漸漸地我們發現自己塊老樂

在头条找一个志同道合的宝爸宝妈真的不容易啊！很多家长非常头痛，如何给孩子做早教？我发现关于这一点，我最有发言权，说出来都是泪啊[捂脸]
我的孩子现在一个三岁，一个五岁，正是做早教的关键时期！比如说如何提高孩子情商啊！培养孩子逻辑思维能力啊！保护好孩子的想象力，创造力等等…
培养一个孩子都特别辛苦，何况两个孩子？所以才说都是泪啊[捂脸]
冲孩子胎教一直到现在，我和爱人用了很多方法去提供孩子早教的学习问题，其实不仅仅是早教问题，关于孩子生活方方面面的都要去考虑，比如说从小为孩子培养一个良好的阅读习惯，其他良好的行为习惯，都是我们作为家长去值得注意的地方！
期间我们用了大量的时间和方法，和孩子互动学习教育，真的是痛并快乐着😄
讲一下我的方法，在我孩子两岁的时候，我用大量的时间陪孩子，最重要的是我用智伴无屏陪伴学习机器人给孩子做早教，比如说听儿歌，听双语儿歌，再到现在的听英语儿歌，为以后学纯正英语磨耳朵打基础，晚上听双语故事听着听着自己都睡着了[捂脸]孩子也会经常问些无厘头的问题，我都会问小智伴，十万个为什么随口来[呲牙]

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智伴亲子教育

你好，我是从五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）在家给宝宝进行早教的，分享一下我的经历：

01

视觉、听觉、触觉

我家孩子半岁以内，我基本都是围绕视觉、听觉、触觉来对他进行早教。

1、黑白卡片刺激视觉发育

出生前的三个月，我给孩子准备了很大一张的黑白卡片，以及我小时候的黑白照片。每天早中晚定时给他看3-5张。大面积的黑白色块能很好地刺激视觉发育。

2、聊天、听节奏韵律感较强的音乐

从孩子出生开始，我就陪他聊天，在换尿片的时候、在喂他母乳的时候、在他望着我发呆的时候，我都会和他聊天。聊聊我多么爱他，聊聊天气如何。虽然他听不懂，但是持续对他进行语言输入 ，将来他才会有更好的输出。

此外，我还会给他听节奏韵律感较强的音乐，来刺激他的听觉发育。

3、按摩抚触、触摸不同的材质

按摩抚触也是一出生就做的事情。尤其是抚触孩子的背部，能让孩子得到充足的安全感。

此外，我还会准备一些各种材质不同的布料，让孩子触摸，来让他感受不同材质的区别。

02

嗅觉 、味觉

孩子半岁之后 ，我会在家里给他准备一些不同的食材，来刺激他的嗅觉和味觉的发育 。让孩子自己尝试、并分辨这是什么味道的。

平日里，我还会带孩子去大自然走走，让他认知花、草、树木、果实。分辨不同的香味、不同的颜色等等。

03

全方位的五感刺激：亲子阅读和大运动

从孩子出生到现在，亲子阅读和大运动是我持续进行的。

这两项可以促进孩子全身心的五感发育。

亲子阅读可以让孩子通过触摸绘本、翻阅绘本，来促进精细动作发育。并通过绘本的颜色、妈妈的朗读来提升孩子的视觉、听觉、以及语言能力的发展。

大运动则是促进孩子全面发展最好的项目。孩子在运动中成长、在运动中形成力量、感受规则、刺激感官发育、提高身体免疫力 。比如爬行、游泳、跑步都能刺激孩子的感官发育。

总结：

早教最好的老师就是父母， 不管用什么方式，只要我们遵循爱与尊重的原则，高效陪伴孩子成长，就是有意义的早教。

我是宝藏妈妈，陪你分享我的育儿宝藏，做有温度的育儿说，喜欢请点赞点关注哦~

宝藏妈妈

很愿意和宝妈分享我和宝宝在家早教的事情。

我的宝宝现在八个月大，因为我是全职宝妈，我就在想我需要发挥出我最大的价值。早教问题我也一直非常重视。从宝宝四个月开始，我就一直在了解什么样的早教方式和课程适合我们。最后我选择了在家早教，报了一个在家早教的课程。宝妈可以私信我发你链接，有一些免费的早教小游戏可以分享给你。在这里我就跟宝妈说下在家早教的注意事项。

1、首先早教的最佳时间是宝宝六个月到三岁之间，不宜过早不能过晚。

2、其次要给宝宝准备一个屋子专门进行早教，每次准备早教的时候就把宝宝抱到这个屋子，把提前准备好的教具拿出来根据推送的课程内容给他玩。

要进行双语讲解。

3、在家早教最大的优势就是不限时长，可以培养自己和宝宝之间良好的亲子关系。但是在家早教一定要注意，让宝宝主导游戏进程，不要强迫宝宝按照你的要求来玩。

4、注意一些教具不要让孩子吃到嘴里，一定要看好孩子，以免造成危险。

5、我给宝妈说下我们在家早教两个月的成果，孩子大动作领先同龄宝宝很多，可以用两个手指捡起黑豆，可以自己玩二十分钟以上，专注力超级好。孩子长大学习好不好就是由专注力决定的。

