穎隨晨動

背英語單詞，是學好英語的前提。

下面是我在教學過程中，總結的記單詞的方法，不同 的單詞記憶方法不一樣，不同的學生記憶方法不一樣，只要自己喜歡，合適自己行！

大杜老師

我兒子今年四年級，今天英語第一單元測試，考了99分，全學年第二。他在三年級剛學英語的時候，聽寫單詞10個只對了4個，被他們班英語老師叫到前面，拍照並上傳到家長群裡，當時讓我十分上火，我不停地問：“這孩子以後還能學好英語嗎？怎麼背誦英語單詞才能記得牢固呢？”

一開始他單詞記不住，不管在家裡寫多少遍，但是一到班級就緊張，腦子裡一片空白，一考就糊。當時我就想，看來這孩子不是學英語的料，英語這科算是廢了。

有一天我領孩子路過樓下菜店，門前菜店大喇叭不停地喊著：“青魚、刀魚、鱈魚、沙丁魚、魷魚、大豆腐、羊肉片、雞爪子、雞心、雞肝、雞骨架……”，一路上，閒著沒事，我兒子不停地重複著樓下菜店的廣告詞“青魚、刀魚、鱈魚、沙丁魚、魷魚、大豆腐、羊肉片……”他一口氣竟然背出了32樣蔬菜名，我感到很驚訝，回家時，特意讓他和樓下菜店喇叭兌了一遍，發現竟然一樣不差。

這時我發現，孩子的腦子沒問題，他能背下32樣菜名，肯定也能記住英語單詞。為什麼？因為樓下的喇叭天天喊，我兒子都耳熟能詳了，能記不住嗎？受此啟發，我上網給他買了點讀書、點讀筆、同步教材英語平板，每天早中晚讓他不停地聽，只要有時間我就考他英語單詞拼讀和聽寫。結果一學期過去了，他的英語單詞再也沒有考砸過，每次單詞聽寫都能正確8個以上。

從這一件事情可以看出，學好英語並不難，背誦英語單詞也很容易，只要多聽、多讀、多寫就可以了，希望我兒子的例子能幫助到您。

小馬爸爸說教育

我為你準備了4700本英文原著來配合你記單詞，私信回覆【4700】獲取！

單詞記不住的原因有很多，但是我覺得最主要的原因是背單詞的時候只是機械的記憶，而沒有情景。

我記得我初中的時候，學業比較輕鬆，背單詞很輕鬆，基本上當天老師教過的單詞當天就背住了，但是到了高中因為科目多了，學業繁重，單詞記憶再也無法像初中時那樣“so easy”了。

我也苦惱了好長時間畢竟，像我這樣的“偽學霸”來說，連單詞都記不住，好丟人的說~

後來找了當時的英語老師訴苦，老師說，你不行就讀課文吧，每天把學過的課文讀個十遍八遍的，我當時也沒去想為什麼，老師讓讀那就讀吧。

結果讓我沒想到的是，當課文讀的滾瓜爛熟之後，單詞反而不用怎麼記了，只需要把那些形似的、易錯的重點記憶一下就可以了。

多年後再想起來仍然感謝當時的老師教我這麼一方法，也感謝當時的自己沒有任何懷疑的執行了。

學英語多年後，現在想來，其實就能明白當時老師教那方法的大概原理了——背單詞一定要有情景，且要多次重複。

之後我再次把這個方法優化，泛讀，讓這個詞在各種不同的情景下反覆出現，效果更高了。

因為泛讀不像讀課文，生詞的位置是不固定的，每一次和該單詞相遇都是一次“偶遇”，而每一偶遇都會加深一次印象，通過大量的泛讀，不但單詞記住了，還擴展了我的視野，而且英語寫作水平也慢慢跟上來了。

真是一舉多得的好方法，今天分享給你，願你在英語學習的道路上，也能一騎絕塵！

我為你準備了4700本英文原著來配合你記單詞，私信回覆【4700】獲取！

路上英語

首先一定要會讀，而且要讀對，因此英標一定要學會，必須熟練。沒有英標基礎的背單詞是不長久的。在學會英標後，背單詞方法就是簡單的重複，一直重複，重複次數多了就記住了。

