廖氏物流运输
现在上学各种费用！压的家长真心喘不过气来！各种家长会！家长们都不用工作吗
易经的粉丝
买，十倍的价格也买。当然，该取证取证，该举报举报，该起诉起诉。我堂姐家孩子，高中时被老师穿小鞋了。我陪堂姐去送的礼。该录音录音，该录像录像。两年后外甥毕业，我去把钱要了回来。顺手举报了一波。反正呢，肯定有人觉得我狗比。我不在乎，你先惹我的。
老曲LaoQu
我家孩子也是在初中报道的时候，选择了电子书包班，买了四千多的平板电脑，结果是从来没有给孩子用过，还被学校收在一起不给孩子，初二下半学期有其他同学的家长提出意见才把平板电脑给了孩子但是，充电器还是不给，我也不知道为什么要这样？昨天孩子又回来说学校下午放学还要加一节课但是要孩子们交200元，我也不知道这样合法吗？
肥肥狸猫
即然是统一买，没多少钱，买就买吧，不买孩子很为难，也会觉得没面子，孩子不会理解社会的阴面，孩子在学校最怕被老师和同学孤立，别人都有，他没有，会很尴尬，有一次学校搞作文评选，一个班选5名参赛，说是选上了一等奖，要99元出书，我知道是骗人的，做了她们娘俩10几天的工作，各种证据摆出来，孩子她娘问了一下老师说是真的，孩子说其他家长都交钱了，他妈问我难道就我聪明？结果全盘推翻我的证据，搞的我成了恶人，好吧，买吧！世界一下安静了，充满了祥和快乐。真又怎么样？假又怎么样？你聪明又怎么样，还不是要屈服于阴暗，钱挣来不就是花的么？大家高兴就好！
碗大一个疤
小学一年级让学生献爱心捐款，我反驳他老师几句。下面一大串舔狗家长附和老师。小孩他妈还说我跟不上社会形式，，，，我他么看不惯学校作风，让家长轮流门口站岗，替小孩打扫卫生，天天录视频上传，又让一日捐，，这才是开学不到一星期，这么多事，烦死我了。我就不喜欢让那些老师牵着鼻子走，我就喜欢逆来顺受。。。。。。孩子他妈很生气，我俩还吵起来了，我退了班级群，上学的事我再也不管了，天天发这通知那通知的，当个老师有啥了不起的，学习不好的才去当老师，而且还是小学老师，，，，我就不惯着他老师。事多烦了我就怼。
奋斗不止A
这种现象就是打着为孩子教育为目的，进行变相吃回扣。就像每年放假期间，各种补习班给班主任发传单招生，每招收一名学生给老师回扣100元。越多越好。等检查部门下来查时，校长给班主任提前开会（早有人提前通风报信有检查）让班主任都告诉学生，问起来就说没这回事，检查一走，兴风作浪开始！
彩虹糖love
我们先不管学校到底要开什么课程，要怎样授课。先来分析几件事情。
一、该平板电脑价值3599元。有学生问品牌，老师回答：哎呀，质量肯定保证。言外之意便是该平板电脑并非品牌机，甚至可能不是任何一种市面上能见到的机子。学生问配置，答曰：4+32G。大家可以去查，这样的配置的机子市场价在1900左右。学生问为什么这么贵。答曰：学习软件贵。也就是说该软件价值1700元左右，比尔盖茨都惭愧的低下了头。而学习又称此乃自愿行为，买或不买没有关系，然而，学校所谓的自愿大家都很清楚什么意思。
二、这件事情的本质。无非是某厂家生产出一批货，各种原因导致市场不行，或是质量问题，或是成本问题，或是竞争不行，或是干脆被市场所淘汰。于是一拍脑袋灵光一现，找到学校对学生出售。而学校各种原因之下便同意了。至于什么原因，大家心理自然有数。总之无非利益二字。那么我们分析一下受益者和受害者。受益者：厂家，商家学校，老师。受害者：学生，家长，老师。