最后希望我的回答可以帮助到楼主，楼主可以评论区留言我发免费小游戏链接给你，祝楼主和宝宝一起快乐成长。

博文

这个我有很好的建议可提供了[呲牙]。因为我是半个专业。

10年我们有宝宝，我是从胎教就开始的。用心程度可以说很少人能比拟的。从怀孕4个月开始，每天――每天早上6点晚上9点，雷打不动每次半个小时，搁着妻子的肚皮给宝宝听音频。十分钟古典音乐（无歌词的纯音乐，世界名曲，钢琴曲最好），十分钟古典文注（论语，老子之类，我当时放论语），十分钟英语。那个时候还是mp3。我从电脑上下载，拷贝到mp3上面，这两个时间段，推去所有应酬，准时的播放。买了一个无磁传声器放在爱人肚皮上放给宝宝听。从未间断。

早教：刚出生后，我在医院里，第一件事就是把音乐调到适当，放在女儿的耳边，继续播放这些音乐，女儿表现的特别安静，因为，她能找到在肚子里的安全感。慢慢的，我们就培养她的听力和视力。每天24小时不间断播放音乐（古典音乐，中国经典文注―有mp3版的，朗诵者的声音特别好听。英语口语），晚上睡觉前把声音调低。不影响睡觉的。白天拿世界名画让她看，当时买了超级多的世界名画（不过都是图画版的，真品也买不到[捂脸]，能买也没有钱😍）。请相信，三岁以前，一首音乐宝宝听上3遍将终生不忘，一幅画让她看过3遍，也将终生不忘。老人经常说，出生的宝宝一个月看一尺，不对。我们半个月的时候，只要我一进屋，他就能看见我。冲着我笑[害羞]。老远呢，几米开外呢。三岁前的宝宝就像是一个空白的电脑硬盘一样，无数量的再吸收外界的所有东西。所以，父母乃至宝宝身边所有经常在一起的人，一定要在宝宝面前起到榜样的作用。因为我们所说的每一句话，她都会印在脑子里。我跟爱人从出生一直跟女儿讲普通话，爷爷奶奶讲南阳话，姥姥姥爷讲新乡话，所以，三岁后，她会讲这三种口音的话，并且毫无违和感。

说起这个，太多的话能聊[捂脸]。永远不要说太忙，没空给他做胎教和早教。

其实，并不难，宝宝是离不开人的，因为他需要照顾，永远不会一个人独处，只要在他身边就是胎教的时候。只是你用心了吗😊。

如果太难不知道从哪入手，简单的：三岁前，只要有他在的地方。不停的给他播放音乐（没有歌词的纯音乐）。有时间给她看画作，越出名的越好。胎教简单两点――听力和视力。

去做吧。

努力奋斗的老万

其实，在家帮宝宝做早教，本质上就是陪宝宝玩，做一个唠叨妈妈，多跟宝宝说话，唱歌，读绘本，多互动，做游戏，刺激宝宝各项技能发育。

一.跟宝宝多说话，讲故事，唱儿歌，多抚摸，多肌肤接触，洗澡后可以给宝宝做做操，不但可以增加宝宝安全感，促进亲子关系，还能活动四肢，帮助排气，减少绞肠痛。给宝宝布置色彩鲜明的房间，悦耳声音的玩具，刺激宝宝视觉和听觉系统发育。

二.分段选择合适的玩具，锻炼宝宝抓握能力，咀嚼能力，手指灵活性，手眼协调能力。也就是帮助宝宝促进大运动和精细运动发育。

需要着重强调的是，妈妈一定要参与到与宝宝互动中，不能只把玩具扔给宝宝，自己去刷手机，切记，玩具是道具，妈妈才是指路人！

三.鼓励宝宝父母趴趴，多爬爬，爬可以促进宝宝语言能力，提高大脑发育水平，速度，敏捷性，增强免疫力等，所以父母正确认识爬对宝宝发育的重要性，不要因为怕脏，阻止宝宝错失最佳锻炼途径。

四.给宝宝准备适合的手撕书，挂图，绘本，故事书，涂鸦书，彩笔，画板等，以游戏的形式，教宝宝识数，识水果，交通工具，认拼音，英文字母，背儿歌，唐诗，识别颜色，说简单英文等。

