虚学理教
老师让全班同学孤立一个孩子，这种情况是罕见的。我相信这个事件背后肯定有很重要的原因。我先不谈谁对谁错，因为当不了解真实情况的时候，也分不出谁对谁错，武断处理也不会得出圆满的结果。只有冷静下来，客观全面的来分析，从中找出问题发生的真实原因才是最重要的。
01.首先，我们先来分析一下老师：
教书育人是老师的天职，无论是于公于私他（她）都有义务与责任来爱护孩子、关心孩子，用最好的方法把孩子教育好。孩子越出色，老师就越优秀。家长孩子都高兴，学校有荣誉，老师有美誉，皆大欢喜；孩子越不好，说明老师教不好。家长学生埋怨，学校丢脸，老师更是无颜面。情况严重点，饭碗都危险。
从中我们可以知道，老师如果跟孩子过不去，就是跟家长过不去，跟学校过不去，跟自己过不去。那是在拿自己的人生当儿戏。我相信，这个老师居然能成为老师，他（她）是健康的、有知有识、明事理、是分得清是非好歹的。
而且，老师既是师者、从年龄上也是长辈，处事也更成熟、更包容，从中我们可以知道，老师正常情况下是不会跟自己的学生过意不去的。特殊情况除外。
02.其次，我们再来说说这个孩子：
按照这种情况的发生，我推测这个孩子应该不大，小学低年级学生。如果是初中生，老师是说服、指挥、拉拢不了其他学生的，因为初中生已经有了自己的独立思想与判断标准。
既然你孩子是小学生，那么因幼稚导致调皮捣蛋就是再正常不过的事情了。是孩子都会犯错误，只是不同的孩子，犯错误的性质与犯错误的程度、频次不同。有的知错就能改；有的需要批评教育才改；有的需要责罚惩戒后，才能敬畏醒悟；也有极个别的孩子，因家庭教育力度不够、方式错误、德行观念跑偏，造成孩子目无尊长之念、缺尊师重友之德、德行失当，这样的孩子会让所有同学、老师、学校、家长无所适从。
03.刚刚在上面我们对老师与孩子都进行了分析，下面我们来对“老师让全班同学孤立你家孩子”这件事来进行详解分析，看看是怎么会发生的：
“老师让全班同学孤立你家孩子”这种行为，正常情况下是不可能发生的。除非老师非常愤怒，自己又无法解决，又没有去借助外力，在忍无可忍之下，一时冲动才会采用这种极端、不妥当的方式来处理。
老师为什么会如此愤怒、冲动、不理智的跟一个孩子较劲？
最可能的情况是：这个孩子犯了错误，老师批评教育了，但一而再、再而三的屡教不改，而且事态越来越严重，影响了整个班级。老师想了各种办法（也许包括与家长交流，请家长协助；也可能老师没有这么做）去解决，但无济于事。最后，老师对这个孩子彻底绝望了。不得已，一时冲动采取了这样的处理方式（老师也是普通人，老师也分三六九等，也有能力高低，处事方法优劣之别）。只有这样的过程才合乎情理。
04.在经过以上全面的分析后，我们能比较清晰地了解了整个事情的来龙去脉及事件成因。
因为孩子犯错，且屡教不改，老师联系家长，但家长不配合（或没有联系家长），老师因力不从心，没有借助外力（学校），冲动之下处理，导致处理不当，是造成这件事情发生的主要原因。
05.那么谁该来为此事承担责任？谁对这件事情负主要责任呢？
单从这件事情表象来看，老师负主要责任。因为老师没有用正确理性的方式去处理，而孩子年幼无知，孩子是没有处理事情与承担责任能力的。
但往更深层次里去看，还有一个真正的幕后推手，他们才是这个事件的主要责任者，那就是孩子的“父母”。这时候需要出场了。
作为父母，我们总是羡慕欣赏那些聪慧、学习成绩优异、品德行为好、懂事乖巧、通情达理的优秀孩子。不自觉的就会拿来与自己孩子去比较。当比较后，有些父母因此会埋怨自己的孩子笨、没有出息，却从来不在自己身上去找原因。他们从来都没有或深刻去反思自己是哪里出了问题，造成孩子的不优秀。他们也不会去认真学习如何培养教育孩子的方法与技巧。
