沁屿
如果孩子已经不上学，可能有以下几种原因:\r
1、为了逃避引发负面情绪的与学校相关的不愉快事物或情境。比如，操场上的不愉快经历、火警演习、学校实验爆炸、考试焦虑等等。\r
这样的孩子需要进行心理教育，帮助孩子掌控自己的身体，减少孩子在校园内不愉快的生理症状，帮助孩子融入到各种学校设施和情境，逐渐增加孩子上学的时间。\r
2、逃避令人苦恼的社交或负面评价情境而拒绝上学。比如，不喜欢的老师、身体受到父侵犯、校园暴力、同学的冷落等等。\r
出现这样的情况，除上上面的方法之外，还需要调整和改变孩子对于外界评价的认知和自我认知，帮助孩子对自己形成更客观的评价。\r
3、为了吸引校外其他重要人的关注。比如，父母忙碌无暇顾及孩子；或父母情感分裂，孩子面临家庭破碎等。\r
针对这样的原因，需要家长修正自己的教育方式以及家庭功能，规范化家庭成员的日常作息，多奖励上学行为。\r
4、还有一种拒绝上学的原因是能在学校外获得切实的利益。比如，看电视、上网、手机游戏等。\r
这一类问题的解决需要聚焦于父母与孩子的沟通技巧、减少校外的社交活动，增加上学时的刺激物等。\r
孩子不上学，有可能是以上其中一种原因，也有可能是多种原因的混合。比如，有很多孩子不愿意上学，是刚开始因为在学校遇到了挫折，产生退缩行为，在家上网玩手戏，手机游戏让孩子体验到愉悦轻松感、掌控感，这就会强化孩子拒绝上学的行为。父母可以针对这几种原因进行评估孩子拒绝上学的原因，无论何种原因，父母都不要呵斥孩子。孩子在发展过程中遇到困难，就如同我们在自己的职业生涯中遇到瓶颈，此时需要的是接纳与有效的帮助，而不是指责。更建议父母尽快寻找专业人士的帮助，孩子离校时间越长，重新进入校园就越难。
倪倪1青少年心理咨询
对于孩子“厌学”我认为有以下几方面原因：
1、对学习没有找到兴趣点
2、受老师影响而厌学
3、没有学习计划目标
4、受外环境影响
首先说兴趣点问题。兴趣是学习的最大动力，有的人只所以厌学，就是没有找到兴趣点，有了兴趣点你才喜欢上学习，才在学习中不会疲倦。
有的孩子文化课学不下去，但是对舞蹈和音乐特别感兴趣，而且有自学成才的，就是喜欢和热爱的结果。
所以，无论哪一课，你必须培养孩子兴趣，把兴趣点找到了，就象爱吃的美食，天天都想吃。
其次，孩子厌学与有些老师有关。孩子必境是孩子，不少孩子学习是看老师的“表现”，如有的孩子喜欢老师的长象，喜欢这个老师，学习这门课就好；有的孩子喜欢老师讲课形式生动，就特别认真听这门课，这门课学的就好；有的孩子喜欢老师的风趣幽默，或者性格独特，对这个老师课就格外认真下功夫，这门课学的就好。
相反，有的孩子对这老师长象、上课形式、性格表现反感，这样在学习这门课的时候，就特别厌恶，对学习表现出疲惫，最终对这门课不好好学，甚至失去学习的兴趣。
再次，孩子厌学是因为不知道学习的明确目标。不论哪一阶段，如果孩子在学习过程中，不知道为什么要学习，学习的目标是什么，孩子很容易在迷茫中厌学。
要让孩子知道学习才让我们懂得更多的东西，学习让我们才能改变自己的环境，学习就是为追求我们心中的梦想，有了向往才能快乐地学习。
所以，孩子学习要有一个思想上高度，越学习思想高度越明确，自己为自己努力，就不会厌学，让自己在一个个明确目标中前进，前进、再前进。
还有一点，孩子厌学受外环境影响。孩子要学习好，要保持心定，才能专心学习。如果学习环境吵闹，任何人也学习不好，学习本身就是要安心，有一个安定、快乐的学习心境。这一条件多数家长都能做到，有的家长为了孩子学习，特意找一个好环境的地方租房子给孩子住。
