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文学之所以是文学，就在于它不会有唯一、准确的答案，有时读者会解读出作者没有表达的意思，有时不同的读者会解读出不同的含义。但是，这并不是说，阅读和理解文学作品就没有方法。
《文学课：如何轻松理解伟大的作品》就是一本关于如何欣赏文学作品的书，作者托马斯•福斯特，是密歇根大学的教授、作家，他的文学课在美国广受欢迎。
《文学课》其实是青少年版的《如何阅读一本书》，因此，《文学课》的语言风格更简练、更容易理解，内容上面也去掉了不适合孩子们看的作品和章节，相比来说，《文学课》的阅读体验更轻松。从读者群来看，这本书更适合10岁以上有一定阅读基础的孩子或者想要更好得理解文学的大人们。
《文学课》从19个要点来讲述，如何理解一部伟大的文学作品，从“吃一顿饭”到“世界上只有一个故事”，读完之后，我也看到了自己理解的浅薄之处。
一 这象征着什么？
《老人与海》被公认是一部充满寓意和象征意义的作品，很多人解读、评价和猜测，以至于海明威都被问烦了，说道：没有什么象征。唯一的象征就是鲨鱼，象征着那些讨厌的评论家。
我们当然不会相信这句话。我们可以这样理解，大海是我们的人生，马林鱼是我们追求的理想生活，而鲨鱼则是我们追求理想生活的障碍，小男孩是给我们温暖的人们，梦中的狮子也许与《纳尼亚传奇》中的狮王阿斯兰一样，代表着我们每个人内心的信念。
我们也可以把整个故事看做一场旅行、一次探险，老人便是一个不肯屈服的探险者，他要去深海捕一条大鱼，大鱼本身就是一个充满力量的对手，而鲨鱼群则是更大的障碍，老人不仅仅是为了捕鱼，也是为了与命运抗争，不屈不挠，明知不可为而为之，因为“人可以被消灭，但是不能被打败。”
王小波则这样评价：《老人与海》虽然讲了一个老渔夫的故事，但是却揭示了人类共同的命运。
象征之所以称之为象征，就在于它的含义不会只有一种。很多人可能认为象征是有特定的、准确的意义。福斯特却认为，
“如果只有一个含义，那就不是象征，而是寓言。寓言是一 一对应的象征。”
对于读者来说，理解象征的过程，更像是一个自我认识的过程，你的经历、视角、阅读基础、想象力决定着，你会如何来看待文学作品中的象征，可能是从小处着眼，也可能是从大处挖掘，可能会得出一个解释，也或者能得到很多种解释。理解文学作品中的象征意义，就是与作者交流、理解作者和自己、发挥想象力和创造力的过程。
二 环境推动剧情
环境就像电影的分镜，随着场景变化，人物、情节也随之改变、成长、推进。
“那是一个黑暗的暴风雨之夜。” 看到这句话，我们就能联想到一种氛围，在一个风雨交加的夜晚，到处都是黑暗一片，一定会发生一些神秘、可怕的事情。
天气可以用来设计情节，四季可以用来代表既定含义，地理环境的改变可能预示着主人公的心灵成长。
雨水有时可以用来渲染氛围，有时可以用来设置障碍，雨水还可以代表清洁和新生的生命。
春天代表希望、生命伊始，夏天代表热情、浪漫，秋天可以代表丰收，也可以代表萧瑟、走向衰亡，冬天让我们想起万物寂静的死亡。
利奥•巴斯卡利亚在《一片叶子落下来》中，讲述了一片树叶从春天到冬天，从出生到死亡的整个历程，并用一片老树叶的口吻，向我们讲述了生命的意义是什么。
弗雷迪：“既然我们都要飘零落下，干吗还要生长在这里呢？”
丹尼尔：“这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了四季。难道这些还不够吗？”
四季变换，就如同生命轮回一样，所有的故事，都是关于人生的故事。
三 人物身上的烙印总有意义
人物的特征透露着人物的性格，也为人物的命运埋下伏笔。长相可怕的人，一定是坏人吗？
