源源和皮皮妈咪

怎么跟幼儿园老师沟通才不会让老师反感？当孩子在上幼儿园的时候每个家长都是需要和老师交流沟通的，但是家长可能会觉得，如果频繁的给老师交流沟通，可能会导致老师出现特别厌烦的感觉，然后家长就会不了解到底什么时候，用什么样的方式和老师交流沟通才不至于让老师对家长产生反感？

其实特别简单，家长在和老师交流沟通的时候看一下老师有没有在忙？如果老师刚好在和其他家长沟通孩子的事情，这种情况下家长肯定不能打断他们之间的谈话，如果打断的话不仅其他家长感觉不开心，老师也会非常厌烦这种感觉。或者是如果老师刚好有工作在忙，然后家长没有眼力劲的非要找老师交流沟通孩子的情况，而且说起来没完，这种情况下老师也是比较反感家长的这种行为的。

因为老师肯定不可能拒绝家长，他这边又要想着工作，那边又要想着怎么和家长交流沟通，就容易让老师对这个家长产生一定的厌烦心理，老师就会觉得这个家长真的没有眼力劲，不挑一个合适的时间给老师说话。所以家长要想和老师交流沟通的时候一定要看一下老师到底有没有其他工作在忙？有没有和其他家长在聊天？

如果老师刚好什么事情也没有，家长去找老师交谈孩子的事情是可以的。另外一种情况导致老师对家长产生反感的情况，就是家长太自以为是，很多情况下他不是在询问老师孩子在幼儿园里怎么样？而是质问老师或者是给老师提过分的要求和意见，这样就特别容易让老师对家长产生反感的情况。

我们幼儿园小班就有这么一个家长，本来孩子在幼儿园里面挺听话的，但是家长事特别多。有事没事就给老师找事情干，找老师的麻烦，每天早晨雷打不动的必须在教室门口去和老师谈孩子前一天在幼儿园里面的情况，不管老师有没有在忙？不管老师有没有和其他家长在谈话？他都要打断别人去跟老师交谈。

然后说他家孩子昨天在幼儿园里面过得不开心，老师没有关注到孩子，其他小朋友打了孩子等等各种生活琐事，其实孩子在幼儿园里真的没有像家长说的那么的无用。孩子在幼儿园里面，其实自理能力和各方面的能力都是比较强的，但是家长就认为自己家的孩子特别的弱，需要老师的特别照顾。

关键他在需要老师特别照顾的时候，还不好好说话，态度还不好，就感觉老师必须要特殊照顾他家孩子一样。但是那老师又不能明目张胆的去拒绝他，不然肯定又得引发一些不必要的矛盾。所以老师对这个孩子的家长真的是产生非常厌烦的感觉，连带的对他家的孩子也不喜欢。即使他家孩子听话懂事，老师也觉得多一事不如少一事，从来不和他家的孩子产生过多的接触。

虽然老师在幼儿园里把这个孩子照顾的非常好，也特别关注他，但是明显的老师和这个孩子不亲近。他不像老师对待其他小朋友一样，老师抱抱他们，亲亲他们，但是对于这个孩子老师从来没有抱过他，甚至是亲过他，有的时候不是老师不想亲近这个孩子，而是家长的事太多了，所以老师为了保护自己而出现不和孩子亲近的情况！

所以家长的自以为是其实也仅仅只是引起老师的反感而已，但是最后受到伤害的是自己家的孩子。所以家长在和老师交流沟通的时候，一定要注意方式方法，要让老师觉得家长是完全信任老师的，他们是很好的朋友关系，家长要让老师感觉到家长对老师的尊重。老师才不会对家长产生反感，更加不会对孩子才生负面的情绪。

最美幼儿缘7

我家宝贝也是今年刚刚上的幼儿园，第一天的时候是陪同试园的，第一感觉环境还不错（ps：估计现在幼儿园环境应该都挺好的吧），老师也很和蔼可亲，而且都很年轻。

一个班是三个老师，这三个老师管这么多孩子应该也是挺麻烦的了，我们这个幼儿园是有个平台，里面可以私信老师，老师有事就直接在里面发通知，只有自己班的家长才可以看到。老师闲下来，一般都是放学后也会经常在里面传一些宝宝们在幼儿园的照片（现在很多幼儿园，尤其是私立幼儿园都是可以随时监控的了，这点我觉得对于幼儿园的宝宝还是很不错的）。

所以，真的有事情需要沟通的时候，还是直接给老师打电话就好了。

职场妈妈育儿

如果说在孩子学龄前，我们可以无微不至地保护他，那么在孩子上了幼儿园后，监护的重任就转移到了班级老师身上。

从吃饭、睡觉、穿衣，再到社交、游戏和成长，父母们渴望知道孩子的一切，更渴望自己的孩子能够得到老师的细心呵护。

老师的爱护，能让孩子更有安全感

怎样搞定老师，和老师建立良好的互动关系，是父母们的必修课。

（一）

安安刚上幼儿园的时候，经历了严重的入园焦虑。

当时，她整日哭闹，不肯吃饭不肯午休，还积极发动班级里其他小朋友们“我们都回家吧”。

老师们终于忍受不了这个破坏分子，于是由班主任作为代表找我谈话，大致的意思是，安安对其他小朋友的负面影响太大，已经有家长反映自己的孩子受到影响也开始排斥入园，因此建议我们在午休时间把安安接回家，下午开园再送来。