还有一个外境问题就是网吧、电视、手机对孩子的影响。一旦孩子对这些东西上瘾、依赖，在学习中就静不下心来，头脑中天天在想上网吧、看电视、玩手机里的虚幻小说、游戏等情节。所以家长要注意对孩子网吧、电视、手机的控制，不能把兴趣放到这方面，而讨厌学习。
孩子厌学还有很高原因，我们家长一定要摸清原因，改善孩子学习环境，提高学习成果。只要家长认真对待，孩子都能最终把学习搞好。
欢迎大家留言分析孩子厌学原因，欢迎大家多关注我，会带给你更多的解答。
千年古县将相故里
“兴趣是最好的老师”，只有兴趣，才会让孩子产生巨大的内动力，呈现出最好的成长状态；而如果一个孩子产生了厌学情绪，那对孩子的成长是很不利的。学习效率低下，情绪低落，还可能形成自卑人格……
要想对症下药，根治厌学情绪，必须追本溯源，找准原因。那么，产生厌学情绪的原因有哪些呢？
（1）知识漏洞造成的困难。 在班级学习活动中，集体授课满足了大部分同学的学习需求，保证大部分同学能接受，而一小部分同学，可能会由于知识储备不足，导致无法实现新旧内容的衔接，造成断链，如果持续时间长了，就感到听课学习如学天书，无聊而不知所云，所以厌学。
（2）身边的诱惑导致分心走神。 当今社会，人们的生活呈现多远化，游戏、娱乐、早恋……好多看起来光怪陆离的事情，都以神秘而华丽的模样吸引着青少年学生，似乎比起单调的学习生活更多彩，更有趣。于是孩子们的关注点发生偏离，导致厌学。
（3）人际关系的不和导致孩子揪心。班级是个小社会，和谐的人际关系只能让孩子进入良好的学习状态之中。而如果与同学们相处不融洽，或者觉得老师不合眼，就会产生孤独感和疏离感，发愁进教室，发愁面对老师和同学们，进而导致厌学逃学……
针对上述问题，老师和家长要因材施教，出手相助，用自己的细心、耐心和爱心，帮助孩子分析问题，克服心理障碍，打开心结，润物细无声的教育理念定能扫除孩子心头的阴霾，看到学习生活中的曙光[太阳][太阳]
有点很可心🍀🌟
如果忽略年龄的区分，那么大部分孩子“厌学”会有下面几个原因：
一、归属感：如果孩子在集体中找不到他的位置，那么他对集体就没有依恋感。尤其是那些成绩落后的孩子，得不到重视被歧视。尤其是青春期敏感、自尊心强的孩子会表现得特变明显，而厌学就成了他们逃班集体的一个方式。
邻居的孩子就是如此，初二了现在准备休学在家调整，因为成绩实在太差门门不及格，他在成绩上找不到任何的归属和成就感，老师也对他采取放任的态度，久而久之就不想去上学了。
这类孩子重点是在学习的引导，愿意学的该补课的补课，一时补不上来的，如果他能发展出一技之长的爱好，那么在这块给到孩子多一些鼓励和引发，让他的信心可以从其他方面得到满足和肯定后，或许在成绩上也会慢慢有起色。
二、人际关系：学校也是一个小社会，有“帮派”、“团体”更有各种有色眼镜的相处模式，孩子有可能和同学之间的关系没有处理好，在班上交朋友发生困难，或者因为什么事件突然特别讨厌某个老师，那么厌学的情绪就会产生。
其实我们自己回想自己的中学时代，如果喜欢某个老师，那么他的课就会非常用心学，成绩也不会太差。相反，对特别不喜欢的老师上课都不爱听，更别提有什么学习的兴趣了。
这样的情况，家长需要跟孩子好好聊聊，帮助孩子在人际关系上做一些心智的建设，如何待人处事，或者就某一些具体的人际关系问题给孩子出出主意，开导开导。
三、家庭原因：比如家庭关系发生变化，父母离婚，失去亲人等事件给孩子造成了严重的打击，让孩子对生活对学习甚至对人生失去了动力，孩子就有可能通过不上学来逃避现实；
还有比如家庭教养方式太过控制，过度严厉，当青春期自我意识萌发的时候，孩子就开始反抗，而不上学就是对家长最好的打击。
