最美人間煙火氣
這位家長，您好！看到您的孩子在幼兒園被老師關“小黑屋”，我感到很心疼！這在幼兒園裡是絕對不允許的，是屬於體罰孩子的一種形式。最近網上總是報道一些幼兒園體罰和變相體罰孩子，老師明知道不可以體罰孩子，但是這些老師就是要這樣做，這折射出的問題就是幼兒園的管理問題和老師的情緒管理出了問題。幼兒園體罰和變相體罰包括哪一些呢？一起來看看：
以上這些行為都屬於體罰和變相體罰的行為。這些體罰行為給孩子帶來的危害有：
1.孩子缺乏安全感
2.孩子具有恐懼感
3.孩子不喜歡老師
4.孩子不願上幼兒園
5.孩子可能會遭到身體或心理的傷害
如果在幼兒園裡，家長髮現老師有這種行為的話，家長要及時與老師溝通，把事情問清楚。而且一定要向園長反映這個情況。很多家長會擔心，如果我向老師或園長反映這種情況，她們會不會從此冷落孩子？會報復孩子？不用擔心，我來幫你解決這個問題。
第一、父母要了解清楚孩子所上的幼兒園是公立幼兒園還是民辦幼兒園？
一般來說，如果是公辦幼兒園的話，園長還是會注意一點口碑的，家長反映的情況會及時的解決。證實老師確實存在體罰孩子的情況，會給予相應的處理。如果是民辦幼兒園的話，就不好說了。因為我不瞭解幼兒園的情況。有些民辦幼兒園不正規，甚至連經營許可證都沒有，你都不知道他開辦多久就會關門。無論是否是依法辦園，幼兒園出現這種情況都足以說明管理混亂。而且幼兒園裡應該沒有攝像頭吧？您還是聽您的孩子給您反映的，否則的話您什麼都不知道！
第二、如果老師做錯了，家長要大膽找老師溝通。
出現這種事情，明明是老師不對，如果家長還忍著不與老師溝通，不去找老師的話，以後可能還會出現這種情況。家長不用擔心，老師會報復您的孩子。如果您在與老師的溝通中，老師態度不好，拒不承認的話，我建議您給孩子轉一個幼兒園。有的家長可能會說：轉個幼兒園，你說的輕飄飄的，哪那麼容易轉呀？轉個幼兒園沒有那麼難，我們幼兒園經常有孩子轉進來的。您難道還願意讓自己的孩子在這種幼兒園呆下去嗎？
我只能告訴你，如果是我的孩子出現這種情況，我會馬上轉走的。
以上就是我的解答。如果您還有問題的話，可以在下方留言。我是雨後山林靜，一位正面管教講師。感謝您為我點贊並關注我！
雨後山林靜
孩子在幼兒園被關小黑屋該如何處理？父母需認清這四步再行處理！
有個事例是這樣：林女士有個女兒，今年四歲半了，幼兒園開學已經一個多月了，她發現本來活潑開朗的女兒最近總是喜歡一個人發呆，放學回家也總是喜歡把自己一個人關在屋裡。
林女士於是問老師，說孩子最近在學校有沒有遇到什麼事，老師說孩子最近不怎麼聽話，老師懲罰她一個人待著。後來林女士耐心開導女兒，問她是不是幼兒園有人欺負她了？是不是她在幼兒園淘氣被老師懲罰了？老師打你了？老師罵你了？
孩子突然大聲哭著說：“老師懲罰我，把我關進了小黑屋，我好害怕，老師也不放我出來。”聽到女兒這麼說，林女士一時不知道如何是好。
其實，孩子犯錯後被幼兒園關小黑屋，這樣的行為很多人都聽說過，也的確有幼兒園是這樣做的。現在我們來分析一下幼兒園有權將孩子關小黑屋嗎？將孩子關小黑屋真的能起到教育作用嗎？孩子犯錯後被老師關小黑屋，會對孩子的身心健康造成哪些影響？父母要怎樣做，才能防止這種行為再次發生？下面帶著問題仔細分析一下。
1.幼兒園有權將孩子關小黑屋嗎？
父母將孩子送到幼兒園，就是希望這裡能照顧好孩子，並教孩子學會做人做事，讓孩子在這裡擁有一個快樂的童年。幼兒園需從“一切為了孩子”的角度做事，平常要關心和尊重孩子，戲弄、體罰及變相體罰這些都是不被允許的，所以幼兒園無權將孩子關進小黑屋，因為那樣做屬於變相體罰，情節嚴重的家長可保留證據，提起訴訟。
