孩子在学习阶段,是小学重要,还是初中重要?

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中国的小学和初中,都属于基础教育,课程考试难度整体不是太高,考核主要以基础为主,要在中考考出好的成绩,落实夯实基础是关键。

这种考核特点决定了学习习惯和规范性成为孩子成绩脱颖而出的关键。

从学习习惯和学习规范而言,小学最重要。完事开头难,在孩子还是一张白纸的时候,是可塑性最强的时候,家长这个阶段良好的引导和好习惯的塑造往往能起到“事半功倍”的效果。家长只要在这个阶段把孩子好的学习习惯塑造好,后边环节就不会太吃力。

好的学习习惯有:高专注力,一心不二用;认真踏实,不浮躁;不畏难能坚持有韧性,不半途而废;不拖延不拖拉,学习具有超前意识;高计划性,执行力行动力强;爱阅读勤思考善总结“事半功倍”的学习方法。性格沉稳,败不馁胜不骄,能比较理性看待胜利和失败……

小学阶段是万里长征第一步,小学阶段这些学习习惯培养好了,孩子未来的人生路也就成功了一大半。我身边的学霸孩子,几乎都是家长未雨绸缪提早介入的结果。很多家长从幼儿园小学阶段对孩子的塑造就已经开始。

小学阶段学习习惯和规范没有培养好,孩子带着一身的坏毛病升入初中,纠偏的难度那也是难以想象的。比如我的孩子,初一我花了相当长的时间纠偏,到现在学习习惯的纠偏依然“路漫漫其修远兮”!

初中是一个承上启下的阶段,从知识体系而言,初中的重要性要大于小学阶段。小学培养良好的学习习惯和行为规范,初中阶段增加了物理、化学、生物、地理等很多科目,数学语文英语难度都加大,孩子的学习思维需要有一个质的提升。学习思维不能再停留在小学鹦鹉学舌般的阶段,需要具备将零碎知识整合系统化提升的技巧,也就是说,初中学习思维的训练变得格外重要。

所以,无法将小学阶段和初中阶段割裂看来,每个阶段培养的重点不同,对于孩子未来的升学意义自然也有不同。

不过值得一提的是,在孩子学业的各个阶段,都会发生重新洗牌现象。一个阶段的优势不会自动延续到另外一个阶段,从这个意义上而言,任何一个阶段家长和孩子都大意不得。

以上,供参考。


孙卫华


三十年前的老学霸来回答一下。

从学业内容上来说,初中比小学重要。

我记得,初中开始有了抽象度更高,对学生要求更高的代数,几何和物理,基本上就很多同学跟不上来了。小学嘛,用当时老师的话说,机灵点的孩子,都没问题。


但你说,没有小学养成的好的学习习惯和比较好的基础,初中能学好吗?

我现在总结,我小学前三年傻不啦叽的的,绝对不出色。但酷爱读书,这保证了语文成绩不错。第四年开始,有了未知数和自然课,我好像越学越好,越来越喜欢解数学题,越难的,做起来越爽。还特别爱看科学科普类图书,成绩到一直都是90多分,数学经常满分。其它同学好像从四年级开始分数下滑,就开始显出我来了。

当时小升初有一个政策,必须全校1,3,5,7,9……奇数名次的人才能去读县一中,偶数名次的学生留给本校。我想读县一中,我估计了一下,我一般第3名,但我不能保证我最后小升初还在第3名。没办法,我分析了一下我们当时第一名的那个女孩,我数学比她强,算上附加分,我能考120,她一般也95-98之间(她和当老师的父母偶尔会请教我数学题),《自然》应该也比她分数高,如果我能考满分的话。语文不如她,我需要的是多练习作文,争取语文和她分数差不多,然后数学考满分,为了保险,自然也要争取考满分才行,然后拟定了复习计划。最后,我真的考了第一名。

然后,你习惯了第一名,后来就基本第一名了。你就沉浸在自己的学习循环中,从来不用考虑别人了。比如我们当时没有奥数班,但我上初中后,继续酷爱数学,没事就找来相关图书看,思考并做练习题,不用去问别人,老师和同学基本都不会的。然后去参加选拔,最后得了全国数学竞赛一等奖。我比赛前一晚上还去我父亲的一个朋友家喝点小酒。比赛后老师问我,估计多少分,我说:至少二等奖吧,因为我都会,最多粗心错点。老师还笑。现在想来,恩师不明白一个学生进入学习的自循环后是一个什么情况吧。就像我去问我老婆,化学高考要考140多分,需要什么训练。我老婆回答:不需要训练啊,你做错一个小题就行了。——你问一个化学常年满分的人,她就不理解如何考到140多分。


