巴啦啦665
學生用平板教學叫雲課堂，我們學校全部使用雲課堂，好處是在任何時候學生可以跟任課老師溝通，答疑解惑。課上課下溝通無阻礙。至於家長害怕學生在平板上玩遊戲。這個問題學校早就考慮到了，會跟教學程序跟遊戲程序結合，學生打開了遊戲程序，以後就進不了學習程序。
令狐青雲89088282
現在這是個學習工具了。也就是為了學習，不能讓小孩用來玩兒的。可是小孩的好奇心，娛樂心，遠勝求知心！
往往是在家長的管控下，有效使用。
沒有，學習有障礙。無法完成學習作業。
沒有，跟教學老師也無法交流。
怎樣讓小孩愛紙質教媒。自己動手做一做學習教具，是家長需要用心的。
比如:我小時候，老師讓用鋼筆書寫，小朋友們都去商店買來用。我媽媽，用她的舊鋼筆（有點毛病），外套一個外公丟下的竹管菸斗。改制了一隻非常好用的書寫筆！我用了兩年哦！
記憶中，我看媽媽動手做的過程最快樂！而且，那時，小朋友們都很好奇圍觀我的書寫筆。
琵琶賽賽
這個問題很多家長都會問。我家孩子成績不理想，但我自己文化程度不算高，不怎麼會教，要不要買個學生電腦給他自己用用？
我也觀察過許多用平板和不用的同學，從觀察結果看，學生平板的作用很小，基本上沒什麼必要買。
就拿我的堂弟舉個例子，他去年剛中考，沒有考上好高中，在他初二升初三的暑假，我也曾給他單獨補習過。他就有一個學生平板，我問他父親（我小叔）為什麼買這個，我小叔就說了：我自己也沒什麼文化，給他買個平板，他有什麼問題不會做就自己查查。
但在我輔導的過程中，他遇到題目幾乎不會自己查，相比這也是他考不上好高中的原因，遇到不會的題也不深究，就那麼算了。
然後我檢查了一下他的平板，裡面的軟件有什麼？表面上有一些搜題軟件，教育視頻軟件等等。但，隱藏著比較深的有qq、 微信、好幾個直播軟件、好幾個音樂軟件，以及看小說的軟件。
也就是說，在缺乏監督的情況下，這孩子的學生電腦除了學習作用，其他用處都開發出來了！永遠不能低估一個不自覺的學生，到底有多不自覺！
於是他中考考了個四百分我完全能理解。
學生平板電腦我首先是不推薦，但如果買了應該怎麼用呢？- 如果家長自己不太擅長電子產品，建議不要買，因為小孩兒探索能力非常強，指不定就變成了“娛樂電腦”；
- 如果購買了，要幫孩子控制使用時間，並且不要完全交給學生本人，只在需要的時候給他用。比如數學，存上一個章節的錯題，在仔細思考後不會做，再用學生電腦搜索。
- 不要讓學生過度依賴學生電腦，要先培養探索意識，不能遇到不會的就放棄，等著搜索答案。
歡迎採納我的觀點，有疑問可以關注我，在評論區交流。也可以轉發，幫助更多的學生。
大鵝有話說
隨著“互聯網+”的廣泛應用，電腦已經成為我們年輕人生活、學習、工作的必需品。然而，對於學生而言，因平板小巧、功能多、便於攜帶、使用方便已經成為他們首選的電子產品，也極大地提高了學生查詢資料的速度，在一定程度上提高了學習效率。但是，我不建議中小生使用，大學生可以使用。主要的原因有以下兩點：
其一，獨立思考能力降低。一般情況下，很多中小學生的主動學習的自覺性較差，沒有形成良好的學習習慣，很多都是依賴於父母、老師的催促。有了平板以後面對很多疑難題目，根本不去思考題目的本身，往往直接打開平板電腦查詢，直接抄答案。長此以往，勢必造成學生獨立思考能力的減弱。
其二，頻繁使用，視力下降。我的小外甥就是一名中學生，他所在的學校是一所實驗中學，學校給他們每人配備了平板電腦。雖然，學校為他們的平板電腦已經設置了時間段、閱讀範圍、訪問權限。但是，我的小外甥還是過於依賴平板，根本想不到使用傳統的的工具，比如，漢語字典或英漢字典之類的。久而久之，頻繁使用平板，造成眼睛視力的下降，現在已經戴上了近視鏡（造成近視的原因很多，但是我們認為頻繁使用平板也有一定關係）。
綜上所述，我認為中小生正是成長、成才的關鍵時期，建議儘量不要使用平板。
思考讓生活更美麗
我覺得電腦對孩子的學習可以起一定的輔助作用，但不能過分依賴電腦。
當前的應試教育，教科書和參考書堆聚如山，老師授課“短平快”，在課堂上沒有聽明白老師授課的內容時，可以當堂向老師提問，這有利於加深印象。當然，有條件的學生，家長為其配備了平板電腦，在課堂上確實沒有弄懂的，也可以通過電腦查相關教學內容，再去琢磨一下，但必須是課堂之外的空餘時間。
過分依賴電腦，如同考試抄別人的答案，不利於增養學生獨立思考能力。過分依賴電腦，到真槍實彈考試時又沒有印象，難免考砸。