《钟楼怪人》中的卡西莫多，虽然长着一张丑脸，驼背，但是却有一颗有情有义的心灵，而他身边那些长着漂亮脸蛋的正常人，却非常自私，干出很多可怕的事情。雨果给卡西莫多丑陋的外表，不过是讽刺那些漂亮外表下的丑陋灵魂。
眼睛是心灵的窗口。作者为什么要把主人公的眼睛弄瞎。小王子说，“用心去看才看得清楚，本质的东西用肉眼是看不见的。”所见未必是所得，我们看到的往往是假象，真正的本质，需要我们用心去体会。
一只小船失事了，有种族歧视的白人小孩要和一个老黑人互相帮助，才能生存下来。一看到黑人的脸，这个小孩就感到恶心，所以作者就把他的眼睛弄瞎了，因为眼睛看不见了，他只能用心去感受这个世界，他渐渐感受到这个老黑人身上的勇气、善良和慷慨。这就是《珊瑚岛》所讲述的故事。
眼睛蒙蔽了人们的大脑和心灵，让人们看不到事情的真实面貌，而当人物失明之后，反而得到了前所未有的智慧。
四 世界上只有一个故事
美国知名作家乔纳森•勒瑟姆说过，“把一件事物称为原创的人，十有八九是因为不知其来源。”
格林童话中的《蓝胡子》与《玛利亚代养的孩子》中，都有一把钥匙、一个不准打开的门，忍不住好奇心而打开门的女孩。
在《蓝胡子》中，这个女孩是蓝胡子的妻子，她发现了蓝胡子杀害了前几任妻子的秘密，打开那扇门后，她手上沾上了洗不掉的血。蓝胡子知道自己的秘密被发现，要杀害这个女孩，天空中开始雷鸣电闪，这时女孩的哥哥出现了，救下了女孩。
《玛利亚代养的孩子》中，这个女孩是农夫的孩子，被玛利亚领养后，过上了幸福富足的生活，直到她打开那扇门，拥有了点石成金的金手指。玛利亚惩罚她，因为她拒绝承认打开了门，最终女孩承认了自己说谎，也得到了玛利亚的原谅。
是不是熟悉的结构，然而又是完全不同的寓意？从某种意义上来看，纯粹的原创是不存在的，每个作者写的东西都与别的作者相互联系。
既然只有一个故事，文学作品的意义在哪里？魔鬼隐藏在细节里，文学作品的意义也隐藏在细节里。
好的作者自然能从原型中，发展出青出于蓝而胜于蓝的新故事。作为读者不必追究故事的原型究竟在哪儿，只要跟随作者的巧妙构思，寻找故事的线索，在新故事中找到似曾相识的感觉，与作者达成理解就够了。
莎士比亚说，一千个人的心中有一千个哈姆雷特。这正是文学作品的魅力所在。我们能从书中看到什么，取决于我们的人生经历、生活的环境、内心的想法、关心的事情和价值取向。伟大的作者，也需要会阅读的读者来理解。
驯养一本书
之前笔者就回答过类似的问题，今天再来对
这个问题进行温习一下，因为孔圣人曾说过：“温故而知新，可以为师矣”。如何去欣赏一部文学作品，笔者总结了以下几点，可供参考。
（1）文学作品的健康度积极性
自古以来，中国的文学史上，曾涌现过许多优秀的文学作品，它们各具特点，有着自己令人崇拜陶醉的的一面。能流传至今，不仅仅靠的是作者的影响力或是这部文学作品的字数的多少；而是看这部分文学作品的健康度，因为只有健康的内容，读者才会支持，作品才会得以保留。还有便是作品的积极性了，积极向上的作品，往往更具欣赏力，因为，作品积极向上，就能带动自己读者积极向上。
纵观中国文学史但凡流传至今的文学作品，无一不是内容健康的，虽然表达意境不一样，但作品健康度是首要的、必要的。因此，去欣赏一部文学作品时，首先就是要看这部文学作品的内容是否“健康”，然后其积极性，唯有如此，才能继续往下欣赏这部文学作品。
（2）适应自己现阶段的文学作品
我们每个人都有自己独特的三观，对待问题总会有不同的看法，这种“看法”不分对错，只有程度之分。欣赏一部文学作品时亦是如此，我们习惯用现有的知识去解读、去欣赏一部文学作品，往往根据我们现有知识对这部文学作品做出理解。因此，千人千语，各执一词，就会对赏析一部文学作品出现争执。所以，去欣赏一部文学作品之前，一定要选择适合自己现阶段，不能越界；不然，你就会对这部文学作品做出不恰当的“欣赏”。
