军旅小故事与教育

说真的，不管是教师还是医生负责的对得起自己的职业都值得尊敬！很多人请不要以偏概全

Lonelydiode

师者传道授业解惑，医者治病救死扶伤，两个职业都和我们的日常生活有着密切的关系，在社会上都承载着相当重要的责任，好的老师和医生都值得人尊重。

中国几千年的传统文化告诉我们，要“尊师重道，一日为师终生为父。”在儿时老师就教授我们书本上的知识，做人的道理，我还记得我小时候老师为了我们能学习好真是加班加点的批改作业，对班里几个调皮捣蛋的学生真是苦口婆心的劝导，确实值得尊敬。

医生治病救人把一个个危重病人从死神手里抢回来，挽回了千千万万个家庭的希望，特别是当前疫情蔓延下，看着新闻里报道的医生舍小家为大家的感人故事，着实让人动容，同样值得敬佩。

关键是当下社会风气导致大家对老师和医生这两个职业都有谢看法，随着社会的发展，大家都开始向钱看，从本职岗位上捞不到的就想尽办法，老师上课开始不认真教学，只是浮皮潦草的讲个大概，补课班盛行；班主任发动家长为班级购买各种物品，逢年过节收礼送礼已经成为必须，导致广大家长苦不堪言。医生看病，上来先做一大堆检查，开药不考虑实际大开一通，搞得看病难、看病贵。当然我说的或许是个例，但造成的影响可是极其恶劣。

其实不论医生还是老师，或者军人、个体户、商人、清洁工等等，每个人每份职业在这个社会上存在都有价值，只要是靠自己的能力、学识、劳动正规的、正常的、符合标准的创造价值，养活自己、积累财富都值得被尊重，而那些为了一己私利败坏社会风气的，无论医生、老师、官员都应该遭到人民唾弃。

邓不止

无论教师还是医生，真正值得尊敬的是他们的“德行”！

01.中国只有两个职业是带德的，一个是医德，一个是师德。

德行第一出自《世说新语》，德行指的是美好的道德品行，强调自身修养的重要性。即拥有良好的德行受人尊敬。

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在说到“德行”的时候，我们经常会用职业道德一词来概括很多职业的“德行”。只有两个职业的“德行”是被单独提出来的，那就是医德和师德。

<strong>教师要负责人们的精神健康，医生要负责人们的肉体健康。教师的职责是教书育人，教书容易而育人难，医生要负责救死扶伤。救死容易而抚伤难。“德行”就在这种育人和扶伤中产生的。

有些教师只做到了教书，而没有育人。让很多学生形成了错误的价值观而走上歧途。

有些医生只做到了救死，而没有扶伤。让很多病人在肉体上和精神上遭受到双重折磨。

这样缺少师德和医德的老师和医生都不值得我们去尊重。只有那些具有师德的老师和具有医德的医生才值得我们尊重！

02 偶尔去治愈，经常去帮助，总是在抚慰 这是医德

一个医生医术高明很重要，但德行更得要。一个医生治疗肉体很重要，但对病人的精神抚慰更得重要。那些让我们值得尊重的医生都是具有极高医德的人。

历史上有这样一位医生，在近100年前，北京协和医院（也就是现在的协和医学院）招生，所有学医的人都知道，协和医院是很难考的，每年的招生名额很少，能被录取的人也是寥寥无几。至今也是依然如此。

有一位福建的小女孩儿励志要当医生，来到上海的考场参加协和医院的考试。在参加最后一科英语考试时，一位考生突然晕倒了被抬出了考场。这位小女孩儿急忙跟着冲了出去，去救治这位考生，她也因此没有完成英语考试，但她一点都不后悔，对自己说，我明年再来考。

这件事情被监考老师全程看在眼里，这位老师写信把这件事情告诉了协和医院。医院调取了小女孩儿前面几科的成绩。决定录取这位小女孩儿。因为她拥有当一个好医生没办法教的德行。那就是宁可牺牲自己也要救助别人！