孩子就是一张白纸，父母就是画师。不优秀的父母在白纸上只会乱涂乱画，白纸最后变成废纸；优秀的父母就是画家，能让这张白纸变成既美丽又价值连城的名画。
孩子的行为与认知深浅、正确程度和父母教育理念及方法是息息相关的。孩子就是照父母的那面镜子。父母需要为不当教育方式负责、为孩子前途负责、为孩子错误行为带来的一切不良结果及责任负责。因为孩子是你生养，你是孩子的法定监护人。
06. “老师让全班同学孤立你家孩子”这件事情的是非曲直有了一个清晰的责任结果。那么作为事件的主要责任方“老师”与孩子的“父母”，以后该如何避免类似这样事情再发生呢？用什么样方法处理最恰当呢？
a.建议父母:
孩子在学校时，父母应该跟老师建立良好通畅的交流通道，以便及时了解孩子在学校的情况，及时跟老师交流与反馈。发生事情后应积极理性对待，多理解老师，多谦让，多反思。
a.建议老师:
在不能对孩子的错误思想与行为进行制止的情况下，应该及时通知家长来共同来处理，如果家长无动于衷或不理睬，应该上报学校，让学校出面与家长来做出最终的处理决定。
总结：
老师不容易。作为父母，我们应该多支持老师的工作，感谢老师对孩子的付出，理解支持老师的工作。
父母也不容易。作为老师，我们应该知道孩子是父母的心头肉，深切体会每个父母望子成龙的心切。明白有些父母能力不足，不知道怎么教育孩子，还请老师多费心支支招。
孩子是家庭、国家、世界——明天美好的希望。世界将因为你们（老师和父母）而变得更好。
虚学理教
说一个亲身经历:
暑假我遇到了一个家长，她说他们家孩子2年级，被老师孤立，并且当着全班的面说想把孩子赶出这个班，屡次让孩子站在教室外面，课也听不了。所以落下了很多课，成绩很差，想来补一补。
我看了看躲在她后面的孩子，怯生生的，挺胆小的感觉
当时我的反应是这个老师也太人渣了吧，这也配当老师。就问了问是不是孩子太调皮，妈妈说，孩子的确有一点调皮。
后来这个孩子在我班上学习:我发现这个孩子有多动症，完全静不下来，注意力不能集中，不是在捡东西，就是在准备把东西碰到地方，然后好去捡。这就算了，他还影响其他同学，拉着这个摆一摆，那个聊一聊。
所以我想说:
1、老师孤立孩子这件事情的本身是不对的。但对于家长而言老师只是孩子几十个老师中的一个，但是孩子却只有一个二年级。所以我们应该把重点放在孩子身上。
2、恕我直言，孩子身上必然有缺点，我们需要去找到这个缺点，并且尽量帮助他改正了，不然就算转班、转学，问题还是会存在。
顺便说一句，已经闹得这么僵了，及早找到孩子的原因，然后帮助孩子转学，要不然给孩子心里留下阴影就麻烦了。
许老师侃数学
我认为，你应该去找老师谈心。跟老师推心置腹地讲一下你的想法，相信老师会理解的。
记得我儿子初中的时候，也常常回来告状，说老师怎么怎么的，同学怎么怎么的，我一直这样教育他，老师高兴来管管你，说明你还有可能成为好学生，假如老师不愿意来理你了，那你肯定是一个扶不起的刘阿斗。
可是，事情并没有那么简单，儿子上初三那年春天，马上要临近中考了，他穿衣服的时候我无意之中发现他的左手臂上有一条红色的印痕，问他，你的手臂怎么啦？他回了句：“你去问XXX老师吧”，我想冒冒失失地去问老师也不好，于是熬到儿子放学回家，他告诉我，是因为全班一个同学也回答不出问题，数学老师光火了，走到他身边，看到他歪着身子坐在那里（儿子小时候很胖，座位小，坐着不舒服，常常要扭来扭去坐），便拿教鞭打了他一下，我不认为老师是故意的，他可能是想吓唬吓唬他的，结果他一让反而给撞上了。
