尹尹的向日葵
不要再盲目抓瞎，成绩上不去的根本原因是基础不扎实。
学习是来不得半点虚假的事情，特别是数理化和英语的学习，如果前面的基础落下了，后面的知识就会出现脱节现象，有一部分知识几乎是学不懂的，即便是强迫自己去学，也会出现夹生饭和囫囵吞枣的现象。
大部分家长和孩子遇到这样的情况，一般都会把希望寄托在补课上。其实，补课并不一定能够真正解决这个问题。
这就好比修房子，如果地基没有打牢，前三层没有筑牢，即便是你能在高处的墙壁上秀出花来，到最终也不可能把房屋建成。
不要有病乱投医，盲目抓瞎，要想真正提高孩子的学业成绩，只有一个方法，那就是“啃课本”。
课本是什么？
课本是基础知识和基本技能的载体，课本是知识、解题能力和学习能力的蓝本和依托。
不忠实于课本，不依托于课本，不遵循于课本，游离于课本之外的刷题、做题，盲目补课等等，都是花拳绣腿的水袖功夫，根本解决不了实际问题。
要向真正夯实孩子的学习基础，提高孩子的解题能力和学习能力，还是老老实实的回来练蹲马步的基本功，先把马步蹲好，把基本功练扎实，才能谈得上更高一个层次。
依据课本，抓住课本，向课本要知识，要能力，这才是根本中的根本，核心中的核心。
扎扎实实的一个章节一个章节，一道习题一道习题的往过走，啃烂嚼碎课本上所有的知识点和知识信息。
当你把课本上面所有的知识点和知识信息都全部融会贯通，弄懂，弄会，弄透，你的解题能力和学习能力自然而然就会有很大的提升。
这个时候，你向更高一个层次攀升就会感觉到特别的轻松和容易，提高成绩也是自然而然的事情。
教育探微
8年前，我也是一个高一学生，同样有这样的困扰。
当时就记得平常也没有少努力，可成绩就是一直上不去，很崩溃。
后来等到上完高中，才后知后觉一些事情。
结合以往经验，笔者认为高一成绩不好可能有以下几个原因：
1.高一科目过多，学习起来比较吃力
了解过的人都知道，高一学生要学习语数英政史地理化生9个科目。
且科目与科目之间的跨越度非常大，尽管课都是要错开上，但起码一周这九门课要上个两三次，九门课的老师都会布置很多作业，都会严格要求学生。
没有精力学好那么多科目的学生，成绩很容易就会下来，慢慢就会越跟越跟不上。
2.相较于初中，高中科目难度增大
在高中，不管是数学英语还是其他科目，相较于初中，难度都上升了不止一个水平。
比如初中化学，背背就得高分了，翻来覆去总是那么几个知识点，高中就不行了，物理等其他科目变得更难。
这种情况下，没有掌握一定学习方法的孩子可能都学不懂，成绩不好也属于正常。
3.高中班里人数多，且优秀的人非常多，老师不可能兼顾到每一个人
一般情况下，高中班里至少是有70个人，一个老师可能要带好几个班，他可能就无暇顾及那么多人，没有精力像初中老师那样狠抓你。
那这种情况下应该怎么提高成绩？
1.稳定好自己的心态，对自己有信心，相信一定能够学好！这个世界上只有自己能够打败自己，只要自己相信没有问题，那就一定没问题。
2.培养优势学科。高二是要分科的，语数英是一定要学好的，这三门是高考的主力军，事实上这三门好了，成绩应该不会特别差。
其他三科就看自己的选择，尤其是新高考模式下，早早选择确定，着重培养自己的优势学科就可以，之后分科成绩会有很大提升。
3.掌握好学习方法，不会不懂就要及时问。大多数孩子学习不好的原因就是没有及时解决自己的问题，结果都成为遗留问题，问题的学球越滚越大，就变成了成绩特别难提升的尴尬局面。
希望能够帮到您！
家里蹲大学毕业生
我儿子高中考上了广州市排前五的高中，中考成绩差一分进不了重点班，去了实验班。进入的成绩，年级排100多吧。第一次期中考，考的很差，排到年级400名。
