伊帆小妞

下面我就来说说这一看法的理由：

首先，说这句话的人也许根本不明白什么是高收入人群。按照目前比较官方的收入划分标准，一般分为贫困、贫穷、小康、中产、富裕、富人六个层级，按照题主所提问的高收入人群，一般至少要达到中产阶级以上水平才可以算得上高收入人群吧。

　 按照目前我国的实际情况，一份比较权威的调查报告显示：年收入综合在400000元-800000元之间才能算是中产家庭。

　　在中产家庭以上的还有富裕家庭和富人家庭。其中年收入综合在800000元-2000000元之间为富裕家庭，年收入综合在2000000元以上为富人家庭。

　　所以，按照题主所说的高收入人群，最起码要达到中产以上收入，也就是年收入不低于40万，并且没有高额的贷款及其他负资产。

而我们的教师家庭，年收入能达到这个数字吗？我这里指的是纯工资收入，家里另有产业的不算。能够达到年收入综合在200000元-400000元之间这种标准和小康家庭也就算是不错了。

第二，教师这一职业特点也决定了教师不可能成为高收入人群。

教师的职业就是教书育人，而不是直接去创造什么经济价值。所以，对于教师来说，他们的收入也就只有依靠政府的财政拨付。而政府的财政拨付款，也是根本当地或是国情来定的，绝对不可能超出社会的平均值太多。

所以，教师的工资水平，大多也就是维持在社会的平均工资以上一点而已。这就决定了教师不可能依靠工资成了高收入人群。

作为政府拨款的人群，教师的群体也是最大的一个庞大的数字。根据三年前的统计结果来前，我国目前在编老师达到1600万人。这样一个庞大的群体，也就决定了教师的工资水平不可以提升到多么高的位置。

我们来看一组数据，可以看出各地教师平均工资。这是根据国内知名薪酬网站调查得出的数据，也许有点偏差，但是偏差不会太大。

北京教师月平均工资7190元；上海教师月平均工资5890元；深圳教师月平均工资7020元；重庆教师月平均工资5230元；天津教师月平均工资5220元；武汉教师月平均工资5790元；杭州教师月平均工资6280元；厦门教师月平均工资4170元；梅州教师月平均工资3750元

除此之外，教师的编制属于全额拨款事业编制,享受和应尽“五险一金”的待遇和义务，包括医疗保险、住房公积金等。有编制的教师享受津贴、福利和奖金，部分地区享受绩效工资。

但是要想靠工资收入进入高收入群体，对于教师来说显然是不可能的事。

帆心动

事业单位改革，教师工资薪资待遇不会低于当地公务员薪资水平，这一消息18年便已传出!未来教师工资真的会成为高收入人群吗?我相信这是每一位教师都比较关心的热点和话题。事业单位改革之后，编制越来越少，甚至很多地市的事业单位都在向企业方向发展，未来也已经成为一个大趋势。而教师工资提高教龄津贴标准又有新标准，部分地市已经开始实施，国务院印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确提出要“切实提高教师待遇，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平”就引起了社会广泛好评。

除此之外，国家也会切实提高教师的社会地位和物质方面的待遇，鼓励更多的人才从事教育行业，为我国的教育行业贡献出自己的一份力量！

在未来职称这一诟病相信也会得到妥善的解决，因为职称取酬拉开了太多教职工的薪资差距，有着太多的人为色彩在里面。由此造成的不公平感最为强烈！

每年都有大量的优秀人才报考教师职位，竞争也是尤为激烈，各地高校的对优秀教师的需求也是逐年递增的态势!在未来教师的发展前景不可限量的！

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日照中公

职称已经严重阻碍年轻教师的工作积极性！

我认为教师职称可以套用公务员工资实行办法，公务员现在实行如果不能正常升职，但工资待遇满10年自然晋升副科级工资待遇，满20年自然晋升正科级工资待遇，以此类推。教师工资也可以这样，职称可以不取消，但工资待遇满多少年要自然晋升，这样既不损害领导们和已经晋级高级职称人的利益，还可以提高不能正常晋职称教师的积极性，弱化职称作用，最后让职称退出历史舞台。

齐鲁新闻网

有人说未来教师会成为高收入人群，待遇即将上调，

百年大计，教育为本。国家越来越重视教育的发展，不断地出台政策提高教师的待遇。

至于未来教师会不会成为高收入人群，我认为还是要理性地看待。

因为教育固然重要，但是是不是其他的行业就不重要了呢？公务员、军人、医生、工人……社会分工不同，每个人在自己的行业里都为社会做着各自的贡献。因此，社会各个行业之间，应该一视同仁，公平对待，没有高低贵贱之分。所以，不断地提升教师的待遇是毫无疑问的事情，但是想要让教师的收入过高，和别的行业拉开较大的差距，显然是不现实的。

三尺讲台一路行吟

这完全是有可能的，但是并不完全是好事。教育和医疗是永不落伍的两个行当，并且随着社会发展和经济水平提高，这两个职业前景会越来越好，但是不同于医生，老师对职业门槛的要求并没有那么特殊。

