謝謹輝
需要，但高中成績和初中成績沒有什麼必然的聯繫。
你好，我是一名清華在讀博士，2013年考入清華，2017年保送直博。
一直以來，我都在幫助高中生學習，根據他們在學習中遇到的問題及困難，我寫了一本書《中等生高考逆襲筆記》，書中分享了20位中等生各科目逆襲的學習方法和技巧，也結合歷年高考總結了各科目學習重點，對高中生學習有一定的幫助。
如果有需要這本書的同學或家長，私信：領書，就可以免費領取。
很多同學會問我：老師，我的基礎不好，可以考上理想大學嗎？
當然是可以的，前提是你得先把前面的基礎打好，才能慢慢提升成績。初中知識與高中知識的關係就是這個樣子，你的初中學科可以沒有學好，但是進入高中之後你若想能夠讓成績提升，就必須把前面沒有學好的知識點補回來。
但是一個實際情況你要知道，你會比別人學的辛苦。在別人開始學習高中課程的時候，你因為初中知識的不牢固會在高中學習中比較吃力。這個時候，你應對的不僅是初中知識的彌補，還用花更多時間對高中課程的理解上。如果你學習的動力以信心足夠大，你就會挺過來，成為別人眼中的“黑馬”，如果你沒有堅持住，就會成為別人口中教育孩子的話資，初中沒有好好學，高中肯定學不好的例子。
對於初中基礎不好的同學，不要盲目樂觀，也不要消極逃避，要客觀理性的分析自己的處境，你現在的辛苦是為初中的玩樂付出的代價，是你在提升階段應當承受的，要提前做好準備。
高中可以彌補初中未掌握的知識，一旦你錯過高中最後逆襲的機會，你就會發現你會用大半輩子來追趕與別人的差距。
以上是我的解答，希望能夠幫助到你。我整理了一份《準高一暑假逆襲計劃》，有需要的同學，私信：高中，就可以免費領取。
清華博士說高考
學習是循序漸進的過程，就像建設高樓一樣，基礎牢固才能不斷前行。高中學習自然需要初中基礎，沒有初中很好的基礎，高中學習更是寸步難行。可能很多人看到，那麼多初中成績很好的學生到了高中成績平平或者很差。其實，這並不是初中基礎不重要的原因。而是高中學習過於艱難，特別是數理化的學習，對於多數學生來說，需要四年、五年的高強度學習才能取得較高的成績，這也是為什麼每年都會有大量的復讀生。
高中時候，我選擇的理科學習，我發現語文、英語這兩門課的學習基礎非常重要。那些語文、英語初中成績很好的學生，到了高中學起來相對就輕鬆很多，而且能夠考一個很好的成績。而我這兩門課就比較差，真是羨慕他們啊，在高中那樣激烈的學習氛圍中，想要追趕他們就真的有點力不從心，只能做到全力以赴，無愧於心了。所以對於語文、英語之類的需要積累的學科，基礎一定是要打得牢牢的，這樣高中學習才能撿到便宜。
當然，數理化的學習基礎也是很重要的，至少知識面不能有任何遺漏，要非常熟練，剩下的就靠智力和悟性了。還有考試的心態和臨場發揮的能力也至關重要，因為這些學科能做到會做的都做起來就很厲害了，成績一定會很漂亮的。
總之，高中學習是需要初中基礎的，初中不好的學生，高中更是沒法學，學好的那是奇蹟。但也不是說，初中成績好，高中成績就一定好，畢竟初中考試的難度與高中考試不在一個級別上的，參考性不是那麼大。
徽鄉小居
需要初中基礎，但是初中學習成績和高中學習成績並不完全掛鉤。有很多同學初中成績並不怎麼樣，但是通過高中的努力學習卻可以取得十分好的成績。也就是說不管你初中學習怎麼樣到高中之後只要好好學好高中知識就好了。
初中知識在一定程度需要背誦記憶的比較多，而高中知識大多是需要理解的，光靠死記硬背是完全不能的了。所以，許多學生的學習成績會在高中出現斷層。
其實可以這樣說高中知識要比初中知識高出一個檔次，我記得我們高一第一次月考數學考的就是中考的卷子，我們老師只用了二十分鐘就講完了，但是我們初中老師再講卷子的時候從來就是兩節課。什麼意思呢，其實就是高中的知識就是在更高一層樓上，所以初中知識掌握的不好並不太影響高中學習的。
我在54839
肯定的。其實孩子的成績是從小學打基礎的！我通過多年的觀察，得出結論：小學才是最重要的學習階段。
過去，一般不太重視小學教育，但最近10來年，孩子的競爭從小學就開始了，有心的家長對孩子的規劃從小學就進行系統的安排。我所在地，江蘇的孩子很多從小學一年級就開始嚴格的學習培訓，很多孩子學習很苦，到了5-6年級甚至在拼命。
特別是語文和英語學習。對於語言類學科越早下功夫越好。孩子的差距就這小學的童子功開始的！小學教育對於家長特別重要，有什麼樣的家長就有怎樣的孩子！因為小學時的孩子還不懂事，不會主動去學習。中國的應試教育就如此！
小學打下的良好基礎，養成一個好的學習習慣，是學好初中高中階段的前提！
