若予点儿
初中成绩很好，进了高中好班后成绩下跌，该不该退出？我的观点是，不退出，坚决不退出！
被击倒并非最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败。
出现这种状况是什么原因导致的呢？是哪方面出了问题呢？题主有没有想过呢？如果没想过，为什么不先想想原因就要退出呢？不如我们一起来思考几个问题。
首先，题主初中成绩很好说明了什么？
题主能这么自信的说出来，说明初中阶段必然是优秀的学生。虽然初中的优秀者不一定完全能够保持到高中，但已经证明你拥有继续优秀的资本。
上了高中成绩下跌，是什么原因导致的呢？我们一起来分析一下可能的原因？
1.高中知识难度突然增大。
请注意，高中和初中是截然不同的两个概念，其知识的跨度是比较大的。可能你习惯了初一过渡到初二，初二过渡到初三，但初中进入高中没有提前预习、适应。所以给你当头一棒，令你措手不及。
2.学习的自觉性、主动性仍不够强。
根据我的观察，绝大部分初中生的自觉性其实还不够，平时仍然需要老师和家长的督促，或者说对别人的依赖性太强。而大部分的高中老师不会像初中老师那样耳提面命，每天苦口婆心的教你、管你。高中生面临的是高考，是一场直接决定自己命运的战役。谁最先行动起来，谁就能获得战胜的先机。
3.对“好班”环境的不适应。
在初中的班级里，题主是最强的那几个人之一。而到了新班级，和题主同样水平的人很多，比自己强的也可能不少。面对这种从未遇到的情况，你的内心必然会有波澜。而这种心思长期得不到解决，压力无法释放，必然会影响你的成绩。成绩的下滑，又势必会加重这种心思，也许这就是人家常说的恶性循环吧。
那么，这时的你该怎么做呢？为你提几个小建议，希望对你有所帮助。
1.重拾信心。
一定要时刻告诉自己，我是最强的，我绝不比任何人差。晨读时，跑操时，回答问题时，放开音量，亮出嗓子，时刻让人看到最自信的你。
2.制定计划。
高中学习的内容要比初中多很多，所以一定要制定科学、详实的计划，并按计划坚持不懈的努力下去，让一切的学习任务都有条不紊。
3.改换思路。
高中的知识内容与初中有很大不同，如果按照初中的学习方法，结果肯定是“驴唇不对马嘴”。一是要多思考，二是要多交流，及时向同学请教，及时与老师沟通。
说到改换思路，我想起了我曾经教过的一个学生。在初中阶段，他的成绩不是很好，主要是因为英语拉分太厉害。数学能考满分，物理化学能考优秀，但英语最多20分。中考时，他踩着录取线进入了我们这里最好的高中。后来，他听从了老师的建议，放弃英语，改学小语种，最终考上了心仪的大学。
他的真实经历告诉我们，人生的道路有许多条，选择也有很多种。如果这条路已经不通，为什么我们不去换一条呢？
4.锻炼身体。
对，就是要加强体育锻炼。身体是革命的本钱，尤其是高中阶段，学生的精力、体力都会有极大的损耗，甚至有一些人因为身体原因未能参加高考。谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者。
结语
总之，人生的道路都不是一帆风顺的，都会遇到这样那样的困难。付出就有回报，努力才有收获。希望题主能够坚持不懈，持之以恒，相信题主一定会取得满意的成绩！加油！
【以上拙见，希望能对您有所帮助。感谢您的阅读，期待您的关注。盼望您写下自己的观点，我们共同探讨】三生石上待三生
你好！现在该不该退出，得先分析一下成绩下降利害的原因了。
我当过高一尖刀班的班主任，根据中考成绩分的尖刀班，入班学生的成绩都很好，有一个女同学入学2个月后退出了尖刀班，我也同意。觉得到实验班更适合她，因为她平时做题速度慢，思维比同班同学慢半拍，并且和她谈话感觉她不是高中生活适应性的问题，如果再拖下去，对她的自信心、心理状态都有很大负面影响，身心健康也可能受影响，退一步她可以从容应对学习生活，效果会更好。