考虑到身边的亲戚朋友经历过把孩子接回家午休，之后幼儿园三年，孩子都不肯在学校午休的前车之鉴，家里人激烈反对，爷爷奶奶更是气愤地说，“学校太不负责任，老师不专业，这个学我们不上了。”

孩子整日哭闹，老师的压力和家人的压力都集中在我身上，双方都在等待我的决定。

遇到问题时，信任老师，试试看再说。

这是我做的第一个决定。

孩子在幼儿园里情绪失控，对她的身心发展不利，既然老师提出了建议，我们至少应该尝试。一方面是对老师的尊重，另一方面也给我们自己一个可能性。

事实证明，回家午休这件事，明显地减轻了安安的入园焦虑，她的精神状态好了许多。

接送了几周之后，在某个周一，她就自然而然地在幼儿园午休了，平静得仿佛没有发生过任何事。

由此，我也明白了，在别人孩子身上发生的事，未必对我们有借鉴意义。就像小马过河，我们需要自己尝试。在这个过程里，充分地信任专业的老师，应该是我们的第一选择。

遇到问题时，首先相信老师的专业性

（二）

幼儿园里的活动很多，大到庆典活动，小到手工作业。

老师们整日忙碌，很难关注到每一个孩子。

我们要主动建立沟通渠道，在老师心中留下良好的印象。

不同的老师有不同的偏好。比如安安的班主任，比较年轻，喜欢用微信沟通；安安的生活辅导阿姨，已经快到了当奶奶的年龄，就适合到校当面沟通。

第二，要注意合适的沟通时机。

有几个时间点不适宜和老师沟通，比如刚上班时、午休时、快下班时、晚上以及周末，避免影响老师的个人作息。

第三，要做好沟通前的准备。

事先想好要和老师沟通的主题、关键点，既节约老师的时间，也为自己创造便利。

好的时机，可以事半功倍

（三）

老师的工作，也是需要肯定和鼓励的，谁能做到最大程度地支持老师，自然也能得到最大程度的重视。

首先，赞同要公开说，意见要私下说。

无论是班级的大事小事，只要是老师在公开场合提出的建议，我们尽可能表示支持；有其他意见的，私下和老师交流，避免在公开场合引起讨论。

第二，积极反馈。

老师布置的任务、安排的作业，第一时间完成；老师主动提起的关于孩子的事，第一时间反馈。让老师知道我们对家庭教育的重视程度。

第三，在老师需要时，尽全力支持。

在班级需要时，积极响应，一方面支持了老师的工作，另一方面，也可能为孩子争取更多的机会。

小班时，老师征集元宵节节目，我主动报名，带着安安排练了一首童谣。

从那之后，各个节日需要节目时，老师总会想到我们，因此也给了安安更多的舞台表演机会，这是我们意料之外的收获。

每个职业都应该有自己的专业素养，作为家长，我们也应该在和老师的沟通中，体现我们的专业素养，那就是我们能够尊重和信任老师、积极恰当地沟通，以及给予老师尽可能的支持。

家长的专业素养

虽然我们不能时刻保护孩子，但是，我们的努力，能为孩子借力，让他们在幼儿园里得到老师们更多的关注和支持。

这也是为人父母的重要技能。

HR妈妈的潜能研究院

我自己是中学教师，经常需要和家长交流。在我看来，每一位家长都是爱孩子的，经常和老师沟通，代表该家长关心孩子，这是好事，我们也愿意与之交流。不过，我认为个别家长的一些交流方式有待改进。有几种典型的交流方式，我是很反感的：

一、护短型

孩子做错事了，老师也批评不得。认为只要孩子一被批评，孩子的幼小心灵就从此受挫了。

二、自以为是型

总是站在自己的角度看问题，与老师沟通的时候颐指气使的，总是表现出“就我对，其他人都错“的行为。

对于那些文化水平不高，絮絮叨叨，问着问那，其实不会反感，反而愿意传递教育理念。

所以，我认为当孩子入园后，作为家长的话一定得和老师定时沟通，一般老师都是欢迎的。但是，家长必须要尊重老师，尊重老师的工作，不能总是横加干涉。另外最重要的就是信任老师，就算你不认同老师的做法，也请用委婉的方式提出！