宝宝早教过程中，父母要有足够的耐心，鼓励孩子不断尝试，将知识与日常生活紧密联系起来，利用生活实际取材，增加宝宝学习知识的立体感和画面感。

另外，不断重复，巩固宝宝认知印象。

最后，父母要多带宝宝出去，扩展孩子眼界，早教就是要求父母在陪孩子玩的时候带有一定目的性，利用自然界的鲜活教材，通过游戏，比如，数一数，东西去哪了？猜一猜等等，刺激孩子在玩的同时记忆，学习新事物。

Super妈妈呀

想要在家早教，对家长的动手能力，孩子需要掌握的知识了解程度这两点的要求都是非常高的，这里，我先建议家长们去看一看我国《3～6岁儿童学习与发展指南》，这上面明确规定了学龄前的儿童，在这一阶段，需要掌握哪些知识。

以数学为例，从指南上，可以看出早教关键在于对孩子思维能力以及动手能力的培养，并没有要求孩子在幼儿园阶段，就提前学习系统数学知识，这也是很多家长的一个早教误区，这里我就不过多叙述。

今天主要根据孩子需要掌握的知识点，推荐一些可以在家里就能完成的早教游戏，以游戏的形式，给孩子早教。

1、认识数的概念

家长可以在积木上贴上数字，让孩子使用手指，逐一点在积木上，

家长在一开始的时候，可以在一旁唱数1、2、3、5。。。后期让孩子自己进行唱数的动作。

2、认识几何图形

材料：纸盒、图钉若干、橡皮筋若干

方法：

将图钉等距离的固定在纸盒上，孩子通过将橡皮筋套在图钉上，勾画出不同形状的几何图形，通过孩子自己创造，发现不同的几何图形特点。

比如，正方形的四条边长度都是相等的，三角形也可以被分为直角三角形、钝角三角形。

3、比较的概念

方法：让孩子比较邻近的两株花、两棵树；让孩子自己比较屋子里不同东西的高矮。

妈妈和宝宝比较高矮：

I.妈妈站在地面上和宝宝比较高矮。II.让宝宝站在椅子上比较高矮。III.妈妈和宝宝都站在椅子上比较高矮，引导孩子发现必须站在同一高度比较高矮。

4、体积的概念

材料：面粉250g、盐80g、塔塔粉30g、食用油30g混合

加入250g开水搅拌成棉絮状，不烫手了直接用手揉，干湿自己感觉可以多加点面粉或者水，揉好分成几团各加几滴食用色素揉好就可以了。

方法：自制橡皮泥，让孩子自己用手创造不同的形状，理解立体几何的概念，从二维认知转变为三维认知。

5、空间认知

拼图的优点在于，孩子在组合一副拼图时，需要考虑这一块拼图，能不能与周边的拼图组合起来，

孩子甚至还需要考虑，是否需要旋转拼图，变化角度再去拼接。

玩拼图，不仅能提高孩子的空间认知能力，同时还能锻炼孩子的逻辑思维以及推理能力，可谓一举三得。

以上就是我分享的一些适合在家给孩子早教的游戏方法，我也写过这类文章，各位家长可以关注我的头条号进行查看。

何秋光学前数学

有研究表明，0-3岁是人脑发育的黄金期，这段时间内，给宝宝进行早期教育及智力开发对于其日后的智力水平有重要影响。对这一时期的宝宝进行智力开发及行为培养被称为“早教”。由于对于早教的认识不足，有些爸爸妈妈听到这个词便嗤之以鼻，认为早教就是提前教宝宝认字唱歌背唐诗；也有些爸爸妈妈则过分“迷信”早教的作用，认为能够培养出“神童”。这两种想法都是不正确的。

早教，首先是对宝宝的感官功能的开发，这一过程自宝宝出生时便开始了。妈妈给宝宝看一些颜色鲜艳的卡片，可以帮助开发视觉；经常跟宝宝说话，给宝宝唱歌，让宝宝听广播和音乐，有助于宝宝的听觉发育；带宝宝外出感受大自然的气息，则对提升宝宝的嗅觉能力有好处；将不同质感的玩具塞进宝宝的手中，能够开发宝宝的触觉。这些感官能力的先期培养对于宝宝的成长至关重要。

感官功能获得开发的同时，宝宝的大运动、精细运动、社交能力的培养也不可忽视。妈妈帮助宝宝练习俯卧抬头；跟宝宝一起做游戏玩玩具；带宝宝认识新朋友等，这些都能够起到早教的作用。

崔玉涛育学园

现在的早教机构，各种宣传，让父母看得乱花眼，有些父母不想送孩子去早教机构，想在家自己交教孩子。那么父母不妨跟孩子在家里做一些简单易学的小实验，这些小实验可以帮助开发儿童智力的同时，还能促进亲子关系的良好发展。这些简单的小实验如下：\r1筷子的神力 \r