既然是學生，就要以聽老師授課為主。如果一心想著有電腦幫忙，那就會分散聽課的精力。進而影響課堂教學質量。
電腦除了有學習功能，還有休閒娛樂功能，謹防學生用偏。一旦用偏，不僅不利於提高學習成績，而且會拖累學習成績。
平板電腦，可以給未上學的小孩子玩，高年級的學生也可以適當利用。不建議家長給在校生配備平板電腦，以免分散孩子的注意力。
祝春節快樂！
崗上之龍
學生以教師為主，，
教師為學生授課，，
若配有平板電腦，，
多數學生會帶偏，，
遊戲人生迷心稚，，
效正行為由其難，，
梅青01
學生購買平板電腦，怎麼說了 有利有弊。先說說利端吧，1.現在電子設備流行，很多學生都很有興趣接觸使用，在電子設備上學習，學生的積極性很高。2.現在的網絡輔導班 網絡學習班課程都很豐富，講解也很細緻，通俗易懂 ，主要是可以反覆學習，反覆觀看。3.電子設備在線教育解放了家長的時間，不需要每天接送到輔導班，學生的安全得到了保障。 在說說弊端吧 1.長時間使用電子設備，最大的問題 影響孩子們的視力 嚴重影響孩子們的身體健康。2.目前網絡淨化程度不高，不排除 暴力 遊戲 色情 賭博等網頁或者app來危害青少年，孩子們接觸新鮮事物比學習快的多，也就是說 學壞比較快。3.現在很多家長教育程度不高或者外出工作 孩子們交給老人們照顧，老年人對電子產品的不熟悉，都無法管控孩子們的操作。（四線或者五線城市居多）綜上所述，弊大於利 目前狀態不是全國學校普及的時候，隨著科技的發展，社會的進步，國民的文化普及的提高，終有一天可以實現全電子化教育。
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不贊成孩子用平板電腦，特別是小學生，因為這時候孩子對學習還沒有濃厚的興趣，有了電腦，孩子會，不注意聽老師講課，即使看電腦，也不會專注，因為知識點一直在，沒有那麼珍貴，所以孩子沒有了專注力，沒有了專注力，記憶力就會很差，最怕孩子查電腦做作業，不思考，跟著電腦答案走，成了一個機械的知識傳送點，不能鍛鍊自己，獨立思考問題的能力。只有初中以上對學習有很強自控能力的學生才可以用，不知你們對我的說法是否贊同？我們共同討論
農村大姐說感情
平板電腦是智慧課堂的學生端，要了解平板電腦的用處大小，必須先了解什麼是智慧課堂。
智慧課堂是利用教育信息化（互聯網）技術把老師端、學生端和多媒體黑板連接在一起，通過大數據分析等手段提高教學效率的一種現代化教學模式。
智慧課堂符合教育教學規律：一、老師端。老師通過互聯網教學資源備課，現在互聯網教學資源非常豐富，老師很快就能準備好課前預習、上課講解、自測題、拓展延伸等內容。
二、教學流程。1、課前老師把預習題推送給學生，學生在平板電腦上把題做好後發給老師，大數據及時判定學生的對錯，老師對學生的掌握情況一目瞭然。2、上課答疑。老師把學生預習中存在的問題在黑板上展示出來，與學生共同糾正。3、授課。老師根據教學內容設計相應問題推送給學生，學生上傳後黑板自動顯示對錯，老師及時掌握，學生的答題積極性提高。4、測試。老師把課前準備好的測試題推送給學生，學生答題後上傳板，黑板自動顯示每一道題的對錯情況。5、老師把準備好的課外內容推送給學生，當堂練習，提高學生閱讀能力和解題能力。
三、學生端。學生運用平板電腦時就能積累平時學習情況，有問題及時推送給老師，能及時得到答覆，問題不會越積越多，產生厭學情緒。複習時只看平時作錯的題，節省時間。
四、平板電腦的管控。平板電腦根據教學定製，避免了學生打遊戲上網等行為。過多用平板電腦會對學生的視力有影響，所以學校教學會嚴格管控，不是每一堂課都用平板電腦，一般一天不會超過三個小時，就不會對學生的視力造成傷害。
智慧課堂在今天發生新型冠狀病毒肺炎疫情的特殊時期，更加顯示出獨特的優勢，學生在家就可以和老師互相推送問題，進行自主學習。
個人粗見，不夠全面。如果你覺得有道理，請點贊！
老虎嶺往事
把握度很重要。
有的小朋友會因為爸媽遺傳有近視情況，所以少看。線上教育滿足了足不出戶就能學習天下知識。節省了人力，時間等，且線上教育價格相對於會低一些。
但是線下教育老師才可以做到言傳身教，真切的感受孩子的適應力，根據孩子因材施教。
所以我個人認為，專注力沒有那麼強儘量做線下教具，個別語言類教育可以進行線上教育。且8歲以下的孩子儘量都進行線下教育。
