Mc小知识
认为要一分为二来看待这个问题；选择在学霸群体中当学渣，虽然周围的学习环境得天独厚，但是作为一个其中成绩垫底的学生，内心难免有所自卑和失落，感受也比较复杂！
如果在学渣中是个学霸，就成了老师和同学眼中的佼佼者，内心就会获得满足，必定就会越来越自信，精神上的收获和心理健康也很重要。
各有利弊，辩证看问题！
平安吉祥忘忧草
宁愿在学霸堆里当学渣，也不在学渣堆里放学霸！这可能是不少父母的心理。
笔者的机构里有一个有钱的家族，他们家每个孩子都会从一年级开始，花钱送进最好的外国语学校学习，他们的家长说：我就是要让我家小孩从小在最好的学校熏陶，学的再不好环境也好呀，这么好的学校学不好，那在其他学校更学不好了。
但是。这所最好的学校到了五年级开始就要筛选生源了，垫底的孩子就要被劝退。现实就是这家的每个孩子都没有上到毕业就被劝退转学了。
而现在仍然在最好学校里念书的两个孩子一个二年级，一个三年级，尤其三年级的孩子，我曾在他的书上看到被同学用红笔划的字，写着：太差了，差生之类的字。我问起孩子，孩子就流眼泪，说在学校里没有朋友，不想上学。
每个家长都希望自己的孩子能得到最好的教育，这是无可厚非的，但是孩子在这样的环境中能不能适应，会不会因为家长的一意孤行而造成孩子的自卑情绪，甚至厌学呢？
家长只是一味的觉得自己认为好的就是对孩子好的，真的是这样吗？
鑫老师说教育
我身边有两例真实例子，让我记忆深刻。朋友家孩子从小就读重点小学，学习成绩在班级一直名列前茅，到初中，因为家里原因只能上了普通的初中学校，虽然学习成绩在年组还排第一，但分数和重点初中比起属于中游。另一朋友家孩子在普通高中，学习成绩一般，后因家里原因搬去北京，转学去了重点高中，成绩突飞猛进，有次通电话问其原因，孩子说：“周围同学都在低头学习，没人互相讲话，想说话，同学瞪你，没办法只得学了”。
从上两例子可以看出，环境造就人，重点的学校，从学校师资力量、教师队伍过硬，教学管理、后勤保障工作等等一系列，普通学校是比不了的，好的环境好的氛围造就好的心态，学习氛围更浓厚，使得学生更有兴趣学习，学霸学习的劲头可以激发你学习进步，而学渣是学霸的反义词，所以宁愿在学霸里当学渣，而不在学渣里当学霸。
乐妈美衣
首先我觉得这个问题不能一概而论每个人的情况不同选择也不必相同。从小学到大学，我们都在强调学习的环境和氛围。小学时，学校有时会按照同学们的成绩来分班，成绩好的同学分在快班，成绩差的同学分在慢班。在快班的同学整个学习氛围好可以学的更好，在慢班的同学老师讲的基础一些慢一些更适合这些同学。
有很多家长和学生都会削尖了脑袋往好的学校好的班级里挤，但真的好吗？我并不这么认为，作为一名普通的初中老师我在我们当地的农村学校待过，也在城里所谓的重点中学待过，所以我还是比较有发言权的。在我们这个地方的农村学校的孩子都是些家庭比较困难或者父母在外打工的留守儿童，由于从小类似于一个放养的状态所以农村学校的升学率普遍不如城里的重点初中。但是一个比较有意思的现象是当农村孩子和城里孩子同时考上一所重点高中以后往往农村孩子的成绩普遍会比城里孩子的成绩更容易进步。
那为什么会出现这种情况呢？这个问题我们行内人其实都清楚，在小学 初中所谓的学霸大部分都是老师和家长逼出来的，用时间堆出来的。所谓的好学校 培优班无非就是老师严厉一些管的严一些，相对应的家长也很重视教育管的也严并且会报一些辅导班，总的学习时间甚至是农村孩子的两倍。但到高中以后学生都是住校的家长管不到了，学生都大了老师也不可能管的那么严了。这个时候就要看自制能力了，以前的“学霸们”从来都是被老师和家长逼着学习自己只需要按照老师和家长的安排走就行了不需要动脑的。现在不行了，自己的学习包括生活都需要自己安排，会很不适应。
高中的学习和小学初中有很大的区别，不得不承认高中的学习是需要悟性的，如果你在初中被家长老师逼的发挥出了所有的潜能才考到重点中学。到这以后你会发现老师讲的进度太快了 ，高二没结束就把整个高中的课讲完了你根本跟不上。想找个辅导班补一下但重点中学每周的休息时间是按小时算的。你会越来越跟不上最后被迫转校的大有人在，我们这里每年都有很多同学从重点中学转到职业中专，因为眼瞅着考不上本科到职业中专对口升学考本科还是会容易些的。
