新湖南客戶端11月14日訊（通訊員 向民貴 李傑）“這次浦市一小的團隊賽課活動很精彩，教學設計的思路創新、別樣的課堂模式……讓我對自己以後課堂的自信心也更足了。”近日，在前往湘西土家族苗族自治州瀘溪縣浦市一小“取經”後，達嵐小學新進教師李水芳向筆者訴說起自己的學習感受。
浦市一小團隊賽課、評課活動
為期兩天，滿滿當當七堂示範課，從語文、數學到英語、體育，賽課內容覆蓋小學高中低全部年級，課堂精彩紛呈。賽課課堂上，六年級吉芳老師的《橋》情感昇華部分，引導孩子們共品文章主人公的大愛大義；低年級課堂的張月清老師與孩子們在“掌聲”中共學《掌聲》，課堂氣氛歡快愉悅；室外周千里老師的《立定跳遠》體育示範課，高效合理的師生互動，博得掌聲陣陣……除了賽課，還有相對應的評課環節，兩校教師們踴躍發言交流，共促學習提升。
達嵐小學聽課觀摩團隊
“以強帶弱、深度融合、全面幫扶、共同發展。”乘著瀘溪縣創新推行的城鄉學校結對幫扶“東風”，自2017年結對幫扶的浦市一小與達嵐小學這兩所城鄉校，圍繞著“教育教學質量提升”的核心，共抓“教師——學生”的雙向發展，讓兩校著實嚐到了不少“甜頭”。如兩校每年定時定期舉行的“團隊賽課”“送教課堂”助力教師專業成長；兩校探索打造的達嵐小學的“閱讀文化”與浦市一小的“民俗文化”相得益彰。在2019年的全縣第27屆田徑運動會上，兩所學校更是各自斬獲了城區學校和農村學校的團體總分第一名。
兩校教研交流活動
據瞭解，截至目前，全縣學校共結成125個城、鄉、村幫扶對子，覆蓋全縣2000餘名教師。結對幫扶校之間開展送研600多次、送培300多次，助力城鄉教師學習成長，煥發山鄉學校教育教學新活力，推動城鄉教育均衡一體化發展。
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