寒煙5268
很多培訓機構基本有教師證的很少很少，覺得現在培訓機構好掙錢，以前很多幹銷售的，比如我家附近新開的這家教書法的，就是以前賣車的銷售顧問開的，現在也自稱老師了。。。可能這種教書法的培訓機構不需要什麼學歷，經驗，也不用教師證，簡單培訓培訓都可以教學吧。
高新老肥
題主的問題問反了吧？
應該是學校老師都有資格證，但是培訓機構卻沒有。
我在這個培訓行業從業14年了，之前也在教書，教到13年前後，我也沒有資格證，放到現在，已經無法在機構上課了。
為什麼培訓機構很多老師沒有資格證
我以某機構舉例吧。
最開始機構創始人是有資格證的，機構僱傭的老師也都是學校老師，也都有資格證。後來隨著業務發展，對全職教師需求量變大，同時在培訓機構教課，能力比證書重要，而能力強的有證書的都能去很好的學校教書，不會來機構全職，就開始從非師範院校畢業生入手，尤其是一些高考成績高、大學好，但是專業不好就業的畢業生，進入機構教課，發現收入還不少。再後來發現，這些人沒受過師範培訓，反而教課更放的開、解題方法和技巧更天馬行空，學生更喜歡，所以也就沒有對教師證的要求了，只要自己機構把控好個人能力就行了。
再後來這個行業越來越大，頭部機構招聘老師也不看資格證，加上大家對教師數量的需求日漸增加，所以，是否有教師資格證，也就沒人去看這個了。
但是重點來了，很多大機構自己是有教師培訓能力的（我之前就做了好多年的教師培訓工作），而且培訓的內容更接地氣、更接近機構對老師的要求。但是很多中小機構沒有教師培能力，教師能力差非常多，同時他們的教師數量遠遠大於大機構，這樣，社會上看到的老師就千差萬別了。
但去年，主管部門已經明確指出了，培訓機構授課必須有教師資格證，所以現在所有機構的老師都在考資格證。三月份的時候，某大機構網校集體停課一週，跟家長的公告就是老師去考教師證。
但個人認為，教師證只能作為準入門檻，與教師是否適應培訓機構教學沒有任何關係。
以上是我的答案，歡迎大家在評論區留言。
教培行業於盼
我認為資格證只是個名，並不能絕對能力。我沒有教師資格證，只有最早期的北京外語學院自修大專證。而我已代課中小學兩次十幾年了，在全縣高考成績似乎目前為止還沒有超過我教學生創下的紀錄。就象搞對像一樣，要只看臉那你就會有更多的麻煩，什麼錢啊！過日子啊！等等………
李文彬531
我的手上有兩個教師資格證，都不是考的，直接由教育行政主管部門頒發。師範學校畢業的學生，只要進了編制內的教師，根本就不需要考教師資格證。
培訓機構就不一樣了，所有的培訓機構只要是想進正規的培訓學校的這個路徑，必須要有足夠的擁有教師資格證的人員，這是硬槓槓。不然資質是辦不下來的。沒有資質，只要遇上檢查，機構就直接關門了。
學校不一樣，學校是一個事業單位。在這個體制內的職稱評定，需要用到教師資格證，其他的時候考核的指標太多太細化，所以根本就不會去考慮到證書這個事情，而且在體制內教師資格證根本就不需要去考核。不過這些年就不清楚了，好像是逢進必考，可能即使在體制內，好像也要先考個教師資格證。
郭青松老師
公辦教師的編制有兩種，一種是工勤，一種是教師。
工勤，大致可理解為後勤工人，這類人員沒有教師資格，原則上是不可以參與教學的。但是，某些落後地區師資力量嚴重匱乏，也有工勤人員任教的情況，這需要國家加大投入，保證基本師資力量。有的地區工勤人員也可以通過參加教師資格考試獲得資格證，之後辦理相應的手續轉為教師編制。
教師，顧名思義，就是正經的教學人員，這些都是必須有教師資格證的。但是，早年間由於師資力量不足，某些地區也有頂崗的政策(父/母是教師，在職期間死亡，子女可頂崗進入教育系統，成為公辦教師，當年我就是這樣進入的教育系統，入職時就是教師編)，這類人員有的入職時就有資格證，有的沒有(沒有的大部分是工勤，極少數是教師編)，沒有的需要自己去考資格證(我的資格證是當了教師之後考的)。這個政策是許多年前的事了，現在已經沒有這個政策啦。
教師資格證，只能證明一個人通過了國家考試具有教師資格，但並不能代表能力。現在國。國家對於教育管理比較嚴格，不僅對教師要求高，培訓機構也需要通過資質鑑定，這也是對群眾負責。
Wind972561
今年9月份教育部出臺了《關於切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知》，通知要求：
