中学教育研究工作室
中学生叛逆，主要是因为在青少年时间段，对于事物的认知与成年人存在差异。青少年对于事物刚刚有所认识，能够自主的做出判断。
互联网时代，人们获取信息比以前更加便捷了，同时所能够获取到的信息量于是非常巨大的。现在，青少年绝大部分都有手机，能够轻易地接触到海量的信息。他们对于某一件事物的看法，很大部分是收到互联网上面的信息影响。越来越多小年龄的孩子日常当中也能经常接触到互联网，而互联网上面充斥着大量的“非主流”信息，这导致了他们的价值观很容易被互联网上的信息左右。
这也就是为什么中学生叛逆年龄越来越小。
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常听家长讲，孩子越来越不好管了，越来越叛逆了，刚要说几句他就十分厌烦，叫他这么做他就那么做，偏偏和你唱反调。其实，叛逆期是每个人在从少年到成人的过程中都要经历的阶段，是自我意识觉醒的体现。孩子的这些逆反行为都是事出有因的，除了学校教育、社会环境带来的一些影响外，父母的教育方法不当也是不容忽视的重要方面，家长错误的教育让孩子更早进入叛逆期。
一、 家长总是以学习成绩入题和孩子交流。中国家长对孩子的要求就是好好读书、好好学习，取得好成绩。这样只会让孩子压力很大，怀疑家长交流的动机，家长不要老是盯着孩子的弱点，这样才能减少孩子对家长的抗拒心理。家长越强硬，孩子越强硬，叛逆越来越厉害，有的家长总是认为自己的孩子不成熟，必须绝对服从自己，遇事就反反复复地唠叨个没完，一会儿让孩子注意这，一会儿又让孩子注意那，这个要这么做，那个要那么做。
二、对孩子提出的要求过高。一些父母急于求成，为使自己的孩子不输在起跑线上，将来能“成龙成凤”，在安排孩子学习什么东西时往往很盲目，而且还互相攀比，什么舞蹈、钢琴、绘画、外语、书法等等都要学，投入了很大的精力与财力，却没有真正考虑到孩子的实际兴趣和爱好。有些父母很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础，对孩子提出一些过高的、不切实际的要求，硬性规定孩子必须达到什么指标：考试成绩一定要“双百”，至少也要在班里位居前几名。今天强迫孩子参加这个补习班，明天强迫孩子去上那个辅导课，弄得孩子抗拒心理增强。
三、对孩子过分溺爱。有些父母一切以孩子为中心，对孩子是百依百顺，甚至是在孩子犯了错误的时候，仍然对孩子过分迁就，有的家长对老师过分管理自己的孩子有意见，弄得老师不敢管，这样就给孩子带来了一个错误的信息，孩子会认为犯错误没有什么大不了的，久而久之孩子便会养成不允许别人批评、指正的习惯，当孩子渐渐长大或犯的错误比较严重而想对其进行管教时，孩子被宠惯了，自然就会出现不服管，出现与家长对抗的局面。
四、对孩子粗暴。有些家长受传统教育方式的影响，在教育孩子时信奉“不打不成材”，对孩子要求严就是要体罚，当孩子做错了事或者达不到自己的要求时，就大发雷霆，甚至打骂、罚站。这种做法会让性格温顺的孩子屈服于父母的淫威，给孩子的心理造成了巨大的伤害，孩子因此会而变得胆小、懦弱和自卑；而一些个性刚强的孩子则会在心里形成对父母的强烈不满，他们会与父母产生对立情绪，并不时以反抗的方式来回应家长，最终导致逆反成性。
近年来，随着智能手机和移动互联网的普及，以及大数据、云计算的出现和运用，互联网迎来了加速度裂变式的新一轮革命。这场革命不仅使社会的各个方面发生了许多颠覆性的变化，也对青少年的心理发生了较大的影响，心理成熟期也越来越提前。作为家长必须适应这种变化，了解孩子的心理特点，顺应其生理和心理的成长特点，及时调整教育方法。首先，要理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些变化或者反常行为时不必大呼小叫，更不能打骂训斥，否则会加剧孩子的叛逆心理，加剧亲子间隔阂。其次，应给孩子一定的自主权，跟孩子以平等商讨的方式谈话，即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制只会让孩子更加逆反。最后，要做孩子的知心朋友，多听孩子的想法，心平气和地沟通，真正了解孩子的内心世界，帮助孩子平稳地度过青春期。
鹤鸣视角
初中到高中的这个阶段的青少年 称之为 叛逆期 这个阶段的人 是最最懵懂的时期 在很多事情中 大人么觉得这样 他们就那样 所以 称之为 叛逆!!! 其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。 由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。形成的原因有
第一、由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。
第二、孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。
