教育快递
有啊！
有一位女老师，确实快退休了。平常和人一说话，不由自主就开始晃脑袋，她自己不觉得的那种。一拿起课本，放老远才能看清楚。一问，说是年轻时候不近视，老了眼睛是远视。
学校也没有照顾啥滴，一星期也是十五六节课。幸亏是熟课，知识内容都超级熟。如果是生课头，她不知道有没有精力很好的完成。
当然，老教师的优点就是，她很认真，教案书写都很好，讲课也不错。就是，真是上了点年纪，精力跟不上了。
学校如果不照顾，是真的没有人性化了。
王子鹤天
我就是。我（女）今年已经53了，55就可以退休，现在仍然担任5个班的地理教学，每周除正常上课外，还有2个晚上的晚自习和一个校本自习，每个月有一次周五的校本＋晚自习。
全年级14个班，共4个人代地理，其余三人全是男的，都30多点，有一个研究生代5个班，另外2个共代4个班。我的5个班分为3个层次，要求教案、课件和作业，甚至每周三晚的“自我检测”都要分层次。每个班大约是55人左右，作业要全批，每周不少于2次，还要有等次和评语、要有学生纠错。学校要检查给老师打分，计入量化考核。
校本自习从下午4:40-6:00，晚自习从6:50-9:50.每月一次的周五校本从4:40-9:50.我周五下午有3节课，基本上就是从下午2:00，一直上到晚上9:50.
此外，还要参加公开课的听评和自己上公开课，教研活动、青年教师的课堂诊断（听课、直到）、每天一篇的《教育教学日志》，随时按照各类通知去完成新的、紧急任务。
不到站 不离岗，谁管你年龄大小，只有制度，不讲人情。有病都不敢请假，除扣钱外，各处签字、审批，证明，落下的课还的你来了上，太麻烦了!领导满脸的不高兴，一堆的困难，一个个电话不是问你病情而是催你上班。
熬吧，也没多久了！
阿莲ER
苑子澍
我遇到过这样的事。不同的人会用不同的角度处理此事，也能看到不同教师精神状态。
2011年我调到一个学校，遇到一位女老师姓李，马上退休，退休时间是10月2日。学校教师较宽余，在和校委会成员商议后，决定不再给李老安排课，准备让其提前休息一月。谁知我与李老师谈话时。李老师说:你年轻，刚来到此校，不给你添麻烦，非常感谢你的关心。李老师坚持要分担年轻老师的任务，接了一年级数学课。当国庆假来准备欢送李老师时，李老师已经把全学期教案写完，移交给新老师。李老师是党员，使我深受感动!
2013年我又到了一个学校，也遇到一位姓蔡的女教师10月份退休。开学了学校教师紧张，新调入老师还未真式到岗。我想让蔡老师来校先代几天课，等新老师来了可以休。谁知这位蔡老师推说身体不好要休养，不能上课。但教师节这天，蔡老师却骑车来校，在总务处领了慰问品就不打招呼离开学校。直到退休日期到了，欢送时又一次来校。其实蔡老师身体一直可以，在家管外孙。
两位老师，同样的事，不同的态度，会给人留下不同的印象。
迎新纳福一笔一划
现在的普通老师一般都是这样的，目前我身边就有两个这样的同事：
一个去年10月份退休，早拿到了退休证，但目前学校实在缺老师，仍在借用。
另一个是女老师，今年3月份要退休，因为时间跨度不大，学校或许会稍微照顾她点：过完年后就不来上班了——但如果学校要聘请，她也会继续上课。
这种情形也叫代课，学校会另外付代课费——以县统一标准发放，具体看情况，一般也就一二千元一个月。
以前有富余老师的时候，一般最后一年或最后一个学期，学期肯定会适当照顾一下。
我记得，有半个学期就开始不上课的；有只上四节副科的；有稍微帮学校干点收发工作，到邮电所取一下报刊杂志的；有协助门卫做点安全保卫工作的；有协助图书室管理员，每天下午阅览室开放……
只有那些退下来的一些校长和书记，基本赋闲在家，名义上挂几节纯副课。
部分退下来的副校长、主任，看情况大多数时候学校也会适当考虑减轻点负担：比如，前二年的一个主任，本是教语文的，退休前只教了几节副科。
种金易
提这个问题的题主看来不太了解我们教育的现状，小徐老师可以毫不犹豫的告诉大家，在广大农村地区的小学，只要能来上班就会一直坚守在教学一线，直到退休为止。
原因在于，小学教师大多实行“包班制”。所谓“包班制”是指，每个班由两个主科老师和一个英语老师来完成一个班所有课程。两个主科老师要担任语文，数学、品德、科学、安全、音乐、美术、微机、地方课程、书法等所有科目，一周下来要上18节课左右。而英语老师一般根据学校大小，配备一到两个，一个英语老师多数情况下要带3－4班的英语，一周下来也要上12－16节课。
这样一来，每个老师都有着非常繁重的教学任务，几乎连生病都不能请假，因为一个班，如果有一个主科老师请假的话，意味着一天的课将由另一个主科老师来担任，对于一些常年在一线教书上，有严重咽喉炎，颈椎病的老师来说，根本承受不了，因此在这样的小学，无论是接近退休的老教师，还是有个头疼感冒的老师，基本只要能坚持不住院，就都坚持来上课。而这种教师配置的小学在全国绝不在少数。因此在这样的小学里老教师一直在教学一线坚守到退休是普遍现象。
