yeah22來了
嗯，回答本行業話題，希望我的回答對您有幫助！
怎麼說呢？釘釘原本是一款主打企業社交的軟件，但由於這波“疫情”的影響，這使得釘釘又火了一把。
為什麼火？還不是因為全國很多中小學乃至大學都在推行用釘釘教課，我都懷疑很多高校是不是和釘釘簽訂了什麼協議！
為什麼用釘釘在教課？
說到底還是軟件的功能性強大，釘釘的撤回功能沒有時間限制。即使家長誤發信息，也能隨時撤回。就算家長沒有及時發現，作為群主的老師也能幫忙撤回，所以完全不用擔心會發生一些微信家長群常見的翻車事件。
在消息的傳達上，發出去的消息是已讀還是未讀，老師都可以一目瞭然，接著利用之前家長通訊錄的信息，一個Ding通知所有未收到的家長，可以確保重要通知傳達到位。
為什麼釘釘會遭遇大量的差評？
會給釘釘打差評的是哪些人？顯然這波主力軍是學生啊。因為希望享受假期的學生被迫提前上課，阿里雲舉了幾個主動求學的師生感人故事，邏輯比故事更感人。
去翻翻最近學生們給釘釘的評論，我們的作業也翻了倍呢！”“原來以為不用上課了，可是現在有了它，腰更酸了，腿更疼了，頭髮也漸漸稀疏了”；“高二的我們在今天也被光榮地授予了下載這個軟件快樂學習的使命”。
如何看待“釘釘”遭一分差評？
我認為這不是一個小問題，這是反映了目前國內大多學生對於學習的態度問題。要知道，現在疫情當前，反正大家也是在家裡戰鬥，為什麼就不能嘗試用新的教學方式呢？要知道6月份又有全國很多高考的學生出來啊。想什麼呢？趁年輕，多學習，那總是沒錯的！
春公子
感謝您的閱讀！
有人說，這是來自小學生們的“報復”。下載量猛增的釘釘，但是一星差評也在與日俱增，甚至於很多非常有意思的評論，讓我們感覺到學生們對於網課的一些不同看法。
非典的時候我在初中上學，那時候老師除了給我們幾張卷子之外，基本上沒有太多的額外內容了。但是，這一次因為技術的發展，特別是釘釘提供的教學，能夠無需返校，就能夠享受在線教學。
所以，這就是為什麼出現了以下反諷的評論：
- 釘釘讓我寒假充實起來，我代表莘莘學子感謝開發者，雖然我打一星，但是我內心強烈希望打五星。
- 不多說了，5星好評，分期付
- 真是一個好APP，如果不是你，我就沒有作業
- 好的不得了了，我要給一星
因為疫情的嚴重，教育部禁止開學前網授新學期課程，由於現在正值寒假期間，需要完成寒假作業，過早提供新學期線上課程，將會增加學生學業負擔。
但是還有部分的學校提前開始課程，就是間接的增加了學生的負擔。正常的開學期間可以開設網絡課程，這樣就不會影響教學計劃，也能讓學生按時的接受新的知識的傳授。
釘釘提供的是一種方式，我覺得完全沒有必要將這種責罵推卸到釘釘，而且學校開設網絡課程也是從學生的角度出發，只是我們要注意教學的方式和方法。
LeoGo科技
受疫情影響，教育部公佈了延時開學公告，為了不影響孩子的學習，對各地各學校提出了停課不停學的要求。一時間，各地紛紛開始著手準備網絡直播教學或在線輔導。而釘釘作為一款辦公軟件，因其功能強大和實用，備受一線老師的喜愛，成為了老師們上網課的選擇。
然而，並不是所有的學生都喜歡，說實話，作為一線老師，山村也被要求了做好網絡授課準備。因此前幾天就關注並下載了釘釘，在下載前也看了下評論，當時的評論量還在11萬左右，而短短几天時間，下載已經到了16萬之多。目前釘釘的綜合評分只有3.5了，要知道之前的評論是有接近5分的評分啊。
幾天時間跌分這麼嚴重，這“功勞”完全得益於學生們的幫助啊！說實話，釘釘的實用性很強，在線教學功能很棒，你為何會遭來這麼多學生的差評呢？原因先不談，也許看到這些評論你就會明白真正的原因了。
評論A：“好用，好評，開心，充實的寒假，看見了慈祥的老師，祝早日下架”
評論B：“感謝釘釘讓我們在愉快的寒假早睡早起（黑臉表情）”
評論C：“太棒了，這個寒假過得真充實，每天都看見我們‘帥氣慈祥’的老師”
評論D：“簡直是太棒了，這個軟件能讓我見到老師和藹可親的面孔，半夜我都笑（哭）出了聲”
