王-_-子
要是可以學習一項技能，也不是不可以的。有利有弊吧，一個完整的教育體系，小學，初中，高中，大學，再有甚者會取得更高的學歷。但是，每個人的人生軌跡是不同的，在岔路口就是要抉擇的時候也不好要猶豫，不一定按部就班以後會更好。人生充滿變數，這個時候“選擇”2字就尤為重要。理論說完了。
現在，來說說實際，不知道你的學習成績如何，要是中等生，中下等生，可以這樣，起碼有個大專文憑以後要是想卡個什麼公務員考試，大專業裡也是可以的，在者15，16的年齡學個技術也是不錯的，趁著年輕都不晚。以後再從事其他也是有好處的。個人觀點
xy沙漠腳印
我有一個表弟就是去讀的這樣的學校。
他初中成績較差，沒有考上高中，後面就直接去讀了這類學校，他給我說的是，這類學校你都用不著去填志願，直接去學校進行報名，然後直接上學讀書就可以了。並且我表弟讀這個學校的時候，五年換了三個校區，也可以說沒誰了。
因此，如果你去這類學校讀書，想學到太多知識的話，我建議你就別去了，並且這類學校管的很鬆，紀律方面也不是太好，若自己自制力比較差的話，學壞的可能性反而更大，自己需要提前做好心理準備。
但這類學校讀五年，最後的確是有一個大專畢業證書，我表弟今年去當兵，有關機構還審查過他這個畢業證書，也是認可的，這一點相對來說還是不錯的。
總得來說，去讀這類學校讀書的目的，無非就是為了混一個大專文憑罷，若要說學到什麼知識，恐怕只有學習人與人之間怎麼交流相處的了。你認為呢？
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詩經夭夭
這一類學校，其實就是職業技術學院，比如廣州白雲職業技術學院就是這樣的。
這種學校，到底能不能去，得看個人，也得看你學的專業。比如我有個侄女在內地就是讀了這樣的學校，這還是十年前的事了，當時讀的是養殖專業，雖然拿了個大專文憑，其實沒有任何作用，現在也不過是隨便找個人嫁了在家帶孩子，可是當時她父母為了她的五年大專真的是辛苦到死。後來她妹妹高中畢業也是讀了大專，不過是會計專業，雖然還沒拿到會計證，但目前還是在一家小企業做著會計，總算沒有白讀。
中國的大學生已經飽和了，別說大專，就是重本出來，沒有真才實學，沒有一技之長，沒有高的素質，都很難在職場或者創業時真正出人頭地。
所以，真的去讀2+3，必須選好專業，也要做好潛心學習的準備，因為那樣的學校，大多學風不好，如果管不住自己，很快就同流合汙了。到時浪費了時間浪費了父母的金錢，啥也沒有學到，說不定有些不好的習慣和品德還會汙染了你。
施南教育
你說的學校應該是3+2大專。這種學校在選擇之前，一定要考慮清楚。3+2大專分公辦學校和民辦學校。雖然畢業時都是發大專學歷，但是用人單位的認可程度是不同的。
公辦3+2大專都是正規學校，想上的學生需要在中考前通過報考擇優錄取。通常是考不上高中的學生會選擇走這條路，一般來說，公辦3+2大專畢業證的含金量比民辦的高。
你說的這種學校，他們告訴你初中起點、不需要成績、五年發大專畢業證，他們是否告訴過你，一年收費多少，畢業之後工作怎麼辦？據我所知，有的學校入學第一年收費很少，從第二年開始大漲價，這個時候你怎麼辦？是不是進退兩難？
還有的學校，承諾安排工作。等到畢業之後你會發現，他們推薦的工作，你不念這個大專自己也能找到。如果你拒絕的話，他們會說，你看我們給你安排了，是你自己不去我們也沒辦法。
總之，這種民辦3+2大專良莠不齊，選擇的時候千萬瞪大眼睛。一不小心，不光浪費金錢，還會搭上五年的光陰，很吃虧。
Sj未名人
對於這個問題，提問者應該想問的是3+2模式，說簡單一點就是中專和大專一起讀。
對於這個問題，我簡單的說一下我的看法，那就是你在當今社會如果上3+2的話，直白一點的話就是，你初中的成績連普高都上不了，然後才去讀的3+2，這種情況對於很多學生都存在。但是，這種學習狀況最後的結果一般都不太好。因為，學習這些你是需要報專業的，比如有：師範，醫護，電子商務，會計等等專業。請各位看官想一下，當今社會，很多本科生甚至研究生畢業了都找不下工作，何況是從初中畢業的大專生呢。