本人背單詞一直特別痛苦，今天背了第二天就忘了，再背然後再忘，讓我拿著一本單詞書背是根本不可能的。後來我就不背書了，我直接在手機上背單詞，現在的手機app背單詞軟件都很不錯的，它會給你安排單詞的重複，所以我現在背單詞算是比較輕鬆的。(本人用的是扇貝單詞，確實好用，另外還有百詞斬聽說也不錯，建議大家如果背書背不下去就用app背，絕不是打廣告，打廣告死全家)

416之爺

首先得給你潑一盆冷水，沒有學完不忘的單詞。更沒有記住不忘的記單詞方法。不知道那些超高智商的人是否能做到所有學過的東西都不會忘記，但普通人遺忘是個再正常不過的事情了。根據艾賓浩斯遺忘曲線，第一天記的單詞，一週後還剩20%就不錯了。

現在告訴你，單詞不是背會的，是用會的。只背單詞卻沒有效果的現象早已經背無數的學生沒學好英語的事實給證明了。現在好多人學英語都把主要精力放在記單詞和做題上。根本不去練習聽力和口語。

如果單詞只背不用，那麼你背多少都沒用。但一說用單詞，好多人就認為是個人說話，或是寫文章才是用單詞。基於這種想法，多數人都認為自己沒有機會用單詞。這就把使用單詞給想狹隘了。

其實我們在閱讀，朗讀。聽人說話或聽錄音，包括做試題，都是在使用單詞。只要你經常用單詞，你學過的單詞早晚能記住。如果你想臨時抱佛腳，在考試前幾天突擊背單詞，然後去考試。考完試就再也不看英語了，你背的單詞早晚會忘記。

複習是學習之母。無論學什麼，只有經常複習才能學好。儘管大家都在複習，但現複習方法不對，複習的內容也不對。大部分人只複習單詞。反覆記單詞。卻很少把單詞放在課文中去理解。有些老師講課文的方式就是讓學生把課文翻譯一遍，就算了事。再也不看課文了。然後就開始講語法，做題。

殊不知課文才是你應該下功夫研究學習的東西，課文可不是知道意思那麼簡單的事情，只有把課文掰開了，揉碎了，聽熟，讀熟，你才能體會出所有詞語的真正含義和語法的意義和作用。有了這個基礎你才有能力做題，不然就是趕鴨子上架。

要想知道記單詞方法，請點擊本文右上角關注二字，點擊我的頭像，點擊文章，我剛寫完一個系列講義，《記單詞秘籍 自然拼讀法》。掌握了自然拼讀法，再把課文複習到位，你會發現不用記單詞。而且做題的速度也會大幅提高，因為你能讀懂了。如果讀不懂題，再高的技巧也毫無用處。

散木17

如果只是盲目的死記硬背單詞的話，既吃力又記不牢，利用有效的方法將事半功倍，下面我將介紹幾種好的背單詞的方法。

1，順口溜記憶法:這種方法讀起來朗朗上口，生動有趣，可以迅速提高你的詞彙量。

那天我騎著 cycle(自行車)

見有人偷bicycle(自行車)

還美其名曰 recycle(回收利用)

我便鼓起了 muscle(肌肉)

八卦掌劃出 semicircle(半圓)

擒賊被寫進了 article(文章)

2，思維導圖法:包含詞根詞綴法，同義詞反義詞比較法。

3，利用幽默笑話，短文擴充詞彙量。我的頭條每日都在更新一則英語笑話。

4，利用軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件記單詞，如：《百詞斬》、《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

5，運用讀音規則記憶:英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。也就是利用英語國際音標來識記單詞。國際音標是標記英語語音的符號系統。如果熟悉並掌握國際音標及規則字母、字母組合的發音 , 就可以根據音標來直接拼寫英語單詞 , 尤其是一些比較長又難於識記的單詞 。前面記憶單詞的方法都必須與這一方法相結合，否則我們學習的英語就是“啞巴英語"。

6，利用小筆記本，小卡片記憶單詞。當你掌握的詞彙量足夠多，偶爾遇見不認識的單詞寫上小筆記本記憶。再就是自制詞彙卡片，寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。隨身攜帶，隨時隨地進行詞彙記憶。這種方法的特點是簡單實用且便於攜帶，不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。這樣不僅可以寓學於樂，而且還可以大大提高對閒暇零星時間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞，並形成長時記憶。