当然，如果是老师讲课的方式还不太适应，或者是自身没有融入班级，而导致考试成绩暂时的下滑，不必忧心忡忡，坚持下去努力适应，一个多月后看情况。
希望你根据自己的情况，与父母、老师沟通交流，再做决定。
谢谢！
荒原十禾
“成绩本来很好但是高中进了一个更好的班后成绩下跌特别厉害，我该不该退出？”山村认为这得看个人内心的强大吧！有人逆流而上有人被“稻草”压垮！能够进入尖子班，这是一种荣耀，也是一种对学习的认可。
好的班级所获得的资源不同，老师绝对配备的是全校顶尖，学习资源也绝对是一手。学习氛围更不用说了！但一切的前提条件是要能够忍受住班里的那种竞争压力！
可能在普通班里，你的成绩是最好的，但是放到尖子班你就没有那种优越感了，因为都是高手。如果不努力，一个不小心就会被别人赶超！对于逆流者而言，压力就是动力。对于脆弱者而言，压力就等于“稻草”！
具体怎么选择全在于自己的抗压能力吧！如果是你，你会怎么选择呢？欢迎各位留言吐槽！
山村老师看教育
是初高中知识衔接不上？还是自己上了高中后不够上心？或者说就是周围一直有人跟你打闹玩笑，让你心神不集中？还是说你本身接受不了周围人比你优秀，有心理落差？我并不是讽刺，或者鄙视。事实上，这种心理很多，很普遍，至少我曾经有过。心理落差，在一个敏感、贫困、不够优秀、又不够豁达的我身上出现过，这些那时让我很难过、很冷漠、像蜷缩成一团的刺猬，不愿意结交新的朋友，安静听课，但从不提问，并且格外留恋初中的生活和同学。我高中之前一直是别人家的孩子，成绩优秀、举止大方，大部分老师都认可我。而在高中我.....做不到，家境、成绩、消费习惯、阅读量.......我都挤不上班里的平均水平，我......我只能说正视它，面对他。因为好的班级学习氛围、课堂环境真的可遇不可求！实在受不住这心理压力，就和家里说，自己在竞争压力没那么大的环境学习会更有效果，认真严肃地说，转班级不难的。如果是初高中知识衔接，那你之后努努力，多做练习，很快能赶上的；上心的话，要看决心；周围人打闹，建议你跟他们说清楚上课不打闹，如果彼此有心变更好，你们会做到的。加油！
慎独164165614
假如有机会，我是建议退出
人的学习过程也是有节奏的，若你适合这个节奏，你就会轻松、快乐、踏实，若你没有了节奏，就会心忙脚乱无从下手。
我们看中长跑选手在比赛时，高手会跑出各种节奏，目的就是打乱其他人节奏，甚至一个运动队，同时报名几名选手，其他选手就是为了打乱别人的节奏，保证一人夺得冠军，看见节奏的重要性。
孩子进了更好的班后没有了自信，也乱了阵脚，成绩就下降了，其实老师教的内容都是一样的，题目也是一样的，但不同的班级教学节奏是不一样的，希望找一个适合自己节奏的班级最好，不要对孩子有过高期望，只要孩子发挥出自己的水平来就可以了。
大道自然住石楼
不该退出，宁做最好的班里最差的，也不做最差班里最好的。实在跟不上再跳班。一般都是理科转文科。
HLH59226687913
公正永生
我觉得应该坚持，不要有压力，之所以那么多人想进好学校火箭班，主要是师资力量和氛围，氛围最重要，孩子自己不要慌，成绩下滑自己知道原因，主要看是哪里出现问题，与班级没有关系，退到平行班只能说心里优势，但学习和就业一样，不能没有压力，自信的去学习，别人能学好自己也行，自信很重要哈
铁血玫瑰007
1、尖子班就是培优的过程，根据成绩做到有的放矢，知道自己哪门薄弱的话要重点图片，另外凡是要多问、多想、多做，遇到不会的主动请假好学生和老师，这样才会百尺竿头更进一步，我建议继续坚持下去。
云雾袅绕山中人
谢谢！有时候，很多人会在潜意识里认为自己不行，不如别人，其实，这种自卑的心理是完全不需要的。因为在这个世界上，每个人都有自己优点和不足，完美无缺的人是绝对不可能存在的。在优秀的人也会有缺陷。自信地向前走，只要你相信自己，相信“天生我材必有用”