其次，如果你上了這種模式的教育，你也千萬不要放棄。因為，總要相信有奇蹟的出現，我身邊就有這樣的例子，嗯，有一個學生也曾經是3+2，之後進行了專升本考試，並且通過了考試，在之後本科期間不斷努力，並且考上了研究生，但是，這一奇蹟是寥寥無幾，所以你在初中階段一定要好好學習😊並且考上一個好的高中，最後考上一個好的大學，你的人生肯定會不一樣-_-|
而取得成功，必須要耐得住寂寞，必須要安靜的坐下來，坐下來才是取得成功重要的一步，相信大家一定會都取得成功的。
愛好體育的歷史教育者
初中畢業不需要成績就可以去，然後讀五年可以有大專文憑。不知道是哪裡，有這樣寬鬆的升學模式？
如果真是這樣，我不會讓我的孩子去的。
理由：
01.不需要考試成績的升學模式，也就意味著敞開大門的寬鬆，進來的是什麼樣的學生可想而知。
初中的孩子，畢業時也就14,15歲，這時候正是學習的大好時機，但他們的思維正處於似懂非懂的叛逆期， 這時候家長和老師的話對他們不起什麼作用，反而是周圍環境和夥伴的影響非常大，在這種情況下，放手讓孩子進入一個雜亂的地帶去自我生長，後果是非常嚴重的。
不要妄想孩子有超人的毅力和天賦，可以在任何環境專注學習，安守本真。如果有這樣的孩子，他一定是在同齡人中出類拔萃的。大部分孩子，都非常容易受外界影響。趕上一個管理寬鬆甚至混亂的學校，孩子不但學不到任何知識，可能還會受到些不良影響。那時候後悔就晚了。
02.這類學校，適合已經堅定了職業目標和職業選擇的孩子。
在北京，這叫做“貫通培養”項目，指的是初中到大學的一貫制教育，有3+2+2和3+3+2兩種模式。但也是通過中考報考志願來進行相互選擇的。這類學校有校企合作的，有高端專業培養，一般1至3學年是中專職業教育，4至7學年是大專和專升本高等職業教育，完成5年取得高等職業教育專科畢業證書；完成6至7年學習合格，是普通高等教育本科層次（專升本）畢業證書。
2019年北京貫通培養項目專業和錄取分數線如下圖：
校企深度合作項目：
基礎教育專業項目：
貫通項目中進入了本科學習階段，那麼畢業後將取得專升本本科學歷，也可以在學信網上查到學歷信息，還可以報考研究生學歷。
通過上表可以看到，這些專業錄取分數線不高，適合學習成績不太好，又希望以後有一技之長的孩子來報考。
缺點就是，孩子要在初中時期，並不太懂得社會，也不理解職業含義的時候，確定職業目標，做出職業規劃。
另外一點就是，因為大家成績都不好，所以，如果你的孩子成績較好，可能在這種環境下，也無法獨善其身，做到努力向上。
所以，除非孩子有特別強烈的意願，已經決定長大後從事什麼職業，否則不建議報考。
03.對於孩子來說，未來有無數的可能，我不會讓我的孩子在這麼小的時候選擇專業。
孩子都有很大的可塑性。如果真心向學，哪怕一時學習不好，中考失利，也有足夠的時間去彌補。並不是說貫通不好，職業教育不好，不過不建議這麼早給孩子定性 。
雖然貫通教育允許學生在完成中專或大專教育學段後選擇畢業退出貫通培養項目，由學籍所在學校頒發相應學段的畢業證書，畢業後學生不再具有貫通培養資格。本科院校招錄的學生只能在完成高等職業教育學段後選擇畢業。
但這期間的幾年，最具可塑性的幾年時間錯過了，退出也沒什麼意義。
作為家長，在儘可能的情況下，還是要給孩子最大可能的選擇空間，最大可能的向上空間。
以上是我對你問題的回答，希望幫助到你。
圍雪夜讀
你說的這種學校應該是2+3五年制大專，又稱“初中起點大專教育”，招收的一般是初中成績比較差的學生。因為他們成績差，考不上高中，但初中畢業生，年齡還未到18歲，去打工的話，一般工廠也不收。
進了學校後前兩年學習高中課程，後三年學習高職專科課程。
如果成績很差，考高中沒有希望，那五年制大專也是一種選擇，畢業後如果你想繼續學習，還可以選擇專升本，進入本科院校學習，但是這種學校的學習氛圍應該比正規的高中差很多。有人說“沒有參加過高考的人生是不完美的人生”，雖然此觀點有些偏激，但是沒參加高考可能真的就是人生的一個缺憾，他否定了人生的無限可能性，我個人認為雖然條條大路通羅馬，但是如果孩子的抗壓能力不錯，去讀五年制大專無異於埋沒人才，自毀長城。
週週的記事本
