宋宋2014
这个问题很好，可以说是一个很突出的社会问题，关系到我们下一代的健康成长。我本人也是深有感触，感觉现在的孩子吃的好了，穿的好了，但是好像缺少了快乐，压力普遍比较大。我是一名70后，小时候跟小伙伴玩儿的很开心，夏天去村边的小河里洗澡，抓蜻蜓；冬天了去池塘滑冰。那个时候生活条件不是很好，但是满满的快乐。
现在孩子压力大的主要原因有以下几个方面：一是当前每个家庭孩子都比较少，多数只有一两个孩子，家长管的比较严，不许孩子出门，更加不许四处乱跑，怕发生危险，造成孩子只能闷在家里，压力得不到释放；二是当代社会出现的电脑、电视、手机等高科技产品提供了比较丰富的娱乐和信息，孩子们往往陷入其中不能自拔，很少与小伙伴们一起玩耍，失去了很多快乐，也缺少了一个释放压力的渠道；三是学习负担大，课业繁重，给孩子身心都造成很大压力，致使孩子不快乐。当前就业竞争比较大，家长望子成龙、望女成凤的心理很强烈，给孩子报了各种补习班、拔高班、速成班等，更有一些家长冥冥之中想把自己没有完成的理想移植到自己孩子身上，让孩子去完成，弥补自己今生的缺憾。此外为了让孩子多才多艺，又给孩子报了画画、演讲、音乐、舞蹈、跆拳道等才艺培训班。总之孩子缺少了玩耍的时间，更是缺少了与伙伴们一起娱乐的机会。由于家长眼睛紧紧的盯着文化课成绩和各种才艺班的学习效果造成孩子压力非常之大。针对这种状况。
对于缓解孩子压力提出三个建议：1、建议家长在对孩子加强安全教育的前提下多带孩子亲近大自然。家长可以抽时间带孩子多出去旅游，看看祖国的名山大川、见见草原和大海，平时也要多鼓励孩子走出去，去接触春风、夏雨、秋日和冬雪。融入大自然可以让人减轻压力。并产生对大自然的热爱，进而激发爱国热情和对生活的热爱。2、放下手中的手机，多与小伙伴们玩耍。目前很多孩子看电视、玩电脑、玩手机占用了绝大部分课余时间，既伤害了眼睛又造成缺乏运动，很多孩子身体像“豆芽菜”，青少年身体状况令人堪忧。建议多与小伙伴到户外玩耍和运动，增强体质的同时还可以锻炼与人交往的能力。通过户外运动和玩耍可以有效减轻压力。3、建议家长解放思想，转移关注点。关注孩子的成绩和才艺提高本无可厚非。但是任何事物都有一个度。个人认为孩子身体健康、心理健康才是根本。关于成绩家长更应该在学习态度、学习习惯、学习方法等方面给与帮助。对成绩不应该过分关注，努力就好。关于才艺家长应该根据孩子兴趣有选择性的培养。相信天生我才必有用，帮助孩子建立正确的世界观、人生观、价值观。相信一个身体健康、心理健康、内心强大的孩子必定会拥有一个美好的未来。
老陈聊教育
一、家长对孩子的期望值过高。
很多父母由于望子成龙、望女成凤，对孩子都有很高的期望，于是有些家长总是喜欢以言语相逼：“考不上大学，就别进这个家。”有的父母以过分的关心施压，为了孩子能金榜题名，陪孩子挑灯苦读，送上牛奶、荷包蛋，跑前跑后，关心备至。城市家庭的生活水平较高,家长见识也多,文化素养也较高,他们更知道学习出色对孩子的重要意义,总希望孩子完成自己想要却又没达到的高度,因而今天教诲,明天补习,后天辅导,学生就没了片刻空闲。而农村家长受传统思想影响较大,一心只望孩子能“跳龙门”,摆脱自己长期在泥土中挣扎的命运。他们的殷殷希望,切切期盼绝不亚于城市父母,他们给孩子的压力又岂是几斤几两能计算的呢?家长沉沉的希望就像如山的压力压在孩子身上，于是乎家长们就纷纷看准了“假期”这块“肥肉”。有的家长抱着“不让孩子输在起跑线上”这一攀比心理，纷纷把孩子送进各种衔接班、特长班等等培训机构，节假日本该是学生放松休息的时间，如今却被很多学生和家长视为“弯道超车”的“关键时期”。这样的孩子能不压力大吗？
二、社会因素。
1、未来的就业压力
孩子长大后的就业压力很大。孩子学业完成后要想找一份较好的职业,没有良好的文化素养是不行的。所以，家长的焦虑把这个压力过早的传导给了孩子，让假期变成了学期。这样能不给孩子带来压力吗？
2、选拔制度的单一
我国目前选拔人才的方式是比较单一的,主要是通过学业考试,而考试的内容也是相对片面的,基本上是文化成绩。小升初、中考的选拔依然主要依赖于学生的应试成绩。正是因为教育改革这个“入口”与升学机制这个“出口”之间的不顺畅，导致了学生与家长的日益焦虑。“多学一点，我就更加具有竞争优势。学校里的内容减少了，不意味着我就不学了。我还要利用假期里来提高成绩，跟其他学生竞争。”学生学习怎能不拚命使劲,压力又如何不大呢?
