用户7976974284208
这几天一直在家利用钉钉进行上网课，直播四天下来给我这么几点感觉：
（一）对于学霸而言，只需要老师给他指条路，他自己就会往那个方向去努力。所以，这次延迟开学，对于能够自主学习的学生而言他们会是受益者，与其他层次的孩子相比差距会越拉越大。
（二）对于成绩中等，态度端正，悟性比较差的孩子而言，网课缺少了互动，缺少了让他们提问的机会，这批学生估计会受到一些影响。那么，老师在上网课的时候，特别要关注一下这些学生，有时候留一点时间给他们提问。
（三）对于成绩中等，态度一般，悟性教高的学生，网课的效果很大程度上取决于家长在家监督的力度。还好，这次大部分的家庭都窝在家里，相比于平常，这次父母会有更多的时间来关注孩子的学习。所以，这批孩子受到影响的大小，不是我们老师能够决定的。
（四）对于成绩教差，态度不好的学生，这次影响会是最大的。这么多年教书过来，成绩很差的孩子通常不是孩子智商问题，而是孩子的家教问题。这类孩子（本人常年教初三）很大的比率父母是管不住孩子的，父母在孩子面前的权威是丧失的。趁着这次可以光明正大的使用手机📱，私底下拿来干什么估计很难管住了。对于这类孩子更多的是让父母对孩子的管理不要放弃，孩子学习需要管理，而且是一场持久战，没有绝招，也没有秘籍。
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