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ \r

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 \r

操作： \r

1、将米倒满塑料杯。 \r

2、用手将杯子里的米按一按。 \r

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 \r

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 \r

讲解： \r

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 \r

2瓶子赛跑\r

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？ \r

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 \r

操作： \r

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 \r

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 \r

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动 \r

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 \r

讲解： \r

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 \r

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！ \r

3带电的报纸 \r

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ \r

材料：1支铅笔；1张报纸。 \r

步骤： \r

1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。 \r

2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 \r

3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 \r

4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 \r

说明： \r

1. 摩擦铅笔，使报纸带电。 \r

2. 带电的报纸被吸到了墙。 \r

3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。 \r

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上 \r

4胡椒粉与盐巴的分离 \r

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？ \r

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 \r

操作： \r

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 \r

2、用筷子搅拌均匀。 \r

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 \r

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 \r

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。 \r

6、盐巴后粘附在汤勺上。 \r

讲解： \r

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。 \r

创造： \r

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？ \r

5带电的气球 \r

思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? \r

材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 \r

操作： \r

1 将两个气球分别充气并在口上打结。 \r

2 用线将两个气球连接起来。 \r

3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 \r

4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。 \r

5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。 \r

讲解： \r

1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 \r

2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 \r

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？ \r

6可爱的浮水印 \r

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？ \r

材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆） \r

操作： \r

1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。 \r

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。 \r

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。 \r

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？ \r

讲解： \r

1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。 \r

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。 \r

3、水印会呈现不规则的同心圆图形。 \r

创造： \r

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。 \r

7分合的水流\r

思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？ \r

材料：铁罐盒一个、锥子、水 \r

操作： \r

1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。 \r

2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。 \r

3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。 \r

4、手拿开后，5股水就会合成一股。 \r

5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。 \r

讲解： \r

水的表面张力使水流进行分、合。 \r

8漂浮的针 \r

思考：针为什么会浮在水面上？ \r

材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂 \r

操作： \r

1、在杯子里倒一杯清水 \r

2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面 \r

2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上 \r

3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了 \r

讲解： \r

1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。 \r

2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。 \r

说明：针有危险，请家长帮助操作。 \r

9神奇的牙签 \r

思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？ \r

材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖 \r

操作： \r

1. 把牙签小心地放在水面上。 \r

2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 \r

3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 \r

讲解： \r

当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。 \r

创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去 \r

10有孔纸片托水 \r

思考：有孔的纸为什么能拖住水? \r

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯 \r

操作： \r

1、在空瓶内盛满有色水。 \r

2、用大头针在白纸上扎许多孔。 \r

3、把有孔纸片盖住瓶口。 \r

4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。 \r

5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。 \r

讲解： \r

薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。 \r

11手绢的秘密 \r

思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？ \r

材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 \r

流程： \r

1、 把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。 \r

2、 让水冲在手帕上。 \r

3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 \r

4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。 \r

说明： \r

1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。 \r

2、 杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。 \r

延伸： \r

如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？ \r

掉不下去的塑料垫板 \r

思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？ \r

材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块 \r

操作： \r

1. 将玻璃杯里装满水。 \r

2. 用垫板盖好杯口。 \r

3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 \r

4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。 \r

5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。 \r

讲解： \r

垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。 \r

创造： \r

如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试? \r

12蜡烛吹不灭 \r

思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？ \r

材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘 \r

操作： \r

1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。 \r

2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。 \r

3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。 \r

讲解： \r

1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。 \r

2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 \r

注意：注意蜡烛燃烧时的安全。 \r

13蜡烛抽水机 \r

思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？ \r

材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯 \r

操作： \r

1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片 \r

2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上 \r

3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中 \r

4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。 \r

5、水从右边流入左边的杯子中 \r

讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。 \r

注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手 \r

14瓶内吹气球 \r

思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？ \r

材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒 \r

操作： \r

1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色 \r

2、在红色的吸管上扎上一个气球 \r

3、将瓶盖盖在瓶口上 \r

4、用气筒打红吸管处将气球打大 \r

5、将红色吸管放开气球立刻变小 \r

6、用气筒再打红吸管处将气球打大 \r

7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口 \r

8、放开红色吸管口，气球没有变小 \r

讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。 \r

15能抓住气球的杯子 \r

思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？ \r

材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许 \r

流程： \r

1、 对气球吹气并且绑好 \r

2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯 \r

3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来 \r

4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上 \r

5 、轻轻把杯子连同气球一块提起 \r

说明： \r

1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。 \r

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。 \r

延伸： \r

小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？ \r

16会吸水的杯子 \r

思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？ \r

材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干 \r

操作： \r

1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。 \r

2. 在盘子中注入约1厘米高的水。 \r

3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上 \r

4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化 \r

讲解： \r

1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。 \r

2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。 \r

创造： \r

你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？ \r

17会吃鸡蛋的瓶子 \r

思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？ \r

材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒 \r

操作： \r

1、 熟蛋剥去蛋壳。 \r

2、 将纸片撕成长条状。 \r

3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。 \r

