房车自驾游攻略
学校来一次老师与学生同时考试，并与学生试卷一起电脑阅卷，这应该是很多学生比较感兴趣的一件事情。
在平时给学生考试时，我一般也会跟着学生一起做题。一般情况下，初中同样的一份试卷只需要半个小时的时间就可以完成，偶尔会遇到一些比较有难度的题目，所花费的时间会稍微长些。在我平时跟学生一起做试卷时，因为做的比较快，只追求速度，所以在书写方面会比较简略，偶尔也会出现一些小的失误，如果严格按照学校的评分标准来看的话，是很难获得满分的，但失分也不会超过十分。
如果让老师跟学生完成同样的试卷，老师就应该比学生完成的要好，所花费的时间要短。小学的数学，英语应该是在很短时间内完成，得到满分，语文的话因为有阅读和作文，评判的标准很难一致，但失分也应该要控制在十分以内；初中的理科类试卷，老师也应该要接近满分，毕竟答案相对固定，文科类的答案不是那么固定，但是也不能有太多的丢分。高中的题目难度就比较大了，如果让老师跟着学生一起去完成同样一份试卷，也许真的会出现学生比老师完成的更出色的情况，但老师的成绩绝对要比平均成绩要高很多，否则这个老师能胜任教学任务吗？
有的人会说，只要老师把课程教好即可，对老师的解题能力没必要有那么高的要求，这话看似没错，但老师的业务能力该如何体现呢？授课的效果很难量化，即便学生的成绩是一个很重要的指标，但影响成绩的因素比较多，也很难充分客观地体现老师的业务能力和水平。所以让老师跟学生一起做题然后按照同样的标准去评判，也不失为一种比较好的方法，很多的辅导机构在平时工作时都会要求老师们刷题，培养老师的解题能力，拓展知识面。
会解题的老师不一定是一位优秀的老师，但不会解题的老师绝对不是一位优秀的老师，如果一位老师的解题能力都没学生强，他怎么去教学生，怎么让学生来信服。学习的过程就是先去理解和掌握基础知识点，然后运用知识点去分析和解决实际问题，解题就是对知识点和方法运用的一个过程，在解题的过程中可以加深对知识点的理解和方法运用的熟练度，也是对能力的一种提升。
胡老师数学教育
我家媳妇是高中数学教师，只带高三，带班成绩近二十年来，最低的一次，平均分134分。
我家一直在做数学家教，累计带走上百个学生了，持续跟我家学到高考的学生，来的时候50分上下，一般也带到136分以上。
让这些学生和媳妇比做高考题，媳妇秒杀他们。
媳妇是1991年河北省宁晋县的高考状元，当时总分超过清华录取线近20分，数学考了117分。不过农村思想观念问题，只填报了秦皇岛的一所当时的重点大学。大学是学生会主席，入了党。
毕业回宁晋当了几年教师，带班成绩邢台地区十几个县经常联考折桂。后来调到石家庄二中，在那里考取北师大数学系研，毕业后留京，在北师大附属某高中任教。教学及其出色，第一轮从高一带起的两个平行班，带出5个清华，数学平均分比其他班高近30分。直接凭上特级，享受了国家特殊津贴，进入了北京高考数学命题组。
即使带出的考上清北的学生，不止是数学，其他科目想考赢媳妇也不是容易事。比如英语，研究生肯定是通过了六级的，做高考卷，轻松140＋吧?