兔子肉2
需要，又不完全需要。理由如下:
一、需要心理和智力基礎
如果你在高中成績突然變好了，你突然開竅了，學習變得輕鬆了，你一定認為是自己努力和高中某科老師厲害的結果。其實不盡然，因為，如果，你吃第六饅頭飽了，不應該認為，你飽了，都是第六個饅頭的功勞，前面五個是基礎和前提。高中需要你的智力、較成熟的心理作為基礎。基礎的計算，空間想象，英語單詞讀音和拼寫等等。
二、需要學習的習慣，對待學習的態度
高中學習成績的好壞，很大程度上，取決於你學習態度和學習習慣。對於態度，我有個例子，我一位高一學生，男孩子，我上課講的內容他都能很快接受，回答問題也很好，可就是考試考不好，批評他時，我才瞭解到，他放學後是從來都不復習的，玩玩遊戲就睡覺了。沒有良好的學習習慣和對學習認真的態度，像做筆記的習慣，愛問問題的習慣，及時複習的習慣，要有長期目標等等，成績不會太好的。初中就應該有一定的基礎，如果初中你未做到，至少，已經意識到這些習慣的重要性了。高中需要你的一些良好的學習意識。
三、需要一些學科的基本概念
以物理為例，初中知識，光，電，力在高中來看都是基礎的，但大部分的知識根本就不再涉及了。所以我們完全就可以忽略初中知識，根本就不需要擔心，學科知識有沒有掌握好。有的知識，如力學，在高中會被進一步加強，所以這部分就需要初中一定的基礎了。
總結，最需要的是，學生的學習態度。其次是基本的學科知識，和學習方式和方法。若新高一能在暑假對初中的知識進行梳理效果就會好一些。
江蘇考英語
大家好，我是一名初中英語教師。
很高興回答這個問題。其實這是一個簡單的問題。
高中的學習當然需要初中這個基礎。
初中的科目包括語文，數學，英語，生物，地理，物理，化學，歷史，道德與法治。這些科目當中，語文，數學，英語，物理，化學是主要科目。而其他科目上輩子來說要次要一些。
這些科目都以初中的為基礎，在初中的基礎上拓展和深入。因此，在初中階段必須把這些科目學好，到了高中才能把課聽懂，聽進去，學好。
因此，初中階段的學生必須把初中的課程學好。才能為高中的學習打下良好的基礎。
麻山布依人
高中學習當然需要初中的基礎。臨近中考，大多數的中等生會以較微弱的優勢考上高中，這個問題就是他們非常關心的。
高中學習需要初中形成的良好學習習慣做基礎。
好習慣貫穿人的一生，學習也是如此，一個良好的學習習慣可以讓孩子在整個學生生涯都感覺到學習特別輕鬆，能夠取得優異的成績。學習習慣本應該在小學階段形成，中學階段加強。初中有別於小學學習科目瞬間增多，學習的知識容量也加大，所以對於孩子在預習、課堂聽講、聽課筆記的記錄、課後複習、考後反思等各個環節的習慣和方法都有要求，倘若孩子在初中三年沒有形成良好的學習習慣，只是靠自己一味的勤奮，或者靠一些小聰明贏得了中考，那麼這樣的態度絕對贏不了高考。畢竟初中階段的知識以記憶和簡單運算為主，而高中卻以理解和深度思維為主，沒有好的學習習慣根本拿不下來。
高中學習更需要初中學過的基礎知識作為鋪墊。
高中和初中相比，教材在知識體系的設置上有很多重複，但在知識的深度和廣度上卻有很大差別，初中知識側重於生活化，停留在對生活問題的表象觀察和分析。高中知識更側重於研究型發展，為未來進入大學深入學習做鋪墊。
比如數學學科，初中數學知識相對簡單，很多題型都有統一的模板公式，只要老師總結出來，學生照著一步一步套用就可以解決問題；高中數學在知識上進行了拓寬和深入，已經不是靠直覺、靠經驗就能解決的，而是要形成一定的理論分析，要具備一定的抽象思維。 就拿函數這個知識來說，中只是講一次函數，二次函數正反比例函數這些簡單的類型，到了高中函數卻是一個大的知識體系，涉及的內容更深更細，除此以外，還有複雜的幾何問題。
比如英語學科，初中英語主要是培養語感，會簡單的說和寫，在聽力上也以短句為主，都是淺層的信息；高中英語卻著重強調語法，要具備對長句閱讀分析能力和較好的寫作能力，在聽力上也改為深層次的信息加工。
再比如物理學科，這是在九年級才開設的科目，相比之下，初高中的物理知識體系基本一致，但是深度和廣度卻大相徑庭，拿電學來講，初中只談了電路問題，而高中卻要涉及到電磁場問題，另外還有力學，高中會談到力的合成分析等一些更復雜的知識。
後記：初中要為高中的學習打好習慣、知識等各方面的基礎，所以說在這些方面略有欠缺的孩子們，好好利用中考後的這個暑假吧，把自己缺的習慣和知識補上來，讓你的高中學習更加輕鬆。
紫木玉
您好，我是愛好中草藥的數學老師。高中學習肯定需要初中的基礎的，特別是數學學科。