這些評論中，全都是反語，而且最後的五星評論全是一星。如果釘釘能說話，那它絕對會說：“這鍋我不背”！如果其他在線授課軟件能評分，相信也不會好到哪裡去。
教育部要求停課不停學，按理說，讓孩子足不出戶就能夠在家學習，這是一件好事，理論上來講，學生們應該感謝老師、感謝釘釘才對，可理想很豐滿，現實很骨感。老師被學生厭惡，釘釘成為了學生們的洩憤對象。
對於這種現象，山村想說：“請同學們理智評論，老師們準備網課不容易，如果不是為了同學們的學習，他們也不用這樣費力不討好的在網上給同學們教學。因為他們知道，開學後還要重新對這些知識進行“返工”鞏固”，雖然誰都想休息，但人生是自己的啊！千萬不要帶著情緒學習，這樣是對自己的人生不負責任，更別讓老師們的努力白費了！情緒過後，請多一些理解和包容吧！
對於此事你又有什麼看法呢？歡迎各位留言交流！
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山村老師看教育
釘釘被學生打差評太正常不過了！
釘釘是自上而下的管理工具，設定上不符合員工角色
釘釘作為移動辦公軟件的確很受企業老闆和高管們的喜歡，因為整個系統就是完全迎合管理者進行的設定的，方便老闆們對員工進行有效的管理，這也是釘釘在企業市場佔有率很高的原因。
但是，老闆們喜歡用，並不代表底下員工就樂意接受，作為被直接監管的員工大多數都會認為釘釘的設定反人類，比如消息已讀這種，讓很多人完全沒有了自由。此外，還有類似外出簽到、考勤打卡等一定程度都限制了外出人員的自由。這樣的辦公軟件作為員工怎麼可能喜歡。
釘釘不僅打破了學生們的假期，還被強化被監管
1、打破了學生原本的假期
回到學生身上，其實也是一樣的。
對學校來說，覺得這是一款很多的工具，一來可以在疫情期間對學校各方面事物進行管理，同時對老師來說也能更便捷的管理學生，當然也包括各種在線直播授課等！
但是對學生們來說會是什麼感受呢？
疫情期間整個假期延長了，學生黨們心裡面內心其實是無比高興的，史上最長寒假開始了。結果現在倒好，來了個釘釘！這就相當於準備開開心心享受的延長假期泡湯了，又得回到學習的狀態中。
不僅如此，因為有了釘釘，現在老師比之前能更直接的監管學生，學生即便是在家裡面，都能隨時佈置各種作業，還能明確知道你看沒看到通知。
2、現狀是很多學校利用釘釘提前網上教學
而當前的現狀其實問題更嚴重，按理現在還是寒假期間，但是很多學校已經在使用釘釘開始網上教學的工作，這就相當於強制還在假期裡的學生接受輔導，增加了學生的負擔。
這種狀況下，你覺得學生們能不給差評？因為已經將學生正常的假期也給剝奪了。按照相關新聞稱，全國已經有2萬所中小學近1200萬學生已經開始了釘釘在線授課開學。
這種做法說實在的完全違反了教育部的規定，按照2月4日教育部下發的《教育部提醒：各地原計劃正式開學前不要提前開始新學期課程網上教學》通知，在正式開學前不應該進行網上教學，結果倒好很多學校統統釘釘進行了教學。
面對這種狀態，題主你是一個學生，你會怎麼處理？我想任何一個有正常心理的人都會產生反感的情緒。
Lscssh科技官觀點：
最後我這裡再說一面，釘釘是自上而下的管理工具，作為一個正常的普通員工和學生天然就會有牴觸心理。至於釘釘根本不會考慮普通人的感受，因為它只要能搞定企業老闆、高管以及學校即可。
Lscssh科技官
釘釘的本意是好的。
釘釘通過免費的方式，讓老師可以通過在線授課的方式，為學生傳授知識，按道理說應該是各有所得，老師正常進行傳道受業，學生正常進行知識學習，學校正常進行教學安排。
可釘釘忽略了一點，有些學生是覺得好不容易有機會可以延長假期，誰還會想去上課，還是在線上課。在這點上，學生給釘釘差評在所難免。
但釘釘並不是為學生服務，而是為企業服務（學校也可堪稱企業的一種）。企業看中的是安不安全，會不會涉及公司機密洩露，以及好不好用。