三、学校因素
1、基础教育的发展不平衡
本来在我国义务教育阶段，学生应该就近入学，但是当一个学区有重点学校和普通学校时，家长肯定希望孩子可以进重点学校、重点班。所以才会出现“择校”和竞争。不同地区、不同学校在师资水平、办学条件上存在差异，导致基础教育发展仍然不均衡。学生课内外压力重的原因在于教育资源发展不均衡、优质资源紧缺，考入重点学校如同千军万马过独木桥，所以，很多孩子只有牺牲自己的假期时间积极备战，超过别人考上重点。孩子压力能不大吗？
2、假期作业对孩子的影响。
虽然应试教育改革为素质教育好多年了，上级也一再三令五申减免小学生的家庭作业，但是转变观念是一个长期的过程。不少基层仍然以学生成绩作为考核学校质量的标准，学校不得不以学生成绩作为考核教师教学质量的标准，这样导致的结果，教师竞争压力增大，为了生存和发展，为了使自己所教班级的成绩更好，教师不得不每天都要布置大量作业，来提高学生成绩特别是假期这个最大的蛋糕，部分老师会加大作业量让孩子疲于应付，增加孩子的压力。
总之，教育的功利性让我们的家长、社会及，学校对孩子的期望越来越高，孩子的压力也越来越大。
农村小河流
1，压力来自自身
1)设置了较高的目标，甚至可能超出了自己的能力范围。比如孩子明明只是班级20名左右的水平，非要想着考到前3名，这就够不着了，怎么努力都无法实现目标，自然很累。
2)选错了竞争对手。这与前一点比较相似，不同的是这一点更具体，落在具体的对象身上。学习需要竞争对手，能激励自己，但若是与竞争对手差距悬殊，那就是找虐，导致自信心丧失。比如说20名左右的成绩就应该选择10名以后的人作为竞争对象，非要想着赶超前3名，那压力值可就超出承受范围了。老师讲了一个问题，前3名秒懂，10名以后的孩子就非得努力想上几回才有可能真正弄懂，试想，这种差别不是压力的来源么？
2，压力来自他人
1)首先是家长，给了孩子过高的期望。让孩子背负着沉重的包祔来学习。说句不客气的话，很多时候孩子是为了家长的面子而学，根本找不到学习的乐趣。
2)其次是老师，对孩子提出了过严的要求。从小学到初中，一开始有一个过渡期，有的孩子转化快，而有的很慢。老师若不能针对性地帮助调整适应，而是一阵往前赶，就会造成一部分孩子跌跌撞撞、踉踉跄跄。如果逐渐站稳了还好，若是站不稳甚至还会就此摔倒，再也跟不上大部队了。
二、怎样化解孩子的学习压力？
根据压力产生的原因，可以针对施策：
1，降低学习目标，与自己能力相当。有目标是好事，有野心也不错，但若是太高太远，就不是激励而是打击了；
2，选择旗鼓相当的竞争对手。超过自己但并不超得太多，这样的同学作为竞争伙伴是管用的。学习不是找虐，连人家的影子都看不见，就不该作为对手；
3，家长要给孩子减负，不要把自己的理想压到孩子身上。特别是要注意两点：一是不能把自己当年没实现的梦想加给孩子，二是不能为了大人之间的攀比而影响到孩子；
4，适当补缺补差，帮孩子更快适应老师的节奏。
街头的天空
要问孩子的压力为什么那么大，首先要看压力来自哪里。
孩子的压力无非来自：家长、老师、同学、自己。
家长：你有没有跟孩子说过别人家的孩子多么优秀？你有没有为了让孩子进一所好学校不遗余力？你有没有因为考试没考好而责骂孩子？你有没有给孩子订立考试目标？你有没有问过孩子想要什么？你有没有好好评估孩子的真实情况？你有没有对孩子抱着过高的期望？你有没有给孩子报一堆的学习班？
