小清新的学习日记
补习是个永远让人烦心反对的事，年前也补到年根，年后取消真是大快人心，取消！取消！永远取消！
小草85670788
我父母家楼上的孩子，天天晚上十点半开始练习吉他，我家都快疯了。
我父母家楼上的这个孩子，十三四岁的样子，应该是在小区对面的实验中学上学，以前哪天早上还能遇到她爸爸送她上学。
大概是学习太累了，也可能是她每天的学习节奏是这样，自从过了年以后，每天晚上十点半，会准时响起她练习吉他的声音。
如果是弹的好听点的曲子让我们欣赏也行，或者哪怕弹出个和弦来也行啊，可她不是，就是从叨来咪发扫拉西弹上去，然后在从西弹下来到叨。1234567，7654321，1234567……如此反复地练，乐此不疲。
她家没疯，我家疯了。
因为这次新型冠状病毒的疫情，从大年三十开始，我们就住在父母家。每天我父母和大宝二宝睡得早，常常被这执着的吉他声吵醒。
所以如果你要问有补习班还是没有补习班好，我只想对楼上的这位家长说，等疫情结束了，赶紧给孩子找个兴趣班找个指导老师吧。
你自己反复在家练1234567、7654321，这谁顶得住哇！
夏酱Summer
2020这个寒假各种补习班、兴趣班因疫而停，这对家长和学生来说是好事还是坏事呢？
任何事情的利弊可能都不是绝对的，所有的这些“班”因疫而停，首先失望的一定是那些指望假期大赚一笔的商家，对学生和家长而言则可能有喜有忧。
从喜的方面看：
1.所有人都不补课，大家至少有一个公平的竞争环境
补课这个事，可能许多人并不情愿，但看到周围的人都在补，自己又不甘心，所以，也同样盲目的去给孩子补。
现在因为疫情的原因，大大小小的“班”都关门大吉，这是政府一直想做而没有做到的事，既然各种“班”大门都关了，那家长也不用再操心去哪里补习了。
大家都没有补，孩子学习好也罢差也罢，家长至少有一个心理平衡，因为有一个相对公平的竞争环境。
2.孩子负担轻，有一个真正的假期，让孩子有一个真正自己喜欢的假期
不去那些各种各样的“班”，最高兴的可能是孩子们自己，平时的假期都被各种各样的补习所分割，现在，任何补习不用去了，自然自己也有了一个属于自己的真正假期。
平时以学习为主，这个就不用说了，现在完全可以按照自己的意思看看书、玩玩游戏、睡个懒觉等等，孩子可能更感到假期的愉快。
3.经济上省下一笔不菲的补习费用
至于经济上，也不能不说，有人说，中国父母把自己收入的40%都投在了孩子的教育上，这个数据羊老师不知道准不准，但即使不到这个比例，每个家庭在孩子的校外培训、补习上花费也一定不在少数。
现在没有上任何“班”，最起码是省下了一笔数目不小的费用。
不过，从弊的方面来看，肯定也有不令人完全满意的地方。比如：
1.孩子的兴趣没有得到进一步提高
所有的“班”都停了，但这里难免也会让一些孩子有所失望，毕竟有些孩子有这方面的爱好和需要。
比如有些孩子喜欢画画，有些孩子喜欢跳舞，这些“班”都停了的话，可能就让这些孩子多少有些失望，同时也失去了让他们继续进步的空间。
2.面临中高考的孩子，有些确有“补一补”的意图和必要
可以说，所有的班都停了，影响最大的可能是面临中高考的孩子，因为，有些孩子在某一学科上有欠缺，本想着利用假期来补一补的，但这下可能没机会了。
此外，无论是初三的孩子还是高三的孩子，都毕竟还是孩子，真正自觉学习的可能不多，如果有“补习班”多少能学点，但现在恐怕就令人担忧了。
3.孩子在家养成一些不良的习惯
最主要的是，孩子在家既不用学习，有没有什么其它事可做，很容易养成一些坏的习惯。
比方说，沉迷游戏、电视，生活无规律等等，这些毛病不仅不利于孩子的健康成长，更有可能延续下去，连将来正常学习都会受到影响。
这个假期不补课虽说有利有弊，不过，总体而言，从遵循教育规律的角度来看，还是“利”大于“弊”，但前提可能是，家庭教育和父母的监控必须适时的跟上！
