虑的说：“他们早上要是迟到了，老师会罚抄课文！已经那么多作业了……”

可怜天下父母心，多少孩子嫌妈妈不温柔、整天唠叨，爸爸满口大道理、还动不动发火。可是他们真的不明白，父母会这样发火、吼叫、唠叨，其实是因为“心太软”，不忍心让孩子自己承担犯错误的后果。

俗话说“不撞南墙不回头”，孩子只有自己认识到问题，才能学会控制自己行为的经验。这种自内而外的控制，心理学上也叫做“自控”或“内控”。

但家长们不舍得让孩子遭受那些看起来完全“没必要”的挫折，于是提前帮助孩子规划好行为，命令他们做“对的事”，约束他们做“错的事”。这种从外向内的控制，也叫做“他控”或“外控”。

当孩子接受过多的照顾和约束，他的心理控制源就会向外控方向转变。这正是家长们不忍心让孩子犯错误而导致的最大问题。

1、外控让孩子变得迟钝

“我们家小宇特别迟钝！让他端个汤，洒出来了，他就站在那儿不动了！也不知道把手里的碗放下，也不知道把洒出来的汤擦掉！我都怀疑他是不是傻？“

习惯于“外控”的孩子，凡事都会等一等，因为他不知道这件事儿是需要自己去解决的。当遇到“危机”，他不会思考如何解决问题，而是习惯性的做两件事：第一，等父母来处理；第二，做好被骂的心理准备。

所以，我们常常会看到许多孩子在打翻杯盘的时候，会突然愣住看着父母，而不是快速反应如何解决问题。

有个笑话，把这种情况解构得非常到位。

一位牧师遇到海难，落水后他开始祈祷上帝来救他。期间飘来一块木头，他没有理会：“上帝会救我！”；远处又驶过一条小船，他也没呼救：“上帝会救我！”；直至来了一家直升飞机，牧师却没有爬上绳梯，“上帝会救我！”

毫无意外的，这位牧神很快“见了上帝”，当他对上帝抱怨：“我如此虔诚，你为什么不救我？”

上帝委屈的说：“我给你送了一块浮木、一艘小船，甚至还派了一架直升机！”

这是个笑话，意义却严肃到残酷。当一个孩子习惯于等着“上帝一般”帮他控制好一切的父母，他也可能会像那位牧师一样，对人生中的机会视而不见，最终“沉入海底”。

2、外控的孩子更容易“成瘾”

国内的一些研究表明，高外控者更容易产生焦虑、抑郁的情绪。他们不相信成功要依靠自己的努力，反而更相信外部的“神秘力量”，这种神秘力量可能是运气、权威或者其他一些虚幻的精神力量。这使他们更缺乏自我控制能力，更容易“成瘾”。

这一论点得到了药物成瘾研究的数据支持，而对于孩子身上常见的网络成瘾、游戏成瘾或者吸烟行为，也具有较为普遍的适用性。

心理学专家武志红曾在某次访谈中提到，父母的控制过多会让孩子一方面强烈的抵抗父母的管束和控制，另一方面又极度的依赖父母，因为他们无法形成自我把握和自我控制的能力。

可以看到，习惯于外控的孩子，内心充满了矛盾，他们因为总被父母约束、指责、控制而产生自我怀疑和自我否定。

在孩子玩手机停不下来的时候，他一方面不相信自己能够控制时间，等着父母来阻止他；另一方面，又准备好在父母阻止他的时候发起战斗，以表现自己的独立。这就是许多家庭一而再再而三的发生冲突时，孩子的矛盾心理。

3、外控让孩子变“怂”

每次看到学校里的霸凌事件，都让人气愤。不过仔细观察您会发现，许多霸凌事件都并不是一个人高马大的学生欺负瘦弱矮小的学生。他们在身材上往往看起来没什么差别，甚至有时候“傻大个”一样被矮他半头的学生欺负。

这是因为在霸凌事件中，那些挨欺负的孩子并不是身材矮小，而是心理矮小懦弱。

《不管教的勇气》中说：批评会让孩子变得懦弱。

这是因为外控强调的是听话、顺从：你只要听话，就可以避免错误、避免被批评责骂、避免伤害。

当孩子在学校里遇到跟父母一样“强势”的同学，外控的习惯让他选择“顺从”，即使他在身材上并不输给人家，却总是显得那么“怂”。

“难道你明知道他这样做是错的，会有很糟糕的后果，难道还不能说，要由着他犯错？”

每次谈到这里，都会又家长忍不住这样问。但事实的确如此，您当然可以提醒孩子，但是却不能代替他们做决定。

上小学的星星跟同学“显摆”自己有零花钱，要把自己辛辛苦苦攒了半年多的300元钱带到学校去。奶奶看到了，坚决不让带，孩子则因为这事儿，生起闷气来。

相比之下，星星妈妈的方法就聪明多了，她先告诉孩子奶奶的话有道理，希望他可以考虑。不过零花钱是他自己的，可以自己做决定。尽管她知道，孩子很可能会把钱弄丢，还是硬着心肠让孩子自己去承担风险。

听了这样的话，孩子高兴了，第二天把所有钱都带去了学校。结果，真的丢了。

面对伤心的孩子，妈妈没说一句“早告诉你”这样的话，她只是拥抱、安慰孩子：”丢了这么多钱，谁都会很伤心。“接着还给孩子讲了自己丢钱的经历。等孩子平静之后，还讲了“鸡蛋不要放在一个篮子里”的道理。

从此以后，无论是春游秋游，孩子只会带10元左右零花钱，再没把所有钱都带在身上。

在这个真实案例里，奶奶因为不忍心孩子把钱弄丢并为此伤心，试图先控制孩子，但事实上只起到反作用，孩子既没有理解为什么不能带所有钱，又觉得奶奶不信任他、不理解他。

而聪明的妈妈硬起心肠，不去命令孩子，让他自己做决定。孩子真的丢了钱之后，也没有责怪孩子，这让孩子知道，对于“保管零花钱”这件事儿，完全是自己的责任。

在听过妈妈的“丢钱”经历后，孩子知道这虽然很让人难过，但丢钱也不是世界末日，毕竟妈妈也丢过。然后他就有心思思考，真正得到了“鸡蛋不要放在一个篮子里”的经验。不但如此，孩子跟妈妈的关系也变得更密切了。

有些家长觉得，300元是个小事儿，当然可以如此。但是面对考试、升学这样的大事儿呢？也能由着他碰壁吗？

只有我们能在孩子小时候放弃对300元的小事儿的控制，才能让他们在面对三千、三万的时候知道如何把握，而只有形成了“内控”的能力，孩子才能够自己把握考试、升学这样的大事儿。

家长想要从小到大一路控制下去，什么时候又是个头呢？到了孩子成人之后，习惯“外控”的他们又往往会在人生更大的事儿上不知所措？

我是@枫糖妈妈，多平台育儿领域优质原创作者，多平台签约作者。专注于男孩养育中的心理成长、教育心理，帮助您不打不骂、不生气，提升孩子的责任感、自制力和学习成绩。