因為一場大規模的疫情，2020年這個春節，過得令人難忘。
一場突如其來的疫情席捲了祖國的大江南北。全國人民正上下一心，同舟共濟，來全力對抗這場疫情。
雖然疫情打亂了不少家庭的春節計劃，卻也帶來了意想不到的“親子時光”，很多“別人家的孩子”和家長就在這難得“宅家”時光裡，讓家庭在歡聲笑語中，享受“家庭幸福、孩子傑出、事業輝煌”的親子共成長時機。
經過近期我和孩子的實踐，更加感覺到這段難得的“宅家”時光，正是家風建設的關鍵契機。對孩子、自己和家裡人都受益匪淺，把握好這段時光，孩子返校後，也一定會展現出自己的“高光時刻”!
- 行動一時 幸福一世
大家都知道，家庭教育是教育的起點和基點。現在，家庭教育的理論數以千計，幾乎每位家長都能說的頭頭是道（說教）。其實，家庭教育的根本在於身教和境教，而家長身教的這個“宅家”時刻，是學校教育和社會教育，乃至線上教育最好時機！同時家庭成員也會感受家庭幸福和事業新契機。這亦是家風建設落地的魅力！
- 家風決定人生，習慣決定命運
家風建設是最關鍵的教育，家風博大精深，每個人成就都與家風息息相關。根據全國家風好習慣研學實踐基地-清華園智新超越12年的研發和實踐，我們對家風的五個方面進行初步實踐，希望對宅在家裡的孩子和家長帶來一定的幫助。
一、家風之學風
環境能量 學風自強
家風的第一風當屬學風，從孩子提高成績和成長的剛需入手。以下三個方法都可讓家長和孩子同玩中開心成長。
1.同玩清華學霸專注力提升落地系統～舒爾特表，也是羅德.布雷默《如何成為學霸》中提到的訓練，每次20秒左右，每天親子開心玩三遍PK下即可，一期為21天。
2.共同提升記憶力，成為記憶千里馬。
把孩子學校要求背誦的內容，高效開心背完，可一起看智新超越～習冠《過耳成誦的神奇奧秘》。當然背會只是表面，更為關鍵的是在這個過程中，通過眼、耳、鼻、舌、身、意六個感官打開孩子的記憶閥門，同時提升孩子的想象力和創造力！做到一篇文章三遍就可以記得住。讓孩子充滿自信，家長會陶醉其中。
3.同看名著，互當“小老師”。
也是國際上推崇的弗曼學習法的精髓～把學習的成果教給別人。同看名著是同頻提升，激發學習興趣。“小老師”更關鍵是用在孩子“宅家”上學校線上課，以及“疫情”解除到學校學習後給家裡人的分享，價值巨大！
以上家庭學風的初步打造，不光此刻“宅家”學習高質量，對後代學風的傳承更有意義！
下期再給大家分享，因“宅家”而魅力提升的“德風”。
這樣“宅家”，孩子更傑出
這樣“宅家”，家庭更幸福
這樣“宅家”，事業更輝煌
抓住“宅家”良機，也按落地步驟行動起來，哪怕只做好一項，自己和孩子都會價值無限！
孩子更傑出～學風板塊第2項《過耳成誦的神奇奧秘》已有1009人參與……
閱讀更多 耿軍清華園家風好習慣 的文章
