孙玉斐
宋代蒋捷的《虞美人·听雨》写到人生不同境遇听雨时不同的感触。少年时欢快，中年时惆怅，晚年时淡然。情感到了，自然让人感同身受，激起共鸣。原词写到：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
同样是下雨，地点换了，人的年龄也增长了，心境自然也不同了。
读罢令人感慨万千！
所以，怎么写雨，到底就是怎么写情。用情于景，景亦传神！
小刀四十米
怎样写下雨才能写得传神？
我住在北方因为是刚来到冬天末端的早春季节，不在特殊暖冬年份，这时节雨水是很少光顾的
就说去年腊月初三雨夹雪吧！也知不道是天公作美，还是大自然开玩笑，真是稀奇了。
在我几十年的记忆里，还头一次经历腊月下雨，并且还雷声隆隆。
这天的上午十点钟，天气阴沉的好像要压垮一切的样子，好像天地要合在一起一般。当时能见度不足20米，只要在外面站一会儿，皮肤暴露的地方，都会感觉湿漉漉的，眉毛上挂的冰碴向下竖着。
这时，浓雾上去了，天气忽然放白色，雷也响了起来，豆大的雨点噼啪响着砸向枯黄的原野。
因为是冬天，没经过几分钟，冻雨落在地上就结成了白色的盔甲样的明冰。人站在上面，如进入了溜冰场一样，歪歪咧咧地走着，刹是好看，
这般奇特的现象和景色，真是历年来绝无仅有的，你认为这景色奇特吗？马上就给你来普通的，这时的冷暖气流在天空中剧烈碰撞，冷气流又占了上风，把积雨云摧古拉朽般的，冷冻成了积雪云，大片的雪花，凌空飞舞，染白了苍山，染白了大地，瞬间掩盖了冻雨而结成的晶莹锃亮明冰。可是走在路上，还是非常非常滑的，不小心就栽一个大跟头。
这种腊月打雷还下冻雨的北方天气，实属千年罕见，希望气象专家们解释这种怪异天气，是怎样形成的？
谢谢大家！
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野骆驼9005184025938
下了两天两夜的雨终于停歇了，睡在堂屋的炕上还能听见长坡下的沟滩里从大山群中冲下来洪水隆隆作响的声音，奶奶担心梯田的石坝被大水冲毁，那可是一家人全年的生计，爷爷在此时总是全家人的顶梁柱不能乱了方寸，叼着老烟斗，一口一口的吸着旱烟，在漆黑的夜里爷爷每吸一口烟斗亮一下，隐约照出爷爷古铜色的脸庞，
慢慢的说“我活了六七十年从来就没有见过这么大的雨”。
香蕉娱乐酱
三国演义里诸葛亮借东风写的是风，活生生的把风写成了人的聪明。西游记里把三年无雨写成了天意，是惹怒了玉皇大帝，唐僧一行是佛教徒，玉帝是道教，两教不和却为了人间做了同一件事用的就是一个巧字，人们都低估了猪八戒他是玉帝的卧底除了有点小私心，还鼓动过散伙，在唐僧有难時说服孙悟空归队。所以怎样写下雨就有启发了。
何安华168
题主问：“怎样写下雨才能写的传神”？ 这个问题从文学角度上讲，它属于“描景”的艺术范畴。
其实“下雨”也各有不同，我国绝大部分地区，一年四季都会“下雨”。于是，“下雨”可分为：春雨，夏雨，秋雨等……。因此，描写“下雨场景”的诗文也各不相同。
例如：“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声”。这是一首描写“春雨”的诗作。它细腻又传神，润物细无声。一个“细”字，画龙点睛，可谓“夜雨”的上乘！
然而，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来怱吹散，望湖楼上水如天”这首诗，它却是描写白天湖面上一场暴雨的场景，应是“夏雨”的盛况。短短几句，它把雨前、雨中、雨后的场景，描写得淋漓尽致，出神入画。
至于“秋雨”或“冬雨”，将又是一番不同的场景。如“秋雨连绵”之景：秋雨淅淅沥沥的下着……。
这里要说明，文章体裁的不同，
“下雨”的描写手法也不相同。诗歌中的“下雨”，与小说中的“下雨”场景也明显不同。
诗歌中的描景是高度集中、高度概括，具有“升华性”的传神作用。然而小说中的描景，则是精雕细琢的刻画过程。
再如“白雨跳珠乱入船”这幕场景，如果用小说(或记叙文)的写法，将是如下一番情景：
六月的天，象孩子的脸，喜怒无常，说变就变。刚才还是晴空万里，云彩丝儿不挂。突然间，远处传来了隐隐的雷声。寻声望去，只见西方的天际，乌云翻滚，象一片倒挂的“墨海”奔腾而来！乌云还没有来得及把群山遮住，那豆大的雨点倾泻而下，象珍珠一般打在甲板上，又跳进船舱里……。倏地狂风大作，呼啸而过！转瞬间，湖面上水天相连，水平如镜，一切都恢复了往日的平静……。
这就是记叙文中的一番“雨景”，它与诗歌中的描景炯然不同。
至于问“怎样写下雨才能写得传神”？其实这个问法有点笼统，不够严谨。正因为“雨”有多种多样：春雨、夏雨、秋雨……；小雨、大雨、暴雨……；阵雨、淫雨、苦雨……。所以写法也各有不同。在此，不能一一列举了，只凭自己悟性。
俗话说：“留心处处皆学问”，写作是一门艺术，要想写的“传神”，修行全靠个人。它没有公式，没有定律，只有作者的艺术品位和写作经验，要靠自己去总结、去体会。
以上只是个人之见，本人才疏学浅，即不是专家，也不是学者。即不是“优质”，也不是“黄V”，而是一个普普通通的“老张”……。因此，不当之处，在所难免，愿意倾听不同意见！
更希望对你有所帮助，至少有一些参考价值。我的劳动才有意义！
朋友，下次再见……。
老张9844
其实字面理解，只要你写到你的心坎里，发自肺腑的感觉。那么就应该会比较传神。
