与别的老师一样，在简单的“起立”、“老师好”、“坐下”的问候仪式后，朱幼芳开始了新一堂课的教学旅程。
也和与别的老师不一样，朱幼芳的教具里，多了一条打满疙瘩的“拉力绳”。
正是这股“拉力绳”，不仅支撑了她上课的平衡，也给了她前行的动力。
今年53岁的朱幼芳，是大冶市陈贵镇上罗学校的一名普通农村女教师。2014年的暑假，在多次摔碗、摔跤后，朱幼芳明显的感觉出了身体的不适。在同在一所学校任教的丈夫黄鹤鸣的陪同下，朱幼芳来到武汉中南医院进行治疗。不幸的是，她和父亲患了同样的疾病—骨髓小脑性共济失调症。
“不”，她对自己说，“我不能就此倒下”。调整好心情后，朱幼芳用一副新面孔去面对她的“孩子们”。
患病的父亲给了她前行的力量
当生命被冻住，我们该怎么办？每当朱幼芳想到这个问题，脑海里不断涌现的是父亲的身影。
朱幼芳出身于教师之家，父亲朱必潮在农村教了30多年书。上世纪90年代，朱必潮老人患上了一种怪病。她曾亲眼目睹，父亲从身体不平衡，到行走摇晃，再到说话困难、瘫痪在床，直至最后因器官衰竭逝世，不过短短的九年时间。2006年父亲去世时，只有63岁。
“父亲平时话不多，可是对学生、对工作，他永远像个老黄牛一样默默耕耘。”直到现在，朱幼芳满脑子都是父亲当年拄拐上课的画面。每当回想起这一幕，她心里总是升腾着一股力量。”
职业生涯里她充满了幸福
“既然从父亲身上继承了疾病，那么，也要继承父亲不服输、不认命的精神。”朱幼芳说。
2014年11月，朱幼芳在讲台上站眷越来越困难，有时还摔倒在讲台上。“怎样才能不跌倒？”冥思苦想后，丈夫黄鹤鸣将家里窗户上的一根钢筋锯下来后，钉在二年级教室的黑板左上方，末端挂上一根白色塑料绳，这是他专门为妻子上课安装的“拉力绳”。
从此，这根绳子便成了这间教室的一部分，也成了朱幼芳生命的一部分。每天上完课后，等学生走得差不多了，黄鹤鸣就把插进墙里的钢筋和绳子取下来，因为妻子特意叮嘱他，小孩子顽皮，伤着了可不好。
发病初期，上罗学校领导劝朱幼芳休息，她说：“我身体不好，教不了初中，就让我教小学吧！”
小脑的病变，使她的右腿已经几乎失去知觉，平衡能力渐渐衰退，她不能长时间保持站立。即使有绳子的帮助，多数时候她仍然无法站着上完一整节课。坐下——站起，站起——坐下……这样的交替，一节课反复十多次。
即便如此，在学生练习期间，朱幼芳还是尽可能地拖着蹒跚的步伐来到每个孩子面前，看一看、问一问，了解孩子做题的情况，表现好与不好的孩子，她都会轻轻地摸摸他们的脑袋。
朱幼芳的课每天是连堂的，一般是两三节连排。贴心的同事给她放一杯温水在讲台上。因为害怕喝水后呛咳不止，加上厕所在楼下百米开外，口干舌燥时她也只是抿一抿，润润唇。
朱幼芳每周有16节课，每晚备课，她都比其他老师多花一两个小时。她擅长设计一些小环节，讲课时多用道具代替说教。她身材瘦弱，面容憔悴、苍白，但讲课时的声音却透着力量。因为舌头开始萎缩，她刻意反复练习说话，尽管语速缓慢，但音量够大，“说慢点，正好七八岁的孩子们容易接受”。
教育主管部门又一次提出请她休息，并且工资待遇不变。她说：“我还守得住三尺讲台，至少我得把这一学期教完，以后的事以后再说吧。”
2015年9月，病情越来越严重的朱幼芳，离开了心爱的讲台，成立了上罗学校“爱心妈妈办公室”，负责呵护学校的留守儿童。面对上级领导的善意安排和照顾，朱幼芳心怀感激，在教育的另一个领域继续挥酒生命的光亮，也延续她生命的价值，辅导孩子们写作业，和孩子们谈心……她用尽生命中所有的能量滋养农村孩子未来，成为学校教育新的阵地，是家长可以信赖的所在。
“从我记事起，家里逢年过节总会迎来一批不是亲戚的亲戚”。朱幼芳的儿子，21岁的黄样样自豪的说。黄样样眼里这些不是亲戚的亲戚，都是朱幼芳曾经教过的学生。
这些学生里，有因为家里穷买不起文具用品的罗丽芳，朱老师知道后，常常给她买学习用品；有交不起学费差点辍学的黄晓然，朱幼芳3年来每月资助他100元的生活费，让他考上华中师范大学；学生周城从小是孤儿，跟爷爷奶奶生活，经常照顾不好自己，朱幼芳将儿子的衣服拿给他，还给他买运动衣和牛奶。和朱幼芳共事10多年的吴美容赞叹道，“她对学生真心实意地好，就像自己的孩子一样。”2012年，在陈贵镇举办的关爱留守、贫困儿童“阳光计划”行动时，朱老师还被评为“爱心妈妈”。
正是因为社会上有朱幼芳这样的人
才使得我们这个大家庭越来越温暖凡人善举
閱讀更多 荊楚湖北大視野 的文章