芝晴妈妈私房笔记

你好，谢谢你的提问！

其实人与人的关系是相互的，没有一个人，会无缘无故的反感一个人，也没有一个人，会无缘无故的讨厌一个人，特别是家长和老师之间！

在养育孩子方面，其实家校之间的目标是一致的，都是为了孩子好，只是因为人为的沟通不当，才导致家校矛盾不断增加。

如果跟老师沟通，不想让老师反感，请记得把握以下选择：

1，相互尊重

2，描述事实而非指责

3，提出需求而非要求

4，关注解决问题而非原因

5，相互支持和信任

我想如果家长能做到以上几点，老师一定不会拒绝与您沟通！

燕子说教育

孩子上了幼儿园，第一次离开父母的怀抱，走向社会，踏入社交的第一步，这个时候，家长可能会有些担心，担心自己的孩子在幼儿园里吃不饱，穿不暖，担心孩子和其他小伙伴的相处，担心老师会不会厚此薄彼，善待自己的小孩。

那么，怎么样才能消除家长的担心和顾虑呢，答案无疑是了解，如果家长对孩子每天在幼儿园的情况都十分了解，应该会放心许多的。

可是，怎么样才能了解孩子在幼儿园的情况呢？这样就少不了要跟幼儿园的老师沟通了。和老师沟通，张弛有度，这样才不至于让老师反感。

多信任，少质疑

首先，我们把孩子送到幼儿园之前，如果负责的话，应该是对这所幼儿园的情况有提前了解的，比如从同在一所学校的邻居的孩子或者家长口中了解，比如入园前的考察等等，所以，要充分相信自己，你会最终让孩子在这里上学，是经过对比和深思熟虑才选择的，既然如此，你对幼儿园的老师也暂时是认可的。抱着这样的信念之后，和老师沟通，言语之间会少很多质疑的语气。

多观察，少指责

相信现在很多幼儿园都建立了微信群，方便老师和家长之间的沟通。微信群的家长分为两种，一种是光看，基本不出声的，一种是很多提问，老师发布一点消息就第一时间冲出来说的，更有甚者，一些微信群把家里的老人家都加进来了，爷爷奶奶或者外婆外公。老师一旦发幼儿园的照片，看不到自己的孙子孙女就会第一时间跳指责，觉得自己的孩子被人欺负一样。我们作为旁观的家长都尚且觉得过度紧张，不喜欢这种行为，作为老师，难道他们不会反感这种行为吗？

多沟通，少议论

作为家长，是孩子的第一监护人，平时应该多跟自己的孩子交流，了解孩子在幼儿园的情况，一旦发现什么问题，要及时和幼儿园的老师沟通。无论孩子出现什么问题，被欺负了或者怎么样，都要抱着比较平和的心态和真诚的态度去和老师沟通，了解事情的前因后果，让老师感受到家长是重视，但是是通情达理的，这样老师也愿意和家长沟通。最好不要这边发现问题，什么都不说，那边要到处和别的家长说老师的不好，这样，如果言论传到老师的耳中，会有负面的影响。

总之，作为孩子最亲密的父母，要找到适当的方式，跟老师沟通，全面了解孩子的情况，当然，幼儿园老师的工作也是十分繁琐，需要耐心和爱心的，所以作为家长，也要多多体谅。

竹子至清

首先：要尊重老师，用和气的语气和方式和老师沟通。

应该肯定老师的好的方面，对于要改进的地方，可以以建议和商量的语气提出来，并且应该尊重老师的意见，双方做好沟通交流。

其次：要尊重事实。

就事论事，从解决问题出发，和老师一起找到最佳的处理方式，这样才能达到目的和效果。

最后：做好家园共育。

不能一味地要求幼儿园和老师如何去做，家长也应该配合学校和老师共同关心孩子的成长。

总之，人与人之间的沟通和交流都是建立在相互理解相互尊重的基础上的，相信通过注意以上几点，作为家长一定能够与老师做好沟通交流。

柠小檬果

同幼儿园老师的沟通也跟其他人的沟通是一样的，要有一个相互信任相互尊重的基础。

但是对于幼儿园的老师的尊重和信任尤为重要。试想一下你把孩子都交给人家了，如果你没有从心底里的信任感，那么在交流当中你也就会无意中流露出这样的一种不信任感，想一想老师对孩子付出了这么多，她心里能够舒服吗？

如果说孩子在幼儿园有一些问题，最重要的是家长不要轻易下结论，怀疑老师对孩子有什么不当的行为或者孩子受到什么委屈之类的，最主要的是要了解清楚情况，跟还跟老师有效的沟通，讲清事实，可以跟老师说明白自己的担心，作为家长，你的担心老师是可以理解的。

有些家长对于孩子身上的某些事情会想当然得出一个不是很正面的结论而对老师发难，这样既不利于沟通，也不利于解决问题。

做老师的二孩儿妈妈

我是奶奶，接送孙子是我的工作，与老师勾通也是我的事。只要我们家长本着遵重、理解、体谅老师这个原则，就一定会和老师相处和谐的。不给老师添额外麻烦(如下班后尽量不打扰老师)，我们家长能做的尽量不麻烦老师;孩子也园里有点小的磕磕碰碰合理解决不找事等等

關鍵字: 老师 沟通 生活