他们学校已经通知了，高一下就分班，取消三个实验班，增加两个重点班。高一上期末考成绩如果还是这样，就只能去普通班混了。
我跟他聊了一次。我问他有没想过，去重点班混好，还是去普通班混好。他给我的答案是，我要杀进重点班，我说那需要期末考有一个好排名。
期中考到期末考，大概也就两个月左右的时间。400名杀回到100多名，不容易。我给了他一个建议，我说方法很简单，你就像初三那样学就行。
他觉得我说的有道理，于是他又开启了初三的模式。苦战两个月，期末考排名去到110多，顺利去了重点班。
题主的问题是，高一上不去怎么办？我觉得最大的问题，是孩子没积极性。有积极性，有动力，孩子肯主动学习，成绩一定上的去。如果孩子学习应付式，被动学习，学习肯定辛苦成绩又差了。
所以题主的问题的答案是：最有效的方式是，说服孩子主动学习。
春暖花开003
我进高中是数学功底还是不错的。前两个星期，听课不懂，不会做老师布置作业，不会做课后作业，我都有些怀疑初中数学自己是作弊上来的。想要放弃了。但是我的家庭条件不允许我放弃，从小家里给我的教育就是不读书只能面朝黄土背朝天。我只有坚持。别人休息我学习，别人吃饭我学习，别人踢球我学习，艰苦一个星期，终于把高中数学的学习方法找到。后面自己就学得轻松了。
要有信心。千万不能放弃，如果放弃了，只会越放越多，不懂的内容更多。放弃了，如果哪天你想重新再学，你发现你不懂的太多了，不知道从哪里开始。记住只要真真正正努力肯定会有效果。
利用好空闲时间。别人玩你也玩，别人学你也学，但你赶不上别人，因为学习能力不一样。读书时代我牢记笨鸟先飞，自己不如别人就要比别人多花时间。
今天不懂的内容今天必须解决。即便学习已经已经很晚，也要把今天学的内容搞清楚，不说百分之百懂起码也要懂百分之七八十。你今天落下的内容会影响到第二天要学的内容，今天不懂明天老师上课以后将会有更多的不懂。
利用好假期。假期中一定要花时间把学期所学内容全部弄懂百分之八十以上，特别是关于理科的课程。
春江花月夜51605
学习无捷径，只有脚踏实地的努力！能考上高中的学生，肯定是有学习能力的，正常情况下应该知道怎么学习。
除非出现了“假努力”现象，这是最近很火的说法，同时也点出了有些学生学习的实质问题！你家孩子高一，成绩上不去，你家孩子有可能就是在“假努力”！
和我一起陪读的人暂且称她为陪友吧，她家儿子在第一次月考中考了年级187名，而期中考试却考到了年级875名，这下降的速度简直就是自由落体了，高中的学生，特别是重点高中，年级名次在80-100名的范围内动荡，是可以理解的，毕竟都是在一个分数段考取的，竞争很激烈，但是浮动600名了肯定是出了问题了！
01.她和孩子一起分析原因，全面探讨问题出在哪？结果发现孩子的学习状态没有很大的变化，她自己也很纳闷，陪读的时候感觉自己很失败，没能帮到孩子！
02.一天夜里她睡不着的时候，偶尔听到有按键的声音，她自己本身是做电子产品工作的，对按键声音很敏感，仔细听听，声音好像来源于儿子的房间，等她起来觅声寻找的时候，确定声音确实是来自于儿子的房间！
03.原来每天晚上11点以后，她儿子都会用一个小屏的Mp4看电子小说，从月考过后开始看，已经看了好多本了，现在正在看的电子书还有80集就看完了！她要把Mp 4拿走的时候，她儿子还哀求她，等把这一部看完就不看了！
04.她都要崩溃了，从期中考试结束后就开始为儿子担心，找老师、班主任分析她家孩子学习下降的原因，老师反映说，没什么大的变化，就是感觉孩子天天很累的样子，现在找到了孩子累的原因了，每晚看电子书到深夜，第二天怎么能有精力学习！
05.而孩子还理直气壮的说：我作业都完成了，看电子书我也是有节制的，每天控制看10集，看完就睡觉，我不像有的同学，整夜整夜的不睡觉！