这位小女孩就是林巧稚医生。她是北京协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学院唯一的女学部委员（院士），虽然一生没有结婚，却亲自接生了5万多婴儿，被尊称为“万婴之母““生命天使”、“中国医学圣母”。

2019年9月25日，林巧稚被评选为“最美奋斗者”

曾经有医生这样评价林巧稚，在林大夫查房前，病房里一片哀嚎之声，林大夫来了这后这里呈现出极其温暖的安宁。这种对病人精神的抚慰难道不是一种更高级的治疗吗？

白岩松在《感动中国》的节目中采访过一位医生。在记录片中有这样一个小小的细节，让人泪目。这位大夫在查房前都会先把听诊器放在自己肚子上捂热了再进病房，他从来没有让病人用过一次冰冷的听诊器。这位大夫就是华益慰。

2006年“感动中国”节目评价华益慰：“不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。”

2020年的这个春节，14亿中国人都会永远铭记。那些冲在一线战斗的所有医生都值得我们尊敬！他们中有些人为此付出了自己年轻的生命。截至至2月7日已经有不少于7位医护工作者不幸去世。其中包括2月7日去世的李文亮医生。

不管是”最美奋斗者”林巧稚医生，还是“用尽心血，不负生命的嘱托”的华益慰医生，还是2020年的最美逆行者，他们的故事和医学的技能和治疗本身无关，但是谁能说这不是一个更大的治疗呢？这样的医德值得我们一生尊重！

03传授知识，启发思考，点亮人生 这是师德

韩愈在《师说》中这样定位老师：师者，所以传道授业解惑也。

李觏在《广潜书》中说，善之本在教，教之本在师。

两位古人都对老师给予厚望，除了教授知识还要对学生进行人生指导，也就是现在所说的育人。李觏所说，“善之本在教，教之本在师”，更是说，善良之本在于教育，而教育的根本在于老师。

曾经有这样一位老师，坐在轮椅上，一双肌肉萎缩的手用力握紧一根木棍，另一只手吃力的一笔一笔地写着板书。她就是被光明日报、北京广播电视台等单位评为“最美乡村教师”的任影。

任影21岁时因严重类风湿疾病而导致双手畸形，高位截瘫。13年来,一直以这样的方式在自己创办的“希望小学”里,传道授业解惑,像一位折翼的天使,托起乡村教育的“希望”。13年多的时间，在自己创办的希望小学里，见证了生命的尊严，点亮了无数个学生的人生。这样的老师让我们肃然起敬。

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任影常说：“只要心中有太阳，人生没有阴雨天。”她用自己的生命诠释这句话的含义，她也愿用心中的太阳，温暖更多学生，照亮更多孩子前行的路！

像任影这样的老师数不胜数，他们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神托起中国教育的希望，激发无数孩子的学习兴趣，将“人点亮人”的教育的本质一代一代的传承。

每一个医生或者老师都是普通人，他们也有喜怒哀乐，有柴米油盐酱醋茶，有自己的委屈，有自己的问题，有自己的挣扎和抱怨，当我们对他们报以过高期望的同时也要学会理解和包容。因为他们和我们一样都是普通人。只是我们对这两种职业的期待让他们变的有一些不普通。“士不可以不弘毅，任重而道远！”这些弘毅之士以仁为已任，什么是仁，是博爱、担当、责任、格局、胸怀！是为人师，是为人医的德行！