三、这件事为何可行。老师心理：这件事可以用来刷政绩，比其他班多有一个人便在领导面前多一份关注，更别说还有可能有好处拿。于是极力推销。虽有有良心的教师，但阻人财路如杀人父母，自然翻不起浪花。家长心理：好贵啊，但是为了孩子值得，而且万一别人买了自己孩子没买，那会不会被其他学生笑话，会不会被老师另眼看待，会不会耽误学习，会不会自卑。于是极力挣扎之下还是选择掏钱。学生心理：别人都有我也要有(少数攀比心理较强的学生)，要是不买被别人笑话，被老师穿小鞋怎么办。于是跟家长闹。“别人都买了，那上课的时候你的孩子拿着书看吧”这是某老师的原话，家长对于这种学校的软威胁真的一点办法都没有。
四、为何这件事在初中，高一，高二闹得轰轰烈烈，但高三却一点不知。因为学校知道，高三学生是本，不能轻易打扰。然而对高一二学生却极力鼓吹这样授课的优点，便捷。如若真是这样，又为何不敢打扰高三学生。
五、我想问一句那些背着良心极力鼓吹的老师家长“如果接受这种课程，买了东西，孩子的成绩还是没有提高甚至退步怎么办?”到时候估计又是一句“你孩子自己不好好学”。这就跟卖保健品的说“老人吃了保健品身体没变好肯定是因为老人自己的原因，要不就是吃的保健品不够一样可耻。”
我并不是家长，我只是往届毕业生，这件事是邻居家长口中得知，又找了几个在校学生了解情况，我不敢相信，曾经那么辉煌那么光明神圣的母校，竟堕落至此。默哀。
我早就听说过如今学校的变化，饭菜从我在学校时的平均7元已然涨到了平均12元。其他以前从没有过的费用也开始冒头，更是开始组织学生以学习的名义外出旅游。我本以为没什么，在我心中的那个母校饭菜价钱涨了，肯定味道更好，各种费用肯定用于学生，旅游肯定是集体学习的方式。然而现在的我开始怀疑了，这件事更是让我无言以对。再次默哀。
其实这件事情真的不算什么，但它表现的现象很可怕，教育事业已经慢慢和资本家联合了起来，在这个笑贫不笑娼的年代，连祖国花园的园丁都堕落了，那花还能开吗。世界上唯一的一片净土都开始被利益这只怪兽垂涎，那所有人都沦为资本的奴隶，十八九世纪的欧洲再现的日子还会远吗?
A杨老师988
孩子上初中，然后学校要求同一购买平板电脑，怎么办？实话实说，那就买吧！
我家孩子今年初一，学校有12个班级，其中四个班级实行电脑教学，八个班实行普通教学。报到的时候，老师问要不要孩子报实验班，我们不加思索地说:报。然后一次性交清几千元的平板购置费。
为什么这么干脆？因为这个学校的实验班，也就是电脑班已经办了几年了。据知情人透露，实验班的老师相对与非实验班的老师要好，学生成绩普遍较高。再加上实验班每班学生50人，比其他班学生人数少，学习环境比较好，作为家长自然首选实验班了。
说实话，家长送孩子上学，就是期盼孩子能有个好成绩。而好成绩的取得离不开老师的教和学生的学。老师如果教法新颖，要求严格，学生进步会很快。信息时代，用电脑教学也有电脑教学的好处。
第一:课堂容量大。传统的教学，一只粉笔、一本书，老师上课要花大量的时间来板书，而采用电脑教学，省去了板书时间。课堂的容量变大了。
其次:电脑教学更准确。电脑课件都是经过专家、团队研发设计而成的，内容更准确。比如:英语、语文课文朗读，一般老师绝对达不到那么专业的水平。
第三:电脑教学更有趣。因为课件容量大，课外拓展的内容比较多，在无形之中，开阔了学生的眼界和视野，拓宽了知识面，让学习变得更有趣。
现在的问题是学校要求统一购买，买还是不买？刚才说了，买！一定要买？如果你家孩子不买，那么上课用的时候，孩子没有，怎么学习？总不能让孩子老是和同桌凑合吧！即使课堂上能凑合，回家做作业怎么办？还是无法解决啊！
那么，为什么学校不让个人购买，非要集体购买呢？