不知道其他地方是什么情况，但是我们这个河南的六线小城市确实如此。所以我觉得这个问题你必须要有长远的眼光，你要想一下自己是为什么而学，以你自己的资质真的适合在重点学校的精英班吗？
每年从我们手底下毕业的学生有很多，最后混的的好的也不一定都是考上重点中学在所谓的尖刀班的学生。那我们真的有必要到尖刀班里做个“差学生”吗？
所以对这个问题我们还是要因人而异、具体分析不能一棒子打死。人贵有自知之明，你如果觉得自己的悟性 能力可以在“凤群”立足的话可以，但觉得自己能力一般的话到职业高中当个“鸡头”也不失为一个好的选择。
初中小朱老师
强将手下无弱兵。学霸当中的学渣在怎么差也比学渣里面的学霸强，因为前者是一个级别的，后者是另一个级别的。话说的再露点，打个比方，你拿普高的学生和职高的学生比，那就是一个在天上，一个在地上，根本就没法比。普高里再差的学生也比职高的学生强。普高里的学生都是选得成绩最好的，而职高里都是被普高选完了不要的最差生。在普高配备了最优秀的教师，而职高里配得教师素质就差了很多。在职高你无论如何，你的成绩也难于超越普高的学生。在普高再差的学生成绩也比职高里最好的学生强。
农村h哥
要解决这个问题，我们要先看下两种选择各自的利弊。在好的大学里，显然可以接触到更好的教育资源，结识到更牛的同学，当然，相应你自己面对的学业压力和生活压力也会更大。毕竟百舸争流，牛人太多的结果就是你很难在精英群体里脱颖而出。相应的，在一个相对一般的大学里，你更容易在某方面超越其他同学，而这种成功的感觉会让人充满自信，而自信对一个人的积极作用是无需多言的。但是同时，因为学校的水平相对低一些，因此接触到的人，获得的资源相对也要差一些。所以最好看自己想要什么，然后去选择，适合自己的才是最好的！
飞哥考研数学
“宁愿在学霸里当学渣，也不在学渣里当学霸”，我觉得事物都有利弊，都是辩证的。在学霸里当学渣的利是接触优秀的人多，学习氛围好，学习环境积极。弊是会让自己失去自信心，从而影响学习的心态。在学渣里当学霸的利是自己学习成绩好，有优越感，心情美美哒。弊是学习环境较差，周围人的学习相对较不好，不利于自身进步。
总之，学海无涯，一山更比一山高。无论是学习还是生活，要不断努力，更加奋发图强。
乐文木木
俗话说：“宁当鸡头不当凤尾”，但我不赞同这个观点。因为鸡永远是鸡，凤永远是凤。比如，重点大学和普通大学，重点中学和普通中学，在师资配置上就有明显差距。师资强，在知识传授的深度和角度上差距甚大，学生获得的知识量就大，甚至有些普通学校的学生都没有听过。再从生源质量来看，起点就已经拉开了学霸和学渣的距离。再如，每个班的尖子生和每个班的差生，如果分别组成两个班，尖子班的差生和差班的尖子生几乎不会有交集。给尖子班上课的老师不会把很有深度的知识讲给差班，而差班学生学的知识，尖子班已经当“小儿科”了。再者，学习的积极性，学习氛围和学习目标都有差距。所以，我认为不能把学霸和学渣混为一谈。
LENAMX
【生命的意义与价值】
人生就像一篇文章，要紧的是其内容，而不在乎其长短。
人生福常，皆有分数。惜福之人，福常有余；暴殄之人，福常不足。
能够获得最大进步的人就是伟人，反之就是有所欠缺的小人。
用财富衡量人生价值的人，其人生是有价格的；
用地位衡量人生价值的人，其人生是有级别的；
用名声衡量人生价值的人，其人生是有大小的；
用享乐衡量人生价值的人，其人生是有限度的；而用精神衡量人生价值的人，其人生可以是无限、无穷和永恒的！
做人多造福少造孽
环境对人很重要，近朱之者赤，近墨者黑。孟母因儿子三次搬家，就是这个道理。人身边的学习氛围，你所结交的人对你的影响都是不一样的。说白了，选择当鸡头的我就像一只井底之蛙，整天在井里沾沾自喜，看不到外面更大的世界，不知道更优秀的人比你更加努力。
眼界对一个人来说真的很重要。
如果现在让我选，我宁愿在学霸中当学渣，即使自己差点也没关系，周围的氛围，朋友迟早会对你产生更有力的影响，让你进步。前提是你不能一开始就被自卑打败，失去前进动力！！