首先，医生必须要是医学专业，老师则不一定必须是师范专业，甚至师范专业占比不大。其次，培养一名医生需要很长的时间，在学校最少就要呆8年，甚至十几年，工作后还要学习好几年才能上手，老师相对来说就要求低一些，入职最多跟着学一年就可以上手了。医生是绝对无法滥竽充数的，老师相对来说，还存在误人子弟的现象。

以前老师待遇低，知识分子愿意做老师的人少，但是现在随着教育普及，每年毕业大学生人数几何型增长，就也难已经成了现实，并且教师工资提高，很多中小学对招聘老师专业也没有特别严格的要求，因此导致选择教师职业的人员大幅增加，但是这也意味着竞争变得激烈，你要永远相信，社会总在朝着更合理，更现实的方向发展，如果教师待遇变高，那么依然是有能者居之，明明大学生就能教授的科目，可能会有硕士甚至博士来跟你竞争，教师将来肯定会越来越好，但是相应的教师人群也讲成为社会精英人群。

风乎舞雩

教师不仅要提高待遇，还要配备秘书，私人飞机，身体保健师，会计师，厨师，这样他们才会好好教书育人！

秋宜声

关于教师工资问题，社会已经讨论20多年了，但仍然存在偏低或者说不落实的问题，有人很悲观，认为"狼"不会来，甚至为此编了谜语，谜面是“教师加工资(打一家用电器)"，谜底是“美的空调"。

但是，从世界范围看，教师工资都是比较高的，而且中国已经步入中高收入社会，有条件有能力落实上世纪《教师法》中“不低于或者高于"的规定。

只有真正落实教师待遇，才能吸引更多优秀人才从事教师职业，教育才可能步入良性循环，更好地为经济社会发展服务。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们要做乐观主义者。

老韩闲聊

教师是一个很好的职业，而且现在国家对教育事业非常重视。

一、何谓教师？

教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。

按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

因此人们把"人类灵魂的工程 师"的崇高称号给予人民教师。

在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

二、教师的优劣势

优势：

1、工作较稳定，工作圈子人际关系简单；

2、时间充裕，可以很好地兼顾家庭，休息时间比其他职业多；

3、桃李满天下。

劣势：

1、职业单一固定，不易转行；

2、工作量大而琐碎，精力投入多，超负荷工作；

3、工作时间长，早起晚睡。

三、如何成为一个好老师

1.爱国守法

倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

爱国守法亦是教师职业的基本要求。践行爱国守法就是要求教师能够做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业

爱岗敬业是教师职业的本质要求。

没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师应该忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

3.关爱学生

教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的关系是师生关系。

亲其师，信其道。

没有爱，就没有教育。关爱学生是调节教师与学生关系的基本行为准则，亦是师德的灵魂。关爱学生应该做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人

“师者，所以传道受业解惑也。”

教书育人是教师最核心的职责与任务，是教师天职。贯彻教书育人就是要求教师遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表

常言道“身教重于言教”，作为教师我们更应注意言传身教，以身立教。教师在各个方面都应做到率先垂范，做学生的榜样。

因此为人师表也教师职业的内在要求。做到为人师表就是要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。当今社会中我们经常会看到老师收礼物甚至要礼物的现象，这显然违背了为人师表的要求，长此以往只会有损教师这个群体的高洁形象。

6.终身学习

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，是教师专业发展的不竭动力。

终身学习要求教师做到崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

我是@莫言莫道，专注职场，关注我，一起探讨职场！

莫言莫道

还提高呢？我感觉现在教师待遇比八十年代是降低了！那时教师工资相对其他行业还是不错的！那时候没有乡村教师生活补贴，没有绩效工资！就是工资，满三十年教龄的，退休金是百分之百！而现在退休金仅仅只是上班时的一半！待遇是升还是降？

用户168298092748

对于这个说法，我们要辩证的来看，因为它只说对了一半,原因如下：

一.当今时代，最火的是人工智能和大数据，人工智能已经可以影响到绝大多数行业，也包括教育。在传统教育领域，一个教师带一些学生，教室的容量有限，再怎么厉害的老师，所能教的孩子的数量都有限。然而当人工智能时代到来，我们可以借助互联网技术，AI技术将优秀老师的课程传播到千家万户，不再局限于空间和时间的束缚。

如果你留意就会发现，身边上网课的学生越来越多了，家长的教育意识在增强，教育观念在不断更新。越来越多的家长已经认可并接受线上授课的形式，这是社会进步的体现。所以随着教育智能化的普及，优质教育的传播速度更广，教师的含金量也越来越高，待遇水涨船高，随之而来，对于教师的要求会更高。

二.教育的正确的发展方向，是提高教师的单位绩效。未来，优秀教师是稀缺的，他们的收入会是现在的几倍，甚至十几倍，或者更高，他们会成为金字塔顶端的那部分人。而普通的教师，能力没有那么强的教师可能会面临着被淘汰的风险。道理很简单：我们不再需要那么多教师了！借助于人工智能，一个优秀教师就已经可以辐射到大量的学生。所以准确的说，不是教师的待遇提高，而是教师行业的薪资的差距会越来越大，优秀教师和普通教师是天上和地下的区别。