7，理解記憶，也就是終極記憶。如果我們知道英語26個字母的意思，就可以直接讀懂單詞的意思，從而達到理解記憶，這種方法記憶最牢靠。翻開四六級記英語單詞的書藉，第一個單詞就是abandon，有的同學反覆記還搞不清楚，真有那麼難記麼？

[說文解字]abandon[əˈbændən]→a一塊ban板d丟on在上面→一塊板丟在上面//在上面丟板一塊→丟棄，拋棄，放棄，離棄。

希望這些方法，對大家能有所幫助，如果覺得不錯，記得收藏、轉發，如果你有什麼好的方法，也歡迎留言。

doctor徐正洪

正如大家談到的，背單詞的確有方法和技巧。也不知道大夥的方法是否適合你，我也來分享下自己在這方面的一點經驗，希望對你有所幫助。

講方法之前，簡單提下艾賓浩斯遺忘曲線。簡單說，就是人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，並且是先快後慢。像背單詞這種事情，若不抓緊複習，一天後或許就只剩下頭天記憶的25%，且隨著時間的推移，遺忘的速度會減慢，遺忘的數量也就減少。怎麼破？我認為最簡單粗暴的方法就是——加量。假設一天後會遺忘80%，如果你今天只背10個單詞，第二天便只剩下2個；但如果你肯用功背100個，那明天好歹也還剩下20個；如果你敢背200個……

現在迴歸正題，我把自己背單詞的方法歸納為如下三個階段，請視情況使用：

1. 初級階段。這個階段，由於基礎詞彙量不夠或方法還不得要領，多以“主張頭、口、手聯動的機械記憶”為主。步驟要領：a) 嘴巴默唸 b) 閉上雙眼 c) 大腦記憶。舉例來說，要記憶 international 這個單詞，首先嘴巴默唸其發音 [.ɪntə(r)'næʃ(ə)nəl]，同時手書 i + n + t + e + r + n + a + t + i + o + n + a + l（前面二遍可以看著單詞寫慢點，但是後面一定不要看著寫，要默寫），這個過程要保持注意力高度集中，同時開動大腦隨著口中的讀音去記憶每個字母組成，一個字母一個字母的記，過程中記得閉上雙眼（除開始的二遍之外），否則效果減半或沒有效果。記完沒有？完了就 once more，再來一遍！記住，8遍就OK了。如果只有手在動，而頭和口卻沒有聯動，這樣的記憶方式事倍功半，效果很差，即使背100遍也還是這樣。請參照我講的方法自己嘗試一下！
2. 如果你已熟練掌握了前面的技巧且已積累 >5000 的詞彙量，你就可以進入中級階段了。這個階段，主張使用單詞前後綴或詞根來輔助和加速記憶，同時鍛鍊你的語感，方法與上述基本相同。我們仍然以 international 這個單詞舉例。分析下這個單詞，我們發現它是由 inter（中間的，互相，英特爾諧音）+ national (國家的，松下電器以前就叫National）所組成，好跟著我來唸：首先嘴巴默唸其前綴 inter 的發音 [ɪn'tɜː(r)]，同時手書 inter；然後默唸詞根 national 的發音 ['næʃ(ə)nəl]，同時手書 national，注意，這個階段你應該儘量一氣呵成的默寫和記憶單詞的前後綴或詞根，不要再逐個字母去記憶，保持注意力高度集中，同時開動大腦隨著口中的讀音去記憶單詞的每個部分，過程中仍然閉上雙眼。記完了請再來一遍！記住，8遍就OK了。
3. 如果你已經有了 >8000 的詞彙量或者已經對單詞發音常識和技巧有了一定的感覺，就可以進入“靠語音記憶”的階段了，也就是我說的高級階段。我們拿 polymorphism 這個單詞舉例。看這個回答的同學，應該有 90% 的都不知道這個單詞的意思，這是面向對象程序設計（OOP）語言的一個非常重要的特性，叫多態。是否理解其含義暫時不重要，我們先來分析下這個單詞的讀音，一眼看過去，我們心中應該有了個大概的發音，基於此，我們把這個單詞拆分成以下部分所構成，poly + mor + phi + sm…… OK，現在看著這個單詞，讀一遍 poly（['pɒli]）+ mor（['mɔr]） + phi（[faɪ]）+ sm （[zəm]）；請再讀一遍，然後閉上雙眼，嘴巴重複默唸其發音，先慢後快，同時動下手指（不用真正去寫，假裝在寫即可），過程中同樣需要保持注意力高度集中，開動大腦隨著口中的發音去記憶單詞的組成。請反覆練習下，記住，只要8遍！