那前者孩子需要做情绪的开导，必要的时候可以找心理医生聊一聊。后者就是一个亲子关系的修复，毕竟孩子也不是一天两天被控制被责骂了。
亲子关系讲师露宏
一定要找到厌学的原因。
1.从孩子自身找原因。
是孩子成绩不好，没有成就感，没有动力吗？
是孩子沉迷游戏，不思进取吗？
是孩子受到挫折，没有振作起来吗？
……
找到原因，对症下药，用对应的方法解决。
2.从环境找原因。
在学校里受到同学们的孤立嘲笑了吗？
受到老师过度打击了吗？
青春期，早恋的原因吗？
家里父母不恰当的教育方式使孩子对生活失望了吗？
3.从父母自身找原因。
父母手机不离手，赌博，家暴，不理解孩子，孩子更加叛逆，不爱学习？
父母给孩子压力大，只看分数，考不好暴力解决，孩子失去学习兴趣？
父母是孩子第一任老师，爱学习的父母，孩子也不会差到哪里。
正像很多人说的，孩子厌学绝非偶然，“冰冻一尺非一日之寒”。
在孩子成长过程中，离不开父母的陪伴，爱、理解、支持。
孩子成长过程中，遇到的困难、迷茫，有父母的引导、支持，孩子内心更强大，更有勇气探索世界，更好学，更有自信成功！
要想孩子不厌学，万变不离其宗，在孩子陪伴孩子成长，和孩子一起进步，使孩子有完整的人生观、价值观，并愿意一直为之奋斗！
宝妈闯江湖
以我从教多年的观察，大部分学生厌学并不是一天几天形成的，当你发现他厌学时，其实是他已经学不下去了，上课像听天书一样，你叫他还怎么学呢？不止一个学生和我说过，我不想学，是因为我根本就听不懂。
学生因为某阶段的不够认真，造成了知识的断层，不能跟上老师教学的步伐，课堂上越来越听不懂，越听不懂越不想听、越不想学，学习成绩也会跟着一落千丈，成绩越下降心理受挫就越大，以至于造成什么都不想学的厌学表现。
学习优秀的学生会经常得到老师的表扬、同学的羡慕，学习优秀是他们骄傲的资本，是很难做到一下子厌学的。厌学有一个过程，“冰冻三尺，非一日之寒”。
要解决厌学这个问题，得对症下药。要找出他听不懂的学科，补上他已经断层了的知识，让他在课堂上听得懂，让他跟上老师教学的步伐，从而逐步提高学习成绩，重新拾回学习的自信。到那时，不用你督促，他也会自己想去学习。但这个过程，有点艰难，也有点长，需要你和他持之以恒去努力。
hualuoshuxiang
第一，家庭因素 父母之间的关系，父母与孩子之间的关系，都会影响孩子学习。比如父母之间相处不好，敏感的小孩，会觉得没有安全感，通过不学习引起父母的注意力。父母和小孩的关系不好，小孩会通过不学习反抗父母。家长应该及时想办法解决问题，及时跟孩子交流和沟通，了解分析孩子厌学的原因，多谈心，在肯定他们优点的同时，指出他们的不足，多和他们进行心的交流，不厌弃，让他们内心有一种被认同感及时跟孩子共通寻找解决的办法。应该多重视孩子每一个小小的成功体验，让孩子渐渐发现学习的乐趣，走出厌学的行为模式。
第二，学校因素 所学的知识太难，上课的速度太快，孩子跟不上，学不懂，自然不想学习。还在不喜欢所教的老师，也不想学习。班级的学习氛围太差，周围的孩子都在玩，他自然也不想学习。家长应该和小孩多沟通，弄清楚原因，选择合适的学校，合适的班级。如果学习跟不上的话，可以考虑给小孩请老师额外辅导。
第三，心理因素 家长跟老师一定要多沟通，多跟孩子交流，做好心里指导。必要的时候寻求专业机构的帮助。 厌学的学生一般都会觉得自己的缺点太多了，这时我们需要做的是帮助他们找到自身优点，多发现他们的进步，让他们感到自身的变化，慢慢的提高自我修复能力。
宁远888
作为一个教英语的老师和一个学生的父亲，对此问题我有点体会，我结合自己的亲身经验来谈一点自己的观点。