因为统一购买便于学校在平板上统一安装系统，这个系统安装后只能打开学习界面和学校对应的网络教学机构，其他的网页无法打开，有利于学生远离不良网站，不良信息，有利于学生健康成长。
作为家长，为了孩子的学习真的是竭尽所能，尽量为孩子创造好的学校环境，学习条件！可怜天下父母心，你说你买不？
静静助学
首先要先清楚现在的教学使用平板电脑或笔记本等高科技产品也不是什么过份的事了，为了孩子学习成绩能提高，得到更好的教育，使用科技手段教学也没什么问题的。
这个时候可能就需要家长理解了
至于统一购买的标准，应该由教育局去出面解决
我们公司就做教育行业的，也有平板教学的对应产品。
之所以要统一平板就是因为平板名字都一样，但是性能与质量却高低不平，
有的家长图便宜，买来的平板上个QQ都卡，动不动就无响应，安卓系统版本低，还不能升级，最后导致不能正常使用。
还有许多杂牌平板续航能力不行，用一半没电了；
再不就是WIFI信号弱连不上WIFI等等
还有一些平板是阉割版，去掉了一些不常用的元件，比如陀螺仪，在一些需要交互的教学课件中，使用陀螺仪也是很常见的。
教学用平板电脑，必须配置达到要求，系统版本也必须一致，不然在平板上安装的教学APP是无法正常使用的。
就算是同一品牌型号的产品，因批次不同也会存在一些差异
(统一存放，统一充电)
（预装教学APP，如果平板型号不一样可能有装不上的问题出现）
我们做过的智慧教室，采用的是64台某国产知名品牌的平板电脑，都是由老师统一控制的，在安装软件的时候需要平板生产商对系统进行改制，要不然也不能完美运行教学软件，不是说随便拿过来一个平板就能用的。
举个例子：您自己买手机的话是挑便宜的还是挑贵的，便宜的和贵的差别在哪儿？你换手机的时候，换了不同品牌的手机，你的数据想导过去是不是需要靠第三方软件呢？如果您不会这些操作，你需要问多少人才能解决这些问题？能解决这些问题的人，应该不会对学校要求购买平板提出过多的异议，因为他懂这些道理。
另外教师在教学上是老师级的，但是在平板上却和普通人没什么太大差别，当某位同学使用了其它品牌的平板而引起的不能正常接受教学，老师是没有办法及时处理或无法处理，还是统一品牌型号，这样出了问题都是一个牌子型号的，也好解决。
至于学校有没有赚钱什么的，就参考相同品牌相同配置的平板价格就能知道了。
教育机构推出新型的教育手段也是为了能提高教学质量
家长应该给予充份理解的，毕竟是为了孩子好
疯狂早已与我无关
敝人搞教育的。这个事情还真有学校敢干啊。一般来说家长不愿意和学校撕破脸，但如果有人积极购买，同时不动声色坚决举报，一定能给学校惹出大麻烦。这类事情一般都属于校企共建学习平台，有公司主导开发针对/泛用型学习系统，匹配或不匹配特定硬件，学校由此立项获得上级经费支持，皆大欢喜的事情。但软件开发费用难以衡量，硬件方面就很容易惹麻烦了，公司说匹配硬件，技术原因是什么？官方Root权限？单独开发的系统？亦或是不可言明的原因？关于禁止学生删除软件，禁止浏览各类网站等原因，如果每天使用教学软件，还怕学生删除？？你见过哪个学生上学天天撕书还没人管么？学生用手机什么看不到，还稀罕那你这个平板就怎么样？教学过程中硬件条件都是辅助，信息化手段的提高也无法改变陈旧的教学思想和方法，买个平板用个系统就能颠覆课堂教学？太小看教育了！所以学校不要把教学信息系统的改进作为提高教学质量的唯一手段，提高教师的教学思想更重要，所以别逼着家长买硬件，开发软件，有效使用，提供平台即可，给家长一些自由权也好，免得给自己惹出一堆麻烦，好心办坏事