That's all，夠清楚了吧！記得當年讀大學的時候，我就靠上述方法，在很短的時間，記住了上萬新單詞。最後，再友情贈送你幾個技巧：

1. 最好是空腹記單詞，我發現，吃飽以後根本無法集中記憶力，容易走神~~~；
2. 在習慣養成階段，如果可能的話，每天請堅持早晚記憶——早上起床洗漱完成後，背30-60分鐘；晚飯前，再來30-60分鐘；以三天為一個單位，每次開始之前，先複習最久記憶的單詞，最後才是記憶新的單詞；
3. 對抗遺忘規律，加量——能背100個堅決不背10個，相信我，如果你真的進入了狀態，你會感覺自己像發了瘋一樣，恨不得每次多記一點；
4. 快速檢查是否記住單詞的辦法：先捂住英文說意思，再捂住意思說英文；
5. 接上，英文就是英文，要培養對語言的感覺，不要老想著去翻譯它，請忘記中文！這個期間，可以多看看與你的程度相匹配的英文文章或課文，在使用中加深記憶，尤其是專業詞彙；
6. 學英文有5個字，聽、寫、讀、背、思，注意方法！
7. 上述方法尤其適合西方語系的學習；
8. 我見過最NB的人，直接拿著牛津詞典（Oxford Dictionaries）一頁一頁的背，當然，那是神！我們還是一步步的來吧……
9. 不要三天打魚兩天曬網！

最後的最後，請記住，成功沒有捷徑，你必須真正的去付出！方法只是讓你少走一些彎路，幫你儘快走上正軌。套用最近比較火的公式就是：成就=核心算法*大量重複動作的平方！

如果覺得我的意見有價值，關注我吧，我們可以互相交流學習技巧 ：）

謝謝閱讀！

三蔥

上大學的時候，為了考四六級，每天都要背四六級英語詞典，把兩三百頁的詞典每天翻，每天翻，一直翻到每頁上的單詞都記得滾瓜爛熟，英語六級就過了。

學習真的有捷徑嗎？

我個人認為，是沒有的。

如果說有的話，那就是：重複是最好的老師。

但要說怎麼記得牢的話，我還是有一些小小的竅門分享的：

一、艾賓浩斯遺忘曲線：記憶的規律

我們的大腦是有遺忘規律的，總是對剛見到的東西有短暫的記憶，隨著時間的推移，遺忘掉的記憶越來越多。

德國心理學家艾賓浩斯的記憶規律發現：如果不重複溫習的話，大腦留存的信息是會隨著時間而減少，並且在剛開始的一天內流失掉的信息最快。在20分鐘內，大腦會保留58.2%；在1小時後，可以保留44.2%；9小時內可以保留35.8%；1天之後就只記得33.7%；2天之後僅記得27.8%；6天之後只記得25.4%；31天后，大概只有21.2%的記憶保留。

二、遵循記憶曲線來背單詞，記憶會更牢

為了打破艾賓浩斯遺忘規律，能夠儘可能多地記住單詞，那麼，學習者需要在大腦還沒有進入到下一個遺忘階段時抓住時機進行溫習，進一步加深記憶，打破遺忘規律，從而延長記憶時間，讓記憶變得非常牢固。

具體做法：

1、準備好便籤紙，隨時為自己的記憶打上標籤。

2、安排好時間軸。按照艾賓浩斯記憶曲線，同樣的知識點，只需要記憶5次，就可以非常準確地記住，以後不會再忘記。

第一次：1天后。

第二次：2天后。

第三次：4天后。

第四次：7天后。

第五次：15天后。

舉例說明一下：比如10月1日上午8點，你新學了第一頁和第二頁的英語單詞。那麼，你可以在第二頁的書角做一個標籤記號，上面上寫日期、時間、第幾遍：“第1遍：10.1上午8點”