我覺得要綜合一下自身的情況來做考慮，結合我個人的看法，以下三點可以作為參考意見:
01
社會對這類學校的大專文憑認可度偏低。
這類學校拿到的大專學歷證書，都是學信網註冊的，一般用人單位是不會分一貫制高職還是三年制專科，但是，這兩種學生出來的差距還是比較明顯，用人單位還是比較偏向於三年制大專，這類學校的大專文憑在社會上認可度比較低。
這一類學校所招收的學生都是初中學習成績不是很理想，可能也有一些是比較調皮搗蛋，不愛學習的學生，素質水平可能參差不齊，如果自我管理能力比較差，很有可能就會在學校裡玩耍度日，浪費青春時光，把學習拋諸腦後。
02
針對成績不好，家庭經濟條件不佳的學生來說：可能是個還不錯的選擇
高中的學業壓力比較大，課程節奏也是比較緊，即使初中畢業之後去讀高中，有可能也只是進入普通的班級，如果因為跟不上高中的課程，而導致心理壓力大，中途輟學那也是得不償失，這個時候有很多人就會覺得初中畢業之後去讀職業技術型的學校是一個不錯的選擇。
像題主說的這種5年制的大專文憑，它的優點就是耗時短，投入的教育資金比較少，這類學校，所設置的專業都比較迎合社會的需求，整體來說還是比較受學生的歡迎。
但前提是在學校學習期間，是真的學到了不少的專業知識，利用在學校的時間，充分的提高自身的能力，畢業出社會之後可能會有自己的競爭力。
03
不管是出於各種考慮，一定要珍惜學校時光，學習有用的知識，提高自己的各方面能力。
社會上，大專生，本科生，博士生，碩士生，各類型的人才都有，學歷也只能說是就業的一個敲門磚，但並不是代表了所有，只有學歷沒有能力也是不行的。
在當今社會流行著這樣一種說法，普通大學生已經不頂用，中專生更沒市場……雖然我們都不想看到這個局面，可是這已經作為一個不爭的事實擺在了我們面前。
與其說教育是一種需求，不如說是一種無奈的選擇，在教育開始缺失水準的時候，文憑也就和一個人的能力失去了聯繫。
如今考研的熱浪一浪高過一浪，很多大學生都弄不清自己為什麼要考研，如果再浪費三年的時間去拿一個文憑有多大意義呢？
21世紀最需要的是人才，而決定一個人是不是人才的，關鍵是他的能力，所以，別放棄提高自己的能力。
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虎牙秀秀
這個問題我想說幾點自己的看法。第一，這種3+2就是高職或者專科，大家都知道沒有985/211那樣的大學好，但是知道有多少初中生可以升學到普通高中嗎，蘇州是百分之五十才能讀高中，其他的學生不管你成績有多好，學習有多努力就是說初中六年級的孩子，一個班級只能一半去讀普通高中，其他都只能去讀高職，或者中專，前幾天看深圳也是這個比例，應該大多數城市是這個比例，所以每個家長都想去讀好的大學，但是一個班級或者整個城市的高中排名都會有排在後面的孩子，這聽起來挺殘酷，可這就是事實。第二，985/211全國一共是150多所大學，每年的錄入比例應該是100個高中生，有3個進這樣的大學，所以剩下的還有997個孩子還是去讀普通本科，大專。我以自己過來人的經歷，普通的大學，普通的專業真的也學不到什麼知識。所以其實讀這樣的3+2，找點專業對口的，學生對自己的期待也不會很高，出來能找個工作養活自己，就不錯了，有時候真的不能要求太高。有些孩子適合讀書，有些不適合，讀書不好也是自己的孩子啊，大多數家長接受不了自己的孩子學習不好，當然也包括我，可能只有我們到了古稀之年才能想明白這個事情。這是我的一點想法，希望供大家思考。
樂看天下事
孩子雖然沒有考上高中，但不可能就此不讀書了而去打工。畢竟孩子還小才15歲左右什麼也不懂。但讀普通高中或是花高價進入高中對於孩子以後跟不跟的上學習也是個問題。
而選擇五年制大專，相當於選擇了適合孩子的另一條生存道路。五年制大專，注重的是理論和實際，在課程的設置上五年制大專文化科跟普通高中相比肯定處於弱勢可實踐性更強，畢業之後想找到與自己所學相對口的工作，難度不是很大。3+2大專前三年學的是中專的課程，到了最後兩年，所學的課程是大專的課程，花五年時間，既學到了本領，又拿到了大專畢業證，成為了一位名副其實的大學生，也不見得是一件壞事。