知道事情的原委以后，第二天等儿子上学后，我给老师打了一个电话，委婉地表达了一下我的意思，我说：我这个孩子从小是棍棒教育的，现在马上面临中考了，孩子压力太大了，我现在不要求他考得怎么怎么样，只希望他开心快乐就行了。我想心理健康比什么都重要。老师听了当时也没有说什么。这件事情也就这样过去。
后来，儿子中考的数学成绩出来了，差一点满分。大家都为他高兴，他还兴奋地告诉我，他们的数学老师在中考之前对他可好啦。我想，可能是我打了电话以后老师也意识到他的行为有点失态了，所以对我儿子关注得比平时多了点。而我儿子呢，可能是拥有了良好的心态才发挥得这么好吧。
所以，解铃还需系铃人，问题出在哪，你要去找源头，相信老师会理解你的一片苦心的。
我是佳期有遇 欢迎互动留言
佳期有遇
转学吧！留在哪个学校会害了你孩子的，我小时候就遭遇了这个问题，因为家穷，我妈没文化爱乱骂子女，班主任是我一条街的，知道我家情况，叫班上同学天天欺负我，我恨她入骨，想杀死这个老师，几十年过去了都还是恨她入骨
婭黎乖乖
要看你家孩子什么样，我老表的孩子，一年级，特别熊，胳膊不小心摔坏了，吊着夹板，用另一只手还跟人打架，把人家脸都挖烂了，起因是排队的时候挤着他了。老师打电话，他妈叫的山响：我儿子都这样了，怎么可能打架，我儿子可乖了，，，，，老师能说什么，把挨打的孩子拉来，让她看人家的脸，这才不说话了。碰上这种孩子和家长，只能让别的孩子离他远点。
月牙裙
亲，你必须亲自行动起来。
1.找到老师，委婉问孩子情况，然后诉说自己孩子情况，让他解释，给他录音。我建议你提前打好草稿。一定在录音里准确说出老师名字和他解释的全过程。
2.我的经验看，老师绝对不承认。没事，你带着孩子，拿着录音逐级找教导主任和校长。记住，一般不叫来老师，校长就能私下里处理老师了，但学校差劲的话，老师很可能被叫来对质。领导态度一般都很好，一定给你道歉的。
3.要求换班或情况继续恶化，就换校。老师都有影响力，换了班如果还受其它老师打压，就换校吧！
一定为孩子出头，不然很可能抑郁。你不爱孩子为他出头，孩子是没办法的。别生气，劝孩子，照常上学去，妈妈一定解决好这个老师。
威海静水深流2020
遇到这样的老师，我们家长真的很伤感。唯一途径与班主任私聊下，再看下情况怎么样，再作决定。如果此老师不改变，应向校领导反应实际情况，撤换老师或有校领导批评改变此老师。相信我们的校领导会解决好所有问题的。
当然我们也可以换班换学校呀！我们现实是爱心❤教育，我们所有的老师都应有爱心立德树人才是根本。人品师德有问题的老师，就没有有发展的希望。
吴振革
您好！我是慕颖渊，陶艺教育工作者，从业5年以上，也是一位父亲，时刻关孩子注教育问题，现在我来回答您的提问。
问题很严重，必须重视并立即寻求解决方案。孩子被孤立对他身心发展有极坏影响。孩子只有在群体中找到认同感，才能形成健康的人生观价值观，这方面甚至超过父母的影响。我根据以往的经验谈一下该怎么办。
一、先与孩子沟通，收集信息。
2、您告诉孩子，知道他的处境，并为此感到难过和伤心，让他大胆地说出来，越详细越好。
3、您要站在孩子的立场上，帮助他分析原因。不要像有些父母一样，不先问明孩子原因，而是一顿谩骂，“怎么就你这样，别人都好好的，你咋那么没用呢”。孩子深受打击，是最脆弱的时候，父母要给孩子以爱，让他们有勇气战胜挫折。
4、记录孩子说的话，整理成文字，以备后面使用。