现在我当了家长,我总结自己的人生,我要感谢当年制定小升初政策的人。如果政策是前五名进入县一中。以我的个性,肯定是多去看书,而不是去想办法拿第一名了。我就进入不了,检视学习大纲,自己不断超越自己,把所有知识点都融会贯通,力争考第一名的境界。

对我的孩子,现在还在小学,各方面目前我们都还算满意。但我们最怕的是什么,是她失去那种,不断超越自我,追求每天每周都有学习上的进步的精气神。失去这种,自带学霸气质的习惯。

目前,我也在规划她的初中学习。主要是数学和逻辑思维训练,也是启发她早日进入一个更高层次的自我学习的境界。也是怕她在代数,几何和物理上来之后,学业上有挫折。但你说,如果没有她小学阶段的这些基础,我们现在恐怕考虑的就不是她的初中学习了吧??


那么,现在你来说,到底是小学重要?还是初中重要??


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如果非要明确的答案,我要说:对当年的我们,初中更重要。

但现在,家长都很重视孩子了,小学如果成绩不好,家长给的开导和正面激励又不够,孩子习惯了成绩落后,自认为自己是不行的,恐怕……

毕竟我小学前三年,傻不啦叽的的时候,没有排名,没有家长来检查作业本,没有任何外界的压力,我上我的课,我放我的学。直到小学五年级,才有一个老师碰到我爸说:你第二个儿子,可能比你第一个儿子学习还要厉害,你们要…………

现在呢,从孩子上学第一天起,每个家长都抓得很紧,时代不一样了啊。除非你和你的孩子,都能有很强大的心理。

我老婆说:心理强大如我们这样的家长,当年孩子阅读能力不足的时候,内心还是有点焦虑的。


爱编程的魏校长


孩子在学习阶段,那段最重要,我觉得两段都很重要。有的人说小学课本简单,初中课本难。我觉得不完全对。在那么小的孩子眼中,小学并不简单。你说初中难,但初中也并不难。怎么说了学习是循序渐进的,缺了那个环节都不行。现在的小学的题,大学生有的都做不出来。比如找规律的,找规律以前我上高中才学。现在小学就学。对那么你的孩子来说也你说简单吗?我也发现在一个班倒数的孩子,从小学到初中都在倒数。所以小学的基础非常的重要。如果小学计算不踏实,上了初中计算还是不过关。所以说小学特别的重要。小学可以培养孩子怎么去思考问题,怎么去解决一道数学应用题。对以后孩子上了初中有很大帮助的。有的人也说初中难。但相对来说初中就那样。随着年龄的增长,孩子的智商也在提高。思考问题也越来越成熟。所以解决问题也越来越得心应手。




天水胖二姐


每个时期都很重要,都必须过得有价值和有意义。

小学阶段孩子的科目功课很少,有大量的时间,那么怎么利用这些时间呢?

我认为做到这几点很重要,才能让时间有价值起来。

1、学会阅读:小学阶段是培养孩子阅读习惯最佳的时期,这时候如果孩子阅读习惯好了,那么对未来的学习很有帮助。

2、学会实践:玩是孩子的天性,这个时候多培养孩子实践动手能力,例如做家务、玩模型、做手工等,动手越多思维越活跃。

3、培养兴趣:小学阶段对兴趣的培养很重要,从小的时候,如果对某项事物有兴趣了,然后有足够的时间去学,将来也是受用一生的。

4、学会社交:孩子不能只会学习,还要懂社交,这对未来的帮助是更大的。

那么到了初中就有初中的任务了,我们都知道初中只有3年,功课要学10门,所以时间很紧迫,基本没有太多的时间自己感兴趣的事情,因为每天除了练习就是试卷,所以初中更多是以扩展知识面和训练思维为主。

因此,每个时间段都是重要的,都是有价值的,更重要的是,家长要帮孩子做好时间管理,真是时光飞逝,就像孔子说的“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时光每时每刻都在往前奔跑。


小谢大语文


很负责任得告诉题主,都重要,小学决定学习兴趣,初中决定学习基础。

小学决定学习兴趣

小学的知识,都是基础得不能再基础的,对以后的中考高考都不会有什么直接作用。身边很多小学学习差,高中学习好的事例。

因此,小学应该注重培养小孩的学习兴趣,让他们感悟语文的文字之美妙,数学的图像之奇妙。不要太在意他们的成绩,但是并不是说不要不管他们的学习,应该去引导而不应该压迫。