①今後，校外培訓機構開設的學科類培訓班都將“統一”命名，即根據學生所處年級和參訓學科，命名學科類培訓班名稱，如“小學三年級數學培訓班”“初中二年級語文培訓班”。
②從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。
所以現在培訓機構的老師都要考取教師資格證。另外，現在教師招聘基本都要求師範生且必須要有教師資格證，所以不太可能存在學校老師沒有教師資格證。如果有應該也是那種很多年前、教齡比較老的教師吧！我國規定從事教師職業必須擁有教師資格證書。
你所說的有些學校指的是公立學校吧，公立學校在招聘教師時一定是要求有教師資格證書的，沒有教師資格證書現在是進不了公立學校從事教學工作，除了學校中的後勤人員，另外還有一些特殊情況，比如急缺學科或者是某名牌大學畢業生學校特想要，但工作期間也要把教師資格證考下來。
培訓學校要求有教師資格證是為了執行教育局文件，從事相關工作必須要有教師資格證，但是並不是絕對的，只要你是名校畢業，有能力人家還是喜歡要的，即使沒有教師資格證但是有名校光環可以增加招生。
博圖教育母老師
也可以先上車後補票嘛，公立學校先入職了一邊教書一邊考證啊，培訓機構就不行了，沒有證的話，主管部門隨時查你罰你，辦學不規範嘛，沒毛病吧！
用戶5579389433661
你如何得知學校老師沒有教師資格證？這個證，無論是在編教師考試，還是招聘教師招聘，報名的必須條件！！！或許某學校自己招聘教師時對某人開後門？你不用在這裡發問，一個電話給你當地的教體局，這個人立即除名。我真懷疑你的動機。
竹林憩
什麼叫顛倒黑白？題主的問題就是最好的註腳！
沒有資質的老師在哪裡？
現實情況究竟是什麼樣的？在學校裡，除了臨時代課教師沒有教師資格證，只要是正式的教師全部都有，沒有教師資格證，是進不了公辦學校的。凡是對學校瞭解的、又不是故意歪曲事實的人，都懂！
而校外培訓機構，一直以來對於資質准入是沒有明確要求的，所以，這裡有著大量的無資質人員充當教師。在2018年以前，很多社會人員開辦的培訓班，連一個有教師資格證的人都沒有。這不怪人家，因為國家當時並沒有明確要求。
為何教培機構現在開始要求了？
但是，2018年開始，要求已經不一樣了。這一年，是教培機構規範的一年，教育部等四部門對面向學生培訓的機構，進行了專門的治理行動，取締、規範雙管齊下。對於培訓機構整改中的一個重要一條就是學科培訓教師，必須要有教師資格證。
這也是2018年下半年後，報考教師資格證人數激增的原因，因為很多在機構工作沒有資格證的人員，為了能夠繼續在機構做下去，就要抓緊時間拿到資格證。雖然現在還沒有徹底清查是否有證，但這一天遲早會來，有眼光的人已經行動起來了。
學校和教培機構裡，教師擁有教師資格證的情況可以說是無人不知，可是，提出卻冒出一句“學校老師沒有資格證，教培機構要求老師有”這樣連一點點常識都不懂的話來，豈不是貽笑大方！
這才是做教培的正確姿勢！
學校裡教師必須有教師資格證已經不是一年兩年了，早在上世紀90年代就已經開始實施，現在更是逢進必考，沒有教師資格證連報名的資格都沒有，不是問題已經幾十年。
教培機構是剛剛開始要求，這個要求肯定會被嚴格要求落實。凡是看得長遠一些，想繼續分切教培市場這塊蛋糕的機構，在進人方面都作為要求了。不過，還是有不少補課機構抱有僥倖心理，不以為然，這部分機構被淘汰被取締，只是時間問題。
如果題主是做教培的，要緊的不是在這裡抱怨這些沒用的，顛倒黑白一毛錢用處也沒有，按照國家要求去做，才會活下來，才會活得好活得久！
當代師說
題主您可能是外行，不知道教師這一行業的行規。我來告訴您：
一，公辦學校在編在崗的教師都有(必須有)教師資格證，無此證是不可能進入教師隊伍的。
二，教師資格證是從哪裡取得？1，師範院校畢業生，是國家認可的教師從業人員，他們是“教師資格證”持有者。2，經國家認定的教師培訓機構培訓，考核合格的學員，發給教師資格證。3，非師範類院校畢業生，通過自學參加國家教師資格證統一考試合格的，取得教師資格證。
三，持有教師資格證的人員，如果參加教師工作，還必須參加國家教師招聘考試，(筆試十面試)擇優錄取。就是說“有教師資格證不一定是教師，而教師必須有教師資格證”。
四，民營學校老師按規定也必須有教師資格證。
