神瘦1
开书法兴趣班是可以的，这只是。我认为，可惜我说了不算。因为教育部没有规定法书课程，老师教书法不属于补课。规定只是在职教师不能补课。
古代有一人中举后被任知县，上任前曾发誓：要清廉不受赂，左手接钱烂左手，右手接钱烂右手。到任不久有人送二百两白银，这官甚是高兴，但又担心自己的毒誓，\\如果真因为接钱烂了手如何是好？后经深思恍然大悟，曰我发誓是接钱烂手，我现在是接银子，那是不会烂手的。于是欣然受银二百两。。
有文化的人，如教师，只要想干，理由总是由的。
明亮的眼睛320
在职教师是可以参与课余书法培训教育的。首先，书法、美术、音乐、体育等课程并不属于必考科目，而是属于兴趣爱好培养。里面涉及的问题核心是是否属于强制学习、强制收费的问题。必考科目的学习很有可能出现在本班级教师的控制下实施强制学习、强制收费的情况。而书法、美术、音乐、体育并不在必考科目范围内，没有强制学习的必要性，利益链也没有那么大，家长们选择的权重会更多。至少教育部明文规定禁止教师补课的文件中并没有将书法、美术、音乐、体育等科目纳入调查范围。其次，中国在职教师各地区收入分配不均匀，这是因为教师收入是与所在地财政挂钩的，地区越富裕，教师工资越高，地区经济落后，教师工资就低。尤其是副课教师本身课程就比其他主课教师要少，晋级评选职称的机会相比之下更加渺茫，待遇也更低。个人认为国家应该允许经济发展落后地区教师在可控的范围内发展自己的知识产业。只有没有生活负担，教师们才能静心去做好自己的教育事业，为国家培养更多的人才。
河马姥爷
我给你的答案是：在职教师不能补课，也不能开书法兴趣班。
《中小学教师职业道德规范》明确规定：
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订）明确规定：
第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下：（十）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
结论：
一、《中小学教师职业道德规范》是教育制订的教师行业中最有权威性，对教师的从业行为的最基本的行业准则。在规范中已经明确规定“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”； 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中已经明确对“组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”的行为进行处理，处理的程度要根据违反的具体程度来处分。
二、既然有明确规定这种行为是违反教师职业道德规范的，并且会受到处理的，那么作为教师就不要明知故犯，冒天下之大不韪，为了那点蝇头小利而受到家长的非议。一旦被举报会身败名裂，严重的会失去自己的岗位，丢掉自己的饭碗。如果我是教师，我应该先保护好自己的饭碗，绝不去补课办那些兴趣班。
小老师的闲言碎语
知识是学来干什么的？
知识是学来提升自己的。
书法是学来干什么的？
书法是学来自愉的。
有知识又怎么样？
字写得好又怎么样？
如果你是教师，那你的知识以及一切都被买断了的，你又怎能卖第二次呢？
你所谓的那些知识就让它发霉发臭吧！甚至做好准备，带进坟墓。
哈哈，当年你学书法，我没学，今天不都一样一样的吗？
简易快模轨教育
我就那了闷儿了，
现在国家整天讲给学生减负，
老师整天喊任课多，起早贪黑累的臭死，
学生和家长整天嚷嚷孩孑学习任务重，作业多。
可为什么老师有时间，有精力校外去办班呢？
为什么学生们有时间，有精气神去校外机构，还加班加点学习呢？
家长们老说，上不起学，经济困难，那为什么没钱还去私立上学？沒钱还花高价，进校外培训班呢？
15933563634
不是说老师工作忙到昏天黑地，你却还有闲工夫开兴趣班，难道头条老师是为提高待遇而都在集体说慌？
闲着聊聊天呀
我赞成开所有各科文化班及兴趣班!只要对孩子的成长有帮助、只要对教育事业有促进、只要中考高考按分录取、只要招工用人单位还看学历……不该管的不要管!管也管不好!
了凡4457
按理说可以。但是只要你收费，只要不能让所有家长满意，保证有人说三道四，怎么说的都有，反正嘴长在人家身上。更有甚者，他们会找律师咨询，你是不是钻法律空子，还会和师德挂钩，把你家祖宗十八代翻出来骂一通。除此之外，你还得保证不能招收你所在学校和所教班级的学生，有威逼利诱之嫌。一旦出现磕磕碰碰，出现一点安全事故，你就等着吃不了兜着走吧。综上所述，建议您能不干就别干了。除非毅然决然辞职不干了，自己去创业，这样，就谁tmd都闭嘴了，也不会说什么了。请好自为之，且行且珍惜吧。
醒悟咨导123
明确回答:不行。已有明文规定，在职教师不得以任何形式进行有偿家教，包括开办学校，在校外教育辅导机构任职，做有偿家教。
万竿斜
在职教师只有专心搞教学，做好本职工作，凡是收费的，校外的什么补课，培训班之类，都是中央明令禁止的。
你既然选择了当教师这项光荣的事业，就要坚于岗位，全心全意服务教育事业。
