导语：

如果要评选2019年的最热门词汇，我想“5G”一定会位列其中。

不过对于不太关注科技知识的人来说，想要说清楚“5G是什么”可能并不容易？

简单的理解，5G是一种大规模的升级技术，它能够为我们提供超高的网速、超大的容量和超低的时延，会为我们的信息生活带来翻天覆地的变化。

当今困扰我们的物联网技术瓶颈将会被一一打破，比如网络容量不够、信号不稳定的问题在5G时代都将会成为过去，而以前很多只出现在想象中的高科技却会慢慢变为现实。

在教育领域，5G的应用更是会掀起一场革命性的浪潮，在线授课、移动学习、人机交互、人工智能、智慧校园……都将成为教育领域的新趋势。

5G等高新技术不但会带来教育技术的革新，更会从根本上提升现有的教育观念、教育体制和教学方式，使得人才培养的过程出现各种可喜的变化。

科技改变授课方式：教学工作不再受到时间、空间限制

5G的大规模应用，将改变目前传统课堂定点教学的方式。

可以预测的是，不受时间、空间限制的在线课堂将会越来越多地取代传统教学。

老师授课的时间和地点会更加自由，课程的安排会更加灵活，学生可以“按需学习”，重点弥补自己在知识体系上存在的薄弱之处。

老师也可以通过视频、文字、语音等多种方式和学生进行交流，还能随时传送文件、图表等资料，而高速率、低延迟的5G传播技术会让科技教学的优势不断凸显，学生的课堂体验比起传统课堂来说会更加丰富，学习趣味也会比传统课堂更高。

目前出现的几种在线课堂形式，在5G技术的“加持”下，更是会出现日新月异的变化：

1.大规模在线课堂：慕课

传统课堂的容量毕竟有限，最多也不会超过几百个学生，而大规模在线课堂慕课（MOOC）却可以同时向上万人甚至十几万人在线授课。

而且慕课课程具有开放性，只要学生有学习的兴趣，有上网的便利条件，无论身在何处，都可以通过慕课接受教育。

2019年4月，北京、贵州、陕西三地的学生就借助“5G+超远程虚拟仿真实验”，接受了一次跨地域、跨学校合作的大型虚拟仿真实验慕课。

授课的教授来自南京航空航天大学，他现场指导学生们进行实时协作，而5G技术将超远距离通信的时延控制在了38毫秒之内，可以说师生之间的交流与真实课堂教学几乎没有什么差异。

这种“慕课”教学在提升授课效率的同时，也在促进着教育工作者积极思考未来开展教学工作的新思路。

比如老师应当主动适应自身角色的转变，不要再将自己看成是课堂的“主导者”

2.翻转课堂：覆盖课前、课中、课后

“翻转课堂”这种授课新模式虽然在一些中小学中得到了应用，但囿于网络技术水平，还未能得到大规模推广。

而在未来，“翻转课堂”也将成为教育革命的一大亮点。

届时，老师授课不会再局限于传统课堂上，而可以借助5G技术更好地延伸到线上、线下，并可覆盖课前、课中、课后全程：

• 在上课前，老师就可以将预先准备好的电子教材、音视频资料等分发给学生，学生可在线进行自主学习，并可以将自己的疑惑及时反馈给老师。
• 课上，老师可以通过云平台对学生的疑问进行汇总处理，了解学生的知识掌握情况，并可与学生进行互动讨论。
• 到了课后，学生可以对所学知识吸收内化，使知识的掌握更加牢固。