其实河北省宁晋，当时很多学校就是要求教师要和学生一起高考。
专骂黑师人
作为高中学校的管理层，我谈谈自己的看法——
首先表明我的观点：不支持师生同考、同阅卷
前几年的时候，我们学校曾经组织过一次老师测试，只不过不是师生同做，而是找校外人员命题，让所有任课教师进行答卷。
当时我担任某个考场的监考员。那时候，我是办公室副主任。
刚开始考试，有位老师就把手中的试卷放到了考场前面的讲台上。
我拿起来一看：那位老师只是在试卷上写下了自己的名字，关于试卷的内容一字未写。这个老师比较有个性，年龄较大。
我知道这个老师以这种形式表达自己的不满和抗议。
后来试卷成绩出来以后，学校领导班子并没有进行公示，对那位交白卷的老师也没有任何处罚措施。一场考老师的戏剧就这么草草杀青了。
后来，又换了一位校长，考老师的想法再次萌生出来。也在全体教师中吹了风，让老师们利用寒假好好研究近五年的高考题。不知道什么缘故，直到现在老师们也没有坐进考场。
考老师如果能行的话，可不可以考警察，考法官，考公务员？是骡子是马，都拉出来溜溜？！
考试成绩，不见得就是检验从业人员水平高低的最好标准
假如，一所学校对所有老师进行统一考试，成绩第一名的老师，是不是可以认定为最好的老师？如果答案是否定的，组织老师考试的目的和意义何在？除了扯淡还能干啥？
就像题主提出的这样，组织老师和学生同考、同阅卷：
老师成绩好于学生，自然属于正常，风平浪静。不少人会想：老师嘛，比学生好是很正常的。
学生成绩好于老师，也是正常的事，青出于蓝胜于蓝，如果学生不如老师的话，社会还能进步吗？
组织老师和学生同考，可能初衷是好的，为了督促老师们更好的研究业务，提高自己的专业水准。但是，莫把好心办成了坏事。
我是朗月寒雪，欢迎关注，一起聊教育。
朗月寒雪
我是高中老师，我们学校每年三次教师业务考试，就是和学生一样参加市统一的模拟考试，有教师考场，校长或副校长监考，但不同阅卷，成绩只对教研组长公开。十余年来，为了应对考试，老师不得不安下心来备课、做题，这样才不致于被学生问倒！通过做题，也能使老师特别是高一高二老师把握高考动向，授课时有所偏重！如果一个高中老师做题还达不到一本线甚至本科线（每年考试都会有个别老师达不到），那又有什么能力教会学生！所以我认为支持老师和学生同考一张卷！
花间何憾
曾听很多的从业者讲过一个样鼻有眼的笑话，在此与关注此话题的朋友分享。
某教师从事语文教学二十余年，担任初三班主任兼语文教师15年以上，特级教师，红得发紫！因此，很多民办学校竞相开出高价抢着挖宝。其中一名牌贵族学校将这个香饽饽挖走了。
哪晓得物极必反，运气太好了往往会触霉头。究竟是啥霉头？
原来，该校换了一个新校长，要求任主课的老师必须与学生一起参加所教科目的中考。
最后考分出来了：语文总分150分，考了一个吉利数38分。
为何是吉利数？记得十年前我买了个摩托车，牌照尾号为38，而恰好我手机尾号也是38，于是，人家都恭贺我说，这是大吉大利的数啊一一38就是＂先发＂的谐音！
别扯远了，还是言归正传吧！
这位仁兄想，此地不留爷，自有留爷处！
于是，他愤然离去，前往南方沿海经济发达地区教学，一年收入那可是个吓人的大数目，比内地一般教师多十倍都不止！具体数额保密，恕我不能直言。
我相信这可能只是一个笑话！
我相信这可能只是个例！
我相信绝大多数教师一定希望与学生一起走进考场并肩作战，接受实战的考验！
我更相信绝大多数人民教师一定能考出好成绩，以铁的事实给那些讲笑话的人一记响亮的耳光！
西边升起的朝阳
记得在有一次批阅试卷的时候，由任课老师提供样卷。在阅卷之前，发现样卷找不到了。于是，任课老师只好重新做了一份样卷。
阅卷结束后，各个班级登分造册。发现了一份考了95分的试卷没有班级姓名。经过各个班级核对确认，都不是自己班的。
最后才发现这是那份丢失的样卷。一张不是100分的样卷。
云淡风轻41985
我陪读小学四年级的女儿上网课，初一数学。期中期末考试都是满分，全班30人唯一满分。大部分的题是女儿做，错了我指导一下。但是光靠我得不了满分，尤其最后一道大题我审题审错了，女儿指出来。