听听这孩子的想法，根本就没有意识到自己的问题所在！原本学习精力就跟不上，再熬夜看电子小说，既耽误休息时间，又分散注意力，自己还没有意识到问题的严重性，振振有词！
白天是把作业都完成了，但是因为精力跟不上，听课的效率很低啊，每天处于似是而非的状态，怎能把知识学透、怎能拓展、怎能延伸—-怎能出成绩？
鉴于这种情况，我建议题主还是从孩子身上找找原因，看看孩子是否真的很努力学习了，还是如同我所说的那个学生那样，只是表面上看着努力，实际上背后却出现了很大的问题，导致努力学习却没有效果！
希望你们能尽快找到原因，对症下药，早日提高孩子的成绩！加油💪！
平衡一样
我觉得这个问题呢，我是有一定发言权的，以为之前我遇到的一个孩子呢，和你这边的情况非常类似。
他的问题呢，和楼主类似，其实自己很想把成绩提上去，但是呢成绩就是不动。
我就问他，你自己以后想去什么样的学校学习呢？
他告诉我说，想上一个比较好的学校，最差也要和我爸妈一样能考上山东财经或者山东师范大学，如果能够呢，我希望能冲一下211学校。
我又问他，你觉得自己现在定不下心思来学习的原因是什么呢？
他说，一方面呢是父母总告诉我考不好就选择出国留学，甚至现在也在准备留学的事情，我觉得有退路；另外呢，再就是有的科目呢，老师讲的比较快，但是我听不懂的，也不愿意去问，就导致自己学不好了。
等等还有一些其他问题，最终通过和他的主动攀谈呢，确定了一些事情。
最后呢，我给他提出了3点建议：
第一、确定目标，你的目标院校和目标分数
对于你现在来说呢，考211还不实际，那么我们第一阶段呢，先从能考上山财来考虑。
想上山财呢，最低分要560-570分。你觉得自己几个科目能考到多少分，达到那个目标呢？我不给你定，你自己定分数。
他选择了语文120分，英语130分，数学120分，物理60分，化学70分，生物70分，这样可以达到570分。
我说以你现在的成绩呢，只有500分左右，那么我们就用一个学年来进步，每次期中和期末考试，每次进步10-20分，一次比一次好，这样压力也不会大。
第二、上辅导班的科目变化一下，在辅导班不懂就问，不要把不懂的留到下次
英语和语文去掉，改成化学和生物
其实语文呢，你学了这么多年上辅导班变化也不大，这纯粹是送钱；英语呢，你已经从初中上到了现在，这么多年即使你的英语停掉，其实你的英语成绩也不会下降了，但是想提高多少也不可能，你只是自己不自信，形成了习惯，觉得不上这个辅导班，成绩就会下降。
化学和生物呢，是你的弱项，而且这两个呢通过补习能快速提升的。
第三、改变一下学习的习惯。
因为你回到家之后，对于今天学习的内容少一个复习和总结的习惯，这点非常不好。
我不要求你多了，每天晚上洗涮后，拿出半个小时的时间把今天学习的内容重新看一下，对于不懂的地方呢，好好记录一下，明天问一下同学，或者你去补习的时候问一下补课老师，甚至是自己通过网络查询一下。
最后这个孩子接受了这个建议，一年之后学习的效果也是非常明显的。希望对你这边也有帮助。
煮酒论高考
分享一下我自己的经历，我是95年的，来自农村，从上小学开始一直到整个初一读完都是不学无数，除了学习，什么都干。当时每次考试基本都是年级倒数，到了初一连除法都还算不明白，当时爸妈差不多都对我放弃了，准备初中读完就让我出来打工。但转机出现在初二，上了初二之后，因为本家有一个爷爷以前是个老师，所以每天晚上就去那里补课，每天晚上雷打不动，从放学之后一直到9点，就从最基本的除法学起，就这样初二上学期的期中考试我从年级倒数直接跑到了年级前三十名。我得到以下两点感悟：