那麼，接下來的複習節點是這樣的：

第一次複習：10月2日上午8點。

第二次複習：10月3日上午8點。

第三次複習：10月5日上午8點。

第四次複習：10月8日上午8點。

第五次複習：10月16日上午8點。

每次複習後，你就在第一次做標記的地方，記下你複習的遍數，以免重複記憶，浪費時間。

經過這五次複習後，這兩頁的單詞很難再從你的腦海裡抹去了，即使時隔數年，你再重新見到這個單詞，稍作複習也會很容易想起來。

這個辦法看起來複雜，其實用起來非常討巧。因為不懂記憶規律的人，每次背單詞都會從第一頁開始背，單單第一頁不知道都背了十幾遍，甚至幾十遍還是記不清楚，非常浪費時間。

但經過記憶曲線方法的背單詞，無論哪一頁，精準地記過五遍，就像老朋友一樣儲存在自己的腦子裡了，很難忘記。

趕緊用起來吧！

人魚媽媽教育

背記單詞怎樣記得容易，且不會忘記?

下面介紹六種記憶英語單詞的方法，分別是讀音規則記憶法，字母變化記憶法，聯想記憶法，歸類記憶法，構詞記憶法和循環記憶法。

讀音規則記憶法

它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea發［i：］。還有些固定的字母組合，例如：ly發［li］，ty發［ti］和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。

字母變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：

1. 前面加字母。例如：

is his，ear near / hear，read bread

2. 後面加字母。例如：

hear heart，you your，plane planet

3. 中間加字母。例如：

though through，tree three，for four

4. 減字母。例如：

she he，close lose，start star

5. 換字母。例如：

book look / cook，cake lake / wake / make / take 

6. 調字母（即改變字母順序）。例如：

blow bowl，sing sign，from form

聯想記憶法

在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。

歸類記憶法

在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目瞭解，然後再分別記憶。例如：

1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學習用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。

2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat

3. 按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet

4. 按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start

5. 按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go

6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；而在bread，ready，heavy中讀［e］；在great，break中讀［ei］。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

構詞記憶法

掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：

1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含 義有著密切的聯繫，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。

2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞併到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或複合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。

3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續）等。

循環記憶法

它是指對識記的單詞反覆記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，複習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應複習一次，這樣才能形成長時間的記憶。

總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有採用科學的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、週期性地複習，才能大大提高記憶單詞效果。

少兒英語研究員

背單詞這個問題一直困擾著中國學生，背了要忘，忘了再背，就一直這麼惡性循環著，那我們為什麼就是記不住單詞呢？

第一

找出自己記不牢單詞的原因

我讀書的時候也背了整整幾年的英文單詞，後來也經常會忘記一些單詞，後來找了找原因，大概有這幾個方面的因素：

• 不懂英文單詞的構造原理，我們在小學學習漢字的時候，老師經常會給我們講解漢字的組成和構造，比如我們的漢字有點，橫，豎，撇，捺，提，折，勾，而我們要想學好英語也要了解英語的構造。
  

• 漢語拼音和英語混淆視聽，我們先學漢語拼音，腦子裡面有先入為主的概念。漢語拼音在腦子裡的地位不可動搖，而先入為主會影響我們對由拉丁文字母組成的另一個符號系統，英文單詞的正確認識，進而導致兩者混淆視聽。
  

第二

要想記牢單詞，找出隱藏在單詞中的“偏旁部首”

我們在學習漢字的時候就要學習偏旁部首，即使遇到一個不認識的字，看偏旁部首也能猜到其大概意思。

在英語中可以通過詞根，前綴，後綴大致猜出單詞的意思，這樣隨著自身單詞量的增加，我們記憶單詞也能夠更高效。

比如“dialog”(對話）、“epilog”（結語）、“monolog”(獨白）這幾個單詞都有一個“log”，而且可以發現詞義都與“語言”相關，這樣不僅能夠擴充詞彙量，還能加深記憶。

背英文單詞還有很多其他的方法，比如聯想法，單詞分割法。

第三

要把時間花在英語高頻詞彙上，低頻率詞彙不應該佔據太多時間和精力

我們看一篇英語文章時，我們不一定每個單詞都能認識，但是你如果認識大部分高頻詞彙，那你也能夠推測文章大意。

但前提是我們要理解每一個高頻詞彙的意思並且知道如何運用，那英語水平也比普通人高出很多。

即使我們背了大量的詞彙，如果不去重複的溫習，那也會忘的一乾二淨。

所以不要讓太多低頻詞彙佔據太多的時間，英文單詞就像是一個金字塔形狀一樣，底部的高頻詞彙構成了英語世界的基礎。

關鍵字: 更牢 學好 我們一起學英語