二、再与孩子的同学沟通，进一步了解情况。
1、多与孩子的同学沟通，询问他近期在学校的状况，了解老师的情况，如在学校不便可在校外，别要让老师知道。
2、做好保密工作，保护提供信息的同学。
3、把收集的信息，以文字的形式整合到一起。
三、找老师沟通，核实前面收集的信息。
您找老师沟通，可能会有两种情况，第一种是老师拒不承认，还和您打太极。第二种是他直接承认了。
第一种老师拒不承认：
1、沟通时一定要压住火，您和老师谈孩子最近的情况，说孩子有异样，不愿上学，不爱说话，精神恍惚，问老师该怎么办。
2、看老师的回答，及对您孩子关心程度，情感这东西骗不了人，根据他的反映做出判断。
3、把跟老师沟通时的信息记录下来，整理成申述材料。
第二种老师直接承认了：
1、您一定要压住火，这个老师的师德有严重问题，不是一名合格的教师。不要发生肢体冲撞，不然有理也变成无理。
2、如还能沟通，试着了解下他为什么这样做，如不能沟通就算了。
3、还要调查下，他是单单针对您的孩子，还是针对很多，如果是后者，联合被伤害孩子的家长一起维权。
4、如果老师对孩子有精神虐待和体罚，要让司法司法部门介入。
5、把您和老师沟通时的信息，整合成完整的申诉材料。
6、如孩子身体有异样，精神状态不佳，到医院检查下，开个医疗证明。
四、找老师的上级领导，反映情况。
1、先不要越级上报，直接找教导主任反映，把申诉材料交给他，明确要求他解决办法，处理时间期限。
2、教导主任解决不了，或和老师沟通过无效，直接找校长。
3、校长出面后，看老师改变程度，如果还是老样子，再向校长反映一次，他依然不改，直接向教育局反映。
五、后续出现的情况
1、校长出面，老师改正，或行为有所收敛，至少明面上不敢。
2、最终上报到教育局，老师改正行为收敛，跟对其他孩子一样。
3、不管哪一种，都有隐患，老师和家长、孩子，走到这一步，给师生关系带来很大伤害，很难和谐相处。
六、如何为孩子选择
1、把老师调走，重新换一个老师。
2、把孩子调换到别的班级去。
3、孩子继续留在原来的班级。
4、让孩子转学， 换一个环境。
七、家长还能做些什么
1、无论何时，父母都是孩子最坚强的后盾，只要我们给孩子爱和勇气，他们定能战胜困难。
2、当您的孩子遭受精神上虐待和体罚时，请勇敢的站出来，别怯懦，遇到问挺身而出，直面不良老师，对侵犯孩子的行为坚决说不，我们越是坚决，类似发生的事情就越少。
3、孩子们终究会长大，他们在我们身边的时间就那么多天，多多守护，多多陪伴，再忙、再苦、再累又如何，错失陪孩子一同成长，才是最大的遗憾。
希望我的留言，能对您有所帮助和启发，如有其它问题，欢迎大家在评论区留言。
慕颖渊
无论什么情况，老师这样做都是不对的。但要区别对待，几个建议：
1.客观分析造成这种事情的原因，注意一定要客观。
2.如果是教师刻意而为之，那这个教师简直就是个败类。搜集相关凭证，直接拨打教育局电话投诉，把这种败类清除出教师队伍。
3.如果是孩子的问题，坐下来好好的给孩子、老师谈谈，看怎样能改掉孩子身上的缺点。同时，也跟老师提出明确要求，他这种做法不利于孩子成长，让他协助孩子融入团队中来。
孩子是你的未来，一定要好好解决这个事情，孩子健康成长比什么都重要！
追根溯源
老师不会孤立学生，只会是惹不起你家孩子，但又不希望别的孩子变得跟你孩子一样坏，但凡这种学生都是无法无天，屡教不改的熊孩子，外加蛮不讲理的糊涂家长。毕竟别的孩子还有救，而且是无辜的。一般这个老师一定在这个家长那里受过极大的无妄之灾。吓怕了。