第一，孩子成绩不好，不可怕，主要是心态和态度好不好，是不是厌学或者是迷上游戏不想学习，如果是态度不好，那怎么补课都没用。第二，如果孩子态度是好的，想学习，只是没有一个好的方法或者是觉得高中比初中的学习难度大好多，那么就需要好好和孩子沟通，了解清楚他究竟是哪里有困难，是因为高中的学习难度忽然拔高，自己跟不上节奏，还是因为其他什么原因。
最后总结主要是要和孩子好好沟通，弄清楚他心里的困惑，然后才好对症下药，这样可能效果会好很多
杳然影视
我是高中数学老师，孩子现在读高一，成绩上不去主要是哪些课比较弱，还是说基本都比较弱。先找到一个突破口，比如我是教高中数学的，它不像英语、语文这类需要大量的阅读积累，广泛涉猎课外读物，数学知识点是固定的，考点变化不会太大，平时加强练习，学习起来还是很容易提高成绩的。第一个就是解决信心的问题，只要有一个地方成绩有提高了有起色了，逐渐建立信心，这个非常重要，一旦自己退缩了厌学了想学习好就很难了，所以建议数学找个老师辅导下，找到一些问题所在，建立个错题本，把不清楚的题型知识点一一解决掉，这是方法问题，另外就是一些技巧问题，如何考试获得高分。第二个，高一已经学过一段时间了，把这期间的试卷、作业题和知识点从新梳理一遍，做好笔记，查漏补缺，成绩一定会提上来的，第三个家长和孩子不要过度焦虑，尤其是家长，往往看到孩子成绩不理想非常着急焦虑，心情可以理解，但是做法往往不可取，尤其是比较强势的父母，这种情绪很容易带给孩子，特别不利于成绩的提高，我带的学生中有些就是这样，孩子一遇到不清楚的问题时恨不得自己冲上来替孩子做，有个学生平时学习也还可以，需要提高类型的，平时作业试卷都没问题，一到关键时刻考试，她就说紧张，我问她你考虑什么？她说心里担心，万一考不好怎么办？怎么和妈妈交代，像一个魔咒，经常在脑子里面打转，所以轻松的氛围也非常必要。所以要分析孩子是知识学习的问题，还是学习态度的问题，还是别的情况，我是高中数学胡老师，希望能够帮到你！
高中数学胡老师
高一了成绩上不去，可能有很多不同的原因，所以想要帮助孩子，就要先找到是哪里出了问题。下面我们来分析几种常见的情况。
一、跌入自卑的深渊
前阵子很火的《少年派》，林妙妙在进入高中后，第一个学期也很努力，然而在一次考试中她还是以倒数的成绩呈现。在这部电视剧中，我们可以看到，不是她不努力，而是别人太强了，尤其和她开始就看不对眼的钱三一，简直就是完美的化身。
在这样的环境中，一个人最容易发生什么事情呢？自卑！自卑心是摧毁一切进步的利器，你信不信？因此，当我们说孩子也很努力，但是就是不见进步时，去深度了解一下，看他是不是藏在了自卑之中。
也许有人认为，只有学习不好的孩子才自卑。其实不是，很多人都有过的，要知道强中更有强中手，那些在初中出类拔萃的孩子，可能到了高中遇到了比他优秀很多的人，原来的优越感没了，望着那个处处优秀的人，自己连斗志都没有了，他太强了，强的让自己只剩下自卑。
如果是这样的情况，身为父母我们能做的就是帮他重新建立自信。可以让孩子暂时放下和别人的成绩对此，只和自己比，昨天没有搞明白的难题今天明白了，就是进步；昨天没有记住的单词今天记住了，就是成功。这样一步步把知识扎实了，当所有的知识点串起来成线、成面的时候，自己就会发生一次蝶变。蝶变次数变多，孩子的自信就起来了，拥有自信，还有什么难关过不去呢？
二、就是不喜欢哪几科,偏科现象
林妙妙因为不喜欢数理化，高一成绩一直不好，在选择了文科之后，名次也飞速上升。
现实生活中也有类似的例子，孩子就是不喜欢哪几科，上哪几科的课简直就是听天书。没有感觉，没有吸引力，昏昏欲睡。这时候我们要理智对待孩子的偏科啊！假如孩子不喜欢文或者理的某一科或者几科，鼓励孩子积极学习，起码要达到升学的及格线，不能因为不喜欢耽搁了升学。这样在选科之后就可以完全开动马力为梦想打拼！