初中决定学习基础

初中是介于小学和高中的尴尬年级,中考确实还蛮重要的,将决定上不上一个不错的高中,往往初二以后就将大致能看出中考的成绩高低了。

初中其实也没那么重要,初中的知识是涵盖生物地理,历史政治的。学得好有一种“上知天文下知地理”的感觉,但是终究是学的知识浅,并没有以后大学那么专业化。

因此初中讲究基础,这种学习基础是包含学习方法,学习态度以及学习能力的基础,这将决定以后在学业上的走向。



宇文哥哥习惯性总结:

初中比小学更需要注重成绩,小学比初中更需要注重引导。如果是为了考上好大学,那么只能告诉你,高中最重要。小学和初中的积累都是为高中服务的。

我是热心哥哥宇文笑,可以叫我宇文哥哥,专注用专业的角度解决教育领域问题,喜欢我的点点关注


极客宇文氏


你可能希望的回答是初中重要。

1.你认为小学的知识,中等以上智力的孩子都能学会,还没达到足够的难度。

2.你所具备的辅导能力,小学语数外三门都没有问题。孩子老师不令人满意,可以自己亲自上阵。

那么,初中为什么重要呢?

1.知识具备了一定难度,不仅要有勤奋,还需要天分了。小学成绩好的孩子也可能掉队了。需要有人教会好的学习方法:苦学+巧学了。

2.不是每个家长都能辅导数理化做到游刃有余了。需要优秀教师指导了。

3.孩子青春期逆反,需要好老师引导,优秀同学影响了。所以需要进好学校了。

其实,小学、初中同等重要。

小学,注重习惯的养成,品质的培养。优秀的教师,有水平的学校,还会培养孩子们的开放性思维。

初中,注重创造性思维的培养,知识面的拓宽,自我管理能力的培养。好的学校还会溶渗人生态度、人生理念教育于无形,巧妙化解学生心理问题。

不管学校怎么好,家庭教育都是必需的。家长,是孩子最亲近的人,一言一行都会对孩子产生深远的影响。

以上,仅是个人见解。说的不对,请别介意。


阳光灿烂86453


万丈高楼平地起,凭的是坚固的根基。中小学是基础教育,二者不应拆开,特别是小学,是学生培养学习兴趣,养成良好的学习习惯的关键阶段,比如写字的笔顺,执笔方法,老师如果教错,学生很难纠正。有人说,某人小学阶段成绩差,到中学成绩上去了,是你不知,该生天资聪明,悟性好,小学阶段的知识逐渐补上去了。比如攀登高峰,总得从底层开始吧,如中国历史,小学有,中学大学还有,那是知识面逐渐扩展,小学数学通分约分不懂,初中分式加减法等知识,学生难以接受。我的意思是,尽管小学阶段知识量较小,它可是基础,没有坚固的基础,往上攀登就感到困难,有个素质较好的老师还是比较好的。


岳陽樓記


小学和初中都是是学生学习中两个非常重要的阶段,都很重要,都不可忽视。比较而言,小学会更加重要性一些,因为小学是整个学习生涯的基础,在这个阶段养成的态度,习惯和方法将会伴随孩子的整个学习生涯,在小学阶段的学生也比较具有可塑性,所以在小学阶段会比较重要些,基础打好了,头开好了,在之后的学习中如果没有什么大的变动,也就能一直保持一个不错的学习状态,取得不错的成绩。



在学习中,我们会发现在小学阶段成绩非常优秀的学生,到了初中阶段一般也不会差,当然了,也会受到很多因素的影响。如果一个学生在小学阶段表现的不太好,在初中阶段也很难有非常好的表现。虽然逆袭的现象在我们的身边也有发生,但那毕竟是少数,大部分的学生都是小学怎样,初中也会怎样,因为学习具有连贯性和持续性,学习态度和行为习惯及方法一旦养成就会一直伴随着我们的学习,这将决定成绩,成绩要有改变,就必须先从这些方面改变,并且这些方面具有稳定行,很多情况下有好变差易,但由差变好就难了。

当然了,我们不是说初中不重要,初中也很重要,有这么一种说法,初中毕业时的学习状态和成绩就决定了之后能考一个什么样的大学,两者还真的具有一定关联性,到了高中逆袭起来比初中逆袭又难了很多,但是,初中能学的怎样,很大程度上也取决于小学,所以,归根到底,在小学阶段就必须要重视起来。

学习犹如一场漫长的赛跑,在每个阶段都非常重要,在每个阶段都很重要,我们都要重视起来,不能说这个阶段重要,那个阶段不重要,走好脚下的每一步才是最重要的。


胡老师数学教育


小学阶段肯定更重要。

当然,对于孩子来说,每个成长阶段都很重要。

从牙牙学语蹒跚学步开始,孩子就开始自己在世界上的慢慢长途。俗话说得好,三岁看老,就是指从小养成习惯对今后人生的重要性。

但相比初中阶段,小学阶段尤为重要。

小学阶段,正是孩子学习习惯和道德品质养成的基础阶段。这个阶段的课程都很简单,是一些基础性的科目。但恰恰是这些看似简单的课程,却决定着孩子今后学习成绩的好坏。

一些年轻的父母往往忽视了这个阶段,或者认为小学课程简单,没学好没关系,以后上了初中再赶上来就可以了。或者受所谓“快乐教育”的影响,认为孩子年纪还小,不应该给太大压力,顺其自然就可以了。这些想法都会耽误了孩子。