小学课本上有画杨桃这一课，讲述的是老师让学生画杨桃的故事。因为每个学生看杨桃的角度不一样，所以，就有学生把杨桃画成了五角星……这个学生画的是对的，因为只是角度的问题。就像我们欣赏一部文学作品时，都会站在自己的角度去思考它、理解它，所以，就会产生不一样的观点，没有对错之言，只有角度之分。因此，去欣赏一部文学作品要从不同角度、多方面地去欣赏它，只有这样，你才能做到真正的欣赏它。
总的来说，欣赏一部文学作品分两步：第一，看其内容是否“健康”，是否积极；第二，要从不同角度去欣赏。唯有如此，才能更好地去欣赏一部文学作品。
你都看过哪些书？赏析过哪些文学作品？
［作者：易先生，专注成长励志、读书生活；偶尔会写点写作技巧，喜欢读书写作的朋友，欢迎关注我！］
易心文学
去读一部文学作品，并非从欣赏开始。
一般情况下，会根据自己的兴趣爱好去选择看一部作品。
起初只是粗粗的翻阅一下，根据大概情节决定是否要细读。
细读的过程，也许会欣赏，也许会
乏味。欣赏可继续看下去，乏味了就放弃。
至于欣赏什么？怎么欣赏？这是只可意会，无法言传的一种体会。
作品的内容不同，欣赏的角度不同，无论如何，无法准确的回答这个问题，或者说读书的过程，读者的内心也会被作品的情节所牵制，心情也会随作品而起伏，那种身临其境的感觉只有读者自己能体会。
一部作品能够引起读者的共鸣，即是这部作品的成功，也是读者欣赏这部作品的表现。
或者用‘’共鸣‘’二字两形容读者对作品的欣赏比较确切吧。
诗佩细雨
首先肯定是静下心来品读，既然是文学作品，就需要欣赏，欣赏作品的遣词造句，欣赏作者的高深立意，欣赏作品反映的民间疾苦。
为了房车拼命追求城市霓虹的年代，看书最难能可贵的就是静心了。现在的人们更喜欢速成主义，恨不得通过几本成功学的书就能剖析自己，抓住机遇，改变命运。对于文学作品，仅仅是只知其名，略知其事。
其次，好记性不如烂笔头，文学作品需要品析。读书的过程当中，要把那些文字引起你的所思所想记录下来，一定要动笔记录，不然你的那些思想的火花，只会匆匆一闪。动笔的时候就会不自觉完成从作者的思想到你的思想的升华。
举个切身例子，前几年夜读莫言的《红高粱》，不由自主的产生一种奋笔疾书的快感，那种莫名的文如泉涌的感觉真的很奇妙。第二天我就写下了人生中第一篇小说《军长》（头条号可见）
最后极力推荐余华的《活着》，每次感到生活的迷茫与无奈时，读一遍《活着》就能从富贵身上找到正能量，哪个人生不辛苦，富贵还在那边坚持呢。。。
SONYEAR
春江帆影491
欣赏文学作品。
.一般的去读，只能说去看一眼行文之内容。
欣赏就不同了，欣赏是美的角度去品味。
比如前面一丛花，带眼入目，知道那是花了。
欣赏花便走近，甚之用手触摸，用鼻闻味。
欣赏是感受花的芳香，鲜艳中的姿色。
《头条》上的诗歌有些很好，怀着情感去阅读并阅读产生情感。
一一一一这就是欣赏，再怎么说呢！
白云3498
当然要用心去读，一本书有长短，看完后还记得是啥内容，就不白看，一个书写的主人公，写的好就让人永远记得，钢铁是怎样炼成的主人仅是保尔，柯察金，看过几十年了依然记得，这本书你是认真看了，普通一兵的主人公马特洛索福，还有几个名字，我记得三个名字，这个大兵也很好，还有许多悲惨世界，基督山伯爵，都是很有意义的书，当年那些手抄本抢着读，红都女皇 很抢手，那个记不清了，用心学的都记下了。
金秀云
用历史和美学的观点
当年秦始皇
用心欣赏
清心191728009
首先读者得具备一定的文学素养和水平，也就是说具备欣赏能力，否则“真正”二字无从谈起；其次得反复熟读，内容吃透，进而深度理解；三是有些作品得放到当时社会大背景下去看去理解，脱离了社会生活实际，有些作品是无法欣赏理解全面的；再一个和读者的喜好和心境也有一定关系，在某些人眼里某些作品就是最好的，没有绝对。