老師在幼兒園每天要照顧這麼多小朋友，難免會力不從心，而且孩子們因為年齡小、認知缺乏，難免有淘氣的時候，這時就需要老師充分發揮職業精神，以正確的教育方式來引導幼兒糾正錯誤行為，發揮正面教育的作用。
2.將孩子關小黑屋真的能起到教育作用嗎？
事實上不只是小孩子，就算是成人也會害怕一個人躲在黑漆漆的房間。老師將孩子關進小黑屋，本意是想讓孩子冷靜下來，思考一下自己究竟哪裡做錯了，但事實呢？事實是孩子被關進小黑屋，內心感到極度恐懼，並且情緒不安、暴躁，而根本不會想到自己為什麼被關，只是一心想出去，這根本起不到教育作用。
3.孩子被關小黑屋會對身心健康造成哪些影響？
當孩子第一次被關進小黑屋時，孩子會以為老師在開玩笑，只是想著趕緊出去，但幾次呼叫未果，孩子就會開始感到害怕、恐懼；當孩子第N 次被關進小黑屋時，他就會感到絕望，無力反抗，這時老師對孩子的身心已經造成了嚴重的傷害。
就如案例中的小女孩一樣，她一定不是第一次被關，否則她不會一改往日活潑開朗的性格，變得沉默寡言。老師長期用關小黑屋來懲罰孩子，就會讓孩子產生恐懼心理，心中充滿不安全感，時間一長孩子會變得孤僻、暴躁，不利於社會化健康人格的發展。
4.孩子被關小黑屋，父母要如何處理？
一旦發現自己孩子被老師關進了小黑屋，父母一定要及早干預，可通過安撫孩子情緒、追問事情經過、協商處理、改善孩子自身問題、更換班級及幼兒園等方式來處理，必要時也可保留證據，提起訴訟。
孩子被關小黑屋，內心一定感到極度不安和孤單，此時最需要父母的安慰，父母要及時關心孩子，並瞭解事情起因，和老師協商解決，如果協商未果，父母可將此事告知園長，如果老師以後還有類似行為發生，建議直接更換幼兒園。
另外，父母也應對老師提出的孩子自身的問題予以重視，畢竟大部分的老師都是本著教育好孩子的願望的，所以父母應積極配合老師改善孩子的問題，這樣更有利於孩子的健康成長！
我是幼教咖，幼兒園園長、早教師，傳播更好育兒乾貨。歡迎關注，您的點贊、轉發，是對我們最好的認可。幼教咖
小黑屋應該是個傳說，推薦你和孩子一起分享一個繪本《壁櫥裡的冒險》，也許能夠幫助你找到答案。
這是一個我們的生活裡每天都在發生的故事。
關於犯錯與懲罰：吃飯時不能打打鬧鬧，睡覺時不能保持安靜，上課時不能規規矩矩等等。這些讓大人頭疼發火的事，就是孩子的錯誤，犯了錯要改，於是就有了懲罰的出現。
懲罰的目的是讓孩子認錯。
老師以為被關進壁櫥的孩子會驚恐、無助，會對老師說：我錯了！這是當下教育的一種方式，不僅是老師，身為家長的我們有時也在用這樣一種方式。
可是如果倔強的孩子不肯承認錯誤會怎樣？老師應該怎麼辦？這個問題值得大家反思。
現在重視孩子心理健康的家長越來越多，確實是好事。但是動輒把問題上升到心理傷害層面的家長也越來越多，這倒是個問題。
被老師批評、罰站、訓斥，同學之間有摩擦，成績排名，選拔失利，等等都可能讓家長擔心心理受傷害，甚至有的認為這些很正常的行為會造成孩子抑鬱！
家長們為何不想一想：如果一點點問題就給孩子帶來心理陰影，這漫長的一生，孩子將如何平安地走下去？
小心呵護不如內心強大。
孩子尚小，許多問題需要家長引導。
如果孩子被關進“小黑屋”，家長把關注點放在孩子為何被懲罰上，孩子就能懂得是非，學會約束行為；
如果家長把關注點放在老師不該這麼做，孩子就會認為老師是錯的，就可能更不在意老師指令，甚至故意和老師作對；