因此，无论是老师还是医生，值得我们尊重的不是某个职业，而是他们用自己的一生在捍卫和践行的职业精神，人生理想。值得我们尊重的是他们的“德行”！

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青苗淡邂

没有可比性，各行各业都不容易，只要爱岗敬业都值得尊重，小小的清洁工，虽然工作不体面，但是不怕辛苦不怕脏，每天敬职敬业做好份内工作。你不能说他（她）不值得尊重，高高在上的大领导，虽然工作体面，如果不作为，也不会得到尊重，教师是人类灵魂的工程师，干的是塑造思想，塑造灵魂，塑造人的工作，虽然短时间内看不到成果，但是一个人一生若是遇到一位好老师真的能改变一个人的一生，从全国整体来看，一个国家如果教育水平高，那么国民素质也不会低，经济医疗水平也不会差，而教育主要看老师的水平，非常时期，需要不一样的人才，现在疫情时期，医生们辛苦冲在前面，曾经汶川地震，军人也辛苦冲在前面，只要国家有需要，我想各行各业的人都会冲在前面！不能说，对我们有用，我们就尊重，对我们没用（或者暂时）没用，我们就不尊重，这种尊重带有很强的功利性，各行各业都值得尊重！一只狮子抓到了一只老鼠🐭，老鼠说:求求你放过我，我以后一定会报答你的大恩，狮子当时嗤之以鼻，后来呢…再不起眼的职业都值得你我尊重！尊重他人就是尊重自己！

睿大大427

教师与医生同是事业单位，属专业技术岗位，也就是要持证上岗，工资与职称直接挂钩，单从工资层面来看，医生收入明显比老师更高，所以社会地位要比老师更高，社会就是这么现实！但在日本，老师就是神一样的职业，收入太高，社会地位当然不用说。重要性来说二者不可比，教师的天职是教书育人，每个人不同阶段的成长都离不开老师的教育与引导，遇上了好老师算是三生有幸，一位老师可能改变自己的一生。遇上不负责任的老师也会影响自己的一生。老师和医生都苦都累，特别是护士，现在有许多病人和家属高高在上，护士保姆式的工作也不是那么好做的。再看看老师，特别是初高中老师，早上六点起床看学生，晚上十一点宿舍清查学生才能睡，平时我们自己管一个小孩都费力，而老师要管几十几百甚至几千个学生，容易吗？二个职业做的都是实实在在的工作，但是有时候上边要求交的资料太多，已经严重干扰到他们的正常工作，也就是一天有交不完的表，搞不完的形式主义，安心教书，安心从医已是梦想，所以我们应该包容理解二个行业，他们都是值得尊敬的！

IMHAO

教师和医生，一个教书育人，一个治病救人，那个更值得尊敬？！我要说，教师如果没有了师德，医生没有了医德，还谈何尊敬？！

就这次冠状病毒肺炎来说，我觉得医生更值得尊敬，八十多岁高龄的钟南山，不顾疫病被传染的风险，奔赴前线，分析研判病情，尽量减少传染的风险，谁不尊敬他！这次抗疫战中，有多少医生献出了自己宝贵生命？！

教师虽然担负起教书育人，培养下一代的责任，却不象医生那样存在高风险的岗位，面对传染病会被传染的风险，是拿生命去较量的职业，也是治病救人的职业，岗位特殊，受尊敬的人更多！

用户7091628069345乌

典型的一个伪命题。假如你爸是个医师，你妈是个教师，谁值得你更尊敬些？

社会是个综合体，必须要由不同层次的人群组成，必须存有不同的分工，工农高学兵各司其职，才叫社会和谐。

只要有吃肉的，就要有杀猪的，就要有养猪的，就要有卖饲料的，就要有加工饲料的，就要有种植粮食的，社会分工使然。

教师没有学生可教，何成教师？医师没有病人可医，何成医师？所以学生是教师的上帝，病人是医师的上帝。社会群体之间都是相互依存的关系，不可分割。

社会分工，不存在哪个最值得尊敬的问题。无论哪个行业、哪个职业、哪个职位，只有对社会做出了贡献，就值得尊敬，不管他是董事长还是打字员，不论他是科学家还是环卫工。

草根道者李白木

当然是教师更值得尊敬。

我们先来看看鲁迅先生弃医从文的故事:

