工欲善其事，必先利其器。
首先要知道我們為什麼去讀書，如果為了曬朋友圈，那真沒必要，行家一出手，便知有沒有，遇到不著調的，可能還會啪啪打你臉，得不償失。
如何做一個自我要求的讀者
關於一本書，一定要提出四個主要的問題。
- 這本書到底在談些什麼？這也是這本書的主題。
- 作者細說了什麼，怎麼說的？在這裡要找出主要的想法、聲明與論點。
- 這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？
- 這本書跟你有什麼關係？
要想真正的讓這本書屬於你自己，那就要做筆記。下面有三種做筆記的方法。
- 結構筆記，這些筆記主要的重點是全書的架構，而不是細節型的內容。
- 概念筆記，在讀一些又長又難讀的時，對作者的一些觀點的記錄。
- 辯證筆記，這是在主題閱讀時，針對一場討論筆記。
讀書一般可以分為三個目的：
- 修養身心，娛樂消遣。
- 解決某方面的問題。
- 提高自己的知識儲備量。
針對不同目的，不同書籍也有不同的讀書方法，也可以稱之為閱讀層次。
閱讀層次可以分為四層：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
第一個層次：基礎閱讀 ，一般小學階段，擺脫文盲狀態即可達到這種層次。在這個層次中，明白這個句子在說什麼就成了。
第二個層次：檢視閱讀：就是粗讀，快速的知道這本書在講什麼，確定這本書是不是自己想要讀的。
檢視閱讀的一些建議：
- 用最快的速度去讀。
- 遇到有趣的地方不要停。
- 讀書的封、目、序、尾。
- 不同的書籍，有不同的閱讀速度。
第三個層次：分析閱讀：就是全盤、完整的閱讀，是我們所能做到的最好的閱讀方式。目的就是追尋理解。
分析閱讀可以分為四步走：
第一步，對書籍進行分類。
比如是虛構類的作品（小說、戲劇、史詩、抒情詩等），還是論說類書籍（理論性、實用性等）。
那具體怎麼分類呢？這就要運用到上面說過的檢視閱讀法了。
第二步，找出一本書在談些什麼的四個規則
這也是分析閱讀的第一個階段。
第一個規則：依照書本的種類與主題作分類。
第二個規則：用最簡短的句子說出整本書在談些什麼。
第三個規則：按照順序與關係，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之後，再將各個部分的綱要也一一列出。
第四個規則：找出作者要問的問題，或作者想要解決的問題。
第三步，詮釋一本書的內容的四個規則。
這是分析閱讀的第二個階段。
1、找出關鍵字，透過它們與作者達成共識。
2、從最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
3、找出作者的論述，重新架構這些論述的前因後果，以明白作者的主張。
4、確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是未解決的。在未解決的問題中，確定哪些是作者認為自己無法解決的問題。
第四步，評論一書的規則。
對一本書的評論是要建立在前四步完成的基礎上。只有保證自己充分理解了書籍的內容，才能對其做出相關的評論。
最後當不同意作者的觀點時，要理性的表達自己的意見，不要無理的辯駁或者爭論。尊重知識和個人觀點的不同，在做任何評論之前都要找出理論基礎。
如果要批評一本書，你要做到下列4個特別標準。
1、證明作者的知識不足。
2、證明作者的知識錯誤。
3、證明作者不合邏輯。
4、證明作者的分析與理由是不完整的。
第四個層次：主題閱讀：最高層次的閱讀。主題閱讀中有兩個階段，一個是準備階段，另一個是主題閱讀本身。
一、主題閱讀的準備階段：觀察研究範圍。
1、針對你要研究的主題，設計一份試驗性的書單。可以參考圖書館目錄、專家的建議與書中的書目索引等。
2、瀏覽書單，確定哪些與你的主題有關，並對你的主題建立起清楚的概念。
二、主題閱讀本身，分五個步驟。
第一步、找到與主題相關的章節。
我們不再去分析整本書，而是把與主題相關的內容摘取出來。
第二步、與不同的作者達成共識。
因為分析閱讀涉及到不同的書，不同作者不可能都使用同一字眼或相同的共識，讀者本 人需要將不同作者們對於同一共識的關鍵字達成共識。
第三步、釐清問題。
在進行主題閱讀的時候，需要我們建立起自己主旨，列舉出一些能夠說清這個主旨的方面或者問題，弄清自己的架構。
第四步、界定議題。
如果一個問題很清楚，我們也確定作者會用不同的方式進行回答，那麼這個議題就被定義了。主題閱讀的時候，要將確定的問題方方面面的回答找到，也要找到不同的意見。
第五步，分析討論。
主題閱讀的目的並不是為了針對一個問題給出最終答案，而是去找到關於這個問題存在的方方面面的診釋，包容各種觀點，保持中立。
工欲善其事，必先利其器。
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