我认为根本没有厌学的问题，关键是学什么，怎么学的问题。哪个孩子刚来到这个世界不是对外界充满了好奇，充满了求知欲？好奇心与求知欲是与生俱来的，是一切生物的生存本能，鸟兽鱼虫都知道学习，怎么人类反而就厌学了？是形形色色的后天原因扼杀了很多孩子的好奇心和求知欲，造成了他们的厌学。其中，最主要的原因就是每个孩子个体的兴趣没有得到尊重，学校和家长违背他们的意志，试图强行向他们灌输一些他们不感兴趣的东西。他们从中得到的只有痛苦和折磨，而没有任何乐趣。在这种情况下，叫他们如何不厌学？你让老虎学吃草，牛羊学吃肉试试，看它们是何反应？恐怕“厌学”还是轻的。
知道了厌学的原因，解决起来就容易了，对症下药就行了。简而言之一句话：有乐趣就有兴趣。我个人的经验就是要能经常在课堂上听见孩子们欢快的笑声。只要能让孩子笑起来，他们就绝不会有厌学的问题！
英语每日谈
孩子厌学的原因很多，学校、家庭、社会包括孩子自己都有可能，很多时候是多种因素共同作用的结果，这里主要谈谈家庭因素。
孩子缺少父母陪伴。有的父母忙于挣钱，忽视对孩子的教育;有的父母整天吃喝玩乐，忙于应酬，不关心孩子的身心健康;有的父母即使待在孩子身边，却沉迷于手机、电脑……长此以往，亲子关系生疏，父母的教育只会换来孩子的忽视或抵触。
家长的言传身教。父母积极向上，孩子自然也有上进心;父母得过且过，孩子也就做一天和尚撞一天钟。
父母的期望值过高。家长们望子成龙，望女成凤的心情可以理解，但如果父母的期望大大高于孩子的能力，孩子经过努力，仍然无法达到父母的要求，长此以往就会心灰意冷，导致厌学。
盲目的批评和表扬。过度的表扬，会削弱孩子的心理承受能力。须知，当孩子进入学校，没有人会一直把他捧在手心里，犯了错，受了批评，就接受不了。过度的批评，会打击孩子的信心，在孩子的心里埋下了一颗“我不行”的种子，自然会导致孩子厌学。
面对孩子“厌学”问题，家长与其心急如焚，埋怨孩子，不如从自身开始改变。相信你的改变，孩子会看在眼里，记在心里，并落实到自身的行动上。
多陪伴，营造温馨和谐的家庭氛围。父母要常常陪伴孩子，和孩子一起聊天、玩耍，在陪伴中建立稳定亲密的亲子关系，让孩子依赖你、信任你。家庭成员间也要相互理解，亲密相处，给孩子营造温馨和谐的家庭氛围。
以身作则，注重言传身教。推掉不必要的应酬，扔掉不良嗜好，放下手机，远离电脑，拿起课外书吧！阅读不仅能丰富自己的世界，也能为孩子提供榜样的力量。试问，当你在认真看书时，孩子好意思打游戏吗？
合理的期望，给孩子一个能达到的目标。家长的期望不要过高，帮孩子制定一个合理的目标，让孩子“跳一跳就能摘到桃”。让孩子在一次次成功的喜悦中，逐渐提高自信。
建立适当的奖惩机制。好的教育必是宽严相济，奖惩分明的。合适的奖惩机制，会让孩子正确对待自己的言行，改正自己的不足。
当然，如果是学校因素导致孩子“厌学”，家长可以和老师沟通，共想办法，形成教育合力。如果是孩子自身因素，父母可以和孩子谈谈，想办法激发孩子学习的兴趣。
找准问题，方能对症下药！
要想改变，就需坚持不懈！
巧克力老师1314
孩子们厌学，原因不在孩子，不存在某个孩子就不是学习的料。
1,没兴趣，家长应该主动的去想办法引导孩子，培养他们的好奇心，让他们对学习，问题有一种主动的探索的内在驱动力。
2,老师讲课枯燥乏味。学校的老师，教学能力良莠不齐。确实存在某些老师无法让学生对这门课感兴趣，我建议换班。
3,外界诱惑力大。电脑手机已经成为了网络毒品，侵蚀了孩子们的大脑。家长必须树立在孩子们心中的权威性，约法三章。约束孩子玩乐的时间。
