01
不知道從何時開始，補習班成為了孩子生活的一部分。
只要是學校不上課的時間，很多孩子和家長，不是在補習班，那就是在去補習班的路上。
堂姐家的女兒，才6歲，還在幼兒園，卻已經開始補習數學，英語，識字，拼音和舞蹈。
如果說舞蹈是純粹為了興趣愛好，那麼其他的，用堂姐的話說，就是在為孩子的小學打基礎。
她很擔心孩子要是沒上過補習課，進入小學以後會跟不上老師的教學進度，導致落後。
我問，那你為什麼不自己教呢？教個小學還是可以的吧？她搖搖頭說，不一樣的，課堂有氛圍，家裡沒這個氛圍的。
於是，一個幼兒園的小朋友，一個星期就已經有四天晚上和一個白天是需要在補習班度過的。
隔壁趙奶奶家的孫女，小學四年級。小姑娘的爹媽給她安排了一對一家教。
一週有好幾天晚上是需要送去老師家裡進行一對一授課的。
費用一年8萬。這個數字讓街坊鄰里都嚇了一跳。
但是小姑娘考起來的分數，卻始終在60-70範圍內浮動。
趙奶奶覺得孫女太累了，也費錢，對兒媳婦說，要不咱就別去補習了，好像也沒什麼用。
兒媳婦嘆了口氣說，給她去補吧，就當這麼多房子租出去的房租全給她了，反正不管考幾分，補到中考，就再也不補了。
表哥家的女兒，在4歲的時候就開始上鋼琴課。每週三次，家長負責送到老師家，學琴時間是一個半小時，學了半年左右，孩子死活不肯去了，說彈鋼琴沒意思，一點不喜歡。
於是只能中斷。
鄰居家的外孫女，被媽媽強逼著去學古箏，特地買了個古箏回家放著給她彈。
結果發現，孩子顯然對古箏沒什麼興趣，也沒什麼天分，面對這架硬邦邦的古箏，孩子連撥弄一下都反感。
某日我媽在她家玩，遇到孩子的媽媽罵孩子為什麼不好好彈，孩子哭了，我媽出於好心，對孩子的媽媽說，哎呀娜娜，你就不要逼自己學古箏了，她真的不喜歡，你又何必呢，學東西也要有興趣才好啊。
孩子的媽媽一臉憤怒地對我媽說，阿姨你就不要管了，她本來就不想學，你這麼一說，她更加覺得有人撐腰了，請你不要說話了！我媽頓時覺得自己說錯了，趕緊逃回家。
02
說了那麼多，這些事情給我的感覺就是，咱們的家長，普遍對孩子的未來充滿了不確定和恐慌。
補習，似乎不是針對孩子學習上的薄弱環節，而是誰家的孩子送去了，我家卻不去，那怎麼行，我不能讓我的孩子輸在起跑線上，必須去！
補習，也不考慮孩子的興趣，有些是為了滿足家長的面子，同事的孩子都在上補習班的，我家不去，難道我們去不起嗎？
補習，是為了抄襲別人家孩子的成績，比如誰家的孩子一直在上補習班的，學習挺好的，我把我的孩子送去，那絕對也能這麼好的，但是不要忘了，人家哪怕不去補習，學習也不會差到哪裡去。
我曾經在培訓班工作過一段時間，深知培訓班的套路。培訓班的老師，必須要用盡渾身解數，吸引住學生一期一期地讀下去。
於是上課的時候會表情誇張，動作誇張。對孩子的表揚大過批評，家長來了不斷說好話，誇大孩子在他們培訓班裡所取得的進步，讓家長認為我的孩子來這補課是完全正確的。
只有培訓班裡的教師的資質，在我們這個小縣城裡，那真是一言難盡。家長其實應該去問問老師是哪裡畢業的，取得了什麼證書。
自己都是野雞大學來的，能用什麼來教孩子？
我還接到過一個早教機構的電話，要我去當早教班老師。
我問，孩子多大？對方說，0-3歲的孩子為主，早教的時候家長全程陪同的，一次課一個半小時。
我說，哦，那我就會看到，我自言自語在講我的課，然後孩子的家長餵奶的餵奶，換尿布的換尿布，睡覺的睡覺，這就是你們說的早教？=
為什麼我們總是要強調贏在起跑線？為什麼要告訴孩子，你必須要贏？為什麼非要孩子把別人給比下去才叫本事？
一個人，經得起成功是容易的，但是經得起失敗才是更堅毅的品格。我們為什麼不能告訴孩子，你要知道總有人比你優秀比你聰明，我不要你成為最優秀的那一位，但我要你成為最努力的那一位，面對別人比你優秀的事實，你要學習別人的長處，同時也要輸得心服口服。
人生的路上你總會遇到神一樣的對手，比不上別人的時候，你該如何應付？
我們應該重視教育，可悲的是，似乎很多家長從來也沒找到過教育的方向。
於是大人帶著孩子，跟沒頭蒼蠅一樣的四處亂撞。告訴孩子，好好讀書吧，這樣可以為你的後代提供更好的教育，而不是花了大把的錢卻不知道在學些什麼東西。
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