翻转课堂的好处是将学习的主动权交给了学生，让学生在上课之前就能够通过观看视频接受知识，同时能够增进学生思考、分析和解决问题的能力。

并且翻转课堂还能满足学生个性化的学习要求：接受能力较差的学生可以反复播放视频，以便加深记忆。

当然，各种教学视频、电子资料的编制对于老师也提出了较高的要求，需要老师尽快熟悉各种科技手段，才能制作出生动有趣、能够激发学生学习热情的资料。

3.微课程：随时随地地学习

“微课程”指的是老师对一个知识点设计10分钟之内的课程，再借助PPT、微视频、微音频等媒体手段完成线上课堂教学。

这种“微课程”时间虽短，但却要求有明确的教学目标和完整的课程设计，好处是能够满足学生随时随地自主学习的需求，而且学习效率高，方式更加便捷。

在老师遇到一些学生们普遍存在困惑的疑难知识点时，就可以采用这种微课程授课的方式，让学生利用空余时间自己去学习。

需要提醒的是，微课程、翻转课堂等在线授课方式不仅需要老师进行内容的精心设计，也需要家长和学生的积极配合。

毕竟，老师无法监督学生自主学习，如果学生自身自觉性较差，家长也没有注意提醒，学生没有按照老师的要求积极进行在线预习、复习。

或者因为学生兴趣不高，学习后不能主动思考并提出问题，也没有和老师互动探讨的话，在线课堂的效果就会很不理想，这一点也是广大家长和学生尤其需要注意避免的。

科技改变学习方式：移动学习让学习效率直线提升

5G技术让信息传输速率成倍提升，云平台让数据容量不断扩充，VR技术让在线体验变得更加丰富而真实……而这些技术进步也会带来学习方式的“进化”。

在未来，学生们可以尽情地利用手机、平板电脑等移动设备，随时随地从线上搜集和学习知识，如果有疑问的话，也可以及时搜索相应课程，并能够快速找到正确的答案。

这种移动学习方式在目前虽然不是主流，但在未来一定会成为传统学习模式的有益补充。

届时，学生学习的灵活度和自由度将会变得更高，他们可以将移动设备随身携带、打开即用，并可以利用自己的碎片化时间想学就学。

北京市某小学曾经进行过这样的移动学习试点工作：

• 老师会设计与课程有关的专题内容，放在线上教学平台供学生预习。
• 学生可以用手机或平板随时学习这些内容，还可以将自己的想法写下来、画下来，上传到平台中。
• 之后老师会综合这些想法，将其中有代表性的优秀意见推动到学生的设备中，学生们可以互相交流，也可以进一步提出新的设想。

这些工作都不是在真实的课堂上进行的，但学生始终保持着浓厚的兴趣，积极参与发言和讨论，还大胆地发表自己的意见，主动思考和学习的氛围非常热烈，最终的学习效果也十分理想。

类似这样的情况，在5G时代将会越来越多地出现，科技为未来的学习方式提供了更多的可能。

学生们将会从“被动灌输性”的学习过渡到“主动自发式”的探索学习，他们会更加积极地去观察、去操作、去讨论、去创作，还可以通过随手拍、随手画、随时写等方式高效学习，这无疑会大大提升学习的兴趣和动力。

科技改变教育互动方式：人与内容、人与人的连接更加快捷紧密

移动互联网带动了社交网络的兴起和全面普及，而5G技术则会让人们通过社交媒体更加迅速地传播信息、加强联系。

由此也将引发“社会化教育”、“社会化学习”的新浪潮：

• 教师可以从社交平台获得更加新鲜的教学思路、教育方法，促进专业能力的不断提升；
• 学生也可以利用社交化工具开阔眼界、开拓思维，将创新精神不断引入到学习中，这些都是传统的教育和学习无法达到的效果。

某中学的一位数学老师就在某网站开通的教育社区找到了一片新天地。

他在这里认识了来自全国各地的上千名优秀的专家学者、一线教师，和他们一起交流教学心得，探讨当下教育发展的新路径，并接收到了很多先进的国外教育资源，让他感觉大开眼界。

这位老师每天都会登录社区，积极表发自己的观点，同时也会把一些好的经验与自己的教学工作相结合，再运用到课堂上，使得学生的学习兴趣越发高涨。

后来，这位老师还与论坛上的朋友们商议，组织了一次“教学连线”活动，活动打出了“百名优秀教师为学生答疑解惑”的口号，吸引了近万名学生用户参加，取得了非常理想的效果。