老师：一个班四五十个学生，老师不可能面面俱到。老师对于学生有没有过于严苛？不论对学习好还是学习差的学生，有没有给他们定目标，定分数线？体罚、罚写？越是好的学校，孩子的压力可能越大。
同学：家长和老师常会有一句话挂在嘴边上：学生要攀比就要比成绩！
自己：学习越好的孩子对自己的要求可能更高，考试成绩和排名可能都是他们压力的来源。
每个家长都希望自己的孩子将来考一个好学校，有一个好的未来！
这忽然让我想到了明星大侦探第五季《寄宿学校事件》这个故事，我还曾经专门写过一篇文章，题目叫《这是一场以“满足父母期待”为目的的实验，没有一个小孩是幸运的》有兴趣的话可以关注我，进入我的主页查看。
鑫老师说教育
第一，家长早期不重视孩子行为习惯养成，导致后来基础差，跟不上同学，导致后期压力加大。
第二，家长过份提高孩子的培养要求，违反孩子的成长规律，报各种辅导班，购大量的资料，让孩子做，拔苗助长。
第三，教育主管部门没有长期规划，小学时说素质教育了，对文化要求不高了，到中考高考还是按分录取，让家长和一线教师无所适从。
第四，社会发展快，人才的培养与社会需求不能很好适配，造成很多无效的努力。
第五，城乡教育的不均衡，导致各校现代化教育设备差距，有学校教育手段落后，孩子学习新知识压力加大。
季老师日记
压力大说明孩子懂事了，成长了。我记得尤其是大学刚毕业那会，刚刚步入社会，人情世故什么都不懂。工作、生活一踏糊涂，社会竞争越来越激烈，而且社会环境要求人向上，而人的生活没安全感，家人对我们的期望往往很高，对自我的要求也增多。生活压力本质上是一种客观矛盾，它伴随人的一生。所以凡事要有个积极的太度，适当理性调整好自己的生活。祖国一天天的在强大，幸福也一天天的向我们走来！
再现江湖0324
作业太多
梦回敦煌
您好，很高兴回答您的问题：
孩子的压力主要来源于学习，繁重的作业、成绩的要求、学校的名次、家长的施压，这一切都压得孩子喘不过气来！学校对升学率的要求，家长望子成龙的心愿，都放在一个孩子弱小的肩膀上，压力能不大吗？更有甚者，为了不让孩子输在所谓的起跑线上，有的家长甚至希望孩子十八项全能，报了各种兴趣班和课外辅导，其实我觉得大可不必！
首先，成绩不代表一切，名校也不代表着未来，学习应该是人生的一部分，但不能是人生的全部！除了成绩和学习，孩子还应该有别的空间，别把孩子逼得太紧了！
其次，素质教育和心理健康比考试成绩更重要，一个孩子应该先养成正确的人生观、价值观，培育出健康向上、积极乐观的性格，然后才是去追求成绩。有了一个良好的心态和健全的性格，学习是可以慢慢提升，知识是可以慢慢积累的！
我们改变不了教育体制，但作为家长，我们可以改变自己对孩子的要求和态度，关注素质教育、关注孩子的性格养成和心理健康，帮助孩子释放压力！
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我感觉不是有的压力大 是百分之九十的孩子都亚历山大！应试教育压的家长透不过气 连锁反应 孩子好不到哪去[可爱][可爱]
大庆梦电影婚礼跟拍
现在社会发展过快不光大人压力大，孩子也一样承受着巨大的学习压力。家长经常会拿身边学习好的孩子和自己孩子对比，经常给自己的孩子报各种补习班孩子压力自然也大。这一方面我们其实也要向国外的家长学习一下，不是每个孩子对读书都有天份我们也要发现孩子其他方面的闪光点。我个人认为孩子的身心健康其实比考试的分数更重要。