作为人生很重要的一个学习阶段,或者说是起步阶段,小学阶段的学习绝对不可轻视和放松。

小学阶段的孩子,正处于心智发展的重要阶段。这个时期,学习习惯和品行逐渐养成,非常关键和重要。

这个时候,父母要格外注意对孩子的陪伴和引导。包括书写习惯、作业习惯、听课习惯、为人处世等等,都需要家长主动积极配合老师,千万不要认为将孩子交给学校交给老师就万事大吉了。再好的学校,再好的老师,如果没有家长的全面配合,也难以教育好孩子。这个时候,家长一定不能放弃自己的责任。否则,也许能图得一时的轻松,却会换来以后长久的麻烦。

成绩并不是最重要的,学习习惯却是不可掉以轻心的。以我家孩子为例,小学阶段,我们要求其全面发展,但不强求他一定在班级和年级非得前几名。有成绩我们就鼓励,有不足我们就及时和他一起查找原因赶上去。孩子在小学阶段成绩大约是班级前三四名,学习很轻松。上初中后,因为有了好的学习习惯,成绩突飞猛进。初中毕业考上西安交大少年班,但是没去。高中获得全国奥赛一等奖,最后保送清华。

一些年轻的父母询问我教育经验时,我常说一句话:一棵树,小时可以很容易的扭转其生长方向。长大后,想再扭转方向何其难,甚至不可能了。所以,孩子小学阶段一定要尽父母的责任。这既是对孩子负责,也是为自己今后减少压力。

还有,不要被“快乐教育”忽悠。不经历风雨怎么见彩虹?世界上从来没有轻轻松松的成功。适当地给孩子以压力,对他们的成长只有好处没有坏处。当然,这里的前提是“适当”。就像人们常说的,你现在不好好教育孩子,以后社会会教育孩子。年轻的父母啊,不要等到那个时候,再后悔。世上什么药都有,就是没有后悔药。“教育要从娃娃抓起”,邓爷爷说的这句话,真的没错。


金石君,先后在教育和媒体行业工作多年,乐与各位分享想法和经验。

株洲的金石


人生下来,每一步都重要,每一步都不可代替。你之前少走的路,落下的路,在未来你只有加倍努力补回来。

小学没有领悟到别人已经领悟到的东西,没关系,还有初中,小学的知识很简单,习惯都可以改,不必灰心。

中考的成绩决定了你读的高中,一旦你在初中落下了东西,一旦过了中考这个分水岭你还没开始觉悟,那你高中就很难进重点了。

初中失去的,高中会失去更多,没上重点高中,进重点大学的概率会小很多,你所受的教育和思想的成熟程度会比同龄中最优秀的那批人超越一大截。

好的你觉悟了,你只有在高一时觉悟,然后拼命努力,才有可能追回初中落下的。你初中失去的,注定要付出加倍的努力才能补回来,然后追同龄的人,再努力,加倍努力,但很难追得上,十分难。

你现在思想的成熟程度,有人初中就达到了,你现在所思考的总结的归纳的努力的突破的迷茫的,别人初中就经历过了。

当然,天道酬勤。当你克服一切,你也会变得跟他们一样强。不过,很少人能够做到。

所以,从一开始就尽力,考上最好的初中,读最好的高中,考最高的高考分数,效益才是最高的。

感悟说完了,再说一点常规回答吧,呵呵。

小学阶段是养学习习惯的重要阶段,太多文章都在说小学需要有哪些习惯养成,就不再赘述。

初中,是人格完全塑造的重要阶段,不可忽视!这个要专门提出来,很多家长都忽略了。初中的孩子人格逐渐独立,自我意识慢慢觉醒,反叛心理增强,不再完全受制于老师和家长,很有可能被社会外部不良环境干扰甚至被外界新鲜不确定性事物吸引,这些东西带来的后果都是未成年人自身无法预料的。所以在这个阶段,家长和老师等人员的科普教育重要性突显为极其重要,建议多亲切询问关注孩子生理以及心理发展进程,耐心站在客观的科普教育的角色上教导,有助于避免孩子在青春期误入歧途,做后悔的事情。

综上所述,小学阶段、初中阶段都很重要。


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