“師者——傳道授業解惑也，太陽底下最光輝的職業”，這是曾經人們潛意識裡對教師的認知，而現在，在大多數人們的心目中，教師就是“保姆”，混一個“飯碗”。可是在老師心目中，教師這一職業不僅僅是養家餬口的飯碗，更是一項崇高而又艱難的良心工程。老師們或許普通平凡，或許稚氣未脫，或許資質平平，但為了孩子變好，為孩子著想的心一成不變。
近日，河南許昌建安區三高一名高一女生在廁所抽菸被老師抓到後，讓其到辦公室寫說明，說明寫完後，學生藉口上廁所出了辦公室後就從五樓跳下，目前正在許昌市中醫院急救。
前一久四川仁壽縣一15歲男生顏某在校園騎自行車被老師看到後叫到辦公室教育，結果顏某不僅沒有悔改，回到教師後乘著老師不注意用磚頭把老師打進了ICU。
今天父母給予孩子寬鬆的教育，明天孩子就會被社會狠狠的懲罰
對於學生的管教，網上一直流傳著這樣一句話:“這個社會，能夠管教孩子的地方只有三處:家庭、學校、監獄”。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只是孩子的最後一道防線，只有家庭和學校的教育都到位了，孩子才有未來可言，否則一旦衝破最後的那道防線，孩子很有可能就只能接受監獄的教育，這也是教育成本最大的教育。
因此，不論是教師還是家長，都應該相互理解和相互尊重。對於孩子的教育，絕不是縱容更不是溺愛，更不能以愛的名義對孩子一再讓步。自古嚴師出高徒，只有尊重教師的教育，才能讓老師對孩子嚴格，也只有負責任的老師敢於對孩子嚴格。
很多家長在教育孩子時總會有一個錯誤的認知:孩子大了就自然懂事，也正是這一錯誤認知讓讓孩子漸漸脫離父母的管教。學者李玫瑾曾質疑:“教育孩子最大的問題，是該管的時候不管，不該管時才開始管”。對於這話，山村一直很認同，因為班裡的一些問題學生基本都是這樣。孩子在該教育的年齡捨不得教育，等到了想教育的時候才發現已經教育不了。
班裡有一名男生就是最典型的例子。 雖然出生在農村，但家庭條件比較好，在家父母把孩子當成寶驕縱慣了。即使犯錯也捨不得教育，小學四年級時就學會了抽菸，今年上了初中後經常煙癮犯了以後半夜翻學校圍牆外出買菸。被老師發現後教育了無數次，每次違紀違規後都會請家長到學校對孩子進行教育，父母教育過後依然我行我素。這個時候才意識到從小對孩子的嬌慣養成了現在想教育孩子卻無能為力的局面。
像這樣的例子還有很多，山村就不再一一列舉。農村有句老話:“三歲看小，七歲看老”，很多人可能不明白是什麼意思。就是說，對於孩子的教育越早越好，越小的孩子可塑性越強， 越早的教育對孩子越有利。古話說得好:“小樹不修不成才”、“玉不琢不成器”、“人不學不知義”，孩子要成為什麼樣的人，關鍵在於父母對孩子的教育。千萬不要在孩子成長的過程當中。因為父母的一時偷懶而造成一生的遺憾。
教師不是神仙，家長要把教育事業當做第一事業，千萬不能掉以輕心
教師並非神仙，他們只是一介凡夫俗子，他們也有喜、怒、哀、樂的情緒。當看到自己的學生取得好成績時，他們發自內心的喜悅；當學生犯錯後屢教不改時，他們會恨鐵不成鋼的悲怒。父母教育一、兩個孩子都覺得非常吃力，而老師要同時教育三、四十名學生更不容易。在學校裡，家長們總希望在學校里老師們單獨照顧自家孩子。但身為一名優秀的教師他們會把所有學生都一視同仁，公平對待才能夠說服得了別人，才能更好的開展工作，這才是最好的教育。
蔡笑晚一生有六個孩子，五人博士畢業，一人碩士畢業。蔡笑的子女之所以能夠這樣成功，完全取決於他把孩子的教育事業當做了自己人生中最重要的事業，因他深知:“教育改變孩子的一生，把孩子教育成才這不僅是每位父母一生中最重要的事業，也是老師們的基本職責。對於孩子的教育，無論是父母還是家長，都不能掉以輕心。
嚴師才能出高徒，請原教師的不放縱
經常在辦公室裡聽到同事在感慨:“學生在學校犯錯，想要管教他卻又擔心他會記恨，如果不管教又良心過不去，將來被他記恨一輩子”，是啊！在當前的教育環境下，老師確實是矛盾體，但不論怎麼樣，為了孩子能夠成才，老師必須要狠下心來管教。哪怕被別人當成是“壞人”，也不能讓每一個學生放棄變好的機會。因為老師是除了父母之外，唯一期盼孩子變好成才的人，哪怕老師與學生之間毫無血緣關係，哪怕老師們冒著丟飯碗的風險，也會一心一意地為孩子好。不經歷風雨怎能見彩虹？溫室裡永遠培養不出參天大樹，和風細雨般的教育，也教不出有能耐的人才。自古嚴師出高徒，慈母多敗兒，請原諒老師們的不縱容。
家校結合才是教育的活路，如果家長與老師心存芥蒂，那教育將走向深淵
我們經常在網上看到各種校鬧，有理無理的都存在。雖然教育部三令五申嚴禁約束教師，但不可否認的是家校矛盾依然存在，而且也始終沒有找到一個有效的解決辦法。在家校衝突矛盾中，往往贏的都是家長，但最後輸的確是學生。這樣的結果看似家長贏了，但實際上輸得比較慘！
教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“教育的效果取決於家庭教育的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學教育就像紙做的房子一樣倒塌下來”。因此，家長對待老師的態度決定了老師對待學生的態度。家長對老師的支持，對學校的支持對學生的影響十分重大。只有家長支持老師老師支持孩子，這才是完美的教育關係。
只有家長把孩子的教育事業當成一生中最重要的事業，老師把教書育人作為自己的職業，學生才能成為真正的學生，才能被培養成有用的人。
最後山村有幾句話送給大家:
想對家長說:你們的支持與理解，是教師們教育好孩子的動力源泉。
想對學生說:不要怨恨老師對你的嚴格，只有負責任的老師才會嚴格管教，因為老師對你有深切的期望。
想對同仁說:選擇了這個職業，就要認真負責到底，若教請盡全力！
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