4、 等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。 \r

讲解： \r

1、 纸片刚烧过时，瓶子是热热的。 \r

2、 鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。 \r

创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？ \r

18瓶子瘪了 \r

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？ \r

材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个 \r

操作： \r

1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。 \r

2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。 \r

3. 观察瓶子慢慢的瘪了。 \r

讲解： \r

1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。 \r

2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。 \r

创造： \r

如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？ \r

19会跳远的乒乓球 \r

思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？ \r

材料：高脚杯2个、乒乓球1个 \r

操作： \r

1 把两个高脚杯并排放置 \r

2 将乒乓球放在第一个杯子中。 \r

3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气 \r

讲解： \r

1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来） \r

2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了 \r

创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里 \r

20会吹泡泡的瓶子 \r

思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？ \r

材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干 \r

操作： \r

1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。 \r

2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。 \r

3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。 \r

4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。 \r

5 向瓶子壁上浇冷水。 \r

6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。 \r

讲解： \r

1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。 \r

2 瓶子中的空气受热后会膨胀。 \r

3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。 \r

4 瓶子中的空气遇冷时收缩。 \r

5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。 \r

创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？ \r

21自己会走路的杯子 \r

思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的 \r

材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水 \r

操作： \r

1、用一块玻璃板，放在水里浸一下 \r

2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米） \r

3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。 \r

4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。 \r

讲解： \r

当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气 \r

跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。 \r

纸杯旋转灯 \r

思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？ \r

材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把 \r

操作： \r

1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。 \r

2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。 \r

3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。 \r

4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。 \r

讲解： \r

1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。 \r

2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。 \r

创造： \r

你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？ \r

注意： \r

注意蜡烛燃烧时的安全！ \r

22飞行的塑料袋 \r

思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？ \r

材料：塑料袋（轻便的）、吹风机1个 \r

操作： \r

1. 打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。 \r

2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。 \r

3. 松开手，塑料袋会飘起来。 \r

讲解： \r

1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。 \r

2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。 \r

创造： \r

你能试着制作一个简易的热气球吗？ \r

23空气的质量 \r

思考：你们知道吗，空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢？ \r

材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒 \r

操作： \r

1. 把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。 \r

2. 拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。 \r

3. 将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化 \r

讲解： \r

1. 两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。 \r

2. 打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。 \r

3. 如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数 \r

创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗？ \r

24云的形成 \r

思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？ \r

材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖） \r

操作： \r

1 在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。 \r

2 在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。 \r

3 靠近瓶口，点燃一根火柴。 \r

4 吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。 \r

5 迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。 \r

6 停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。 \r

7 松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。 \r

讲解： \r

1、往瓶子中吹气，增加压力。 \r

2、松开吸管后气压下降，空气变冷了。 \r

3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。 \r

创造：你能用其它方法制作云吗？ \r

注意：小心火柴不要烧手 \r

25光与彩虹 \r

思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹? \r

材料：清水1盆、平面镜1个 \r

操作： \r

把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。 \r

讲解： \r

将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。 \r

创造： \r

小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹? \r

26纽扣的出现与消失 \r

思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？ \r

材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个 \r

流程： \r

1、将纽扣放在盘中。 \r

2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。 \r

3、往杯内倒入清水。 \r

4、注入水后的杯子看不清纽扣。 \r

5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。 \r

说明： \r

1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。 \r

2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。 \r

延伸： \r

光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢 \r

27认识浮力 \r

思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗？ \r

材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯 \r

操作： \r

1. 先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。 \r

2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。 \r

3. 比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。 \r

讲解： \r

1. 锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。 \r

2. 两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。 \r

创造： \r

用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等），观察不同的物体的浮力大小。 \r

28冰块融化后会怎样 \r

思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？ \r

材料： 1块冰块、2个杯子、水 \r

操作： \r

1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。 \r

2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。 \r

3.等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出 杯子。 \r

讲解： \r

水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。 \r

其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。 \r

29自动旋转的奥秘 \r

思考：装满水的纸盒为什么会转动？ \r

材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水 \r

操作： \r

1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔 \r

2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角 \r

3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上 \r

4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水 \r

5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转 \r

讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转 \r

创造： \r

1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转 \r

2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转 \r

30小船与船浆 \r

思考：看过划船吗？亲自动手划过船？知道船在水上为什么会向前移动吗？ \r

材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆 \r

流程： \r

1. 剪下长约12厘米×8厘米的硬纸板 \r

2. 一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾 \r

3. 剪一块约3厘米×5厘米的纸板坐船浆 \r

4. 用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好 \r

5. 将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动 \r

6. 若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动 \r

说明： \r

1、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。 \r

2、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。 \r

延伸： \r

仔细观察划船的动作，它造成的水流方向和船行方向有什么关系呢？ \r

31水的压力 \r

思考：你们知道水压的大小是由什么决定吗？ \r

材料：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘 \r

操作： \r

1. 放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、居中和上部。 \r

2. 用胶带把三个孔封住。 \r

3. 将纸盒中加满水。 \r

4. 将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不同。 \r

讲解： \r

1. 实验发现，从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。 \r

2. 水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越潜，压力就越小。 \r

创造： \r

如果你会游泳，你可以在水中感受水的压力。使头位于水深不同的位置，你会感受到耳朵受到的压力是不同的。\r

32帕斯卡桶裂 \r

思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水不会从刀痕处流出来？ \r

材料：塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥 \r

操作： \r

1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕（要将侧壁划透），再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧．在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮泥密封． \r