第三、同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激。
在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 忌从学习入题： 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。 稳定情绪： 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。 允许孩子犯错： 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
莲城涛涛
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中学生叛逆年龄为什么越来越小呢
首先，社交软件的普及。相信很多家长肯定都还记得，以前自己小时候联系一个远方的亲戚或者朋友，都是要写信；后来渐渐变成打电话，而现在随时随地都可以用很多社交APP进行视频或文字沟通，比如手机QQ、微信等等。这些社交软件的普及，也让很多学生接触到更多的东西，对社会生活的认识也越来越早
其次，电视剧的影响。由于目前电视剧并没有等级的划分，也就是说很多学生看了本不应该看的电视剧，并且目前电视剧中充斥着很多的爱情戏。学生本就是处于学习的阶段，他们的模仿能力相当之强，在这些爱情电视剧的耳濡目染之下，很容易提早进入叛逆期。
第三，智能手机的普及。智能手机在这几年中迅速崛起，给我们的生活带来了便利的同时，也给许多人带来了困扰。尤其是网络上充斥着大量的心灵鸡汤、爱情宣言等等；而这些信息基本上对于学生来说，都是非常容易接触到的。并不是说这些信息不好，而是学生年纪太小，提前接触这些百害而无一利！
第四，学习压力过大。压力几乎每一个人都会有，但是每个人释放压力的方式方法都不一样，而很多学生因为学习压力过大，又没有很好的排解方式，于是通过感情发泄，来找到抒发情感、排解压力的途径，因此非常容易叛逆。
第五，学校与家庭环境的影响。有些学生在青春期里面特别容易叛逆，学校鼓励的我反对，学校反对的我支持，这类学生特别容易叛逆。还有一种就是家庭父母给予孩子的爱是缺失的，这类学生也容易陷入叛逆。
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主要还是根教育有关。教育分家庭教育和学校教育，但产生叛逆主要又是家庭教育缺失！如今的父母，无论是农村还是城市，孩子很小就交给爷爷奶奶，上学后又交给学校和老师，自己一味出门打工，对孩子的成长和学习没法陪伴和辅导！其实，孩子的成长教育期，父母是最重要的老师，学习文化不是什么难题。
但，恰恰正是孩子最依赖父母的年龄，父母不在身边，现在的孩子从小学一二年级就送进学校住宿！我认为这是个误区：从小让他（她）锻炼！大人学游泳，还得从浅水区开始，慢慢进深水区。你这是把孩子一下丢进深水区，说让他（她）锻炼，学“狼”道！其实，这样的父母，你们都是狼，孩子是被你害惨的！
孩子这么小，独自（现在大多是独生子女）被你放进学校，不像我们那会儿，一个村小伙伴或者姐妹俩都可能分在一个班，有说有玩好开心的读书，现在的孩子，大多在学校是很孤立的，特别是山区的和镇上的走在一个班，山区的老是被欺负，我见得很多。
所以，言归正题：这些后来叛逆的孩子往往是那种平时很听话、很乖、学习也很好的学生，往往也让老师和家长想不通！根据我的观察、分析、体验，孩子叛逆的直接原因就是：他（她）从小学到初中，长期得不到父母直接的关爱和陪伴，来自生活、学习、生理、心理、来自老师、同学、家庭环境的一切影响或压力，得不到及时的倾诉和解决，积压到一定程度，遇到不顺心的事，就会象火山爆发一样，要发泄一下心中的不满，要找一个发泄的对象，最后想让某个或某些人关注他（她）、重视他（她）！……这也是学校暴力多发的一个原因吧？
叛逆另一个原因：学校有的老师，学生一有点什么不对，马上发微信给家长或是家长群！这可是大忌呀，对于自尊心那么强的孩子来说，是绝对受不了的，这等于“三面夹击”呀！
总之，要孩子不叛逆或少叛逆，父母、学校和社会必须共同关注和努力！
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静好如初2018
叛逆年龄越来越小属正常现象，因为社会发展，人的发展也会受之影响。社会环境影响、媒体的不良污染、家庭教育的落伍等都是主要因素。我们既要认真对待，又不能过份紧张，关键是要调整好大人的心态，学习提高应对能力。
行摄桂林
教育方针的问题：未立足于培养有文化、有觉悟的劳动者;教育方式的问题：急功近利的应试教育既害学生又坑家长！
28觉醒者
主要是惯的呗，另一方面现在孩子早熟，不良信息铺天盖地，孩子接触的太容易了，但即使个子都挺高了，努力装成啥都懂不用人管的大人模样，心里还是容易冲动容易受伤，又骄傲又自卑朋友情谊比天大是非问题辨不明的小孩子，从小好好教别偷懒，叛逆期能好过一点。