如果企業覺得好用，又安全，那麼這種差評不會影響到釘釘的運營。
學生的這種差評，也不能說是低劣社會行為（這有點過了）。每個人都是從學生時代過來的，學生的那點小九九，大家應該都是心知肚明的。
靜思學研社
是不是釘釘的授課水平變差了！顯然不是。那為什麼這麼多一星評論，和相對較好的五星平均。
一句話概括就是它是一個發洩的對象。
1、學生的寒假時間被剝奪
在疫情嚴重，學生不能開學的情況下，釘釘免費的舉措至少有兩個方面的考慮，一是為了名，相當於做廣告了。作為商業活動，這一點無可厚非。二是，覺得自己需要承擔這樣的責任，“有多大的能力，就要承受多大的責任”。至少在技術上，這句話是不存在問題的——它可以容納足夠多的學生。
可是，有一點就是，寒假開學時間是推遲了，但是上課的時間卻被提前了。學生很顯然不滿！
再加上課程安排的滿滿的，本來是可以到處“浪”的時候，可是由於疫情，不得不在家隔離，沒法玩，還被老師和家長逼著學習，孩子們的不滿就更甚了。
不滿還來自於家長，除了要承受一些安全防護的工作外，還要督促孩子學習。孩子聽話還好，如果不聽話，打啊，罵啊，弄的家裡雞飛狗跳的，管不了了。家長會抱怨——開學不需要再講一遍嗎？為什麼要這麼早開課！
同時，也對管不了孩子，家長會有深深的無力感！還有，在上課前期，家長需要下載的app太多了，所有這些都需要消耗精力，這些東西在以前，並不是家長需要做的。
往哪裡發洩？找病毒？找老師？找家長？想學校？孩子發現，只有向網站發洩最是安全。老師、家長都不會批評他，反而會和他們站在同一個陣營。
2、網絡上，身份的缺失
還有有時網站的宣傳語言，有誇張的成分在裡面。所以，看上去有點假。而學生在學校接受的教育是真、善、美。在還沒有在社會上歷練的孩子眼裡，它們成了虛假，甚至是欺騙的代名詞了。
還有就是，學生髮發牢騷，別人是不知道你的身份的，也不知道你是誰，又有沒有違法，所以，說起話來就“肆無忌憚”。
雖然總分低，但是我們同時也看到，五星好評的也多。說明愛學習的學生，或及早適應網站學習的學生，還是能學到不少知識的。
有一個成績學生不理想的學生，發現網絡老師的講課，比學校老師有趣多了，甚至有了一直要在網上學習的想法。
而以前為什麼釘釘分數高？一是質量想對還行，二是，學生花錢去上課的，學生有上進的那顆心！
總結，差評不是針對釘釘講課的內容的。只是大家情緒發洩的地方。不是因為你給人家好處，別人就會感謝你。給人家所要的東西，別人才會感謝你。
江蘇考英語
老穆前幾天，就關注釘釘app的評論了，幾天前，評論量還是11萬，現在已經16萬了……
目前釘釘的評分為3.5分，相比之前的接近5分，少了不少。
這主要“得益於”學生的幫助……
說句實話，釘釘的在線教學功能還是很棒的，否則也不會在短時間內獲得眾老師的青睞……
學校延期開學，釘釘的在線教學功能可以讓學生不出門的情況下就可以得到學習的機會，從理論上講，學生應該感謝釘釘……
但是，現實很骨感，不少學生給出了“一星好評”，著實讓人感到驚訝！
老穆認為，學生之所以這樣做，最主要原因是“從眾心理”。
A看B這麼評分，A也會跟著這樣評論。
C看A這麼評論，C也會這麼評論。
長此以往，就一發不可收拾了……
不信，你可以看看學生們的評論，大同小異！
還有一個原因就是學校提前開課了，學生因此不高興。
但學生不能把怒氣發在老師身上，沒辦法，只好把怒氣發在釘釘身上……
當然，我們不能排除有些學生，他們本身就不喜歡開課，所以會給出差評。
【結束語】
孩子們，請理性評分吧！釘釘還是不錯的！
你的惡搞，很有可能給他人帶來傷害！
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
沒開學就要上課，你是學生會開心才怪
李李2020
現在的無知與憤怒必會在社會中全部還給他。
站三尺迎諸公
學生期望假期越長越好，線上授課降低了這種期望，就將情緒轉移到釘釘上了。