2、取一漏斗与吸管相接 \r

3、手持漏斗与瓶口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶和漏斗装满水为止，此时塑料瓶的刀痕处不出水．将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来． \r

讲解：一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生的压力，可以远大于液体自身的重量 \r

注意：使用刀子危险请家长帮助 \r

33笔帽潜水员 \r

思考：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个“潜水员”的玩具吧！ \r

材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个 \r

操作： \r

1 将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞） \r

2 在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。 \r

3 用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。 \r

4 松开手，笔帽又回到瓶子顶部。 \r

讲解： \r

1 笔帽里的空气使它漂浮。 \r

2 水压进笔帽，笔帽很重并下沉。 \r

3 水流出笔帽，笔帽变轻并上升。 \r

创造：你能制作一个不同的潜水玩具吗？ \r

34冲不走的乒乓球 \r

思考：为什么水不能把乒乓球冲走? \r

材料：乒乓球一个、脸盆一个 \r

操作： \r

1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水 \r

2、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。 \r

讲解：贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。 \r

创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现 \r

35水中悬蛋 \r

思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？ \r

材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋 \r

操作： \r

1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。 \r

2. 再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。 \r

3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。 \r

4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。 \r

5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。 \r

讲解： \r

生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。 \r

创造： \r

你能换其它溶液来做这个实验吗？ \r

36火山爆发 \r

思考：你知道吗？一种水会飘在另一种水的上边，自己动手制作一个水下的“火山”喷发，来观察这个现象吧 \r

材料：玻璃缸或盆1个，冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个 \r

操作： \r

1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。 \r

2 把小瓶中装满热水，加入几滴墨水，拧紧瓶盖，并摇晃均匀。 \r

3 把小瓶放在缸底并拧开盖子。 \r

4 观察墨水喷向水面：热的染色水在冷水的上面形成了一层。 \r

5 冷却后观察，染色水就会与冷水混合。 \r

讲解： \r

1、 瓶子里的热水比较轻 \r

2、 热水的密度小于冷水 \r

37水球的泳姿 \r

思考：水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗？ \r

材料：透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯 \r

操作： \r

1、 将小气球灌上水，在气球口上用细绳系紧 \r

2、 把水球放在冷水杯子里，水球浮在冷水里 \r

3、 把水球放在热水杯子里，水球沉在水底 \r

讲解：冷水和热水的密度不同，冷水的相对密度比热水的密度大，所以水球在热水中会下沉，在冷水里会浮起来 \r

创造：冷水和热水的密度有大小之别,你能用其他试验来证明它吗？ \r

38烧不坏的手绢 \r

思考：燃烧后的手绢为什么没被烧坏 \r

材料：手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水 \r

操作： \r

1、将两份酒精和一份水兑在一起，将手绢放到兑了水的酒精里浸湿 \r

2、将手绢从杯子里取出，稍微拧一下水，然后将手绢挂在铁丝上 \r

3、用火柴将手绢点燃，燃烧后的手绢完好无损 \r

讲解： \r

1、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水，酒精的燃点很低，手绢很快地燃烧了 \r

2、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉，一部分水仍然留在手绢上，保护着手绢。 \r

3、在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走了花布上的一部分热量，从而降低了手绢的温度，手绢不会被烧着。 \r