这样的案例在今后的社交化学习中还会越来越多，而这将会让传统教学“照本宣科”的落后模式得到改进。

在未来，老师能够用优质的内容吸引庞大的粉丝群，再与粉丝进行积极互动

“打赏”、“付费阅读”等变现形式也可以考虑引入其中，这会让老师得到更好的激励，愿意向社会大众让渡更多的教育资源，而粉丝们也将获得个性化、多样化、实用化学习的机会，可以实现双赢的理想局面。

把握最新趋势，做善于引导孩子学习的“新型家长”

科技发展日新月异，教育新趋势令人目不暇给，那么，身处新趋势中的家长们又该如何应对这些变化呢？

同为家长的一员，我认为当下要做的就是积极拥抱科技发展，努力拓宽自己的视野，注意改变落后的观念，让自己逐渐成为善于引导孩子高效学习的新型家长。

具体来看，未来家长们需要注意做好的工作有以下几点：

1.鼓励孩子进行碎片化学习

网络的发达、资讯的丰富将大块的学习时间切割成了碎片，留给连续、整体化思考的时间越来越少，利用碎片化时间进行碎片式学习将是时代发展的必然趋势。

家长可以鼓励孩子将零散的时间利用起来，通过网上碎片化的信息和知识辅助系统化学习，解决困扰自己的学习上的难题。

也许一次碎片化学习的效果微不足道，可要是长期坚持下去就会产生“量变引发质变”的效果，可使游离的碎片知识与孩子原本的知识体系融合、重整，形成更加全面、新颖、丰富的认知。

2.不要对孩子拥有“移动设备”谈虎色变

现在很多家长对孩子持有移动设备的问题非常反对，几乎一提到手机、平板就会“谈虎色变”。

但事实上，如果管理得当的话，这些移动设备完全可以成为很好的教学辅助设备，更可以走进孩子的课堂学习中。

移动设备丰富的搜索、互动、多媒体等功能会使学习变得更加生动有趣，可以提升孩子学习的乐趣。

所以家长需要改变自己的认知，不要一味禁止孩子接触移动设备，而是应当加以正确的引导，使这些工具不但不会分散孩子的学习注意力，还会让学习变得更有效率、更有趣味。

3.配合教师工作，培养孩子自主学习的积极性

随着在线学习的普及，传统课堂的学习任务更多地将会转移到课堂之外，而这也需要孩子发挥出自觉性和主动性，才能让在线学习起到效果。

对于还不能自学学习的孩子来说，家长的帮助是十分必要的，这种帮助不是强制规定孩子必须每天在线学习多长时间，而是要用有趣的方式引导孩子对在线学习产生兴趣，从而能够推动孩子主动学习并激发创新精神、协作精神，积极吸收先进的科学技术，实现真正的全面发展和素质教育。

4.利用科技手段积极与学校、老师沟通

现在很多学校会采用微信、QQ与家长进行沟通，但是在具体应用时毕竟有很多不够方便周到的地方。而在5G时代，智慧沟通将成为现实，各种细致化的信息将让家长能够更清楚地了解孩子在每个阶段的学习情况。

家长可以在线上提出自己的问题和建议，还可以通过发起在线会议等功能与老师进行及时沟通，也可以方便地完成缴纳学费、书本费、餐费等任务。

这些功能对留守儿童的家长更加实用，能够方便进行跨地域互动，可以将学校、老师、家长、学生更好地连接在一起。

结语：拥抱5G，教育的明天更精彩

“5G”不仅会深刻影响到未来教育的各个方面，也将带来全新的思维方式、创意方法。

面临全新时代的我们，应当以开放、灵活的思维去迎接日新月异的变化，勇于创新。

不过，我们也应当注意到，“5G”毕竟是比较新颖的概念，全社会都还需要通过深入学习来认识和掌握它的精髓，同时各项教育新技术的应用也还缺乏成熟的环境。

因此，采用“5G”技术进行各项教育革新时要避免贪功冒进，才能尽量减少试错的成本，也才能够尽早收获“5G”带来的丰硕成果。

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關鍵字: MOOC 物联网 设计