山坡喜羊羊
首先，我先提几个可能所有人不接受又不得不接受的社会现实：1、所有家庭几乎是竭尽全力，倾其所有的拖着、抱着甚至扛着孩子奔向名校，不断追求更快、更高、更强，且愈演愈烈。2、不同家庭掌握的各种资源差别悬殊，故而寒门将越来越“难出贵子”。3、我们的始终承认，不是所有同龄孩子在同一起跑线上，有些人“生而为王”。
基于以上，我们就得该好好思考一下----我们到底处于什么境地？我们的孩子到底要不要学、怎样学、学多少、哪儿学、学哪儿？我们给孩子提供的平台到底有多高，有多牢固？我们的孩子到底应该悠悠漫步还是小步快跑，抑或是大步急追？别人家的孩子会原地踏步走或是耐心等你来同一个起跑线？
弄明白了自己，充分了解了自己，真相永远是真相！自己最不能蒙蔽自己的眼睛，己所不欲，余人也不欲，莫要自欺欺人，遵从自己的内心吧！我想，大家会有更好的选择，没有最好，只有更好！
写与写意
我首先肯定2020年这个寒假各种补习班和兴趣班因疫而停，这对家长和孩子而言是好事，而不是坏事。理由有二：
一是:停止各种补习班和兴趣班，有效的防止了新型冠状病毒传染给学生及家里人，防止了病毒的传播和扩散，对学生，对家长，对社会都都是好事，而不是坏事。
二是:我认为不但因疫而停，就是疫情过去后，永远停止补课，并且
要严令永远禁止补各种类型的补课。
中学生课程表语文，数学，理化，史地，休音美等课程具全，课堂上只要老师讲好，学生学好，作好，就完成了教，学任务，无须补课。
老师教学质量不行，课堂上讲不好，补课也补不好，教者昏昏，使人昭昭是不可能的；同样学生课堂不专专心致志，老师讲的再好他也没学多少家长逼着补课，他也无心听讲，好学生课堂老师讲完就会再补一遍纯屬浪费时间，白花钱。举个简单的例子:老师发给每个学生两碗飯。
好学生二碗:好生二碗都吃了。
差学生二碗:差生吃了一碗半
好坏生接受(知识)差半碗:
\\
补课时老|师同样给每个学生二碗领好生和差生同样差半碗饭。那么
好生课堂+补课=吃四碗饭
差生课堂十补课=吃三碗饭
好生与差生差一碗饭，越补好与差差距越大。所以全校全班学生都补课其效果和全校全斑都不补课效果一样。不一样的只能学校取得点收益罢了。为了追求升学率把体音美课都不上了，变成数理化课，:学生还得花钱上课外班学，这都是不值得的
说了这么多我总结一句话，好生差生一齐补课其结果和都不补差距一个样，在一齐努力的情况下，补完后原来的好生还是好生，原来的差生还是差生，好生白花线，差生白费力差距不会变，甚至差距更大。所以主管部门应全面禁止补课诚轻家长和学生及教师的负担。避免作些无用的功。
用户安山市中学教师
补习班兴趣班有关部门三令五申不让办，但令行而不止。因为市场有需求，彻底禁止很难，如果不是困为疫情，这个寒假各种班不知有红火。可因这突如其来的疫情，各种班都偃旗息鼓了，确实没有一家敢在疫情其间开办，这对孩子们来说是个好事情。从孩子们的表现就能看的出来，我小孙女就高兴的很，终于能过个轻松愉快的假期。美中不足的是疫情，限制了孩子们的自由。对于孩子的家长来说，心情各异，欢迎者有之，遗憾的也有。那些望子成龙的家长肯定不是好事，耽误了孩子的补习，应该说这是大多数家长的心情。也有的家长认为这是好事，这些家长就不赞同孩子去参加补习班兴趣谁，他们认为在校的时间，如果孩子努力，用功，完全可以有个好的学习成绩，参加补习班兴趣班没有必要。这样的家长无疑是明智的。孩子学习成绩的好坏关键是孩子对学习的态度，孩子对学习有兴趣且自觉，不参加补习班照样有好成绩，反之，报多少班也是没用的。要让孩子有个好的学习成绩，只有让孩子有学习的兴趣，自觉的学习，这是非常重要的，那些学习好的孩子都具有这个特点。希望孩子们的家长们，多为孩子们考虑下，不要让孩子参加补班了，要让孩子自觉学习，对学习产生兴趣，这是关键。