39烧不断的棉线 \r

思考：为什么棉线烧不断？ \r

材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴 \r

操作： \r

1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。 \r

2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。 \r

3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。 \r

4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。 \r

讲解：盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。 \r

40糖的燃烧 \r

思考：小朋友，糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧? \r

材料：糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个 \r

操作： \r

1 将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧 \r

2 在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧 \r

讲解： \r

1 糖直接遇到火，是不容易燃烧的。 \r

2 糖上放少许烟灰,利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。 \r

创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。 \r

41水制放大镜 \r

思考：水也能当放大镜，你知道吗？ \r

材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子 \r

操作： \r

1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。 \r

2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。 \r

3. 将水倒在保鲜膜上， 通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。 \r

讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。 \r

42变色的碘 \r

思考：碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时，会有变化吗？ \r

材料：带盖的玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许 \r

步骤： \r

1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。 \r

2 在水中加入二、三滴的碘酒，观察颜色。 \r

3 同时使用2—3根火柴，点燃后立即放入瓶中燃烧，并用瓶盖盖住瓶口。 \r

4 摇晃瓶子，观察颜色的变化。 \r

讲解： \r

1、液的颜色是棕色的。 \r

2、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液 \r

创造：火柴中含有一些易燃物质，当你点燃火柴时，除了火光，是否闻到异味呢？会带来什么样的污染呢？\r

43汤匙变磁铁 \r

思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？ \r

材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针 \r

操作： \r

1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针 \r

2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。 \r

3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了 \r

4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了 \r

讲解： \r

构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。 \r

创造：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的？ \r

44会自动倒下的一摞硬币 \r

思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？ \r

材料：十枚硬币、磁铁 \r

操作： \r

1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上 \r

2. 拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币 \r

3. 横放在桌面上的硬币自动倒下 \r

讲解： \r

由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化，使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥，加上硬币之间紧贴在一起，在磁性斥力作用下，这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下 \r

创造： \r

你能用磁铁作一些其它此行小实验吗？ \r

45大力士——纸\r

思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗？你知道怎样才能做到吗？ \r

材料：纸、胶带、1本书 \r

操作： \r

1. 把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处。 \r

2. 把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。 \r

3. 把纸卷立起来，并在上面放一本书。 \r

4. 思考两种方法的不同之处。 \r

讲解： \r

1. 一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。 \r

2. 直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小，所承受的力就小。 \r

3. 把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。 \r

创造： \r

想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。 \r

46不同的承载量 \r

思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同 \r

材料：纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚 \r

操作： \r

1、 一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。 \r

2、 把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。 \r

讲解： \r

波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。 \r

创造： \r

怎样变化卡纸，使卡纸上放的硬币更多？ \r

47神奇墨水 \r

思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种隐形墨水吗？ \r

材料：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张 \r

操作： \r

1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图 \r

2. 晾干后，看字形、图案如何 \r

3. 用打火机稍为烤一烤，观察有什么变化 \r

讲解： \r

1. 干后，字形、图案会消失。 \r

2. 火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。 \r

创造：试试除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水。 \r

48蛋壳的坚固与脆弱 \r

思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？ \r

材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）、半个蛋壳2个、细铁棒一根 \r

操作： \r

1、蛋壳开口向下扣在杯子口上 \r

2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破 \r

3、蛋壳开口向上放在杯子口上 \r

4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破 \r

讲解： \r

1、铁棒创击蛋壳凹处，力量都由创击点承受，容易创破。铁棒创击蛋壳凸处，力量分散，不容易创破。 \r

2、一样的材质，一样的创击力量，角度不同，效果就完全不一样 \r

49空中跳动的乒乓球 \r

思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？ \r

材料：乒乓球1个、吹风机1把 \r

流程： \r

1、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。 \r

2、开动冷风或热风吹动乒乓球。 \r

说明： \r

1、吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。 \r

2、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样的。 \r

延伸： \r

如果换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？ \r

50谁的力量大 \r

思考：燕尾夹和锁头哪一个重呢？两者之间栓一条线绳转转看，谁的“力量”大呢？ \r

材料：线绳1根、圆珠笔杆1支、金属小扳手（比夹子重的金属物品）1个、夹子1个 \r

操作： \r

1、在圆珠笔杆中，穿一条约五十厘米长的线绳，线的一端拴上一个夹子，另一端则系上一个比夹子重的金属小扳手。 \r

2、双手手心相对夹住垂直的笔杆，金属小扳手一端在下。 \r

3、缓缓搓动笔杆，让夹子作圆周运动，渐渐加速旋转，看看有什么现象。 \r

讲解： \r

1、小扳手是比夹子来的重。 \r

2、当转速加快时，会产生更大的离心力，而把金属小扳手往上提升。 \r

创造： \r

物体除了轻重差别外，若加上不同的速度，就会产生不同的动量。比一比看，你走路时和骑车时，雨点打在脸上，又什么不同的感觉。 \r

51再现指纹 \r

思考：用手指肚在纸上用力按一下，看一看纸上什么痕迹也没有留下，怎样才能看见你留下的指纹？ \r

材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴 \r

操作： \r

1、在白纸上印上指纹。 \r

2、看一看白纸上并没有指纹的印迹。 \r

3、用少量碘酒放进铁盒里。 \r

4、点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气放出时），将印有指纹一面的白纸对着蒸气。 \r

5、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。 \r

讲解： \r

1、纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起保护作用，皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的，但和指纹上油脂分布情况相同。 \r

