巧铃
高二580分，到了高三能不能冲到610分，从可能性来讲，是完全有可能的。
我是师范生活，在重点高中从教20年，我来谈谈这个学习方法的问题。2018年我带高三年级，我校高三23班的文科学生中，有一个彭姓男生，高三上学期的成绩一直在570分左右徘徊，想上去又上不去，偶然冲过590分又掉下来，找到班主任，吐露出了心中的学习苦恼。这个学生学习是刻苦的，动力或进取心很强，于是班主任老师在与科任老师的班级备课活动中，要求科任老师为这个男生设计各科合理的提分计划，目标不能太高，能实现就好。最后，该男生按照老师的计划，在老师的监督与帮助下，高考成绩608分，实现了他要考“211工程”大学的目标。
所以，一个学生能否成功，也要取决于一定的条件。
1.学生学习的动力强不强。
如果学生自己非常渴望能上一个台阶，那么有了强的学习动力后，才有可能。而如果觉得自己考580分已经不错了，日子得过且过，做一天和尚撞一天钟，没有进取的欲望，也许不仅没有进步，反而会后退。俗话说，学习如逆水行舟，不进则退。
2.有没有采用好的方法。
如果有动力了，还有要有一定的方法，才能实现这种上一个台阶的目标。
A 做一个学习成绩提分表，找到自己相对薄弱的学科，提出一个实际行的提分计划。不要提过高的目标，以免成空话。
B 找到各科的科任老师，让老师来给自己建议，自己应该朝哪些方向去努力。科任老师是最了解自己的，他们的意见也很中肯。
C平时学习时积累的知识难点，易错点，收集汇编成册，形成自己的《错题集》，为了以后更方便的扫除知识盲点，打有信心之战。
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师范生活
当然可能，下定决心，认真对待.合理分析自己的学科情况，有针对性的合理安排每个科目的学习时间.努力肯定能做到.
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