但是在中学，教师一般不缺编，一个主科教师大多担负一个班的课程，一周不连早晚自习的话，也就8－9节课，而且还有很多中学教师超编，除了一部分管理人员，如校长、主任、会计等不任课或少任课外，还能安排一部分老弱病残或即将退休的教师，去做一些教学任务较轻的工作，比如只教一科副科，如七年级地理，生物、历史、品德等，因为这几科在中考时考查的知识点较少，因此没有教学压力，相对教学任务要轻松的多。甚至还可以直接安排他们去看大门，或从事一些后勤工作。
其实，把一些即将退休的老教师从繁重的教学工作中解放出来，不但是照顾他们的身体，更重要的是保证教学质量，毕竟老弱的教师精力有限，学生们也不喜欢，往往教学成绩较低，所以让他们退居二线也是为学生们的教学质量着想。
综上所述，如果学校有足够的教师编制的话，老教师得到照顾，离开教学一线是很正常，也很有利于教学质量的对学生负责的行为，但如果学校缺编，老教师根本没有休息的机会，只能一直坚守在教学一线到退休那刻。
我地所有小学的老教师都是在教学一线担任主科教学到退休为止。
指尖教育帝国
本人生活在不入线的小县城，身边这样的例子很多，简单介绍几个：
1、身边的一位阿姨，已经59岁了，按照规定，55岁就可以申请退了，但是实在没事干，所以一直在教三个班的生物。为什么没事干呢？老两口就一个女儿，在加拿大结婚生子，一年回家不到一次。老头已经退休了，之前是乡党委书记，申请出国手续比较繁琐，关键是老两口不愿意去在外地。所以，阿姨不想回家整天与老头大眼瞪小眼，所以一直教学。她还说，要教到80岁。
2、同事的一位伯伯。伯伯已经62岁了，省教学名师，在他的教学生涯中，带出了3个清华大学，7个山东大学，重点大学不计其数。他现在被学校返聘教学，主要辅导重点班，而且重点班有数学教课老师，他只负责习题解答。据同事说，他伯伯这种属于县里的宝贝，必须好好利用，什么时候干不动了再说。
3、只是听说，一位年纪比较大的老师。该老师只有1个孩子，本来孩子乖巧懂事，但是高中阶段出过一次车祸，伤着脑袋了，就没考上大学，现在在一个事业单位看大门。老师的妻子没有正式工作，是农民，全家只靠着老师一个人的工资，为了他这个儿子，他多次找领导不退休。
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至爱晓笑生
我们是农村学校，老师不仅要干到足月，甚至要超过退休年龄的。
农村教师资源奇缺，一个萝卜占一个窰。你如果早点休息了，你的班级谁来管，你的课谁来上？所以，你不到时间想休息，那是门都没有。
为什么说有的还会延迟退休呢？因为你的退休时间不是正好在期中或期末，适逢老师可以调配的时间，那你就可以正时退休。如果你在学生上课期间，一个是谁也不愿意中途接班，上级也没有办法去别人那里抽出人手来接你的位子，唯一的办法就是干到期中或期末考试后，再在老师的调配中让你退出身来，正式休息。
对此，老师也是没有多少怨言的。毕竟老师的岗位不是企业，今天退休，明天就会抽人顶上你的岗位。而老师因为中途不易调配而多干两三个月，也是非常常见的。
石韮花开放的季节
有啊，我大学的一位老师就是，他是企业退休了返聘回来的老师，不是为了工资而教书，是真的热爱。这份工作才回来。
王老师在企业留了笔养老的钱，所以教书期间，每个月的工资都拿出来支助我们完成课题研究，项目作业等，最后有多的便会拿出来请我们去高级餐馆大吃一餐。
王老师说，中国其实各方面并不比外国差，他不希望我们输在了教育起跑线上，所以他能帮多少就帮多少。
用这张图来形容王老师最好不过。
他就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们全体同学。
他有着一颗明亮、透明的心❤
他不断在追寻着自己的内心，成就最完美的我们。
大学毕业后很多同学从上工作岗位，遇到工作问题咨询王老师，他仍然兢兢业业的回答。
经管市营
有，但不多。
五十岁左右的教师，一般都认为自己教学时间太长，再加上更年期心烦气躁，忘性大记不住，都不太愿意担课，即使担课也是担些不用考试的小科目，或者干点儿杂活。但是也不愿意退休，因为退休后工资差别太大了。我们这一个五级岗老师，不退休工资八九千，退休后就剩四五千，工资少了一半。
但也有一些老教师仍然在教学一线工作。我儿子的语文老师就是一个五十多岁，非常敬业的老教师。她多年来一直教小学语文，教学成绩年年全乡第一。
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她虽然年龄大，但工作劲头比一些年轻教师还足。她每天早上7：20提前到校，辅导学生晨读，检查作业。并且上午、下午都有课，不上课的时侯就改作业，改卷子。基本上每周都要对学生进行测试，检测学生对知识的掌握情况，并且及时与家长进行沟通。这样负责任的老师，很受学生的爱戴，家长也很信任和尊敬她。
她去年已经五十五岁，本来该退休了。但她前年刚晋上高级教师，身体又特别好，她就又续签了五年，仍然坚持在教学一线，也不需要学校照顾。这五年能坚持下来，她就会由七级岗晋为六级或五级岗，工资相差还是很多的。