杜宝金801
对补习班观点是仁者见仁智者见智，不会统一。这要用需要理论来解释，需要的就认为是好的对的，不需要的就会认为是不好的错的，不必从自已的立场出发去说对还是错。客观地讲，有利有弊。马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，把需求层次分为五个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。为实现更多和更高的需求就要有更多知识和更强能力。这次疫情中所有家长会反思更多，体验更多，会根据自已的需求情况做出更清楚的选择，不用别人替他选！
竹杖芒鞋111
这个寒假因出现了疫情这个特殊情况而显得非同寻常，而在这个非同寻常的假期里，补习班的销声匿迹也成为这个假期的又一特色。
几乎在每个假期，禁止补课反对补课的声音都不绝于耳，但也几乎在每个假期，补习辅导的热潮一浪高过一浪。几乎没有人能解释的通，教育上到底出现了什么问题。人们一边痛恨着补习一边竭尽全力的把孩子送去补习，教育主管部门也像真的一样不断的来回检查，可辅导补习班却愈战愈勇，越禁越多，你明里查我暗里办，你提前查我拖后办，不知到底是老板狡猾还是督查不力，总之，明面的辅导班貌似减少，实则辅导班潜滋暗长。唯独现在，在疫情面前，辅导补习机构一扫而空，还给学生们一个真正的假期。
大家可以设想，如果没有补习班兴趣班，在没有疫情这个特殊情况出现的情况下，学生们该有一个多么愉快的假期。学生们能走向原野，走向河边，接受大自然的熏陶，学生们能蜗居在家，和父母兄弟姐妹交流，感受亲情和家的温馨。学生能从生活中发现或验证所学的知识，学生能从实际生活里寻到要学的内容。可现实中的每个假期，都因为补习辅导的原因，让这本来很容易享受的到日子化为泡影，这不仅影响了孩子身心的正常发展，也让很多家长背上了沉重的经济负担，家长、学生一方面牢骚满腹、怨声载道，一方面却又无可奈何、似愿非愿的把学生送进辅导班，把钱交给辅导班。
毋容置疑，补习班和所谓兴趣班的消停，对孩子和家长来讲都是好事，是人心所向。只是由于有疫情这个特殊的状况存在，使因补习班消停下来所产生的良好迹象还没能更明显的体现出来罢了。
通过这个假期，让我们也能领悟到，让学生家长们普遍厌恶的社会补习现象不是控制不了，而是监督防控力度不够，如果在疫情之后，也采取同样力度的措施，愈演愈烈的补习风气一定能得到改变。
我用相声说教育
补习班是文化课补习，对辅导孩子功课力有不逮的家长是一种选择，是好事。但是现在有一个不好的现象，所有家长都在孩子奔向名校的小路上狂奔，不断追求更快、更高、更强。小学生提前学习初中课程，初中生提前学高中课程，程度好的学生家长要求孩子学奥数、外语。孩子睁开眼就要开始读书、写字，刷题，这样以来就会产生过犹不及，适得其反的效果，孩子会产生厌学的情绪（当然也会有那种天生爱学习的孩子除外），我们都知道学习是贯穿每个人终极一生的过程，让孩子体会到学习是快乐的，让孩子内心建立快乐学习的正反馈机制，他就会越学越快乐，家长也会更轻松。每次逛书店，从一楼到五楼，每一面书架摆满了中学生的习题集，每一排书架前都是学生家长拖住怏怏不乐的孩子在一本一本地找教学参考书和习题集，我内心一阵阵替这些孩子胆寒。
古楼老僧
在家好好复习功课，搞好复习，把学习过的知识点都巩固深化起来，不要浪费时间。各种补习班关门不会新响你的学习。你要清楚地认识到，知识经济时代，知识的力量重于资本的力量，资本只能依靠知识才能赚钱。可见知识的重要。这就是要求你努力学习的原因，要满足知识经济时化的需要。过去是资本大于知识，现在是知识强于资本。努力学习吧。