但是如果偏的是语数外这样的必考科目，就一定要鼓励孩子，接受挑战，战胜自己。因为如果你想求学，就绕不开，躲不过，逃不了，所以只有面对，直面挫折和不喜欢，难道不是我们也该学的一课吗？
在能够选择的时候做出选择，在选无可选时接受挑战，鼓励孩子做一个勇敢的人！
三、学习方法不对
现在工作中流行一个词:复盘！应用在学习中也挺好，复盘不再是过去那样单纯的总结，而是把每一个步骤重新盘点，成功的地方为何会成功？失败的地方为何会失败？都在复盘中会体现出来。
相对于工作来说，其实学习复盘要简单很多，没有太多外部因素，多是因为孩子自己的因素。
比如数学成绩，为什么5套卷子做过去，成绩还是不见起色，那就去看看5套卷子中哪些地方失分了，为什么失分，有没有做了5次还在失分的地方，为什么5次了还在失分？得分的题为什么得分了，是真的明白的透透的，还是侥幸得分。这样的复盘做下来，这个章节的常考知识点你了解了，易错题了解了，更重要的是这个过程让散落的各个知识点串联起来了。如果每个章节都形成了自己的知识结构，你想不进步也许都不行。
当然像常讲到的预习、复习，及时提问，及时总结，正确的学习方法该坚持还是要坚持，学习从来没有一个办法就一劳永逸，寻求最适合自己的才是上策，你说是不是？
四、学习目标
学习努力了，却看不到进步，可能一开始就没有明确的目标。老师留的作业做了，老师让背的背了，老师要讲的预习了。但是仅仅限于老师让做的，你做了后想了没有？今天的知识和昨天的有没有联系，这次的卷子和上次的有什么不同？这个月的考试你要怎么复习才能拿到最高分，想过没有？没有！
所以有些人你看到他，永远很乖很听话，但是成绩不上不下，普通平常。因为没有他自己想要达成的明确目标，比如今天我要背50个单词，那么今天不论发生什么，留多少作业，我都要背过50个单词；比如我今天要整理出前三章的知识点，画个思维导图，那么无论自习课多么忙碌，也会把这件事做了。这样的目标为自己明确定下来，就成了有方向的努力，慢慢的你就会发现，努力中更集中注意力，学习效率更高。坚持做下去，会有收获的。
所以，你看成绩上不去，每个人的原因都不同，最了解孩子的是父母，最了解自己的是自己，跟孩子有效交流，了解成绩背后的原因，比了解成绩更重要。我们的职责就是在孩子遇到困难时，跟他一路同行，你说对吗？
哈你一米阳光
在 孩子感到迷茫的时候，我们要鼓励孩子，看到希望，不能灰心，不能泄气。帮助孩子梳理学习中的问题，分析问题的原因，找准方法， 对症下药。
我家儿子在高一时，数学成绩曾经落后，影响总分排名，孩子每天情绪低落，思想压力比较大， 认为自己的数学成绩提不上去了。 我和孩子的爸爸就多次鼓励他，引导孩子正确对待分数。 首先让孩子觉得高一数学并不难，但很重要，是高中阶段的基础， 一开始就要把数学基础打好。
概念公式要烂熟于心，并且要会运用，能够通过看书，整理、归纳知识网络图，构建知识体系。 通过多做题、多练习，形成数学能力。建立错题本，理清错题思路，并再做几道同样类型的题，会举一反三，融会贯通。
我儿子当时同桌的数学学的挺厉害，这是孩子学习数学的一大优势。 孩子经常向人家请教数学问题， 同桌讲得清清楚楚、明明白白， 使孩子受到很大的启发，基本弄懂了数学的窍门，掌握了一定解题规律，数学成绩有了飞跃式提高。
孩子在学习中遇到困惑的时候，我们家长要帮助孩子冷静分析，不断激励孩子树立信心、明确目标，不懂的问题多向老师、向同学请教。 遇到困难别退缩，方法总比困难多，只要我们愿意付出，一定会有满意的结果。