2、碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。 \r

52烛火熄灭了 \r

思考：蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？ \r

材料：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个 \r

流程： \r

1 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中 \r

2 将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中 \r

3 蜡烛熄灭了 \r

说明： \r

1、食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体。 \r

2、产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。 \r

延伸： \r

想一想，烛火熄灭要有什么条件？你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗？ \r

53空中点烛 \r

思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？ \r

材料：蜡烛、火柴 \r

操作： \r

1、点燃一支蜡烛 \r

2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状 \r

2、将点燃的蜡烛吹灭 \r

3、吹灭后的蜡烛冒出了青烟 \r

4、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃 \r

讲解： \r

点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟”就是蜡的气体状态。 \r

创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？

熙雅

最好的早教活动

首先要提到的是，孩子成长中的第一任老师，也就父母的教育至关重要，哈佛儿童发展中心在其最新的早起大脑研究综述中明确指出，每天与宝宝来回往复的互动，宝宝会对照家长的咿咿呀呀、以及所展现出的表情和手势会很敏感，会开始模仿，而成人对孩子的表现积极的回应，这对于塑造宝宝大脑结构的所有体验中是最重要的。所以对于宝宝早期教育来说，父母担任最重要的角色，平时可以按照以下几条进行合理的教育。

1 和宝宝聊聊天

听起来是很简单，但是有些父母觉得和婴儿聊天是在自言自语，但事实并不是这样的，宝宝是可以通过家长的语气、声调来感知的，小宝宝都是模仿大人的行为，所以和宝宝互动时，家长要用亲昵的表情和语调，也要笑出来，如果母乳喂养的时候，宝宝吃奶时，注意和宝宝的眼神注视，这个时候是增进亲子关系最佳的时机。多花点时间和宝宝说说话，告诉宝宝你今天的计划，或者你想到什么就说什么，刚开始的时候宝宝可能没什么反应，但是宝宝是在安静的聆听，在学习。

2 散散步

出门去散步不仅能让宝宝呼吸新鲜的空气，还能让宝宝接触大自然，增强免疫力，扩大视野。平时可以用前置的婴儿背带，和宝宝最近的接触，更容易展开对话。遇到什么就跟宝宝聊什么，日常聊天尽量生活化。

3唱唱歌

平时可以给宝宝唱唱歌，或者是深情款款，亦或是表情可爱，不要担心唱的不好听，唱出来就好了，偶尔的忘词和跑调，宝宝也不会表现出嫌弃，相反宝宝会马上变成你的粉丝，更加的喜欢和你在一起。

4模仿

最开始可以对着宝宝伸舌头，慢慢的你会惊喜的发现，宝宝会模仿你，接下来家长可以根据宝宝的月龄，试着做一些动作，比如翻身、拿捏等，或者发出咿咿呀呀的声音，不久你就会发现，好多的行为宝宝真的都学会了。

5按摩

按摩是你和宝宝保持身体接触的好方法，几乎每个做过按摩的人，都会觉得做完之后很放松，不过除了放松，按摩也是小宝宝感受世界最重要的一部分，此外，给宝宝按摩也是一种真正能增强关系的体验，可以买一本于按摩方法的书籍来学习。

6阅读

可以和宝宝一起看看绘本，讲讲故事，和宝宝一起阅读的过程，就是为了宝宝学习和娱乐量身定做的，在这个过程中宝宝和你近距离接触，能听到你的声音，也能看到图片和颜色，有助于宝宝语言和情感的发育。

PS：我们都希望自己给宝宝最好的，但是也要避免过度刺激，也就是说，不建议日程中安排过多的唱、读、散步、和交谈，实际上每天生活中的简单活动（比如换尿片、喂奶、洗澡、换衣服），已经给予宝宝很多激动同时又富有意义的场景、声音、气味。所有这些新鲜有爱的事情累计起来就已经很多了，所以，记得让自己和宝宝都适当的休息一下，宝宝也需要时间来消化复习这些事情。

儿科医生鲍秀兰

不上早教班，孩子也能在家做早教。

一、多和孩子聊天

孩子那么小，我和他说他也听不懂。千万不要这样想。小柚子六个月了，这半年来，我每天坚持和他说话聊天，聊天气，聊房间里放置的东西，说话时要温柔，要看着他的眼睛。

二、做操

每天固定的时间我都会给他做一遍操，“请小朋友们到操场集合，好，立正，第一节，伸展运动、一二三四，五六七八。。。第二节踢腿运动”等等，动动手、动动脚，揉揉肚，他很享受。

三、和他一起看书读故事

我买了好多儿童故事书，和他一起平躺在床上，声情并茂地给他读故事，慢慢的，我一拿书他就嘴里哼哼，好像和我一起读一样。

四、和他一起玩玩具

他还小，会玩的玩具不多，最近他迷上了撕纸，我就和他一起撕。

五、照镜子

这是他最爱玩的游戏。我抱着他照镜子，我会做鬼脸，也会旋转镜子让他发现不同的方向。

无论什么样的早教，家乡的参与和陪伴最重要，不能一边带孩子一边刷手机。

關鍵字: 早教 孩子 家长