如果家長認為這件事很恐怖，給心理緊張，認為給孩子帶來了心理陰影，那麼孩子也極有可能會害怕、恐懼，最終真的帶來傷害。
媽咪老師
幼兒園做得不對！
這是變相體罰，是國家命令禁止的。
幼兒普遍膽小，把孩子關在小黑屋裡，會嚇壞孩子的。
另外，把孩子一個人孤零零地關在小黑屋裡，讓孩子過早地飽嘗孤獨、寂寞的滋味，這對孩子的心靈是嚴重的傷害。
把孩子關在小黑屋裡，讓孩子丟盡臉面，失盡在班裡做人的尊嚴，這種“示眾”性的懲罰會給孩子造成心靈陰影！
家長正確的做法是——
本著“和為貴”的原則，家長找幼兒園老師、甚至園長溝通，說明關小黑屋這種變相體罰對孩子的危害。要求老師下不為例。
對於這次幼兒園的錯誤，家長講明道理以後，應該寬宏大量，予以原諒！千萬不要吵鬧！那樣，對幼兒園、老師、孩子、家長都不好。大家失了和氣，以後不好相處。
家長還應該給孩子做思想工作，解除這次“事件”對孩子造成的或大或小的不良影響。
幼兒園及老師應該——
虛心接受家長的批評，誠懇給家長道歉，吸取教訓，向家長承諾下不為例，並保證給家長教好孩子。
雙方握手言歡！
當然，幼兒園及老師一定要說到做到，不能放空炮、言而無信，為大眾鄙視！
孫老師談孩子教育
剛上幼兒園一個月的女兒跟我說，因為在幼兒園裡哭，被老師關“小黑屋”（幼兒園的衣帽間，沒有窗戶），我問其他小朋友有沒有也被關過，她說有。
我無比糾結，才3歲多的孩子，被單獨關在“小黑屋”，這得有多大的心理陰影啊？我想起了《簡愛》中小簡愛被關在房子裡的情景……
可是，孩子也說，不只是她被關，也有很多其他小朋友被關，我想：這難道是老師處理孩子哭鬧的一種方式嗎？
作為家長，該制止老師這種方式嗎？
如果向老師反映，老師會不會從此冷落孩子？畢竟班上那麼多孩子，都是被這樣對待的，別的家長怎麼沒人反映，難道是我太嬌慣孩子嗎？不肯讓孩子受這樣的挫折教育？
最美人間煙火氣
隨著各個學校的管理越來越嚴格，很多情況下我們已經發現大多數學校裡面，已經不再把學生關進小黑屋，但是有些幼兒園仍然這樣做，從管理上來講這種做法是非常錯誤的。
對於孩子來講，他們由於生活經驗和學習知識不是太多的原因，他們不能夠正確認知自己的錯誤，也不能夠正確處理自己所犯錯誤之後應當如何做，比如說向同學道歉，向老師道歉，這些都是需要培養和培訓的，作為學校作為幼兒園來講，在這一方面必須有清醒的認識。
當一個孩子犯了錯誤之後，幼兒園的老師應當積極主動的教會孩子認識自己的錯誤教會孩子，承認錯誤，教會孩子處理錯誤，這才是最關鍵的，而不是把孩子直接關到小黑屋裡面，孩子及時改變了錯誤，但是他卻不一定理解這種錯誤究竟是什麼？他只知道，由於自己的恐懼，有些事情已經不敢做了。
其次，對於學校的老師來講，這種行為，無異於是一種無能的表現，雖然說各個班級內孩子很多，有時候有些孩子的確是很麻煩，不過，作為一名老師，作為一名教育工作者，應當認識到自己的職業特點，我們的工作就是教育孩子，我們不能像一些社會上的，某些工作一樣使用強制性措施，對待我們的教育對象，特別是幼兒園的小朋友，絕對應當用和風細雨的方式，即使是批評孩子，也應當告知孩子具體的原因，具體的對策。
最後，家長如果一旦發現有這種情形的存在，應當和幼兒園的管理者及時溝通。因為很多情形下，幼兒園的管理者也無從得知各個班級發生的具體事情，所以說。家長有義務，也有權利保護自己的孩子，同時告知幼兒園的管理者，加強管理，避免傷害更多的孩子，這是一種關心教育，關注孩子的行為。
所以說，把孩子關進小黑屋是一個錯誤的行為。