一、“教师是人类灵魂的工程师”，理应得到尊重

鲁迅先生弃医从文，是为了开启民智，唤醒大众。教师通过传道授业，不仅向下一代传授知识，更重要的是开启民智，加强全民族综合素质教育，提升全民族文化素养。另外，教师的奉献精神也广为人们称道，园丁、蜡烛、粉笔、春蚕、铺路石，等等，都是对教师甘为人梯奉献精神的写照。因此，教师理应得到全社会的尊重和赞誉。

古往今来，人们对教师的赞美何其多。前苏联共产党和国家的领导人之一加里宁指出，由于教师在塑造年轻一代的品格中起到了关键性的作用，并影响年轻人形成良好的思想道德和行为习惯，因此称教师是“人类灵魂的工程师”。夸美纽斯在《大教学论》中提出，“教师是太阳底下最光辉的职业。李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杜甫的“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”，杜牧的“天子号仁圣，任贤如事师”，等等，都对教师予以高度赞美，更有清代诗人罗振玉在《鸣沙石室佚书-太公家教》中写到，“一日为师，终身为父”，将老师作为父亲尊敬。

二、医生作为救死扶伤的白衣天使，也理应得到尊重

人世间最宝贵的是生命，人的生命只有一次，而医生就是帮助人们祛除疾病、维护生命健康的使者，理应得到全社会尊重。

晋·杨泉《物理论》曰，“夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也：非廉洁淳良，不可信也。”其意是说，必须有仁爱之心、聪明的头脑、廉洁的品德，才能从医。春秋战国时期的神医扁鹊、东汉著名医学家华佗、医圣张仲景、唐代药王孙思邈、明代著名医学家李时珍，等等，不仅悬壶济世，而且医术高超、妙手回春，拯救了无数生命，也给我们留下了许多珍贵的医学财富。

在当前抗击新型冠状病毒肺炎的战役中，许多医护人员舍小家为大家，冒着生命危险夜以继日奋战在疫情防控一线，挽救了许多生命。可以说，没有医护人员的敬业奉献，我们真的很难战胜病毒恶魔。尤其让人痛心的是，目前已有7名医护人员在疫情防控阻击战中光荣牺牲。这些甘于奉献、救死扶伤的白衣天使怎能不然我们肃然起敬？

三、奋战在各行各业的劳动者都值得人们尊敬

社会大家庭好比一座大厦，有设计者，有一线建设者，有后台服务者，任何岗位缺一不可。无论是教师、医生，还是士兵、警察，还是工人、农民，无论贡献大小，任何劳动者都是值得尊敬的。

结束语

当然，各行各业有都有一些自私自利甚至违法乱纪的败类，我们绝不能因为一些人的卑劣而否认一个行业。只要是辛勤劳作、尽职尽责、遵纪守法的劳动者，都应该值得我们尊敬和赞扬！

笔者说教师更值得尊敬，也是无奈做了一个选择题。其实，教师、医生以及其他劳动者哪个更值得尊敬，我们真的不能简单做比较。

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米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁

教育心理专报

医生是治病救人，教师是教书育人;医生只能搀救人的生命，减少病痛患者;而教师是为国家培养人才，少年强则国强，少年弱则国弱，一个国家的未来都在教师们手中，所以现在的中国非常重视教育，因为我们再也不想成为东亚病夫，我们必成为世界第一强国！所以说教师最为重要，因为他是一个国家的命脉！

本小女子也是一位教书育人，担负国家重任的初中小教师。我和我的伙伴们会揭尽全力，尽我所能培育好祖国的未来。

晒一组我的日常生活照，展现我们新一代教师的知性风彩。谢谢！[祈祷][祈祷][祈祷]

小薇儿V股市小仙女

医生和老师在古代都受人尊重，因为医生救死扶伤，老师授知育人，而现在泥，医德何在，师德何在，都在以经济建设为中心混钱，明处是医院，学校，实际是赚钱机器，都暗暗比自家买几套房，升值多少钱，所以评古论今，看外观内，我很想尊重他们，但不知道找什么理由尊重他们。

關鍵字: 教师 值得尊敬 职场