我女儿才9岁，思维能力，学习能力，对难题的思考她不如我。但是她读题的速度，审题的准确度，计算速度远超过我。有时她答案都出了，我题才看一半。
现在她才小学，过几年，估计会在各方面超过我。
一些中考压轴难题，我也能做，但在规定时间内估计不行。
715
我当过老师，让我和学生一起考，我当然反对。之所以反对，并不是我怕考试，而是反对的是学校对老师的不信任。如果真的信任老师，为什么让老师非得同学生一起考呢？而且考什么呢，教语文老师，是考语文呢 还是要参加外语 ，数学或者其他课程的考试吗？语文老师考核数学或其他课程有意义吗？总之，让老师和学生一起参加考试，纯属胡闹。
假如老师和学生一起参加类似高考一样的考试的话，老师参加考试科目是自己教学的科程的话，那么老师的成绩一定不会差，但要和个别学霸相比 ，老师考试的成绩未必比学霸好。
老g3231676013
学校来一次老师与学生同时考试，并与学生试卷一起电脑阅卷，结果会如何？
因为我是小学老师，我只以我上学数学为例吧，这个我可以毫不夸张的说，老师得满分的概率比较大，同时如果电脑改卷，很容易发现老师的笔迹，毕竟老师的书写规范，字体样式等都明显与学生有差别的。估计你就是想说的是，老师是否一定就会考过学生，我只能说大概率，满分可能性更大（初中，高中不好说，只能超越大部分学生有可能的）
对于知识点，解题能力和做题习惯以及答题规范性，老师肯定是没有任何问题的，但不是说老师一定就会考满分，我们今天就考完所有的科目，我因为不是监考员所以没有看到试卷，但下午改卷的时候，觉得这个题目的难道还是有的，考一百分真不容易，更不用说学生了，而且有些学生平时的基础，老师强调的重要知识点，常见题型，经常容易出现的问题根本就没有认真去思考过，也没有认真对待过，所以想考高分真的不容易。
其中一个监考老师说，她在监考的过程中，也做了一遍试卷，而且完成的时间并不比学生早，有相当部分学生都是早早的就完成了，但并没有检查，因为现在很多孩子确实没有养成这样的习惯，老师做得比较仔细，读题、审题，思考都是以很认真的态度对待，但她也说了，有一题第一次她都做错了，因为一时大意，把题意理解错了，不过后来检查的时候发现了，这正是我们学生所欠缺的，经常性的以为题目简单，自己不会出错误，结果整个试卷批改下来，错误率最高的也就是平时强调最多的，而这部分学生平时也是特别不在意课堂听课习惯，作业习惯的。就同一个题也许做十次，对他来说，每一次看到就是新题，因为从来没有上心去思考理解过这类的题解题思路，老师为什么会重复强调此类题型呢？
如果说老师最容易出错的，可能就是大意的时候理解错题意，其次就是计算时偶尔也会出错，另一方面现在的试卷都有附加题，有些比较偏的题，确实真够思考的，不是所有的老师就一定会思考出来的，不过我觉得这是正常现象。
对于用电脑批改的问题，学生和老师绝对是一样的对待，因为试卷都是通过扫描的形式全部扫描，分配给老师人工通过电脑进行打分批改，实际上试卷或者扫描卷上是没有任何痕迹的，老师只是根据结果和过程进行赋分，对于学生常犯的错误，老师肯定不会犯的，比如书写，不写单位，不写答语，或者答题内容超出答题框等等。所以老师的试卷混在学生中，大家也就没有什么区别了，就看各人答题的质量了。
杨锅来了
师生同考，同时阅卷，结果会如何？我想说的是小学老师应该还是没多大问题，初中、高中文科除了按原文填空可能老师做不过学生，高中语文老师作文不一定能比学生写得好，其他题目应该还好，但是理科就不好说了。
前段时间我们学校组织分学科老师考试，据说是教育局、教育督导组要求各学校要组织老师考试。
没考试之前，学校有位女老师一直担心考不好，包括我也有点小担心，晚上加班回寝室后，还偷偷看了会书，把该背的古诗词还快速浏览了一下。
第二天考试时，学校领导监考，一群女老师叽叽喳喳，领导也不好发作。其实我一看那些题目，因为刚好带了一届六年级，我做起来完全没问题，但是长期教低段的老师可能会稍微麻烦一点。
结束语：现在信息这么发达，老师大多会提前备课，即使老师有不会的，可以请教，也可以问度娘。如果要让师生同考，同阅卷，并不一定是好事，考好了，领导的用途就不能显现出来，没考好，只会让老师丢面子，让学校丢面子，教育主管部门难道就有面子吗？如果碰上难缠的老师，反而不好收场。