问题就是你的观察生活是否细致，能够用你的文字让别人感觉到身临其境。
譬如说毛毛细雨。
这细细如牛毛丝的雨，在她的睫毛上挂了一粒粒水珠，眼一眨，仿佛泪水落下在眼窝里。
大喜有一号
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城”
大风保单检视
苏轼讲:“作艺如艺造华严，造一片高严境界”。苏轼的诗词一直都在追求境界的塑造。
中国美学也着意于“造静”，所以要达到对中国美的感受和认识，就必须在表达时候拥有一种“意境”。我们的古典诗词中那些令人赞绝的诗句，往往是“意已达而境未了”。这才是中国美学以及中国诗歌要传达的美妙体会。
林黛玉曾说她最不喜欢李商隐的诗，但是却有一句“留得残荷听雨声”，这句诗原本是“留得枯荷听雨声”。细细品味这句子，是在写荷花吗？还是在写下雨？似乎都不是，写出来的是残荷跟雨声共同组合起来的意境。
虽然是在写雨，但是主角却似乎不是雨。所以说秋叶也好，雨声也罢，其实都是烘托意境，或是表达氛围，再或是体现诗人内心情感的“借物”。
雨可以是“春夜喜雨”，也可以是“烟雨江舟”，还可以是“秋雨哀愁”。雨可以有声音，也可以润物细无声。字典里能找出来的形容雨的词语有很种，每种都是不一样的。
综上所述，想要写出来独特的雨，就得学会制造意境。了解中国美学的造境意义，结合自己的真实感受，才能写出来别具一格的造物诗句。让别人在读完诗句后仍然意犹未尽。
都说中华文化博大精深，不是说多么复杂，或是多么种类繁多。而是那些没有表达出来的东西，是不是能够体会出来，是不是可以感受的到诗人最含蓄最微弱，却最美好的情感。
露桥闻笛
期盼的春雨，如约而至。一声雷鸣，伴而如珠帘般均列而降。
看对面的房顶，顺间如雾遮掩，顷刻间，便将一季浮尘冲洗流下，还原了青瓦如新本色。
看那藏于灰尘下的嫩绿，也在柔雨的轻抚间，露出童趣般的姿态，柔嫩可爱。
雨，欢愉的清梳着一切，风儿，也奈不住寂寞，轻撩着直垂的雨丝，让憨趣般的雨滴，也变的俏皮。风雨嬉戏间，爱意的将欲闷的岸枝枝梳洗。让那刚刚含苞的柳芽更显稚嫩，纤长的柳枝尽显妖饶。
静静地水面，迎雨而悦，滴滴击水，如钢琴演凑滑键而鸣，击起串串水柱，引得鱼儿欢乐嬉戏。
我更是喜于春雨的洗礼，仰头闭目，任由雨滴轻抚，滑落满身。闻着雨中挟带的泥土的纯香，草芽的清香，掺杂着，柳芽中略带苦涩的春的味道，让春的萌动注满全身。
多情的春雨，你尽情的下吧，让那慧意的春风为伴，洗去心间的一切离愁别恨！
期盼着，你的多情，会在阳光的亲抚下，让春天的到来更显清新多彩！
2019时光记忆
有一次，朝廷决定考试天下的画家。诏命一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家按这句的内容体现出来。
开始，画家们个个都面面相觑一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽了脑汁，在“踏花”二字上下功夫，有画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏的疾速归来；有的画家运思独苦，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。
踏花归去马蹄香
只有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的落日近黄昏的时刻，一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。
考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又放在了一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时，他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连称赞：“好极了！好极了！”于是选中了这一幅。
因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里，“踏花”、“归去”、“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些幅画，恰恰都没有体现出这个“香”字来：而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，使人立即联想到马蹄踏花泛起一股香味而引来蝴蝶将其误作花，如此画境自然成功得获得第一名。
楼主所问，与此类似，写雨不需语雨，衬雨更显传神，比如说“在近乎于噪音的落雨声中，我忽然听到了一丝不同的声音，那声音既不急促，也不猛烈，只是温和的在蓬蓬响着，声音不大，却因它的与众不同而格外醒目，我忍不住屏息聆听了一会，我明白了，这声音，是雨落在门外芭蕉叶上的声音，落雨都是一样的，只是迎接它的大地太过强硬，才会激起了雨滴里的倔强和不从，两者如刀兵相交般，打出了那乒乒乓乓的响声，而芭蕉叶呢？它温柔以向，勾起了雨滴里的孩子气和玩闹之心，仿佛遇到了宠爱自己的长辈一样，雨滴欢悦的在芭蕉叶上嬉笑着，直到此时，你才能发现，那和大地战的尘土飞扬的雨滴们，也不过是一群没长大的孩子罢了。”