老師就用數學學科初中數學和高中數學的內容比較兩進行分析吧：如圖1
此題是三角形全等證明，是初中數學幾何必學內容。再如圖2,圖3：
這兩圖是人教版高一數學，同樣是幾何圖形證明，但高中內容和證明難度有所加深，從初中的同一個平面證明延伸到高中的在不同平面，這樣就要求學生就要有更加豐富的思維想像能力，但高中的證明卻是需要初中階段紮實的推導證明能力，所以高中學習是需要學好初中基礎的。
以上是老師在教學與學生知識互動 ，得出的一點粗知淺見，不足之處歡迎同行指正與交流！
愛好中草藥的數學老師
肯定是需要的。
一、首先我們來看看初中語文和高中語文選文上的區別
選入語文教材的作品在廣度和深度上有很大區別。初中語文的選文較簡短，到高中不僅長度加長，深度也明顯增加，有時甚至要從哲學、人生的角度來解讀，因此不能再以初中的標準來要求自己，須在個性化體驗、感悟和審美上加強，因為高中生接近成年，應具備這種能力和修養。
二、再看看初中語文學習相比較，高中語文學習有以下特點。
（一）內容更加廣泛、豐富
從教材所涉及的內容看，幾乎包括人類進入文明社會以後各個時期的作品。例如，從中國古典文學的角度看，涵蓋從《詩經》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式，而其中包含的學習內容又非常豐富，作家作品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑑賞以及語言的運用等等，都在學習要求之中。
外國的作家作品，重點學習歷史上有影響的作家、政治家的詩歌、小說、散文、演講詞等產生過一定影響的作品。從風格上看，更是不拘一格。例如，在二戰以後西方興起的“後現代主義”小說也選入教材中。
（二）知識性強，系統性強
初中語文較注重學生感性的認識和積累，高中語文學習的要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文本中的問題通過知識體系解決。比如學習詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，在教師的指導下能夠初步理解詩意。高中就要求學生能夠了解詩歌發展的基本過程，瞭解它在每一個時期在內容、形式、風格等方面的變化，從而具備一定的鑑賞能力。在閱讀欣賞詩歌時，都能借助相關知識讀懂內容並進行藝術鑑賞。寫作也是如此，更講究寫作基礎階段的規範性、知識性和系統性，使零散的、不具條理的內容得到整合。
（三）要求更高，難度更大
1．文言文：初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節的小故事、寓言、短詩、散文，而高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力。
2．作文：中考作文一般只要求不少於五六百字，而高考作文要求在800字以上，從中明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區別。高中生必須學會觀察生活，學會思考，學會成長，對文學作品要有自己的感悟和揚棄。
總而言之，高中階段的語文學習比初中階段的範圍擴大很多，要求也更多，更高，程度也進一步加深，更趨向應用性，審美性。這有學科本身的原因，也有高考與中考不可同日而語有關。
3、現代文閱讀：
① 在閱讀方法上，由初中“熟練運用略讀、瀏覽”，到高中“能根據不同目的、閱讀材料，靈活運用精讀、略讀、瀏覽法”。
② 理解方面，由初中“理解主要內容”到高中“理解作者的思想、觀點和情感”。
③ 分析評價方面，由初中的“能提出自己的看法和疑問”，到高中的“做出自己的分析和判斷，學習從不同角度進行闡發、評價、質疑”。
④ 鑑賞方面，高中更強調自己的情感體驗和思考。
由此來看高中語文是需要初中語文的一定基礎的。
高考大仙兒語文
高中的學習是肯定需要初中基礎的。因為初中學習的是基礎，高中是初中知識的延續和拓展，任何知識的學習都不是孤立的，通過高中的學習成績會趕上來的。
如果初中成績不好可以從以下幾個方面努力。
1.在課堂上認真聽講。老師在講課中會提及初中知識，這是最佳補習時間。
2.老師佈置的作業要在老師講之前做出來，基礎知識記牢，多做題，但不要做太難的。做題要有選擇，選那些自己知識點薄弱的試題，要做對，錯後要對其中的知識點歸納小結。
3.對做錯了的題要反覆的看，對知識和題型進行整理。
4.要有信心。高中肯定很累，但堅持三年會換來以後一生的幸福。
