期末考試剛剛結束，很多家長就已經開始了新一輪的規劃，讓孩子投入新的征程，很多家長的選擇是讓孩子練習書法，筆者認為，從長遠考慮，利用假期練字是一個不錯的主意，既可以修身養性，又可以練得一手好字，何樂而不為呢？這不，這位三年級的學霸，假期剛剛開始，就投入的練字的行列中去了，為了記錄孩子日常的練字情況，也為了有一段美好的回憶，很多家長的選擇是採用小視頻日常打卡的方式記錄孩子成長的點滴，筆者認為這也是非常有意義的一件事，這位學霸的字跡工整，堪比“印刷體”，很多網友看到後紛紛說到“日後必成大器”，而有些專家卻認為這樣練字，練出印刷體，路子錯了。
看到一些所謂專家的評論後，很多網友也是據理力爭，吵得是沸沸揚揚，不可開交，很多網友堅持的觀點就是，對於三年級的孩子能夠寫出如此標準的字跡，應該持以鼓勵的態度，決不能冷言冷語，惡語相加，讓孩子喪失信心，而專家們卻從書法的角度考量孩子的書寫問題，這個角度雖然沒有錯，但是這種態度筆者認為也是不太合適的，而專家認為，這樣的練字只會讓孩子誤入歧途，走不進書法的圈子，他們也認為這種字跡只是一種應對應試考試的字體，和書法根本沾不上邊，甚至有些專家也提到，這和古代的“館閣體”無異。
其實提到“館閣體”，筆者也是想問一下，“館閣體”被時代淘汰了嗎？它雖然帶有明顯的時代特徵，但是正是由於它的存在，才促使書法不斷地向前發展，不是嗎？再來看看這位學霸的字跡，簡直和印刷體沒有區別，起筆通過以方筆起，行筆慢而且穩，收筆頓收，寫出來的字跡有角有稜，方筆見長，字形上也是非常方正，美觀大方的，從整體上看，耳目一新，相信這種字跡在考試中絕對受到閱卷老師的歡迎，學霸就是學霸，不一樣的花朵。
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